暑假的作文（常用8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的暑假的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假的作文 篇1
愉快而又充實(shí)的暑假已經(jīng)過(guò)去一半了，在這個(gè)暑假里有許多有意義的事，比如說(shuō)前幾天我去歧江公園玩……
到了歧江公園，看見(jiàn)門(mén)口有一個(gè)噴水池，從噴水池的“嘴里”噴射出雪白白的水花，我開(kāi)心的跑過(guò)去，調(diào)皮地伸出我的小腳丫，清涼的水使我感到十分的涼爽。然后我拉著媽媽手往公園里走去，最先映入我眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，我走進(jìn)去，擺出可愛(ài)的pose，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你拿出相機(jī)，給我拍一張照片吧！”媽媽開(kāi)心的說(shuō)：“好呀！”于是媽媽幫我照了一張可愛(ài)的照片，我可喜歡了！我們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)前面有幾個(gè)石頭噴射出雪白的噴霧。我往前走，本想拍一張照片，可我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那不是噴霧，是水！我原本以為我的.身上會(huì)全濕透了，可是我發(fā)現(xiàn)，我的身體一點(diǎn)沒(méi)濕，只是有幾顆像珍珠般的水珠，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)她也不知道，我的心終于不怕了，我在里面頑皮的跑來(lái)跑去，媽媽看到我高興的玩耍，她開(kāi)心的笑了，這一幕情景，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
在暑假的這一段時(shí)間里，我在青少年宮報(bào)名了美術(shù)班和奧數(shù)班，看著在我手中畫(huà)出來(lái)的一幅幅漂亮的美術(shù)作品，使我的心中涌現(xiàn)出了一絲絲的成就感。看著老師在我的奧術(shù)作業(yè)上打這些紅紅的鉤，使我的心中涌現(xiàn)出了一絲絲的滿足感。
今年的暑假我過(guò)得充實(shí)又滿足，這是一個(gè)快樂(lè)的暑假，令我終生難忘。
暑假的作文 篇2
如果說(shuō)我的暑假是豐富多彩的，那一定歸功于我的小寶貝-------靈靈和小小。
靈靈和小小是暑假開(kāi)始時(shí)一位叔叔贈(zèng)予我的。他們長(zhǎng)得很像，只不過(guò)靈靈比小小要胖一點(diǎn)。剛來(lái)我家的時(shí)候，它倆誰(shuí)也不適應(yīng)新環(huán)境。一次，要給它們換木屑，就把它倆拿出來(lái)了，不料，籠門(mén)一開(kāi)，靈靈和小小馬上沖出來(lái)，跑了！我朋友眼疾手快，捉住了小小，可是小小只有一點(diǎn)兒大，又跑得快，我朋友沒(méi)敢握緊它，只是捧著它，小小都嚇?biāo)懒耍挪粨衤罚瑥奈遗笥训母觳才郎狭瞬弊樱謴牟弊踊搅说厣希沟厣弦膊恢郏∫还锹蹬榔饋?lái)接著跑，最后還是我朋友的媽媽幫忙才捉住了它。這時(shí)，我才想起靈靈哪兒去了。過(guò)了好一陣子，才在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)它，它呢，正嚇得發(fā)抖呢！這才發(fā)現(xiàn)我家的靈靈和小小有兩大特點(diǎn)：膽子小，跑得快，對(duì)了，我還發(fā)現(xiàn)，靈靈是母老鼠，小小是公老鼠。
我最喜歡看它們吃東西的樣子。它們吃東西是先嗅一嗅，再用兩個(gè)爪子把吃的一抱，躲到一邊，再用前爪抱起食物啃。它們邊吃邊點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“真好吃！”還有一次，我想整一整小老鼠，就把菜葉放在了籠子上面，心想：這下你可吃不到了吧！然后拍拍手，走開(kāi)了。誰(shuí)知我再去看的時(shí)候，小老鼠倒吊在籠子上，正津津有味的.吃呢！這機(jī)靈的家伙！
它們睡覺(jué)時(shí)也挺可愛(ài)。一天午后，我沒(méi)睡覺(jué)，就想找它們玩。我看它們的時(shí)候，都像尊彌勒佛似地呼呼大睡呢！還面對(duì)面！哈哈哈，笑死我了！
到現(xiàn)在，小老鼠來(lái)我家已經(jīng)六十多天了，我也越來(lái)越分不開(kāi)它們了，那，就讓我們永遠(yuǎn)都在一起吧！
點(diǎn)評(píng)：這哪里是兩只老鼠？完全是你的兩個(gè)伙伴！這是我讀完你的文章后的最直接的感受。這一切，完全歸功于你細(xì)心的觀察，精彩的描寫(xiě)和濃濃的愛(ài)心。把看到的、聽(tīng)到的、想到的真實(shí)地記錄下來(lái)，就是好作文。'
暑假的作文 篇3
漫長(zhǎng)的暑假終于到了，我為了迎接這難得的假期，自己訂定了一個(gè)暑期功課表，藉此提升自己的自學(xué)能力，也可以有多方面不同的學(xué)習(xí)，可以學(xué)到功課以外更精采的知識(shí)。
“好的開(kāi)始，是成功的一半。”我暑假的第一個(gè)功課就是參加星期一和星期四早上的打鼓夏令營(yíng)，一大早便是震撼教育，打鼓讓我學(xué)會(huì)了站立的美學(xué)，也體會(huì)打擊鼓的力與美，知道它不是隨便打一打就可以的；星期二是烏克麗麗夏令營(yíng)，我學(xué)習(xí)了如何自彈自唱，從唱歌中獲得那種怡然自得的快樂(lè)；星期一晚上是書(shū)法課，為 了讓自己可以平心靜氣，增強(qiáng)注意力的集中，對(duì)平常粗線條的`我，真是受益匪淺！每天下午是我功課精進(jìn)的時(shí)間，我會(huì)把學(xué)過(guò)的功課重新復(fù)習(xí)，也閱讀多本的課外讀 物，努力學(xué)習(xí)更充實(shí)了自己的知識(shí)，找尋書(shū)中的樂(lè)趣。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。”當(dāng)然，我也和家人安排了戶外旅游，呼吸大自然的空氣，欣賞海天一線的風(fēng)景，萬(wàn)物大地真是太美了！相信這個(gè)暑假一定可以充實(shí)又自在。
暑假的作文 篇4
暑假又來(lái)了，除了作業(yè)還是作業(yè)，我的時(shí)間都沒(méi)有了！嗚嗚……你是這么想的嗎，如果是，那你就錯(cuò)了，因?yàn)椋业氖罴傥易鲋鳌Ｊ罴伲且粋�(gè)多么好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最溫柔體貼的媽媽在一起，一起去西沙群島，坐我夢(mèng)寐以求的公主號(hào)輪船，再帶上鏟子，水桶，做我自己覺(jué)得最好的沙堡，最后在清涼的海水與粗糙的沙子中，尋找那最完美的貝殼。
暑假，是一個(gè)多美好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最高大威猛的爸爸在一起，一起去成都，尋找那個(gè)我魂?duì)繅?mèng)縈的——?dú)g樂(lè)谷。在那里忘掉憂傷，忘掉煩惱，唯一可以做的事情是，大叫一聲：“哇嗚！”在那里，我可以去鬼屋探險(xiǎn)，我并不害怕，因?yàn)椋矣幸粋�(gè)會(huì)守護(hù)我的爸爸，在那里，我可以做我想做的一切：看三個(gè)屏幕的四D電影，坐在”飛機(jī)“上，飛躍西部，坐在激流勇進(jìn)上面，任大家用水槍攻擊，任數(shù)米高的水花濺在身上，只為那一絲快樂(lè)。
暑假，是一個(gè)多么美好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最博學(xué)的外公在一起，一起去北京科技館，體驗(yàn)不一樣的感覺(jué)，暢游在創(chuàng)造的空間里。讓我們一起享受科學(xué)中的快樂(lè)，也讓更多的`人愛(ài)上科學(xué)。
暑假，是一個(gè)多么美好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最心靈手巧的小姨在一起，哪里也不去，就呆在家里，折疊出一只只栩栩如生的千紙鶴，利用生活中不要的廢棄物品，制作出煙灰缸，鉛筆筒。再用剩下的布料，縫制出可愛(ài)的小魚(yú)，美麗的蝴蝶……
暑假，是一個(gè)多么美好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最辛勤勞動(dòng)的外婆在一起，在自家的小庭院里種一盆金銀花，其實(shí)，這就是最最簡(jiǎn)單的快樂(lè)——讓小生命成活。天天看著它，每天一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，見(jiàn)證了一個(gè)生命的成長(zhǎng)，那是多么的開(kāi)心。
暑假，是一個(gè)多么美好的字眼，但是同學(xué)們，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要在完成作業(yè)的同時(shí)來(lái)放松自己。
我的暑假我做主！開(kāi)開(kāi)心心過(guò)暑假！歐耶！
暑假的作文 篇5
暑假里，有不少的趣事，但讓我最難忘的就是在河邊抓魚(yú)，因?yàn)槟抢锝o我留下了很多的留念和快樂(lè)。
那是暑假非常炎熱的一天，我的媽媽的同學(xué)來(lái)到農(nóng)家樂(lè)玩。我們吃過(guò)午飯，我看見(jiàn)有一個(gè)池塘，中間的一座山，山上有一朵荷花，美麗極了!我再一看池子還有好多的.魚(yú)呢!有紅的、花的、黑的。我的手癢癢的，便想來(lái)抓魚(yú)。我四處張望，找抓魚(yú)的工具，突然我看見(jiàn)池塘邊有一個(gè)網(wǎng)子，我高深極了，急忙把網(wǎng)子扔了下去。心想：魚(yú)兒，魚(yú)兒，快點(diǎn)往里鉆吧!我們就在那兒靜靜地等，過(guò)了一會(huì)，我把魚(yú)網(wǎng)拿了起來(lái)，哎呀!水都沾到我身上了，我把不耐煩地把魚(yú)網(wǎng)扔在一邊，另一個(gè)伙伴拿起魚(yú)網(wǎng)一看。只見(jiàn)她高興地叫了一聲："耶"。成功了，我一看，里面有了一個(gè)紅色的小魚(yú)。它的身子跳來(lái)跳去，真好玩!我又把網(wǎng)子放了下去，雙拿起來(lái)了，哎呀!我摔了一跤，大概是第一次的水撒在地上了吧!我站了起來(lái)，又看了看魚(yú)網(wǎng)，這一次可不像上次那么順利了，這一次，魚(yú)兒一只也沒(méi)的網(wǎng)上來(lái)。站在池塘邊，看著我第一次網(wǎng)上來(lái)的魚(yú)，在一旁掙扎，像在牢里一樣。我忽然不知道怎么了，把魚(yú)兒放進(jìn)了水里，看見(jiàn)魚(yú)兒又回到了水里，快快樂(lè)樂(lè)地又在水里生活了。心里感到無(wú)比地高興。
過(guò)了一會(huì)，我們依依不舍地離開(kāi)了農(nóng)家樂(lè)。
暑假的作文 篇6
馬上就要開(kāi)學(xué)了，回顧暑假的生活，樂(lè)趣可真不少，不信你瞧。
第一章。作業(yè)交響曲：
一到暑假，老師就把暑假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)布置了下來(lái)，同學(xué)們每天都趴在桌子上拼命地寫(xiě)呀寫(xiě)呀，為什么？因?yàn)樵琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，就可以享受后面的美好時(shí)光。我用了15天的時(shí)間終于寫(xiě)完了那本大本子，每個(gè)字寫(xiě)的工工整整、漂漂亮亮。怎么樣，夠神的吧！
第二章。 讀書(shū)交響曲： 寫(xiě)完了暑假作業(yè)，休息一下，看會(huì)兒書(shū)，讀書(shū)是我的樂(lè)趣之一。我把學(xué)校借的書(shū)都統(tǒng)統(tǒng)看了幾遍，還顯不過(guò)癮，就跟同學(xué)換了幾本書(shū)，繼續(xù)津津有味地讀了起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，書(shū)中的世界真有趣，我建議你們也去多讀讀書(shū)。
第三章。 電子琴交響曲：今年的七月份是我考級(jí)的時(shí)間，這次我考十級(jí)，也是我最后一次考級(jí)，考完這次我就可以彈奏自己喜歡的曲子了，萬(wàn)歲！為了這次考級(jí)我可下了不少工夫，每天都彈奏四個(gè)小時(shí)，有時(shí)候手指都練疼了。功夫不負(fù)有心人，最終我已優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了考試。怎么樣，夠牛的吧！
第四章。電腦交響曲：經(jīng)過(guò)父母的同意，我可以一星期能上四次電腦。上電腦干嗎？那還用說(shuō)，當(dāng)然是上奧比島了。我在那里交到了很多的.朋友，我在那里幫助了許多的小奧比。有時(shí)，我還寫(xiě)點(diǎn)日記，發(fā)到小學(xué)生先鋒網(wǎng)上，能得積分，還能得先鋒幣，用它們來(lái)裝飾我的小屋。真爽！
第五章。游泳交響曲： 暑假，老爸、老媽給我報(bào)了游泳班。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自由游泳，游得可好了。我在水里穿梭時(shí)，就像一條可愛(ài)的小魚(yú)在水里穿來(lái)穿去。在夏天游泳，不但可以鍛煉身體，還可以避暑呢！真是一舉兩得。
第六章。 英語(yǔ)交響曲：從8月1號(hào)到8月15號(hào)是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間。為了能更好的學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，我每天早上都聽(tīng)磁帶，然后預(yù)習(xí)新課。等老師教完新課，我便認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并且復(fù)習(xí)課文。一份耕耘，一份收獲，最終我以97分的成績(jī)通過(guò)了期末考試。
聽(tīng)了我的介紹，你們一定心服口復(fù)了吧！下面輪到你了！
暑假的作文 篇7
放暑假已經(jīng)一個(gè)星期，我甚至還有些神志恍惚地停留在校園的生活中。這個(gè)暑假我覺(jué)得非常特別，或許是因?yàn)?8年的關(guān)系，我似乎覺(jué)得暑假并沒(méi)有來(lái)臨，我們現(xiàn)在的生活卻是平時(shí)的星期六和星期天--不能出遠(yuǎn)門(mén)而是在家里過(guò)著平平淡淡的小日子。很多人都是這有什么特別，但我覺(jué)得不一樣，但那種感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)也寫(xiě)不出來(lái)的那種。暑假生活正如家長(zhǎng)所估計(jì)的，有兩個(gè)月，過(guò)了一天還是有兩個(gè)月，過(guò)了兩天還是說(shuō)有兩個(gè)月……
星期一我可以好好的裝飾自己的房間了，盡管在考完后還有家長(zhǎng)無(wú)邊的嘮叨。我去外面買(mǎi)了很多好看的小玩意兒，這些都被媽媽和爸爸稱為“沒(méi)用的東西”，但它們卻帶給我異常的感受，它們是我房間里面的“客人”--星星許愿瓶、Disney洋娃娃、水晶球和自己編織的休閑鞋。平常我對(duì)裝飾房間有著極大的憧憬，媽媽考我數(shù)學(xué)題時(shí)我也在制作棒棒糖，因此我的數(shù)學(xué)考得很差。我總是希望自己有個(gè)可愛(ài)的.小天地，所以在窗臺(tái)前擺筆筒、在電視上擺小飾品、在床柜上擺休閑雜志……甚至有時(shí)候在墻上亂涂亂畫(huà)，我想我是瘋了。
星期二一早媽媽就帶我去做數(shù)學(xué)測(cè)試，如果我知道我暑假要補(bǔ)課，那又何必不認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)呢?早知今日，何必當(dāng)初啊!看著簡(jiǎn)單的題，我不知道命運(yùn)如何奔流。草草在20分鐘做好題卷。接下來(lái)的，就該論到紅筆小姐在題單上跳舞了。趁這段改卷的時(shí)間，我和老媽跟一位跟我一樣姓“代”的老師聊了起來(lái)，媽媽說(shuō)到我喜歡作文并可以去廣州參加決賽的事，最后提到我喜歡想像作文。代老師對(duì)我說(shuō):“我是曹文軒的學(xué)生，他說(shuō)過(guò)，我喜歡天外飛仙，但寫(xiě)作文最好的狀態(tài)的虛實(shí)結(jié)合。”那一天我們聊了很多生活的素材，幾乎已經(jīng)把全隊(duì)的題單完全忘了。
星期三我開(kāi)始游泳了，除了學(xué)校的訓(xùn)練和溫泉，我今年似乎沒(méi)有游過(guò)泳。我本來(lái)想四點(diǎn)鐘去的，但我媽說(shuō)我瘋了，這么熱想曬死啊?所以老媽將決定推到七點(diǎn)鐘。我下水后覺(jué)得那是多么自由!誰(shuí)也不能阻擋我們?cè)谶@片海洋前進(jìn)。我發(fā)誓這個(gè)暑假一定要多游泳!
星期四簡(jiǎn)直就是無(wú)聊置極。早上睡覺(jué)睡到11點(diǎn)，下午又上了3小時(shí)的電腦，其中一個(gè)小時(shí)都是面對(duì)密密麻麻的文字。晚上又因?yàn)楦绺绨l(fā)燒而不能去游泳，所以只能在家看最近流行的電影，呵，不知怎么，我一點(diǎn)也不擔(dān)心我400度的視力，哎，這一天又匆匆地過(guò)去了。
星期五我回涪陵了，那是我出生的地方。這是我暑假第二次回去，不應(yīng)該稱是“暑假”，應(yīng)該是還沒(méi)錄取通知書(shū)那幾天。我一直思考自己該干什么--去游泳?去圖書(shū)館?還是逛一天的街?……我只知道，我15號(hào)又要回去補(bǔ)課，好日子總不會(huì)讓自己享受太久。
這就是我暑假第一周的生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，平淡而充實(shí)。
暑假的作文 篇8
放假了，我的腦子里裝的可不是大玩特玩，而是要利用暑假的大好時(shí)光來(lái)“進(jìn)修”。你們可別驚訝哦，我一個(gè)初中生能進(jìn)修些什么？我的“進(jìn)修所”啊，鎖定在了某輔導(dǎo)班。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理。雖未升入初二，但我卻在無(wú)形中感到一種壓力正一步步向我逼近，正要將我束縛。為了將壓力減輕，我心甘情愿地犧牲自己的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間、玩耍時(shí)間，于是，就有了那三個(gè)輔導(dǎo)班。
頂著火辣辣的太陽(yáng)，它放射的光芒如一把利劍，直直地向我“刺”去，我卻無(wú)力逃避。于是，在鄭州的街道上，有一個(gè)女孩邁開(kāi)腳步，提著有些沉重的袋子，匆匆地走過(guò)，所到之處立刻飄來(lái)一陣小風(fēng)。那也許就是我吧。
終于大步流星地抵達(dá)“進(jìn)修所”，我卻來(lái)不及喘一口氣。守在教室前，門(mén)一開(kāi)，就被埋沒(méi)在這擁擠的人群中，一步步地向前挪動(dòng)——搶座位唄。但情況總是不容樂(lè)觀，我再努力也只能坐后排，我那瘦小的身軀怎么能承受如此重壓呢？真的服了這間小教室，竟能容忍50多位同學(xué)的喧嘩打鬧。
坐在教室中，靜心聆聽(tīng)著老師那飽含著知識(shí)的馨香的字字句句，真是人生的一大樂(lè)事~然而，我卻對(duì)屹立在教室后面的空調(diào)懼怕三分。它每時(shí)每刻吐出的冷空氣讓我渾身戰(zhàn)栗，我的熱血似乎停止了流動(dòng)。我簡(jiǎn)直就身處于地球上最寒冷的極地。我們下課時(shí)，它卻始終不肯“下課”，不禁用敬佩的目光注視著它，默嘆道：“你真敬業(yè)呢，整天辛苦地工作，卻從不肯罷工。”不過(guò)，能欣喜地接受老師播撒的知識(shí)，再冷我也不怕咯。
語(yǔ)文課的那些同學(xué)啊，像盛行文字獄的皇帝般，緊咬著一個(gè)小知識(shí)不放，時(shí)常能挖掘出幽默的'笑料。于是，語(yǔ)文課不再枯燥，教室中總是流動(dòng)著一種輕松的空氣，我們銀鈴般的笑聲，在這空氣的飄蕩中，向四周飄去。數(shù)學(xué)課，我們的邵老師雖快奔60歲，但看起來(lái)永遠(yuǎn)年輕、漂亮，只因她的敬業(yè)、耐心與活潑。她手中的粉筆，宛若一支魔術(shù)棒，在黑板上輕輕劃過(guò)，一道道難題就露出了“廬山真面目”。物理課，老師那幽默、詼諧的教學(xué)話語(yǔ)，時(shí)常從口中蹦跳著出來(lái)，向同學(xué)們迎面跑來(lái)，刻在每一位同學(xué)的腦海中。于是，我們對(duì)物理的懼怕和陌生感在頃刻間一掃全無(wú)，對(duì)物理的濃厚興趣倏地油然而生。我期待著上課，期待著老師的精彩表演，期待著那帶著清晨的露珠的新知識(shí)。
我在暑假中的“進(jìn)修”時(shí)光滿溢著快樂(lè)的氣息。“進(jìn)修”，“進(jìn)修”……默念著你的名字，溫暖的陽(yáng)光頃刻間灑向心頭。我愛(ài)“進(jìn)修”！
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