教師節作文

時間：2023-09-15 07:27:12 教師節作文我要投稿

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教師節作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的教師節作文，歡迎閱讀與收藏。

教師節作文

教師節作文1

　　對陳老師說：敬愛的陳老師，謝謝您教我認字，使我能在書的海洋里遨游，記得還沒有上學的時候，我看書是有爸爸媽媽陪著的，而上二年級后您教會了我們查字典，使我能獨立看大部分的.書。陳老師，謝謝您教會了我寫字，要不，今天我怎么能給您寫信呢？我又怎么寫作文呢？

　　對王老師說：非常感謝您時常在我們郵箱里發數學習題，讓我不但在學校里學習數學，在家里也能學。記得只要是您的困難班，您都會精心準備，讓我們這群淘氣包玩得不亦樂乎，我想您一定也很開心吧？

教師節作文2

　　老師就像天上的北斗星，指引著我們前進的方向；老師就像清涼的`泉水，澆灌著我們這些小樹苗；老師就像茂密的綠葉，守護著我們這些未來的花骨朵。

　　教師節的早上，我們靜坐在教室里，等著我們可敬的王老師的到來。大家心里都挺高興，手里拿著各種禮物，有鮮花，有賀卡，有小玩意兒，同學們的眼睛都朝向教室門口。“王老師來了”，同學們蜂擁而上，節日快樂的祝福聲不絕于耳。王老師好激動，不停地說：“謝謝，謝謝！”

教師節作文3

　　今天快放學的時候，吳老師說這節課完成作業的人，就能得到一個巧克力。

　　我就趕緊把作業訂正好，得到了吳老師發的一顆方形的'巧克力，我非常開心，舍不得吃，看著要融化了，我就一口吃到嘴里，好甜。我的同桌把巧克力包在紙里也舍不得吃。今天本來是老師的節日，好像成了我們六一節了。謝謝老師，祝老師節日快樂，笑口常開。

教師節作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”今天是9月10日，是我們全中國教師的節日，我祝所有的老師節日快樂!

　　早上我來到學校看見有好多的同學買了鮮花，還有的同學拿著一張張祝福的賀卡，送給我們敬愛的老師。我什么也沒有帶，但是我有一顆祝福老師真誠的心，同時我更要再接再厲，取得優異的成績來回報老師，我想這就是老師收到最開心的.禮物了。

　　我想對我班敬愛的謝金丹老師說：“老師您辛苦了，您的悉心教導我會永記在心，謝謝老師！”

教師節作文5

　　今天是9月10日，是一個節日——教師節。

　　我知道老師喜歡成績好的人，我還看見了有很多的人在校門口的小店里賣花，賣賀卡。我還看到有一束花上有一個小老鼠的.毛絨玩具。那些花也一樣漂亮，色彩鮮艷：紅的、黃的、綠的、紫的......有的還白里透紅呢。

　　今天，我一進教室，一股清香撲鼻而來。我一看，哦，原來講臺上有很多花，大的，小的各式各樣。咦？教室里怎么有蝴蝶？哦，是花香把它們引來了。

教師節作文6

　　在教師節那天，我和另外25位同學被選上去市人民大會堂，給受表彰的老師獻花。

　　被選上了，我很興奮，一回家就找老爸老媽練習獻花，因為老師在選拔時說獻花時一定要面帶微笑，不然很容易被淘汰。我就滿臉微笑著模擬獻花，老爸裝得很像受表彰的.男老師，接花的時候還連說：“謝謝啊！謝謝！”并與我熱情地握手。在大會堂獻花的現場，我心里倒有一點緊張，但我還是昂首挺胸，抱緊鮮花，面帶微笑地走上主席臺，給這些獲獎的老師獻花，心里想著：只要像平時練習一樣，就行了。就這樣，我在市人民大會堂教師節表彰大會上成功獻出兩束花。收到花的老師很開心，對我連聲道謝：“謝謝小朋友，謝謝啊！”

教師節作文7

　　一年一度的教師節到了，今年是第22個教師節，這一天，幾乎我們學校的.同學都拿著一束花，可我沒有送花，因為我覺得，送花只是一個形式上的表達，而內心的表達是因該用事實行動來說明的，教師節那天升旗，我們學校還為老師寫了一篇，名叫“天天都是教師節”。我們班把買來的精美禮品送給了老師。這一天，我們每個同學的表現都不錯，老師也非常開心，真希望老師每天都能快快樂樂，就像送給老師的一樣“天天都是教師節”。

　　祝愿老師事業有成，工作順利！

教師節作文8

　　教師節的早晨，邁入校園的大門，鼓聲隆隆，鮮花綻放，傳達的是祝福，傳達的是希望。

　　教師節的早晨，黃旭大哥哥滿臉笑容，用祝福的語言祝賀老師。我們用鮮花向老師祝福，朱瀟雨還把鮮花藏在背后，走近老師，大大方方的把鮮花遞給老師。而我，則把鮮花不好意思的送給老師，害羞的走到位置上，這時，教室里已經變成了花和賀卡的海洋，校園里，已飄滿濃郁的花香。

　　教師節的早晨，老師一次又一次笑容滿面的接過我們手中的鮮花和賀卡，一次又一次的'說一聲聲：“謝謝。”看到老師的臉上寫滿了甜蜜和幸福，我們也開心的笑了。最后，我想衷心的說一聲：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂。"

教師節作文9

　　感恩的心，感謝有你……這首歌，教會了我們感恩，而今天，讓我們感恩的就是—老師。

　　記得一年級的時候，是老師牽著我們的手帶我們走進校園，而我們淘氣的時候，是老師那如春風細雨的教導或是如狂風暴雨的批評讓我們不再淘氣，而我們漸漸長大，從一年級到四年級，我們有誰注意到老師頭上又新添了多少根像雪花一樣的白發。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話對老師來說實在是在適合不過，老師在這里教書育人，我們在這里傾聽知識，我們畢業了，走了，可是老師還在辛辛苦苦的`培育者比我們更小的一代人，我們長大了以后有誰去找老師報恩，只有毛澤東主席去拜訪過自己的老師—徐特立老師。