暑假的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的暑假的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假的作文 篇1

　　暑假來(lái)了，我和好朋友小武、小鄭相約去安鋼游泳館游泳。買票、驗(yàn)票、換衣······我按耐不住激動(dòng)地心情，飛快地向里面跑去。

　　走進(jìn)游泳館，映入眼簾的是大大小小的游泳池，分為兒童區(qū)、滑梯區(qū)、沖浪區(qū)、深水區(qū)······藍(lán)藍(lán)的`池子、清清的水，漂亮極了。我套上救生圈，一下子跳進(jìn)了水中，那個(gè)感覺(jué)真叫爽！我又坐上了一個(gè)白色的滑梯，飛快地沖到了水底，我高興地合不攏嘴。我一會(huì)兒把救生圈套在身上像小鴨一樣悠閑的游來(lái)游去，一會(huì)兒又把救生圈當(dāng)做小船坐在上面，劃呀劃。突然，頭頂上的水桶“漏”了，不偏不斜的倒在了我的身上。哈哈！我成了名符其實(shí)的落湯雞！

　　時(shí)間過(guò)得真快，還沒(méi)等我把游泳的項(xiàng)目玩夠，就到了該回家的時(shí)候了，我可真舍不得離開(kāi)呀！雖說(shuō)玩的很累，但我很開(kāi)心！

暑假的作文 篇2

　　“起床了，該起床了……”一陣鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒，看看表已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)了，于是趕忙起來(lái)，快速洗漱完畢之后，隨便吃了點(diǎn)東西，就帶上手電筒出發(fā)了。

　　天還不亮，黑洞洞的，便和我的幾個(gè)伙伴去棉花地里——摳花。

　　這是今年的暑假每天要做的事情。

　　正是七月天，夜露重，需要穿上早已準(zhǔn)備好的雨褲下地去。棉田很多，很有些一望無(wú)際的感覺(jué)。起初，誰(shuí)都看不清誰(shuí)，只顧自己摳花，看到尚未開(kāi)展的花苞，兩手輕輕捏住花苞，兩個(gè)大拇指的`指甲往中間摳一個(gè)小縫，然后兩手輕輕一使勁，就掰開(kāi)了，只留下花蕊和花萼。等天色漸漸亮起來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)聽(tīng)到一陣陣笑聲從棉田重傳出。邊摳花邊聊天，你一言我一語(yǔ)，說(shuō)什么的都有。有時(shí)候還接歌詞，那些流行歌曲，有很多歌詞都不記得，這個(gè)你別怕，只要你一開(kāi)頭，后面總有人給你接出來(lái)，一唱一和，歌聲在整個(gè)田間回蕩。等到七點(diǎn)的時(shí)候，各自都把各自的花摳完了，也該出地了。我們這些小女孩，你追我趕，嘻嘻哈哈，紛紛走出了棉花地。

　　接下來(lái)的任務(wù)是去另一塊棉花地摘復(fù)粉棉的花，我們稱之為“公花”，前面所摳的花我們稱之為“母花”。“公花” （復(fù)粉棉的花）的花粉是用來(lái)給“母花”授粉的，“公花”的個(gè)頭要比“母花”小一些。把“公花”摘下來(lái)之后再把里面的花粉弄出來(lái)，最后把花粉授在早晨剝好的“母花”的花蕊上。不過(guò)這是上午才需要做的。

　　摘完復(fù)粉棉的花，回到家里，匆匆忙忙吃完飯后，繼續(xù)去棉田里。這次去就是授粉，授粉就不像摳花那樣輕松了，因?yàn)槭诜蹠r(shí)得非常注意不能把花蕊弄折了，那樣就意味著一個(gè)花桃沒(méi)有了。開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)慢，有時(shí)還會(huì)把花蕊弄折，不過(guò)熟練了就好了。授粉有時(shí)候到中午一點(diǎn)多或兩點(diǎn)多才能回家。太陽(yáng)火辣辣的，能把頭曬爆，但我們還會(huì)一如既往的那樣說(shuō)說(shuō)笑笑，唱唱和和，因?yàn)槟钦f(shuō)笑聲和歌聲回給心靈上帶來(lái)一絲“涼意”，讓我們忘卻炎熱。

　　下午和早晨一樣還是摳花。一直到天黑才能回家，回到家里已是腰酸背痛，躺在床上便睡著了。

　　晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)棉花地里一片雪白，人們正在歡聲笑語(yǔ)的收獲著自己的勞動(dòng)果實(shí)，當(dāng)然我和我的伙伴們也在里面。

暑假的作文 篇3

　　暑假生活，覺(jué)得十分開(kāi)心，其中最快樂(lè)的一件事是媽媽帶我去池塘邊看荷花。

　　哇！密密麻麻的荷花和荷葉滿池塘！那粉嘟嘟的荷花在池塘上快活搖晃，嬌艷欲滴，看過(guò)去白里透紅。滿池的荷花讓我想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。水靈靈的`露珠害羞地跑來(lái)跑去，特別調(diào)皮。魚(yú)兒在水里活蹦亂跳，好像是對(duì)我招手問(wèn)好，真有禮貌！還有好多不同的動(dòng)物，比如烏龜、黃花魚(yú)、水蛇、金龍魚(yú)……太美妙了！第一次見(jiàn)，我真是眉開(kāi)眼笑，心花怒放。

暑假的作文 篇4

　　過(guò)了使人窒息的期末考試，期待已久的暑假終于來(lái)了！

　　暑假多好哇！有一口咬到可以從發(fā)稍一直涼到腳尖的冰淇凌，可以玩到星星月亮都打瞌睡的時(shí)候再睡覺(jué)，第二天可以睡到太陽(yáng)曬到屁股時(shí)再起床……

　　可是，暑假不僅有這些美好的東西，當(dāng)然還有“移動(dòng)的監(jiān)獄”——補(bǔ)習(xí)班。這不，剛放假的`第一天，老媽就用她的獅吼功讓我起了個(gè)大早：“快點(diǎn)，7：00考試，要來(lái)不及了！”什么？要考試！我第一個(gè)想法就是我穿越了時(shí)空，回到了過(guò)去。我努力睜開(kāi)睡眼，看了一眼手機(jī)，沒(méi)錯(cuò)呀？今天就是7月1日呀！路上，我試探著問(wèn)媽媽：“媽，期末考試結(jié)束了吧？怎么還有考試？”媽媽狡猾一笑：“嘿嘿，你快要小升初了，我給你報(bào)了一個(gè)三科連上，有助于你的成績(jī)提高……”就這樣，我被硬生生地拖去了補(bǔ)習(xí)班。

　　經(jīng)過(guò)了3個(gè)多小時(shí)的煎熬，終于考完了，我黑著臉走出考場(chǎng)，鬼知道我剛剛終歷了什么。晚上，我躺在床上，思考著我明天是吃土好還是喝西北風(fēng)好。第二天，我早晨5點(diǎn)半起床，開(kāi)始背古詩(shī)，一天竟然讓背五首！9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上奧數(shù)，別的同學(xué)津津有味地聽(tīng)著，可我呢，一串串雜亂無(wú)章的數(shù)字、符號(hào)令我頭痛欲裂。英語(yǔ)更別提，語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、單詞個(gè)個(gè)使我眼花繚亂。老師對(duì)我搖頭，同學(xué)對(duì)我翻白眼。上課時(shí)，我更成為了“明星”，問(wèn)題答對(duì)了，沒(méi)有表?yè)P(yáng)，只有一句“坐下”；答錯(cuò)了，隨之而來(lái)的是一個(gè)冷冰冰的眼神……家長(zhǎng)根本就不知道我在補(bǔ)習(xí)班里怎么度過(guò)的，他們只會(huì)告訴我要好好學(xué)習(xí)……

　　算了，不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚啊！

暑假的作文 篇5

　　暑假是豐富多彩的。在暑假，我們告別了校園，轉(zhuǎn)身投入了“社會(huì)”這個(gè)大學(xué)校中。看似漫長(zhǎng)的兩個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，我收獲了歡笑，得到了鍛煉，還學(xué)到了許多知識(shí)……

　　游山玩水

　　出門旅游，是每個(gè)假期的必修課。這個(gè)暑假，我既在投身深圳大梅沙的大海的懷抱中，又去廣西感受了“桂林山水甲天下”的神奇秀麗。

　　猶記得那個(gè)清晨，我跟父母坐上竹筏，與船夫一起開(kāi)始在“小漓江”——遇龍河上蕩漾。剎那間，我們已成了這幅唯美山水畫(huà)的點(diǎn)綴，低下頭，瞧，那池底茂盛的水草正隨著水流翩翩起舞呢！原來(lái)，它也在為那些捉迷藏人小魚(yú)小蝦作屏障，真是快活！

　　抬頭迎著清風(fēng)，夾雜著鳳尾竹的'幽芳，讓人頓覺(jué)輕松，真想就這樣睡去，睡在這一大塊碧玉上，只可惜被風(fēng)兒吹皺了，我只能把腳丫伸進(jìn)去。也好！這種清涼是很難得到的。

　　兩岸的鳳尾竹間，一座座體現(xiàn)著碦斯特地貌的大山拔地而起。互不相連，但都千奇百怪。全被青翠欲滴的參天大樹(shù)覆蓋著，可能這小漓江的水就是這樣日復(fù)一日地被染綠了吧！“你們看遠(yuǎn)處那座朦朦朧朧的山，”船夫悠悠道，“是以只剛爬出水的海豹，像嗎？”大家就不約而同地遠(yuǎn)眺：云淡風(fēng)清，江水悠悠，山巒重疊，還有幾條畫(huà)舫在水上漂，偶爾會(huì)有鸕鶿出現(xiàn)……

　　一幅只有大自然才能畫(huà)出的畫(huà)兒。有人曾說(shuō)：“不愿做神仙，只做陽(yáng)朔人。”還真有些道理。

　　博覽群書(shū)

　　兩月的時(shí)間！對(duì)于書(shū)迷來(lái)說(shuō)，真是大快人心！我抓緊時(shí)間，接連啃掉了《三國(guó)演義》《最佳少年文學(xué)本》等幾本好書(shū)。在讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，我常常被扣人心弦的情節(jié)的吸引，沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，盡管是囫圇吞棗，也能“吞”出引動(dòng)味道來(lái)。我被蜀國(guó)的劉備先生求賢若渴的誠(chéng)心所感動(dòng)，為了一位謀士——諸葛亮，他放下身架，連續(xù)三次與關(guān)羽、張飛一起到臥龍崗，親自邀請(qǐng)諸葛亮出山，更是對(duì)張飛說(shuō)：“我要用繩子把他縛將來(lái)。”關(guān)羽所說(shuō)：“施禮太過(guò)矣。”劉備求賢之誠(chéng)可見(jiàn)一斑。反觀吳國(guó)的周瑜，心胸狹窄，忌賢妒能，與孔明爭(zhēng)斗，最后不是得到被氣死的下場(chǎng)？在這兩人的天壤之別中，我們足以看到寬容的好處與力量！我們?nèi)魧W(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成功一定會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近！

　　體驗(yàn)生活

　　你一定會(huì)問(wèn)：其一是游玩；其二是閱讀，其三呢？呵呵，假期生活可真精彩呢。我每天堅(jiān)持關(guān)注新聞，了解國(guó)家大事，努力做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”；我還有計(jì)劃地預(yù)習(xí)六年級(jí)的知識(shí)，為新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；爸爸還把我送到廣闊的農(nóng)村——址山鎮(zhèn)新蓮村表哥家去“鍛煉”一周，說(shuō)是體驗(yàn)生活……當(dāng)然少不了運(yùn)動(dòng)，打羽毛球、游泳、溜冰輪，輪流上場(chǎng)，“生命在于運(yùn)動(dòng)嘛”……

　　就這樣，假期慢慢接近了尾聲，但是，這兩個(gè)月過(guò)得有意義，又談何遺憾呢？畢竟，新的學(xué)習(xí)生活在向我招手，六年級(jí)“不平凡”的一年，我們又要起航……

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