(精品)圣誕節作文15篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的圣誕節作文，希望能夠幫助到大家。
圣誕節作文1
“往左，左！”“右、右……唉”，“哈哈哈……”，一陣陣歡聲笑語，在偉星營銷中心的大廳里飄蕩。這是今年西方的圣誕節，我和來自不同學校的小記者們正一起歡度圣誕節呢。
12月24日下午，剛過一點，我就催著爸爸媽媽快點帶我去參加活動。到了這次活動地點——偉星營銷中心，我進去一看，哇，大廳里裝飾著高大的圣誕樹，可愛的糜鹿和各種漂亮的雪花，現場播放著圣誕快樂的歌曲，處處洋溢著圣誕的快樂氣氛。我和其他小記者們一起參加了英語角活動。英語老師給我們戴上了可愛的圣誕老人眼鏡，大家一起學習著“MerryChristmas”“Christmastree”“SantaClaus”等和圣誕有著的單詞。接著，我們就開始做游戲了——給圣誕老人貼鼻子。戴上眼罩的小記者，在我們的指揮下，四處尋找圣誕老人。看著他忽左忽右，前前后后的'四處摸索，我們開心地哈哈大笑。終于，在我們大家齊心協力地幫助下，他終于給圣誕老人貼上了鼻子。當他摘下眼罩，得意地笑著時，我也心癢癢了，大膽舉手，也不怕其他同學笑話我了。我和其他小記者合作，完成了詞語接龍游戲，最后贏得了三張貼紙獎勵。
英語活動結束后，我們又參加了第二項活動—制作姜餅屋。幾塊形狀不同的餅干，由我自己搭配組合，搭成一個圣誕小屋。我小心地在餅干四周涂上糖霜，再把餅干立在底盤上，等房屋四面墻搭好了，粘牢了，我再把屋頂安上。擠糖霜的時候，總有白白的糖霜滴在我的手上，我舔了一口，甜甜的，真好吃！我也不用紙擦了，干脆把它吃掉。就這樣，邊做邊吃，過了好長時間，我的圣誕小屋才搭好。我又給小屋涂上紅的綠的裝飾，蝴蝶結，愛心，圣誕老人，啊！一座又漂亮又好吃的圣誕姜餅屋在我的手下誕生了。真是太有成就感了！
外面還在下著淅瀝瀝的小雨，可我的心里卻十分溫暖。今年的圣誕節，和小記者們一起度過，真是讓我難忘又快樂。MerryChristmas！
圣誕節作文2
哦！今天爸爸媽媽今天又不在家，在桌子上有一張紙條和20元錢，那張紙條上寫著：今天爸爸媽媽有事，就不在家吃飯了，桌子上的20元錢拿去買吃的，出去的時候，別忘記拿鑰匙。
哎！又是不在家，每個節日都不在家。哦！對了，今晚不是狂歡節嗎？他們倆個一定是去和朋友們狂歡了，這些大人呀！到了節日，我一個也見不到。
哎呀！這不，不爭氣的肚子，又開始咕咕……地叫了！我拿著鑰匙下樓買了許多吃的，然后回到家里，打開了電視，一邊吃著我的零食一邊無聊地看著電視。忽然，我看見了一個音樂視頻，里面放著一首首美麗的歌，我就伴著這音樂度過這孤單的夜晚吧！
天黑了，爸爸媽媽還沒回來，我心里很煩！把電視的聲音調到了很大，把樓下有心臟病的`老爺爺忘得一干二凈，沒過多長時間，就聽見了咚咚……的敲門聲，我原以為是爸爸媽媽回來了，沒成想是樓下的老爺爺走來說：小朋友，你把音響的聲音調低一點，可以嗎？爺爺的心臟不好，經不起這樣大的聲音。
這時我感到了心里一陣冰冰的風吹過，我想了想這個圣誕節過得一點也沒意思，不僅沒有人陪我，反而被樓下的爺爺批評了。
這個圣誕節，狂歡夜，可真沒意思！
教師評語：節日中一個孤獨的小孩，獨自在家，沒人陪伴的孤寂和無聊盡情揮灑在文字中，小作者很會體會生活中的事，對自己的感受能及時抓住這些作為自己的作文素材，并在樸實無華的言語中滲透著真情實感，很符合孩子的心理感受，毫無做作之感。
圣誕節作文3
在圣誕節到來的日子，我要衷心地說一句：“merry christmas(圣誕快樂)!” 哈哈!這個圣誕節我過的可是有夠爽!english sir就是我們的知音，不管我們現在已經六年級了，卻還是“義無返顧”地為我們舉辦了party。 早起一來到教室，“merry christmas!”李恰恰撒了我一身的彩屑。頓時，我的心一下子被激活了。放下書包，拿起老師發的每人一瓶的“雪花”，一邊“下雪”一邊大喊：“merry christmas!”“merry christmas!”一小會兒，老師就被我們噴成了“雪人”。“好哇，簡直豈有此理!我要和你們‘斗爭到底’!”老師抓起一瓶“彩條”，“let‘s go!”彩條噴的那兒都是，所有人的身上都“掛了彩”。
sp “現在，節目開始!”真想不到，付荔她們還準備了節目!
“相聲小組”準備了“雙簧”，兩個大男生學“窈窕淑女”，一個學小女生的聲音，一個學小女生的動作。最后，這個節目被我們譽為“最惡心獎”。“congratulations(祝賀你們)!”
接下來，便是我最“痛苦”的時候，“w”組合(w.a，w.b，w.c，w.d，不過老三似乎是在搞笑啊!)大唱我討厭的周杰倫的歌，什么雙截棍，龍拳，天!不過，“w”組合卻是唱的投入之極，還帶著豐富的.肢體語言。呵呵!不過，這才是整個party的高潮呢!不管怎么說。“w”組合也是我們班的“帥哥組合”，受到的自然是不一般。
“merry christmas!”
party結束了，再次環視黑板上的santa(圣誕老人)，天花板聲的掛卡，彩紙，講臺上的圣誕樹，我覺得，誰說圣誕節是西方的節日，在中國，在東方，我們照樣過的很快樂!
圣誕節作文4
今天一年一度的圣誕節又到了。到處都充滿了節日的氣氛。
今天放學一回到家，爸爸就說要帶我去參加“圣誕節狂歡夜”。
爸爸帶我來到了一個叫“嘟嘟”的歌舞廳。這里真是太熱鬧了，有音樂又有舞蹈。當我們來到座位前，我顧不得找位置坐下，而是看看這兒，看看那兒，人們都在互相祝福。
看著看著，忽然一個又老又歡快的聲音從遠處傳來：“MarryChristmastoyou!”原來是圣誕老人來了。他把小朋友們領上臺，讓我們跟隨音樂跳起歡快的舞蹈。有人的動作非常可愛，有人的動作十分搞笑，還有人站在上面居然不會跳……時間慢慢地過去了，音樂一停，舞蹈也停止。怎么回事兒?原來是晚會的主持人來了。咦?圣誕老人呢?——不見了。
這時我聽到主持人阿姨說：“圣誕鐘聲馬上就要敲響了，請大家把目光轉移到后面的大吊鐘上。”一聽這話，我和爸爸像松鼠一樣竄到人群中。“五、四、三、二、一!”“咚、咚、咚……”鐘聲在人們的歡呼聲中敲響。這時，只見一位有著長長的胡子，白發蒼蒼的.老人，背著一個大禮包，帶著滿面的笑容走向人群中間。我看見了他——圣誕老人似乎活了!我激動得連話都說不出來，徑直奔向圣誕老人。我還沒跑到圣誕老人的跟前，慈祥的他就從大禮包里拿出一個精致的圣誕娃娃，他一邊向我走來給我一邊親切地對我說：“小朋友，祝你在以后的日子里快樂成長，好好學習!”“謝謝!謝謝!”我謝過圣誕老人，拿著禮物就興高采烈到跑到爸爸跟前。
今天是圣誕節，我祝全班同學和所有的老師圣誕節快樂，睡個好覺!
圣誕節作文5
難忘的圣誕節
六年級上學期結束了，幾個月的學習生活中我們有悲、有喜，也有快樂和喜悅，還有一個快樂的圣誕節。這個學期有無數個“最后一個”每一次聽到這一個詞時，我的心好像要碎了一樣，因為我們全班63位同學在一起生活了六年屬于我們的圣誕節。
200x年12月25日晴星期五叮叮叮！上課了，知道這節是什么課嗎？告訴你是美術課，不過這次是：圣誕節狂歡，為主題。有七位主持人分別是：連xx、嚴x、我、童xx、王xx、張xx、陳xx。
一年一度的圣誕節前夕，我和伙伴們把一年來自己節省下來的零用錢買了圣誕帽、圣誕靴、圣誕棒，都把自己打扮的像個21世紀的圣誕少年，乘上白色的馬車，唱著“鈴兒響叮當”代圣誕老爺爺挨家挨戶的送禮物和送祝福。
圣誕節marrychristmast
呵呵，祝大家圣誕節快樂！別忘記買圣誕樹，禮物和為耶穌慶祝生日的生日蛋糕哦！對了，還要在家里開個煙囪，等著圣誕老人從煙囪爬進來，給你送禮物。大家知道圣誕節的來源嗎？耶穌是 圣誕節禮物 今天是圣誕節，在我的印象中，圣誕節是西方人的`節日，每當圣誕節的夜晚來臨的時候，圣誕老人就要騎著馴鹿把禮物送給世界各地的小朋友。一想到這些，我就迫不及待的想打開圣誕襪翻里面的禮物。
圣誕節又要到了。每年的安夜，我都能收到一份精美的禮物。今年會是什么呢？想能看見在一個大雪紛飛。
快樂的圣誕節 下午，我背著書包，輕松地來到學校。來到教室，我歡天喜地地拿著圣誕卡，欣喜若狂地笑著，心想：今天下午放學就要去大龍英語過圣誕節玩游戲嘍！我轉過身子，看見許多同學都在目不轉睛地盯著自己的圣誕卡，還有些同學在耀武揚圣誕節的作文。
圣誕節作文6
“生日快樂，快樂圣誕節！“一大早，當我第一次走進教室時，我被這突如其來的巨大驚喜嚇了一跳。是的，今天是圣誕節，也是我的生日。這時，我看了看教室，和之前的打扮不一樣，笑了。我突然想到了她，掃視了一下人群。呵呵，她沒來。她雖然有點抑郁，但還是要裝出很開心的樣子。畢竟我被困住了，把她趕走了。我活該笑！
我和同學都瘋了，努力不讓別人看到我此時內心的失落。“我要快樂！”我不止一次這樣對自己說，但心里還是覺得空蕩蕩的。我開始后悔那天說了一句傷她不冤的話，可是現在后悔又有什么用呢？你不是說即使沒有她你也會幸福嗎？現在怎么了？你不想和她打架嗎？心里有這樣的矛盾，不得不說我真的`沒用。我覺得我應該向她道歉，因為她對我很重要，我不想因為我的壞脾氣而失去一個真心的朋友！
下午放學后向她道歉。就這么定了！
就這樣，我內心的克制解除了。這時，教室里的燈突然滅了，點著蠟燭的蛋糕被推了進來。在全班同學的驚呼聲中，我許了一個愿望，要把蠟燭吹滅。燈一亮，她就是那個推蛋糕的人。我和她面對面。她笑起來，嘴角的酒窩感覺異常溫暖。不知道是自己太幸福還是太自責。熱淚盈眶。她接著說：“圣誕快樂，生日快樂！”我再也忍不住了，眼淚不爭氣的掉下來，我也看到她哭了。我抱著她，抽泣著，斷斷續續地告訴她。我告訴她，冷戰期間和她在一起，我是多么難過，多么自責。在這種情況下，老師拍了拍手，然后全班頓時記起了雷鳴般的掌聲。我擦干眼淚，對她說：“今天是圣誕節，我好開心，今天有生日蛋糕，我的愿望實現了。我要你和我一起過圣誕節。我覺得這是圣誕老人送的禮物！”她先是笑了笑，然后說昨天不小心撞到了圣誕老人，圣誕老人罰她做我一輩子的朋友。第一次真的被感動了…
感謝圣誕老人小小的懲罰！感謝圣誕老人送我——的禮物，純友誼！我會永遠珍藏在心里！
圣誕節作文7
家事國事天下事，今天我講的就是家事——我家里的圣誕節。
在上周日，也就是12月21日，我實在等不及圣誕節前夜到來，就找出一些紙和一根吸管做了一個圣誕襪。我又將它粘到了我的書柜上。我跟我媽媽說：“媽媽，我要圣誕禮物。”媽媽說：“好啊，我去和圣誕老人打電話。”我當時快笑噴了，圣誕老人是虛構人物，怎么會有電話號碼？但是我還是忍了下來，裝著說：“那他的電話號碼是多少？”“不能告訴你，告訴你就不靈了。”媽媽煞有介事地說。我聽到媽媽的話也是醉了。不過不能強問，強問可能就真的“不靈”了。我只好和媽媽說我想要的.禮物，讓媽媽托“圣誕老人”買了送到圣誕襪里。
之后的幾天里，我一直在焦急的和媽媽說：“你給圣誕老人打電話了嗎？”媽媽一直說打了。我還畫了一下我想要的圣誕禮物長什么樣子，讓媽媽跟“圣誕老人”說。媽媽一口答允下來。就這樣，我們倆耗著過了三天，眼看著就還有一天到圣誕節了。
圣誕節前夜，我問媽媽：“‘圣誕老人’會從哪兒進來？”媽媽說不知道。我說：“我們家沒有煙囪，他可能會綁一個繩子，然后從窗戶爬進來。”媽媽笑了。今天，我讓媽媽把圣誕襪拿來。我媽媽說：“有很多禮物啊！”我一看，果真，除了我想要的禮物，還有一個藍色的，很好看的筆袋！其實我知道這一切都是我媽媽干的，但是我卻真的很開心，因為這是媽媽給自己的一個小小的驚喜。
我覺得這樣一個看似小的事情，卻包含著媽媽對孩子的愛，她可能會對你撒一個小小的謊言，只為你開心一笑。所以，即使你知道這時媽媽的把戲，也要認真對待。一定要好好對待媽媽，她是極少有的真心對待你的人之一！
圣誕節作文8
圣誕讓我習慣性的想起幸福……
在這寒風上演的冬日，我喜歡捧上一杯超過身體溫度的奶茶，讓器官慢慢地傳遞溫暖，很簡單，很溫馨。微笑著一整天，被一句句“圣誕快樂”持續感動著，空氣里充斥著祝福的氣息。很祥和，很美妙。偶爾靠在窗邊看窗外。用手指在玻璃內側畫下雪的形狀，外面的風還未停，我卻被這可愛的一層透明物保護起來了。南國的冬日從來不會下雪，謝謝它愿意分享我的圣誕愿望。很期待。很明朗。。圣誕在東方雖也流行，但母籍終究是西方，沒有那么狂歡，沒有那么生氣，沒有那么多彩吧。但我很是享受這樣的氣氛，就像在白云里呼吸一樣，很平穩，很浪漫。今年大家都不互贈賀卡了，老師說那樣不環保——于是，打開收信箱祝福的短信唱成了主角，都是一樣的內容，差不多的話語，卻讓人覺得每一個字都很驚喜。很隨意。很開懷。
晚上沒有安排太多的活動，只是和朋友約好去教堂走走。不是為了瞻仰剛誕生的耶穌。而是為了去看看孩子們的表演。每年的節目都不會有太大的變動，只是唱詩歌跳跳舞罷了，可是觀眾從來都不會少。身處忙碌的人們呵，都指望可愛的孩子們帶來一份快樂安慰，找找久違的笑容。說實在的，比起節奏歡快的簡單詩歌，我更喜歡聽高科技傳唱出的安靜的'流行歌曲。可是我覺得看著舞臺上那些孩子們扎著小辮跳來跳去血液就會膨脹起來。用空靈的感知來說，我覺得他們就像在心頭上躍動的精靈，跳得很歡，很輕，很深刻。
經常說沒有圣誕老人但其實是相信的，從小到大不變得相信。
可惜的是我從來沒有收過他給的禮物，所以到后來才會任性得說他不會存在。
現在又該是他上場的季度了。他在忙什么呢？呵呵，但愿人群中的我早些被看見……
圣誕節作文9
這真是個非同尋常的圣誕節啊！今天，讓我們充滿期待的可不是從煙囪里爬進來悄悄送禮物的圣誕老人，而是即將在街上出現，期待幸運遇上的神秘人物——我們親愛的吳老師。
任務很是艱巨，只有半個小時，吳老師可能出現在街上任何一個地方。但是凡是能夠找到的人，星期一就會得到一個超級大禮包，我們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
風吹得正緊，街上滿是平安夜的氣氛了。走在街上，滿眼都是大大小小的和藹可親的圣誕老人。到底在哪里下手呢？我便冥思苦想起來：大統華是我的首選，但那里目標明顯，很容易暴露目標。估計吳老師不會去。華潤蘇果又離吳老師家太遠了，也不太能。考慮很久，我決定從華羅庚公園出發，那里應該是必經之地。
美麗的華羅庚公園，經寒風一吹，五彩繽紛的燈光模糊了，白色長條形“流星”一條條劃過枝頭，壯觀極了。這么美的景色，我現在卻沒有心情欣賞。
我沿著喧鬧的街道邊走邊全盤掃描，生怕吳老師在我眼皮底下溜走，真希望能用上GPS導航系統。
時間一分一秒過去，雖然一無所獲，但我絲毫不放松。忽然，一個高大的身影映入我的眼簾。好像是吳老師哦！我一陣狂喜，急忙猛追幾步。正要撲上去，卻聽見那人和同伴的談話聲，和吳老師的渾厚的嗓音截然不同，我失望地跺了跺腳，繼續尋找。
戴眼鏡的男士，身材魁梧的`男士，都讓我先是驚喜，再是失望。正當我萬分懊惱的時候，一個熟悉的身影進入我的視線，定睛一看，真是吳老師哦！我連蹦帶跳地迎上去，激動地嚷著：“吳老師，可讓我找到您了！”
寒風吹得刺骨，可我的心里卻是熱乎乎的，充滿了激動和興奮。
圣誕節作文10
一年一度的圣誕節到來了。圣誕節這一天是外國人過新年。在那里，人們會戴上圣誕帽，在家里的大廳擺放一棵圣誕樹，上面會掛上五顏六色的小彩球，掛上圣誕襪，掛上一根根小拐杖，還會掛上一顆顆糖果，讓人忍不住想咬一口。那天晚上，人們會在床頭掛上一只襪子，第二天早上會有圣誕禮物哦！
在這一天，我們班也舉行了一個有趣的活動：抽獎。班主任召集全班同學每人備一份小禮物，班主任把字條寫上號數，如果班主任叫到誰的.號數，那個人就要去抽紙條，抽到誰的號數就要把禮物送給他/她。我也準備了一個手工作品，希望收到我禮物的同學會喜歡！因為咱們是有緣人哦！
游戲開始了，我的心怦怦直跳，心想：誰會抽到我的禮物呢？拭目以待吧！22號班主任喊道。煒文興沖沖地跑上去，在盒子里抽到一張紙，他迫不及待地打開，是8號，培焜獻上自己的禮物——計算器，還有涂改帶，我目瞪口呆。28393646。。。。。。一聲聲清脆而又動聽的聲音久久回蕩在我們教室的上空
忽然，叫到我的號數，我心里一陣大喜。抽到了一張41，潭銘遞給了我一個精美的小禮物袋。我高興地說了一聲謝謝。他也隨口說了一聲：圣誕節快樂！這一句又溫馨又感人。我打開袋子，多么豐盛啊！（禮物保密）！不一會兒，婷語抽到我的號數，我親手遞給她我的禮物，頓時，她臉上洋溢著歡喜的笑容。
歡樂的時光總是過得很快，圣誕抽獎活動也到了即將結束的時刻。我深刻地覺得這個圣誕不僅過得別樣有意義，也更加拉近我們同學之間的友情！
圣誕節作文11
雪花悄悄地來臨了杭州城，銀裝素裹的城市讓我們隱隱約約感覺到了冬天的氣息。快要圣誕了，這不，我們的學校也來“湊熱鬧”了，跟隨我的鏡頭來看一看吧！
鏡頭一：英語社團“唱響”圣誕“MerryChristmas！”咦？這是哪里的聲音？沒錯，是我們英語社團精心準備的一次“小演出”。只見在“小舞臺”上，同學們正在施展著自己的“十八般武藝”：有的彈吉他，有的拉小提琴；有的吹笛子，還有的在彈琵琶……真是“中西結合”！不僅如此，還有17位同學正在唱著《Merrychristmas》，樂器與歌聲合為一體的聲音把我帶進了幻想的世界里：只見圣誕老人騎著它心愛的馴鹿來了，車上的鈴鐺發出悅耳的鈴聲……路過的'同學也被這歌聲吸引住了，紛紛停下腳步，陶醉于其中。
鏡頭二：英語社團“敲響”圣誕“哆哆哆——”只聽一聲敲門聲，我們的英語老師和Susan和英語社團的成員走進我們班的教室，小指揮家黃之菁同學似乎胸有成竹，指揮著社團。一曲終，教室里想起了熱烈的掌聲。只見Misslin老師正在給同學們分發“可可星面包”，得到面包的同學個個神采飛揚，激動不已。不一會兒，英語社團“退場”了，我們還有點依依不舍，但耳邊又傳來了熟悉的音樂聲。看來，并不是圣誕給我們帶來快樂，而是學校里孜孜不倦教我們讀書的老師給我們帶來了快樂！鏡頭三：“家家戶戶”迎圣誕不僅是英語社團積極響應圣誕，學校里的每一個角落都可以發現圣誕的“身影”。
每個班級都有著不一樣的裝扮：有的班級有五顏六色的彩噴；有的班級有掛滿禮物的圣誕樹；還有的班級有五花八門的裝飾物、彩帶，給我們學校的圣誕節增添了不少氛圍只要你肯發現，學校圣誕節的每一個角落，都有著不同的亮點！
圣誕節作文12
“哈哈，哈哈！”咦？這聲音是哪兒來的？嘿嘿，要想知道這聲音從哪來，先看完下面的文章吧！
圣誕節到了，教室里喜氣洋洋的，我們合作把教室打扮的漂漂亮亮的，把桌子拉開，中間空出一塊地方，聯歡會就要鳴鑼開始啦！
第一個上場的是由張子悅、張夏妹合作表演的'小品。張夏妹扮老師，而張子悅是扮她的學生。張夏妹喊：“下課！”咦，怎么還沒上課就下課了，這還怎么演那？正想著，就聽見張子悅說：“老師，您喊錯了，不是下課，是上課。”只見那小老師尷尬的笑笑，又喊：“上課！”就像我們平常上課那樣，充當學生的張子悅站起來，說：“老師早上好！”“張老師”：“光說早上好，那我中午呢？晚上呢？”學生只好一邊鞠躬，一邊說：“老師您早上好，下午好，晚上您也好！”他們默契的配合，滑稽的表演，把我們逗得哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，還忍不住想笑。
第二個上場的是趙雪岑和郭上元，她們帶來的是一段戲劇，前面趙雪岑唱，后面郭上元接，那一招一式，一腔一調，都處處到位，有板有眼。看到這里，我們多才多藝的翟老師忍不住了，也上臺“秀”了一段。全班同學都一致拍手叫好，頗有節日濃厚氣氛。
第三個是趙雪岑的二胡獨奏，那悠揚的樂聲，讓我浮想聯翩。第四個，是郭上元的《花木蘭》……
一個個精彩的節目過后，我們都有些累了，李老師卻像變戲法似的，從背后拿出了一把葫蘆絲，吹了一首《金孔雀》，那美妙空靈的聲音，讓我的心靈得到了一種凈化，仿佛看到金孔雀那曼妙動人的舞姿。我趴在課桌上，靜靜的聆聽著這美妙的聲音。
聯歡會在李老師悠揚的樂聲和同學們意猶未盡的議論聲中結束了……
圣誕節作文13
在某中學的操場上，有幾個體育健兒在上面活躍著。當中有一個叫做麗麗的初2女孩和一個叫做炎利的初3男孩。女孩才可以說是真正的體育健兒吧，那男孩是因為身體素質不怎么好，被體育老師叫去鍛煉身體的。
記的女孩對男孩說的第一句話是在別人笑女孩的訓練，男孩用頭示意叫她別放棄，而女孩卻對男孩說：“連你也著樣笑我啊。”
男孩傷心了，他傷心女孩不理解他的用意，還誤會她了。但是男孩卻沒有去辯解，知識繼續默默的看著她。
他們在一起可以說是連一句話也沒說過，只是用眼神表示。就這樣，他們相處了1個多月。這一個多月來，男孩總是默默的看著女孩，好想有什么話要說，但是不知道說什么好，就是覺得她很特別，對她的'感覺跟對別的女孩的感覺不同，但是，男孩把這感覺深深的埋藏在心理。到了圣誕節那天，男孩去學校考試，女孩去學校訓練。等到男孩考完了第一場在校園走的時候，遇到了女孩，女孩對他說：“圣誕節快樂，給你塊巧克力。”男孩沒拿。女孩說：“不要嗎？”男孩拿了。
但是男孩不只怎么的，好象有發自內心要跟女孩說什么的，但是，男孩但是沒說，卻是放棄了考試，跑出去學校外買了份禮物，他想把禮物送給她后在把所有的話都說給她聽。但是當男孩再回學校的時候，卻找不到那女孩了。男孩再次傷心了。他把禮物藏起來，把話埋在心里。
經過圣誕節那天，男孩肯定自己是喜歡是女孩，但是他沒有勇氣跟她表白。
到了女孩去比賽回來后，女孩得知那女孩得了第一名，他高興得要死了。他找到了女孩，他緊張和激動得說不出了話。就只說：“祝賀你拉！”
就這樣，男孩帶著那份愛平靜的度過了初3，但是他卻沒有以優異的成績繼續去讀高中，可能是因為男孩的身體不大好，老是沒去上課吧。
男孩卻因以慶興，因為他想，那女孩今年也是讀初3，那么就再有機會跟她在一起了。所以，男孩帶著慶興復讀了。
男孩帶著那份愛再次踏入了學校的校門。
圣誕節作文14
“平安夜和圣誕節這兩天按課表正常上課”，聽到這則通知教室里立刻炸開了鍋：“那兩天不是雙休日嗎?”“why!”“oh，不!為什么?”“……”“好啦好啦，安靜!”老師開口解釋了，“由于平安夜和圣誕節人群擁擠，容易發生踩踏的事件，學校也是為了大家的安全著想……”班主任都開口了，還能怎么辦呢?有氣憋著!
于是星期六早晨，高一十六班的教室里回蕩著此起彼伏的抱怨聲：“該死的`平安夜!”“該死的圣誕節!”初來乍到的我不太明白了：“為什么圣誕節和平 安夜會發生踩踏的事件?”話音剛落，解釋的同學們一個接一個開口了：“你不知道啊?他們過節很瘋狂的!”“對啊對啊，什么雞蛋啊、彩帶啊，反正只要可以拿的動的東西，他們會通通往你身上扔。”本人表示不相信：“圣誕節應該一家人圍在火爐邊聽故事，看雪，很溫馨啊……” “哇塞，你好天真哦!”閨蜜迫不及待地打斷了我的話，“來來來，聽聽發生在我身上的真實的圣誕故事。”同學們立刻圍過來。她不急不慢地說：“去年圣誕節晚上，我洗完澡出去逛街，你們猜我看見了什么?是一群瘋子!他們拿著東西就亂扔!我被一對父子追著扔!我于是我奮起反抗，抄起一個雞蛋就扔他兒子。”她說著露出一副得意的表情。同學們的白眼卻翻了天上：“你怎么不扔那個大人?”“往事不堪回首啊，那個晚上，我身上被扔了無數個雞蛋。那股味道，洗都洗不掉!”說到這里，她的眼睛眉毛擰成了麻花。
上課鈴聲響起，大家各種散去，留我一人吃驚。 圣誕節真的是這樣過的嗎?
圣誕節作文15
俗話說：“民以食為天”從小身為吃貨的我對所有美食情有獨鐘，不管是八大菜系還是中外美食，我都愛吃。今年圣誕節，老師給了我們一個暢開心扉、大飽口福的機會。
圣誕節終于到了，我和媽媽黎明就起來做美食。我們把前一天買的肉拿出來，切好后用牙簽串起來，然后再炒好，最后撒上孜然粉，垂涎欲滴的牙簽肉就做好了。
一進教室各種美食的氣味撲鼻而來，同學們有的帶了麥當勞，有的帶了壽司，有的帶了燒麥，真是“滿漢全席”呀！
很快，李老師說：“美食節現在開始。”我們早已按捺不住心中的喜悅，馬上開動了。我拿了一塊牙簽肉給老師，我忐忑不安地看著老師吃下去，心里緊張極了，生怕老師說不好吃，“嗯，真好吃！”我心中那塊吊著的大石頭可算可以放下了。
同學們聽了老師的夸贊，都蜂擁而上，把我的成果瓜分得一干二凈。同學們有的看著琳瑯滿目的美食，不知該先吃什么，有的意猶未盡的舔著手指。只見王希勇邊走邊東張西望，像鷹一樣尋找著食物，拿到別人的雞腿，馬上坐到座位上，大口大口地啃了起來。
突然，肖瑞杰小心翼翼地拿出一個袋子，看見他這模樣，以我多年的經驗來看，這袋子里面百分之兩百是好吃的。我馬上如離弦之箭一樣沖了過去，伸出一個空空如也的'碗，他秒懂，給了我一塊雞排。但他的動作太大了，許多同學都爭先恐后的擁上來，把他的美味一搶而空，只留下一個小雞腿，他見還有人要過來，馬上躲閃到一個角落，默默地啃著雞腿。
這次的圣誕節不但留給我們深刻的記憶，無窮無盡的快樂，而且拉近了同學之間的友誼，增進了師生的情感。
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