（精華）暑假的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的暑假的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的作文 篇1
這個(gè)暑假，我們一家人去了藍(lán)月谷，那里的風(fēng)景可美了，現(xiàn)在都讓我念念不忘。
藍(lán)月谷的水是由高大、神秘的玉龍雪山的冰川流下來(lái)的，而且第一層是白色的水，就像一座珍珠的屏，灑落在水面上，讓人感覺(jué)心情舒暢。第二層是藍(lán)色的水，藍(lán)色的水就像一大塊藍(lán)色的大寶石，閃閃發(fā)光，讓人就想伸手去抓一塊，好好欣賞一番。
如果下雨的話藍(lán)色的水就會(huì)變成乳白色的水，這是不是很神奇呢？
天氣晴朗的時(shí)候，湖水里倒映著湖邊青蔥翠綠的`樹(shù)木，遠(yuǎn)處還有郁郁蔥蔥的青山，火紅的太陽(yáng)照耀著我們，我感到很溫暖。可惜的是，我們沒(méi)有看見(jiàn)藍(lán)色的月亮，因?yàn)樗{(lán)色的月亮晚上才能看見(jiàn)，不過(guò)我已經(jīng)非常滿(mǎn)足了，因?yàn)槲壹纫?jiàn)到了藍(lán)色的水，又看到了美麗的風(fēng)景。我覺(jué)得這幅美麗的風(fēng)景畫(huà)里，充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意，我陶醉在這美麗的風(fēng)景畫(huà)里，因?yàn)槲曳路鹂吹搅嗣利惖乃{(lán)月亮，看到了嫦娥和玉兔。這美麗的風(fēng)景讓人流連忘返，遲遲不愿離去，我喜歡這美麗的藍(lán)月谷，因?yàn)樗屛腋惺艿搅耸裁床攀且环嬲利悾屓肆鬟B忘返的風(fēng)景畫(huà)。
大自然真是太神奇了，賜予了云南一個(gè)美麗的地方，這就是我覺(jué)得最美麗的地方——藍(lán)月谷。
暑假的作文 篇2
暑假，是我們學(xué)生最盼望的時(shí)光，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有老師的束縛，可以盡情地發(fā)揮我們的想象，做我們喜歡做、愿意做的事。可事與愿違，好事往往讓“好心”的爸爸媽媽們“關(guān)心”而“破產(chǎn)”。
一放假，家長(zhǎng)們就提心吊膽，害怕孩子玩瘋了，玩傻了。期末考試成績(jī)一下來(lái)，考不好，自然不用說(shuō)，暑假期間只能學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！就算考好了，家長(zhǎng)們也會(huì)把你送進(jìn)各種你不愿去的學(xué)習(xí)班。還說(shuō)什么“逆水行舟，不進(jìn)則退；進(jìn)步慢就是退步；你有把握考上大學(xué)嗎？；你別驕傲，比你考的`好多地是……”
我的一個(gè)同學(xué)，由于這次升學(xué)考試考的不是很理想，他的媽媽在給她舞蹈學(xué)習(xí)班，請(qǐng)了古箏家教的“基礎(chǔ)”上，又給他請(qǐng)了數(shù)學(xué)家教，輪番上陣。除了學(xué)舞蹈外，其他時(shí)間幾乎不讓她出門(mén)。有一次，我在下面玩，她隔著窗子和我說(shuō)話，見(jiàn)她媽媽來(lái)，嚇的趕緊縮回頭去。天天早上六點(diǎn)起床，十點(diǎn)睡覺(jué)，搞得比上學(xué)還累。這樣的固然有所收獲，但天天把時(shí)間安排滿(mǎn)滿(mǎn)的，不留一點(diǎn)想象和玩的空間給自己，就像畫(huà)畫(huà)一樣，上不留天，下不留地，這樣的生活有趣嗎？這樣的畫(huà)好看嗎？
我出去旅游回來(lái)，在家閑著沒(méi)事干。同學(xué)們各干各的，出去又找不到同學(xué)玩，覺(jué)的很無(wú)聊，又沒(méi)有適合我們玩的場(chǎng)所。在家長(zhǎng)時(shí)間看雜志，看電視又怕看壞了眼晴。干脆隨波逐流找個(gè)英語(yǔ)或美術(shù)學(xué)習(xí)班打發(fā)時(shí)間。告訴你，可千萬(wàn)別以為學(xué)習(xí)班好找，我一連試聽(tīng)了好幾家，有的聽(tīng)不懂，有的收費(fèi)太高，有的快要結(jié)束了，沒(méi)有適合自己的。就拿那個(gè)我聽(tīng)不懂的外教英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧！鄙人英語(yǔ)水平不高，老外又不會(huì)漢語(yǔ)，像聽(tīng)天書(shū)似的，一節(jié)課下來(lái)聽(tīng)不到幾句話。
真希望有一個(gè)適合我們自己的場(chǎng)所。場(chǎng)所分為二部分，一分部分配有桌椅，是我們讀書(shū)交流的地方。大家可以把自己喜歡的圖書(shū)帶去同伙伴們分享交流。另一部分則為培訓(xùn)我們動(dòng)手能力的地方。誰(shuí)家有沒(méi)用的舊電器，家具等廢舊物品，讓我們隨心所欲的拆裝。還可以在哪兒疊紙，做手工，想干什么就干什么。那該有多好啊！
暑假的作文 篇3
暑假了，終于可以痛痛快快玩了！往年的暑假都是媽媽給我制定計(jì)劃表，讓我按著做。經(jīng)常連個(gè)懶覺(jué)都睡不好。今年，媽媽放過(guò)了我，所以？
幾乎每天，家里沙發(fā)最舒服的位置被我占據(jù)了。兩個(gè)月以來(lái)，它成為了我的“專(zhuān)屬座位”。我在上面看電視、玩手機(jī)、寫(xiě)作業(yè)。看書(shū)。沒(méi)事的時(shí)候，也在上面睡會(huì)覺(jué)，半夜才回到自己的房間。有幾天，家里鬧“鼠災(zāi)”，我兩三天沒(méi)敢碰沙發(fā)。后來(lái)實(shí)在忍不住，坐了一會(huì)，身子就像粘在了沙發(fā)上一樣，起都起不來(lái)了。
不過(guò)，也不能總是呆在家里。也要出去玩玩啊！有一次，媽媽我?guī)У姐~陵的極地海洋世界玩，里面有一個(gè)“極地館”。里面的東西都是冰做的，室內(nèi)溫度零下十度。我們一人穿著一件那里送的軍大襖，看著里面的冰雕。那里面有冰塊壘成滑滑梯、亭子、吧臺(tái)、迷宮等，還可以玩雪呢！那里還有圣誕老爺爺?shù)鸟Z鹿車(chē)，坐在上面，雖然涼涼的'，卻很好玩。可是，即使身上有棉襖，腳上卻沒(méi)有穿襪子，還是很冷，而且頭和脖子也很冷。沒(méi)辦法，還沒(méi)過(guò)多久，我們就要出去了。
還有陵陽(yáng)的神龍谷，里面的瀑布特別壯觀，下流的水清澈見(jiàn)底，腳放在里面，冰涼冰涼的，可舒服啦！
暑假里要是光玩也就沒(méi)事干了，所以，媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描班。每隔一天去一次。一個(gè)暑假上的課，一定進(jìn)步很大呢！
暑假過(guò)去了，沙發(fā)不是我的了，我也不能天天玩了，可是也要在學(xué)習(xí)上更加努力！
暑假的作文 篇4
今年暑假，我終于如愿參加了期盼已久的海軍夏令營(yíng)。你要問(wèn)我夏令營(yíng)的滋味如何？我想用酸、甜、苦、辣來(lái)回答。
酸
“哇，出發(fā)啦！”我懷著無(wú)比興奮的心情坐上了大巴，經(jīng)過(guò)了大約十個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了營(yíng)地。那時(shí)已是黃昏時(shí)分，暮色中，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)猶如巨型蘑菇的迷彩帳篷有序地搭在路邊，教官告訴我們，這就是我們的宿舍。我們上交了手機(jī)和零用錢(qián)，領(lǐng)了生活用品就迫不及待地進(jìn)入帳篷。帳篷里，只鋪著八張硬板床，十分悶熱。我們學(xué)著教官的樣子鋪好了床鋪，簡(jiǎn)單地洗漱后就熄燈睡覺(jué)了。黑暗中，我怎么也睡不著，這時(shí)，我是多么想念媽媽溫暖的的懷抱，想念爸爸爽朗的笑聲啊！想著想著，我的心酸酸的，鼻子酸酸的，眼眶也不禁酸酸的了。
苦
天剛蒙蒙亮，迷迷糊糊中我聽(tīng)到了軍號(hào)聲，小伙伴們紛紛起床，我也趕緊穿好衣服走出了軍帳。吃過(guò)早餐后，教官把我們帶到了海邊，面對(duì)遼闊的'大海，我們激動(dòng)地又叫又跳，可教官卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天的訓(xùn)練項(xiàng)目是水中扛木頭。”我們五人一組，吃力地扛起了一根又大又粗的木頭站到了海水中。五分鐘，十分鐘，二十分鐘……汗水順著面頰滾滾而落，我們的手已酸得不聽(tīng)使喚了，但教官卻命令我們必須擎三十分鐘，我們組里的小個(gè)子忍不住哇哇地哭出了聲。同伴們咬緊牙關(guān)，拼勁最后一絲力氣竭力扛著大木頭，從臉上淌下的已分不清是汗水還是淚水了。
辣
眾多訓(xùn)練項(xiàng)目中最苦的要數(shù)負(fù)重徒步十公里了。八月的驕陽(yáng)似一個(gè)巨大的火球放肆地炙烤著大地，路邊的小草小花失去了生機(jī)耷拉著腦袋，樹(shù)上的知了似乎也在“知了知了”地喊著：“熱啊！熱啊！”我們身背十公斤的背包，艱難地行走在山路上。整整走了一小時(shí)，可我們才走了二分之一的路程。此時(shí)，頭頂?shù)牧胰辗路鸶t了，腳底的鞋子似乎要冒出煙來(lái)了。我的臉被曬得又紅又燙，每一滴汗水的滑落都像刀割似的，鉆心得疼。我大口大口地喘著氣，感覺(jué)肺都快炸開(kāi)了。教官大聲告訴我們：“我們是鋼鐵軍人，再苦的條件，再辣的太陽(yáng)都不能使我們低頭。”教官的話給了我們巨大的力量，我們咬咬牙，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐繼續(xù)前進(jìn)！前進(jìn)！
甜
夏令營(yíng)的生活有酸，有苦也有辣，自然也會(huì)有甜。每當(dāng)我學(xué)到了一樣新本領(lǐng)時(shí)，當(dāng)教官夸我真是個(gè)好“軍人”時(shí)……我的心里比吃了蜜還甜。
這個(gè)暑假真不一般，酸、甜、苦、辣的夏令營(yíng)生活不但鍛煉了我的意志，也教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
暑假的作文 篇5
在我記憶中，暑假是漫長(zhǎng)的，是多姿多彩的，如果說(shuō)暑假是浩瀚的海洋，我就是在小木船上經(jīng)驗(yàn)豐富的垂釣人；如果說(shuō)暑假是廣闊的天空，我就是在戰(zhàn)場(chǎng)上技術(shù)熟練的駕駛員。
眾人注目下的暑假到來(lái)前，老師就給我們布置了許多的作業(yè)，足以把暑假填滿(mǎn)。于是這個(gè)以二日復(fù)一日的作息和幾個(gè)偶然形成的暑假就開(kāi)始了。
然而暑假之中分為大大部分的無(wú)聊和小部分的有趣，至于怎么有趣怎么無(wú)聊，就讓我來(lái)慢慢講。
有趣的便是小妹妹的生日，美味的燒烤大餐，還有一個(gè)新鮮的燜鍋，其中我最喜歡的事情還是闔家歡樂(lè)的小妹妹的生日。在十點(diǎn)30分的時(shí)候，我到達(dá)了聚會(huì)的`目的地———翡翠大酒店304到305號(hào)房間。經(jīng)過(guò)了氣球、甜品、膠帶、彩絲、餐點(diǎn)的配合形成聚會(huì)初型。接下來(lái)便是菜點(diǎn)的搭配了，把新鮮膜撕開(kāi)，一盤(pán)可口的美食蜂擁而至，接下便是正盤(pán)的到來(lái)，有面條、螃蟹、大蝦、水果……真是琳瑯滿(mǎn)目，數(shù)不勝數(shù)，令人垂涎三尺，敞開(kāi)心扉。正對(duì)照了“扶著墻進(jìn)去，扶著墻出去。”無(wú)聊的就是每天吃飯、睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)、玩手機(jī)，一日復(fù)一日，一周復(fù)一周，很不快活。
我希望下一個(gè)暑假能快樂(lè)一點(diǎn)，能擁有更多的閑時(shí)間去旅游。
暑假的作文 篇6
很多人羨慕教師，就是因?yàn)槊磕暧薪齻�(gè)月的假期。可以呆在家里盡情休息、放松，工資一文也不少。表面上看似乎真的是這樣子。然而我相信不是所有的老師都這么看待暑假，相當(dāng)一部分有責(zé)任感的教師會(huì)把假期看作一個(gè)完善自我、提升自我的黃金時(shí)段。
與以往的暑假不同，這個(gè)暑假多了一段和疾病作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷。病倒不怎么嚴(yán)重，按照醫(yī)生的說(shuō)法最主要的是休息，嚴(yán)禁熬夜，遠(yuǎn)離煙酒。為長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)一夜之間變成了“乖孩子”，關(guān)上電腦、收起正在讀的書(shū)，老老實(shí)實(shí)打針吃藥，一有空就躺下睡覺(jué)。不止一次想過(guò)撿起扔在一旁好久的筆把博客經(jīng)營(yíng)下去，每次都被自己用同一個(gè)借口給擋了回去——留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。一來(lái)二去暑假已過(guò)去近10天了，我告訴自己不能再這么“懶”下去了，否則那片侍弄了多年的園子便會(huì)雜草叢生、荒涼一片了。
最近兩天一直蠢蠢欲動(dòng)，想要寫(xiě)點(diǎn)什么出來(lái)，最終沒(méi)能動(dòng)筆的原因很多：時(shí)間不是問(wèn)題，問(wèn)題出在思想的貧乏。人就是這樣，至少我自己的感受是這樣的.，只要一段時(shí)間不讀書(shū)、不思考問(wèn)題，想要回復(fù)到每天都有話要說(shuō)、有文章要寫(xiě)的狀態(tài)，是一件很難的事情。因此，大約三天之前我就開(kāi)始醞釀情緒，尋找可以寫(xiě)、值得寫(xiě)的點(diǎn)。于是手忙腳亂地拿起久違了的書(shū)，可驀然發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)有點(diǎn)兒讀不進(jìn)去的感覺(jué)了，一本薄薄的小書(shū)竟用了三天的時(shí)間，而且讀完之后腦袋里空空如也。我詫異起來(lái)，有些事情無(wú)論如何都不能輕易停下來(lái)，一旦中途停下便會(huì)有諸多不可預(yù)料的微妙的變化發(fā)生。如果你的意志不夠堅(jiān)定，最可能的結(jié)果便是半途而廢。索性橫下一條心，即便是硬著頭皮也要重新開(kāi)始，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)下去。當(dāng)然，前提是要一頁(yè)一頁(yè)、一本一本讀下去并思考下去。
不知道別的老師如何看，在我看來(lái)教師的假期應(yīng)該做兩件事：一是利用假期做那些平時(shí)沒(méi)有充裕時(shí)間去做的事情。比如充分地休息，讓平日勞碌的身心松緩一下。可以去旅游，讓自己置身于自然山水之間，忘卻一切的煩惱與不快。可以去電影院看場(chǎng)有品位的電影，跟主人公一起喜怒哀樂(lè)，好笑處不妨放聲大笑，悲傷處不妨淚流滿(mǎn)面。總之，這一類(lèi)的事情應(yīng)該不少。平時(shí)沒(méi)空，暑假就不同了。二是利用假期做那些平時(shí)就該做但沒(méi)有做好的事情。比如給自己充電，讓自己保有足夠的專(zhuān)業(yè)能量，為假期之后的教學(xué)工作搞好儲(chǔ)備。憑心而論，教師的平時(shí)工作太具體太瑣碎，以至于幾乎沒(méi)有時(shí)間從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)考量自己的教學(xué)行為。盡管也有所謂的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，但都是比較粗糙的且略顯功利的，什么急需就學(xué)什么，對(duì)那些不太急卻更有價(jià)值的東西根本無(wú)暇顧及。就我而言，平時(shí)工作大半的時(shí)間和精力都交給了行政工作，雖說(shuō)沒(méi)有離開(kāi)講臺(tái)仍教著語(yǔ)文課，但時(shí)常感到專(zhuān)業(yè)知能的空虛與匱乏，苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)針對(duì)自身的情況進(jìn)行系統(tǒng)充電。現(xiàn)在暑假來(lái)了，該是為自己充電的時(shí)候了。
這個(gè)暑假準(zhǔn)備重點(diǎn)從三個(gè)方面充電：
第一，學(xué)習(xí)和思考兒童閱讀問(wèn)題。理由是一個(gè)學(xué)期的班級(jí)閱讀實(shí)踐引發(fā)了我對(duì)兒童閱讀問(wèn)題的研究興趣，閱讀之于兒童發(fā)展實(shí)在是個(gè)大課題，不僅值得研究而且需要腳踏實(shí)地去做。
第二，學(xué)習(xí)和思考兒童心理問(wèn)題。理由是我越來(lái)越感覺(jué)到孩子們的諸多行為問(wèn)題跟他們的心理狀態(tài)有關(guān)，要教育兒童首先得了解兒童。了解兒童似乎只能從探索“童年的秘密”入手。
第三，學(xué)習(xí)和思考語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題。語(yǔ)文是我的主業(yè)，但近兩年力不從心之感與日俱增，再不學(xué)習(xí)真的要掉隊(duì)、要落伍。
充電的方式：
簡(jiǎn)單說(shuō)就是集中精力讀這三個(gè)方面的書(shū)。兒童閱讀方面準(zhǔn)備讀《童書(shū)是童書(shū)》、《童書(shū)非童書(shū)》、《閱讀是最好的教育》、《兒童閱讀100個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題》等；兒童心理方面準(zhǔn)備讀《童年的秘密》、《教師應(yīng)該知道的心理學(xué)》等；語(yǔ)文教學(xué)方面準(zhǔn)備讀《武鳳霞講語(yǔ)文》（重讀）、《詩(shī)意語(yǔ)文—王崧舟語(yǔ)文教育七講》等。閱讀的過(guò)程就是思考的過(guò)程，而思考是圍繞如何使書(shū)本知識(shí)外化為教育行為展開(kāi)的。
預(yù)期目標(biāo)：
不敢奢求通過(guò)這樣一次充電就能讓自己在教學(xué)上豁然開(kāi)朗，只為讓自己始終保持一種求索的狀態(tài)。當(dāng)然，如果能夠多少解開(kāi)一些思想上的困惑，無(wú)疑對(duì)我是一種莫大的鼓勵(lì)。
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