初二暑假作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的初二暑假作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初二暑假作文1
在上學的時候,散步,對我來說貌似是一個遙不可及的愿望,畢竟在夏天的夜晚,天氣不如白天那樣炎熱,也沒有灼熱的陽光,更沒有匆匆忙忙的上班族在高樓大廈中穿行。所以,在夏夜里散步一直是我的夢想。
然而,在上學時間沒完成的這個夢想終于在假日里實現了。
這天晚上,我和妹妹、老媽老爸一起走在馬路邊。我妹妹總是喜歡在散步的時候戴個耳機聽歌,而我卻不。我總是喜歡看著馬路上來來往往的車輛,和街道兩旁的餐廳和商店。最令我高興,當然是八卦老爸老媽啦。在散步的`時候,我往往會對老爸作出些要求,比如:過馬路時要拉著老媽的手,或是走路的時候要走在我們后面,因為我們都不希望他的煙味撲面而來等等的這些要求,我總是想到一條,就說一條,但是,老爸總是憑借著暴力脅迫,而對我的要求視而不見,而我媽媽竟然是老爸一方的,在我邊走邊說得起勁的時候,總會仰天長嘆一句,“天哪,你的話怎么這么多啊。”話畢,就趕忙把我和我妹打發到前面去了,他們兩個夫妻在我的后面唧唧歪歪,不是談論工作,就是講講瑣事,總之都是些我完全不感興趣的話題,那時候我才徹底明白了代溝的所在。
和老爸老媽沒辦法嘮叨,當然就只能和我妹妹交談來打發時間了。于是我總趁她不注意就搶下她的耳機,往耳朵上一戴,諾是遇到我喜歡的歌,那她可就幸運了,因為我會跟著她一起哼,若是遇到我不喜歡聽的哥,我就會和她開始鬧,吵著要換另一首歌,不換的話,那她的這次散步可算是噩夢,因為我會纏著我妹妹和我聊天,東聊一句,西聊一句,最后她也被我帶過去了,索性不聽歌,直接還未興致勃勃地聊起來,這時候我就會吐槽一句:“看來以后你和我出來散步,就別帶耳機了,反正沒用。”
散步,真的是一件很平常的事,但是,又充滿了樂趣。
初二暑假作文2
今年的暑假我過得既快樂又充實,因為我游覽了山東日照—這個素有中國海灘第二鄉美稱的地方。
我是8月4日從南京出發的,我和我的好朋友一路有說有笑,全程大約五個多小時,不知不覺我們就到達了日照,在8月4日、5日、6日這三天里我們一共游覽了金沙灘—人民廣場、銀沙灘—國家海濱森林公園和黑沙灘—萬平口這三個主要景點。
人民廣場的水質十分清澈,海邊小島上還有游動的小魚和寄居蟹,但這里的沙子很硌腳,遠沒有國家海濱森林公園的細軟。我們還了解到再過幾個月這里就要舉辦第三屆水上運動會了,到時候會有很精彩的賽事。這三天中讓我最難忘的就是第二天了,那天的天氣格外的晴朗,我在國家海濱森林公園里早早就換好了泳裝,拿上游泳圈,向海邊跑去。
當我第一眼見到大海時,就興奮的向大海沖去,邊跑邊喊,享受著大海帶給我們的清涼與快樂,享受著陣陣海風,看著一朵朵白色的浪花在腳邊蕩漾,我舒舒服服的躺在游泳圈上,任憑海浪把我高高地托起、拋下,歡樂聲此起彼伏。
不知道玩了多久玩累了,我們幾個好朋友又跑到沙灘上去抓螃蟹。抓螃蟹可是體力活,沒有耐心和恒心是絕對抓不到這個機靈的小家伙的,我首先拿了一根小樹枝,在每個地方都撥一下,可是我想這樣肯定很難找到,我突然想到了以前在百科全書上看到的資料,螃蟹的洞是圓孔狀的,大約只能放進一粒藥丸,我根據這個線索找到了小洞,撥開泥土在下面五厘米的'地方有一只小螃蟹,我屏住了呼吸,心怦怦直跳,我想可不能讓煮熟的鴨子飛了,我一下抓住了它的爪子,可能是沒掌握方法吧,它立馬咬了我一口,咬住的地方立即滲出了血,我條件反射的甩掉螃蟹,一邊輕輕撫摸著受傷的手一邊想:出師不利,手好疼,好累,我干脆放棄吧,不捉了,可是,我轉念又想:做什么事都要堅持,不能半途而廢,我蒙住它的眼睛不就行了嗎?對!說干就干,再一次尋找到目標后,我很容易就把它抓住了,同行的好朋友都說我真厲害,我心里美滋滋的三天的時間很快就到了,我們依依不舍的上了車,告別了山東日照。
通過這次旅行我的到了很多體驗,我明白了做什么事都要堅持,要多動腦筋,這樣才會有更多的收獲,我的暑假因為這次的旅行而變得快樂而充實。
初二暑假作文3
一、計劃實施的目標:
1、提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2、加強運動,提高身體素質。
3、學會做簡單的家常菜。
二、具體措施
1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思,調整。
2、在家長的指導下,寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)
3、把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目,進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5、遇到無法解決的困難,按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。
6、每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習,填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)
7、每次完成習題的'訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。
8、一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)
9、一星期跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。
三、時間安排:
1、一星期學習五天,上午2、5小時,下午2、5小時。按一小時一節課安排好課表。
2、每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3、雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。
初二暑假作文4
在暑假結束之際,也應該回想一下這四十天的假期我是如何虛度的。說到此我感到萬分慚愧。
剛放暑假時,我有許多的想法和更多計劃,都是為了初二能學的更好。俗話說:“合抱之木,生于毫末。九層之臺,起于累土。千里之行,始于足下”是的,任何事物的開始都要有個好的計劃。我相信這一點我做到了,并且做的很好。可是以后呢?一塌糊涂!~~雖然我已經把開學要學的知識掌握了些,可是老師講完之后,我都懶得看,總等著開學再好好學,可開學后我又會以怎樣的態度來面對學習呢?不知道~~……
至于暑期作業呢,我則以懶惰且不耐煩的態度來寫,似乎是在良心發現時去憐憫那些作業,也許這不是我的憐憫,而是作業對我的恩惠,那我成什么了?作業的奴隸嗎?不~~,我討厭這種感覺,但又懶得去糾正,也就只有用這種方式去消磨,最后以至于完成……
假期中,我還在埋怨,埋怨為什么有這么多的課?為什么有這么多的'作業?我的自由,你到哪去了,我一直在找,可是找到的只是時間的流逝,于是在后悔中醒悟,醒悟后又是什么呢?依舊是懶惰。無奈中,索性拿起作業,在一天中忙碌,忙碌以前欠下的作業。當全身疲憊時,又開始抱怨。可是在這之前我做了什么?整天泡在網絡中,想起作業,又故裝作忘記,沒勁!~~……
聽歌,聊天,看電視,我的假期似乎離不開這些。在這40天中,應該說,我是無所事事。我的假期簡直是糟糕透了!假期中,我失去了上學時的努力,失去了上學時的勤奮,失去了…………
對于假期所定的計劃,我只能對它們說抱歉。掌握生詞?我連那本生詞書都沒動過,放假時還大言不慚的保證,要把整本書上的詞匯都背會,如今已成泡影;閱讀名著?這更是不可能。原本我想在這個假期多看一些書,增添點知識嘛,可是,現在呢?那些書依舊像是新的一樣陳列在我的書閣中。背新書的古文?我連那古文都沒看,何來的背啊……
我現在只期盼開學,我想只有這樣,我才能從新的步入學習,恢復狀態,從而更好的掌握知識。
初二暑假作文5
暑假的8月12——14,我和父母還有一個旅游團去了普陀山。普陀山是一個風景名勝區,以其悠久的佛教文化和獨特的海山風光而聞名。
之前只在書上和電視上看到過藍海。8月12日我好激動,因為我真的可以近距離看到大海,觸摸大海!你可以享受在海里游泳!但是由于浙江沿海臺風,這一天的擺渡車太多了。到了晚上,終于看到了藍色的大海,聞到了大海的味道,別提有多開心了!站在海邊,環顧四周,一排排的海浪涌向海邊,真的很美。黃金海灘上已經有很多游客了。他們有的躺在沙灘上休息,有的把自己的藝術品堆在沙灘上,有的已經在海里游泳,有的三三兩兩地走著。我迫不及待地想大海,像電視上的孩子們一樣在海里游泳。
我媽馬上帶我去更衣室換泳衣,我光著腳跑下沙灘,溫暖柔軟。“好舒服!”我大聲喊道。但是腳滿是沙子,很軟,根本跑不快。我爸我媽也是赤腳走下來的。我媽建議我先和大海拍張照。我擺了個姿勢。浪一排排來,父親抓住機會按下了快門。
走進海里真爽!但是一排浪涌了進來,浪很大,把我往后推了幾步。我不敢下去,有點害怕。然后爸爸給我套上救生圈,拉著我的手,把我抱到海邊。沒走幾步,一個浪迎面打過來,我的.臉上全是海水。我怕自己張嘴喝了一口海水,又苦又澀。我差點哭了,想回海灘,不想去游泳。爸爸鼓勵我勇敢前行,告訴我海浪襲來時把頭轉向另一邊,這樣海水就不會再吹到我身上了。我和父親游到了禁行線。一排排海浪不時把我托起。我不再害怕了。反而覺得自己像個搖籃,搖啊搖,好舒服!難怪這么多人喜歡大海,在海里游泳!游了一會兒泳,我和爸爸回了沙灘,我和幾個孩子玩了堆沙堆的游戲。我也在平坦的沙灘上用手指寫下了我的名字,和媽媽一起,我為遠方的朋友找到了一個美麗的貝殼。雖然沒找到什么大貝殼,但是用五顏六色的貝殼也放不下來。天快黑了,導游催我們回酒店,我就不情愿地走了。
接下來的兩天,我們參觀了普陀山的美景,但我仍然記得第一次在海里游泳,因為大海告訴我要勇敢。
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