暑假的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的暑假的作文6篇，歡迎大家分享。

暑假的作文 篇1

　　暑假結束后又開始過著緊湊的學校生活，讓我懷念起放假時那一段快樂又放松的日子。

　　這個暑假我過得很特別。往年爸媽都讓我和弟弟上補習班，今年則安排我們參加“小瓢蟲共學團”。這個共學團跟補習班不太一樣，課程非常多樣化，有動也有靜，我都非常的喜歡。

　　共學團一個星期有兩天是踢足球，教練是國家級選手，他每次都會教一些新的招式，比如說：頭頂球、假動作、射門等，讓我對足球這個運動有了新的認識。練習完后，我還可以與同伴切磋球藝，一同鍛煉體能和發揮團隊精神。每個星期四，老師會帶我們搭火車探訪古跡，我不但認識了鐵路的路線，也知道許多歷史的小故事。

　　共學團另外吸引我的兩項課程，一個是數學課，另一個是動力機械。數學老師教我們的是印度數學速算法，四則運算可以用不同的方式做，以后參加數學考試，就不用擔心時間不夠了。我在動力機械班上年紀最大，所以組裝得又快又好。我曾經組裝過的動力機械有：直升機和消防車等。跟同學一起組裝完畢后，可以讓各自的作品比賽競走，真是刺激又好玩。

　　日子像流水一樣，轉眼間一個月的共學生活就結束了。爸媽帶著我和弟弟去馬來西亞的首都吉隆坡。在飛機上，我看到一則廣告說，去馬來西亞要用手吃飯。后來我聽外公說，馬來人吃椰漿飯，真的是要用手抓來吃，才會覺得有更好的'味道呢！

　　在吉隆坡期間，我參觀了著名的錫臘工廠、國家天文館，還去雙子星塔夜游。更好玩的是， 除了學會一些馬來語，我還學會講一句印度話，那就是泰米爾語的“謝謝”：Nandri。印度人說話愛搖頭擺腦，當我和小表弟學印度人說Nandri給家人看時，搞笑的模樣逗得大家捧腹大笑。

　　快樂的時光總覺得過得特別快。從吉隆坡回來，再過一個禮拜就開學了。雖然我又要過著緊湊的學習生活，但升上五年級后，認識了許多志同道合的新同學，加上新老師是飛盤高手，又很會演戲，我的心情仍然跟過暑假一樣的愉快。

暑假的作文 篇2

　　暑假，是每一個小朋友夢寐以求的事情，今天，我們就要放暑假了，開不開心，快不快樂。

　　今天是數學考試，我期待著放學，“好了，四年級五年級收卷”，“太好了，就差方主任這句話了。”我趕緊收拾好東西，把書包放在書包架上，王老師來后，說了一些關于成績和祝福之類的話就走了，我搬著桌子就走，畢竟我最不喜歡看到的就是一群人搬著桌子在樓梯上擠來擠去，進也不是，退也不是，還容易受傷。趁現在人少，我要趕快走，果不其然，下樓梯十分順利，我到了放桌子的.地方，卻不知道放在哪兒。“什么鬼，我竟然把許韻豪、趙藝鈞他們跟丟了，我的桌子該放在哪兒啊?”鄭添逸來后，我才找到搬放桌子凳子的地方。

　　放下桌子，我們上了樓，開始幫助打掃衛生，畢竟一個女生都不喜歡在太陽高照的情況下搬桌子，所以我和鄭天逸都參加了打掃衛生的隊伍，對于鄭天逸，我也是崩潰了，這潔癖還在她身上，那黑板干凈得不能再干凈了，至于嗎?把黑板擦得這么干凈，幸好我沒潔癖，不然我都給崩潰800次了吧?開始發新書了，看著那十本《裝在口袋里的爸爸》，我像沙漠里看見了一瓶水一樣，我暗示楊文杰，指著書，輕聲說：“《裝在口袋里的爸爸》。”楊文杰用手做了一個ok，拿了四本《裝在口袋里的爸爸》組員一人一本……“放學了，我要飛出學校了”。

　　在此，我祝福大家，下學期再見時都能平平安安，快快樂樂。

暑假的作文 篇3

　　在這個暑假有人奮筆疾書，寫了許多作文；有人復習功課，鞏固了七年級的知識；有人外出旅游，豐富了自己的眼界……與其他同學比起來，我的這個暑假過得毫無意義（評：言過其實了，你也不錯的。）。我后悔我沒多做點作業。

　　在七月底，我就把作業寫起了。我以為已經沒有作業了，可這時萬老師在空間里又發了閱讀題二十三篇。我心里雖然有點不情愿，但還是打印到紙上做了。之后又做了一本媽媽給我買的《狀元成才路》、一套數學試卷，練了一本字帖。我心里暗暗得意，認為我做的作業在班上也算得上是多了。可開學了，我到學校一看，立即傻眼了。陳諾做了一本數學《時習之》和一本英語《時習之》、兩套試卷、預習了課……我和陳諾的差距簡直太大了。

　　就在我感嘆的`時候，萬老師說："現在根據自己的作業加分……"后邊講了些加分的要求。我算了算自己的分，后悔不已。早知道就多做一些題了，不然結果說不定就不一樣了。

　　我后悔我作業的質量不高。在暑假中，我為了早點完成作業，不顧質量。結果媽媽檢查作業的時候，發現有很多錯誤。改正也耗了不少時間。這使我預習的時間少了許多，導致我對課本還是有點不熟悉，有些簡單的數學題還是不會做。

　　我后悔我不好好練字帖。我的書寫看起來非常不美觀。有些字不太方正、有些字不夠大、有些字不夠小……做暑假作業的時候，我一筆一劃的做，本以為會寫的不錯。可到了學校，和何逸飛的字一比，簡直錯了十萬八千里。也只有我練的字帖上的字才能和何逸飛的字一比。我后悔不已。如果再努力一點，再認真一點，說不定結果就不是這樣了。

　　我后悔我沒有好好復習。我開始認為復習的重要性沒那么大，因為七年級已經過去了。但我沒想到的是，剛進八年級就進行了一場英語摸底考試。考的正是七年級的內容。有好多詞語都是想了很久才想出來。到了最后，我還剩兩個空沒填。我后悔不已，如果再認真一點，說不定就不是這樣了。

　　從現在起，我要重新開始，努力學習，轉正學習態度。做一個合格的中學生。

暑假的作文 篇4

　　“生氣”是一個人非常正常的情感宣泄方式，小到生活瑣事的不如意，大到傾注全身心的事業在彈指間灰飛煙滅，這一切，都有可能使人生氣。

　　然而，“生氣”絕對是一個苦差事：不但搜索枯腸以充分表達自己的憤怒，而且還得付出“傷及肝肺”的代價。所以，自古至今，凡是稍具修養的人都是反對“生氣”的。生氣會使人喪失理智，忘記自己的所作所為，自亂陣腳。在戰爭中指揮官莫名其妙的生氣，就會給予敵人以可乘之機。楚漢相爭之時，劉邦先入關中，因聽信別人諫言，封閉城門，自立為王。此時，據史書記載，“羽大怒”。隨之而來的是項羽未經籌劃、未經準備就欲發動進攻。隨后，經人從中斡旋，項羽作罷，出演了一場歷史鬧劇。歷史驗證了項羽是個事業上的失敗者，這大概與其動輒生氣有很大關系吧。

　　現在經常被提及的一個詞叫“冷處理”，大概就是舉重若輕，讓當事人對問題的處理由淺入深，逐步解決，好似一涓溪流先尋一條小徑出發，慢慢地加寬、加深，乃至匯流成江海。生活中確實需要“冷處理”，遇事不慌不躁，壓制住自己內心將要 “噴發的火山”，待過了一段時間，也許什么都成為了過去。想想當杜十娘聽到李賈要將自己賣給孫富時，她只是冷笑一聲，輕描淡寫地答應了李賈，待到十娘將百寶箱中的珍奇古玩沉入江中，隨之也投江自盡時，我們才會深感封建時代的黑暗，這種對當時被普遍追捧的拜金主義的`批判才會讓人們地心靈接受最沉重的拷問。雖然，“冷處理”仍讓杜十娘不可避免的選擇死亡，但是她的死卻警醒了后人，使那個時代更添一筆亮色，而自己也被無數的文人墨客緬懷銘記。

　　當然，不分青紅皂白的“溫順”，只能說明人性的蒼白，想當初岳飛怒發沖冠，聞一多拍案而起，都散發出人性的光輝，為后人所欽佩！因為，他們的“生氣”不是局限在自身這個狹隘的范圍，而是因懷有一腔報國熱血，感情自然而然地表露于外。他們的怒吼代表了人民的怒吼，時代的怒吼。他們這一聲怒吼，喚醒了眾多沉睡的心靈，因而這個民族才釋放了無窮的潛力和能量。

　　歸根究底，這兩種不同的“生氣”方式，根源于人的心態。你是為了一己之利大為光火，還是為了民族尊嚴怒火沖天，你的選擇，便印證了你的品性。你的選擇，甚至還會決定你一生的命運。朋友，讓我們都努力克制自己，冷靜處事吧。

　　“生氣”是一個人非常正常的情感宣泄方式，小到生活瑣事的不如意，大到傾注全身心的事業在彈指間灰飛煙滅，這一切，都有可能使人生氣。

暑假的作文 篇5

　　在忙碌與悠閑中，在充實與無聊中，在對暑假結束的擔憂與期待中，看似漫長卻又短暫的暑期結束了。回眸那已逝的兩月，突然發現平淡的日子里閃爍著點點光亮。

　　記得那是一個涼爽的早晨，陽臺上竹椅中的我，雙眼慢慢垂簾，把《假如給我三天光明》的最后一行字印入腦中，然后緩緩合上書，心中的波瀾依舊蕩漾。

　　海倫?凱勒那樂觀的臉龐，那不屈的背影，仿佛就在眼前。耳畔回響著她堅強話語：“如果沒有通向成功的平坦大道，那我就用自己的方式曲折前行。”

　　許久，我依然不想睜眼，索性站起身來，感受海倫生活的.世界。

　　走出陽臺，能感覺陽光透過眼皮朦朧的光，海倫她應該連這種感覺也沒享受過吧!耳朵里傳來附近幾棵樹上嘰喳的鳥叫聲，遠的，近的，奔馳的車聲，潺潺的水聲……從耳中傳到體內，在體內四處游蕩，漸漸地我心意泛起一陣恐慌，我不知道我在哪，只覺得大地在轉動，一瞬間我失去站在這大地上的自信，“失去”了視覺的我不知道要用什么來代替我依賴已久的眼睛。我發了瘋似的向四周觸碰，希望能找到一個依靠，可是，一切徒然。

　　當我再一次睜開雙眼，再一次擁抱明亮，心終于又回到了回來的位置。真的，我無法想象黑暗無光的世界，那么無助的、孤獨的的世界。我由衷贊嘆海倫的樂觀與堅強，它們就如那太陽，在她的世界永不落幕 !我知道，海倫是我的榜樣!

暑假的作文 篇6

　　國慶放假，爸爸媽媽帶我去旅游。

　　“到了，到了！”經過了4小時的車程，我們終于到達了這次衢州旅游的第一個景點——天脊龍門。我興奮地跑下車，和方姝瑤走在最前面。

　　天脊龍門是一個大峽谷，中間是一條清澈見底的小溪，溪水湍急，沖刷著水底一塊塊大大小小的鵝卵石。兩邊是陡峭高聳的'山峰，山上是一大片一大片的樹木和草。爬上陡峭的山崖，來一次深呼吸，百草的芳香中帶著一絲絲桂花的清甜；側耳傾聽，小溪潺潺的腳步聲中夾帶著游人的歡聲笑語；放眼望去，在一片綠色的海洋中有一股涓涓細流歡快地流淌。

　　天脊龍門的陡峭讓你不敢前進，但它的壯麗與神奇卻讓你非常想看清它的真面目。美麗的景色吸引著大家，大家奮力地往上登。腳累了，酸了，我們就在小溪邊的鵝卵石上坐下來。看著清澈見底的水，我不管三七二十一，脫了鞋子就和溪水來了個親密接觸。溪水冰冰的，特別舒服。誰知腳下的鵝卵石很滑，害得我差點來了個狗啃泥……大家在溪水里盡情地玩耍嬉戲，好不快活。

　　第二天，我們去了藥王山。聽導游說，藥王山和天脊龍門是同一個主峰，因此也是個峽谷。據說藥王山是因藥王孫思邈在此采過藥而得名。山上有各種各樣的藥材，就像座藥材寶庫。山中有左右兩道瀑布，相傳神農氏和孫思邈經常在這里洗藥，所以又稱“神農雙瀑”。

　　我們繼續往上走，來到了半山腰，那里有好多猴子。它們毛茸茸的，靈活地在樹上爬來爬去。我放一粒花生在手上去喂它們，一只猴子飛快地來到我面前，一把抓走花生，拿在手里擦擦干凈，動作麻利地把殼去掉，幾口就把花生吃完了。樣子真好笑。

　　下山的時候，我還吃了美味的竹筒飯。

　　這次旅游，不但讓我開了眼界，增長了知識，還讓我親近了大自然，收獲真不小呀！

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