教師節作文[優秀7篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的教師節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師節作文1

　　今天9月10日教師節，學校里傳來了一陣陣歡呼聲。原來，同學們在給老師慶祝教師節呢！“第一個節目是小紅表演地跳舞。”小明大聲地報幕。

　　小紅邁著輕快的步伐走上臺。“我給大家表演的跳舞是《孔雀舞》。”這時候音樂響起，她和著音樂翩翩起舞。她時而轉圈，時而拉起裙子擺出一只孔雀的樣子。同學們看的'如癡如醉。“第二個節目是由小麗表演地彈琵琶。”小麗抱著琵琶走上臺，她向大家鞠了一個躬說：“我為大家表演彈琵琶。”小麗坐在椅子。彈得曲子真好聽。同學們的掌聲非常強烈熱鬧。“第三個節目是周明和元元表演地說相聲。”他倆一塊走上臺。站在講臺前，說得有聲有色。

　　輪到小明表演了，他撓了撓頭給大家講了一段笑話，他說：“一天，小圓子姐姐去超市。看見一個小弟弟，他要付錢可是夠不到銀業臺。小圓子看見說：“小朋友，姐姐幫你吧！”“謝謝大姐姐！”“5元只能買一包巧克力，還差5元錢呀？”小圓子希奇地問“沒關系，我媽媽昨天買東西也在這里欠了5元錢。”小弟弟說。”聽了這段笑話同學們前仰后合，合不攏嘴。老師看了同學們的表演非常欣慰。

教師節作文2

　　昨天，學校說要舉辦教師節活動，這件事讓我激動得一夜未眠。第二天，我來到學校，一進門就看見“慶祝第XXX屆教師節”的橫幅高高的吊掛在主席臺上。同學們穿戴校服整整潔齊地站在操場上。這時，不禁讓我想起幾年來，老師幫助我的那些事。

　　一年級時，我由于不愛吃學校食堂做的`飯，所以，一開飯時，我就拿著空餐盤，裝模作樣地吃飯，不久，這個鬼計就被老師發現了。這天，我和平時一樣裝，又被劉老師發現了，她走過來說：“乃萱，不能不吃飯。”于是，劉老師幫我盛飯，還一口一口喂我，從此以后，我就愛吃學校的飯菜了，由于里面包含了老師對我的愛。

　　有人說：“老師是天上最亮的一顆北斗星，用那微弱的毫光給我們指引方向。”還有人說：“老師是勤奮的花匠，細心地照顧我們，讓我們茁壯成長。”

　　在這次教師節里，我真心的祝福您，祝您：身體健康，萬事如意。

教師節作文3

　　今天得陽光格外明媚，今天得紅花格外鮮艷，今天得小樹格外綠，今天是一年一度得教師節，所以，我們帶著愉快得心情精心為老師預備教師節派對。

　　派對開始了，跟著一聲歡呼，跟著一片片從天空而降得彩帶，鐘老師出現在我們眼前。“你獻上一朵花，我獻上一朵花……”你聽，小航正在朗誦詩歌呢！他得聲音是多么洪亮，多么迷人。所有人都陶醉在響亮得聲音里，癡癡得，醉醉得。現在又要開始表演節目了，我得心里難進難退“上不上臺？”這個問題在我頭腦里徘徊著，“一定要上臺！我為了這個魔術，一本本得看書，一次次地查資料，一定要上臺。”終于，我那熟練得魔術，展現在大家面前，同學和老師紛紛鼓掌，教師節里能為老師獻上節目，我得心里有一種說不出得痛快。

　　現在，我們要鐘老師來吹蠟燭，我們沒想到得是，她一口氣就把二十根蠟燭都吹滅了。我想：“鐘老師應該是把所有得但愿都寄托給我們，讓我們成為對國家，對社會有用得人。”

　　我們后來還玩了許多有趣得游戲，一個比一個有意思，一個比一個更出色。在“感恩得心”這首歌得陪伴下，派對結束了。但我們對鐘老師得夸姣祝愿，還在天空蕩漾。

教師節作文4

　　9月10日是教師節，我們打算布置好教室，想給老師個驚喜。

　　第二天我們早早來到學校，先把教室打掃得干干凈凈，然后開始進行布置。先是把氣球掛到門上，然后把彩帶掛到了脖子上，最難的事就是把彩帶掛在了空中。

　　忽然“放風”的同學大叫起來：“老師來了。”我們連忙預備好手里的噴花噴向老師，老師成了彩條人。

　　接下來就是為老師表演，四名主持人公布聯歡會開始，第一次女生小合唱《每當我走過老師窗前》歌聲悠揚同學強烈熱鬧鼓掌、最有趣的`是小品《喜羊羊與灰太狼》。

　　班級里有笑聲、歌聲，匯成了一首柔美的歌，我們和老師都沉醉在笑聲里。

　　通過這次慶祝教師節流動我感到同學們對老師的尊敬與喜愛。

　　實在老師不需要我們買什么禮物，只要我們好好學習就是對老師最好的回報。

教師節作文5

　　是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思索；在我們受傷時，仍是老師關切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。

　　老師像一個辛勤的花匠栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，固然天天辛勞地勞動著，卻不辭辛苦；老師像一棵龐然的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠

　　葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈愛的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。

　　在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴厲的`也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來。老師對你嚴厲，請你不要認為老師不夠關心你，由于老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要認為老師怕你，由于老師這是尊敬你。

　　我以為一個好成績無疑是對老師最好的回報，在這個情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂！

　　我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節！

教師節作文6

　　今天，是9月10日，也就是教師節。

　　下戰書第三節課，萬里無云，輕風輕輕拂過樹梢。鳥兒忙碌的捉著蟲子，預備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢？則在西山小學五年8班的教室里，慶祝著教師節。

　　首先，由小楠同學為大家講述教師節的來歷。隨后，還有朗誦詩歌等節目，最令人難忘的.是這節班隊課的最后一個環節了，那個環節是班里瞬間布滿氣憤，瞬間洋溢著節日的氣氛與快樂。

　　一開始，大家要趙老師上講臺唱歌，趙老師還羞怯地拒絕著，可不到一會兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺上。趙老師沒辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒留意名字的粵曲，聽著尋常不易聽到的趙老師親唱的粵曲，看著平時幾乎不能看到的趙老師的笑臉大家爆發出強烈熱鬧的掌聲。

　　忽然，大家把留意力都集中到了教室外正在辛勤的批改功課的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請張老師和我們一塊兒歡慶教師節，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家好像都玩的很快樂……直到下課，這場歡慶教師節的班隊會才戛然而止。

　　夜晚，我進入了夢鄉，耳邊還留有大家的歡笑聲……

教師節作文7

　　前幾天，我一直在想：教師節就要到了，我們怎樣感謝老師呢？我就和其他班干部商量商量。經由交流，我們有了共鳴，就等著那特別的日子到來。

　　9月10日教師節終于到了，同學們早早到了學校。第一節課鈴聲響了，同學們端端正正坐在座位上。老師走上了講臺說：“上課。”我喊：“起立。”同學們“刷”一聲站了起來，齊聲喊著：“老師，祝您教師節快樂！”這是我們預先商量好的。老師感到有點意外，但立刻興奮地笑了。

　　同學們還買了大大小小的賀卡和各種各樣的小花送給老師。這些賀卡和小花也表達了我們對老師的`感恩之情。當然我也不例外，我買了許多賀卡送給各科老師。老師們收到我的賀卡以后可興奮了，還表揚了我呢！

　　當然，尊敬老師還體現在許多方面，最重要的是在學校里遵守紀律，在課堂上用心聽講、積極發言，特別是當真完成功課，爭取優秀成績，這就是給老師最好的禮物了。

　　總之，我衷心但愿老師過一個痛快的教師節！

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