關于暑假的作文合集6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的暑假的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假的作文 篇1

　　這一天與眾不同，我早早地起床，在床上蹦來跳去，想知道為什么嗎？因為今天是暑假的第一天。

　　知道嗎？在這一天里，我可以把手機玩好幾個小時，整天無憂無慮地玩耍，晚上吃豐富的晚餐，可以看電視看到十點三十分，還可以安心地進入夢鄉。在這一天里，沒有任何作業能讓我煩。

　　我從房間里走出來，坐在椅子上，果然，媽媽已經把早餐準備好了，我便可以飽餐一頓了。享用完早餐，我穿上鞋，一邊開門一邊說：。“媽媽，我出去一會！”

　　“好！早點回來啊！”媽媽說，我似風一般跑出了家門。路上，我唱著歌，歡快地跑著。路上的野花從來沒有開得這么鮮艷，它們一朵朵綻放出燦爛的笑容，舒展開自己美麗的裙子，歡快地跳起優美的舞姿，旁邊的小草也為它們伴歌伴舞。

　　池塘里的水也從來沒有這么干凈。池塘里的水今天格外的綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。又格外的清澈，清澈得能看到池底的江石。還格外的靜，靜得有點感覺不到這個池塘在流動。

　　正在我開心時，一道閃電一閃而過，我心想：等下一定會下雨，此地不疑久留，快點。我加快了腳步，想快點回到家。

　　“這雨說來就來，還好我在屋檐下面！”我說。路上有一位老人，手拿著一根拐杖，加快了腳步，走到了對面的.屋檐，抖了抖身子，慢慢地向前走。

　　我雙手放在手的上面，總算跑回了家，今天這雨，把我的計劃都弄亂了。

暑假的作文 篇2

　　一年一度的暑假如期而至，今年的暑假，是跨入小學生涯的第一個暑假。為了讓這個暑假過得充實而有意義，我們本著充分學習，充分鍛煉，充分睡眠的目的，一起商討制定了我們的計劃，特地拿來曬一曬，以督促我們更好地落實執行。

　　一，晨誦。雖然放假，兒子每天還是習慣性的按上學時的作息時間，早上6:30準時起床。每天早晨半小時的時間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩精選》、《會寫字的梧桐葉》中的各兩首小詩。通過誦讀其中清新、經典的小詩，培養孩子的想象力、審美力，讓文學經典浸潤孩子的心靈，拓展思維。

　　二，下午、晚上各閱讀半小時。諸如繪本類的《蚯蚓的日記》，《圓圓的肚臍》，《神奇校車》，《小綠狼》，《女巫掃帚排排坐》等，自己獨立閱讀。我在他讀后加以引申指導，汲取其中精髓，寫出讀后感。此項也是暑假老師布置的作業，寫5篇讀后感，重于修改，發表在博客上。兒童文學類的《笨狼的`故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐姐克拉拉》，《一百條裙子》，《木偶奇遇記》，需要通過對話式、親子劇場式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。共讀的過程，作以整理記錄。

　　三，上午和下午分別半小時上網的時間。孩子可以自由支配。或玩網絡游戲;或拜訪博友;或瀏覽自己感興趣的網頁。

　　四，中午午休不少于兩小時。保證充分睡眠，養精蓄銳，提高做事效率。

　　五，每天擇時戶外活動一小時。接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運動，強身健體。

　　六，其余時間為自由支配時間。玩魔尺;練字;看動畫片;練習口算(此為老師布置的作業，每周100道口算題，總共800道);適當預習二年級課程;做手工等自由選擇。

暑假的作文 篇3

　　時間像飛箭，一晃而過，暑假又來了，同學們歡歡喜喜的回家了，我也開始了自己的暑假生活。

　　我的暑假是豐富多彩的心就像打翻了五味瓶。這很有趣，有苦有甜，也會有傷心的事哦，先說著我的苦吧，大人們總說小孩子無憂無慮的，我認為不完全是這樣，我們每個人都有自己的煩惱，每年暑假我都要在課外班離補習英語，數學，最近媽媽又給我加了一門語文，我也特別喜歡，但總是沒完沒了的在課外班里忙來忙去。那我也會有心煩的時候，可這兒的我不好好學習的下場啊。

　　去年暑假我的英語和書法班終于結束了，我打算好好休息一下，他媽媽又給我報了一個籃球班，今年我的英語和數學還沒有進入尾聲，游泳班媽媽就已經搶先給我報上了，媽媽這是望子成龍心切啊，現在我明白了一份耕耘一分收獲，我的英語和數學都有了進步，也給我帶來了很大的.自信，媽媽也十分欣慰，我從剛報紙上一個學生竟然報了九個班。請他們來，我也確實很輕松。

　　我的暑假生活就是這樣，前期上完課外班看書完成暑假作業，等課外班結束后爸爸媽媽會帶我出去痛痛快快的玩上幾天哦，迎接新學期的到來。

暑假的作文 篇4

　　暑假里的一天，我和小伙伴一起去小溪里游泳。

　　我背著救生圈，拿著毛巾出發了。一路上，鮮艷的花朵向我們招手。田野里，飄蕩著我們快樂的歌聲，路邊一棵接著一棵的大樹，猶如一個個士兵。藍天上一朵朵白云在看著我們。瞧!它們多羨慕我們啊!

　　一眨眼的功夫就到河邊了，我套上救生圈，跳下河。水是那么清澈，那么的涼。簡直是妙不可言。溪水流動得很快，一下子就把我帶到了小溪的'另一頭。你想停也停不下來。好像坐在輪船上似的。我一邊欣賞著風景，一邊在水里捉魚，水里的魚很多，有扁魚，鯽魚……我輕輕地一捉，就捉到了一條小小的鯽魚，鯽魚很活潑，我剛把它放進有水的桶里，它就把水濺了我一身。我打了它幾下就不管它了。當我往回游的時候看到一條"水蛇"。我趕緊叫了起來，"有蛇，有蛇"。有經驗的小伙伴說:"這不是蛇，是黃鱔。"哦!今天，我總算大開眼界了，原來還有一種東西叫黃鱔。

　　這是我暑假里最開心的一天，玩得真叫爽啊!

　　這是一篇敘事文章，作者講述了一次和小伙伴去小溪里游泳的經歷。作者在開篇，巧妙運用環境描寫，烘托出自己愉快的心情，奠定全文感情基調。作者描述“游泳”過程中，能夠細致描寫自己所見景色，突出了自己快樂的心情。 文章采用總分總形式，語言優美，字里行間流露出作者的愉悅心情。

暑假的作文 篇5

　　在我們身邊，有很多值得我們敬佩的人，比如：刻苦學習的同學，吃苦耐勞的阿姨，起早貪黑的警察叔叔……我最敬佩的人就是我的老師。

　　我的老師，長著烏黑漂亮的`頭發，喜歡扎著馬尾辮。還長著一雙明亮的大眼睛和高高的鼻梁，長得很秀氣。

　　有一天，老師讓我們做題我有一道題，我有一題不會寫，就把那一題空住了，過了一會兒老師開始講題了，可是，我沒有聽懂，下課了，我跑到老師面前說：“老師這一題沒有聽懂。”“來，讓我看看。”老師看完以后就細心的給我講解，把我不會的題目都詳細的講了一遍，還給我出幾道題讓我做。如果我還是不會，老師就會不厭其煩的給我多講幾遍，一直到我把這幾題給學會，才肯讓我回去。

　　如果你做錯事了，老師就會對你講道理，讓你認識到自己錯在哪了？應不應該錯？而不是把你批評一頓。

　　這就是我的老師，一個不厭其煩的老師，是我敬佩的人！

暑假的作文 篇6

　　暑假到了，爸爸媽媽帶我去樂山大佛游玩。我們坐了十幾個小時的火車才到達樂山市。我們決定坐船去樂山大佛。到了買船票的地方，我看見買票的人排成了一條長龍。我們排了半個多小時的隊，終于買到了票。

　　船在碧波蕩漾的水面上開了二三十分鐘，我終于親眼目睹了樂山大佛，大佛是面向江水正坐著，他的表情很嚴肅，兩只手放在膝蓋上，兩只眼睛慈祥的注視著前方，在他的身旁還有很多小的`佛像，個個都是一樣的栩栩如生。

　　我看見徒步游覽的人像螞蟻一樣在大佛的腳下仰視，真慶幸我們是在江面上看大佛，這樣才可以看到他的全貌。導游來回的指指點點，嘴里不停的講著有關大佛的故事。天色漸漸的暗了下來，導游通知大家船要返回碼頭，但是我真的不想回去，可是無情的船還是把我們越帶越遠，船在扭頭的那一剎那，我轉頭看了看夕陽下的大佛，他在青山綠水的環繞下，顯得更加壯觀，我的心不由得激動，這可是我們古代勞動人民智慧的結晶啊！

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