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教師節的作文

時間:2023-08-11 08:53:49 教師節作文 我要投稿

(優秀)關于教師節的作文15篇

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的關于教師節的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優秀)關于教師節的作文15篇

關于教師節的作文1

  老師,這個親切而又熟悉的稱呼,讓我們的童年變得充滿回憶。

  善解人意的薛老師就給我留下了深深的印象。她年輕、漂亮,長長的頭發給她帶來了公主般的氣質。她沒有用老師嚴厲的外表包裝著自己,而是用11、12歲孩子的想法面對我們。雖然她是一位英語老師,但總像快樂的天使一樣為我們鏟除心靈上的陰影。

  那還是五年級上學期的時候,我的數學期中成績考得很差,垂頭喪氣的我去上英語課。

  當時,老師正和同學們做游戲,提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老師看出了我的心思,走過來坐到我的前面,正視著我:“怎么了?遇到什么不開心的事了?”

  “沒什么,就是我考的太差了!”我低著頭念叨著。

  “這就能讓你難過成這樣?這也就是一次普通的檢驗,而到了中考、高考,還不得……”神態變得焦急起來。

  “哦。”我抬起頭對老師說,“可是我錯了好多不該錯的。”

  老師拍了拍我的肩,笑著說:“錯了就錯了,沒什么可惋惜的,反正這也是不可改變的事實,保證下次不錯才是最關鍵的。如果你走不出這個小得不能在小的‘陰影’,老是想著錯的',這才是最可怕的。總的來說,這次考的差也是一件好好事。因為他讓你了解到自己的漏洞,能及時彌補。不要總是因為錯而傷心。也要為錯誤而開心。知道了嗎?”

  我認真地響了向老師的話,是啊,不能老鄉錯的,錯就證明了我在學習上的漏洞,現在的任務就是要報漏洞補上,下次不再錯。我的心情一下子豁然開朗。我知道,我不會再為錯而傷心了。

  老師深吸了一口氣。笑著說:“你終于明白了。”

  這就是善解人意的薛老師,他讓我懂得了不能想著錯了,而是要及時改正錯誤。

關于教師節的作文2

  用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,我怎能把您遺忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

  您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

  我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――

  我的老師您。

  您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

  在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的'媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。

  您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

  啊,老師――

  人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

  老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。

  即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!

關于教師節的作文3

  英語課一下課,我們幾個班干部連作業都沒顧得上寫,就馬上裝飾起教室來。這次我和倪呈希都貢獻出了彩條,因為我們都想把這次的班隊課搞好。

  上課鈴響了,隨著隊歌的響起,文藝演出也就開始了。第一個節目是馬頡儀和楊呈昊表演的雙簧,他們表演得十分搞笑,惹得我們捧腹大笑,給我們帶來了許多歡樂。第二個節目是張苗等四個人為我們帶來的歌曲《感恩的`心》,讓人贊嘆不已。接下來是我和何彥文朗誦的詩《啊,老師》,我念得十分入迷,幾乎到了忘我的境界。因為有句詩詩是:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師教了我們那么多年,交給了我們這么多知識,卻不求回報,所以,我只有朗誦好這首詩,才能表現出我對老師的感謝。第四個節目是蔣佳妮的走模特……

  上課鈴響了,隨著隊歌的響起,文藝演出也就開始了。第一個節目是馬頡儀和楊呈昊表演的雙簧,他們表演得十分搞笑,惹得我們捧腹大笑,給我們帶來了許多歡樂。第二個節目是張苗等四個人為我們帶來的歌曲《感恩的心》,讓人贊嘆不已。接下來是我和何彥文朗誦的詩《啊,老師》,我念得十分入迷,幾乎到了忘我的境界。因為有句詩詩是:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師教了我們那么多年,交給了我們這么多知識,卻不求回報,所以,我只有朗誦好這首詩,才能表現出我對老師的感謝。第四個節目是蔣佳妮的走模特……

  老師,您是火,滋潤著我們這些幼苗;您是火,點燃了我們的心靈;您是光,照亮了我們的道路;您是熱,溫暖了我們的心窩。

  老師,在屬于您的節日里,謹獻上我深深的祝愿:祝您教師節快樂!

關于教師節的作文4

  今年九月十日,是老師的節日,是老師最快樂的一天。因為在天涯海角的學子都在為老師祝福,想念起他們親愛的老師。今年教師節里,同學們你想送給老師一個什么樣的禮物,什么樣的驚喜呢?也許是一個小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡單的祝福語……這些都能體現出你對老師的一片心意。

  有人說,老師是天上最亮的'北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

  親愛的老師,您好象蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學生吐盡最后一根絲。可我要說,老師是一個火種,播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師,哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……在我心中,您是偉大的,您日夜為我們操勞,任勞任怨,是訴也訴不完的。每當我們取得優異的成績時,您的臉上就會露出滿意的笑容;每當我們失敗時,您就鼓勵我們繼續努力,爭取下次取得更好的成績。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

  親愛的老師,我想對您說,謝謝您,老師!是你給予我們豐富的知識,教我們做人的道理。我們長大了,而您的白發卻增多了,您把全部心血都澆灌在我們身上,我在這里大聲的對華老師、王老師、邵老師、王老師說一聲“謝謝您們親愛的老師!”

關于教師節的作文5

  在不經意間,我已經是上六年級的大學生了,幾年來,每一份微笑,每一份快樂,每一份感動,都能使我難以忘懷。

  時間有如流水一般,匆匆流去。回想剛剛進小學的時候,我還是一個年幼無知的小孩子,如今的我,已經是上六年級的大孩子了。而且,在小學的時間已經開始倒數了。眼前教師節馬上就要到了,我一定要給老師買一件禮物作為報答。到了商場以后,我一直在想:到底給老師買什么樣的禮物好?經過慎重的思考之后,我決定給老師買一支鋼筆。買完后,并用彩紙包裝起來,時間過得很快,教師節到了,而為了慶祝在小學中最后一個教師節,我們齊心協力為大家辦了一場聯歡會。當老師進來時,我們大聲歡呼,并齊聲說:“朱老師節日快樂!。”的祝福語。接著,節目開始了,表演節目的有跳拉丁舞的,有詩朗誦,還有唱歌的……總的來說這場聯歡會是無比精彩的,但是對老師的感激不只是一件小小的禮物和一場聯歡會能報答的。有一個人曾經說過:“您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的`時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

關于教師節的作文6

  總想為你唱支歌——我親愛的老師。

  為您肩負的責任,當鬧鐘聲聲劃破黑夜的寂靜時,您已跟我們一樣奔向通往教室的路。您知道,要想走出這個小城,唯有擠高考這座獨木橋,即便是千軍萬馬,您也要我們奮勇敵。而您,便是一馬當先,為我們沖出一條血路!

  總想為您唱支歌,為您的健康。每天要在那三尺講臺站多長時間?講課講到聲音沙啞、喉嚨發炎也要堅持下去;每節課都要吃多少粉筆灰?您跟我們一樣晚睡早起,甚至比我們還要操勞。即使得病也不敢去看,怕耽誤我們的課程;即使家里有事忙到半夜,第二天照樣拖著疲憊的身軀來上課,日復一日枯燥的工作,繁重的'任務,終將壓垮您的身體。

  總想為您唱支歌,為您的幸福,跟我們在一起的時間,您跟家人卻是聚少離多。其實大家都理解您。在學校的時間也是十分牽掛家人。您餓密友多余的時間陪您的孩子游玩,談天說地,給他輔導功課;沒有時間去多看父母,在他們跟前盡盡孝心,讓他們安享晚年;沒有時間陪您的愛人做一些很浪漫的事,兩人匆匆想見,您卻又是忙到昏天暗地。

  在您關切目光的洗禮下,我們健康成長,努力學習。這一切是用您的健康、幸福換回的。而我們,學著成熟,學著努力,學會做人。

  一年了,不算短的時間。也許人生就是一個不斷相聚又離別的過程。以前的老師留下的是不可磨滅的記憶。在某個地點,他們在我的心里淡入、淡出,拿不走,抹不掉,讓人懷念。而你們,將伴我度過更為重要的高三,可能很久以后再回憶起這段時光,想起您的鼓勵、關懷,甚至使我們開懷大笑的玩笑,也會使我的心上泛起溫暖。

  在我們追逐夢想的道路上,一直有您的身影,您給我保護,我還您祝福。可我欠您幸福,拿什么來彌補。

  “讓我您唱一首歌,全世界都陪您聽著,這是愛,您會明白,您是唯一不可取代……”

關于教師節的作文7

  老師是人類靈魂最偉大的工程師,老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了咱們。我就有一位這樣最敬愛的老師,就是趙老師。

  在教師節前一天,我想:老師是那么的辛苦,明天該給老師送一份什么禮物呢?我想了又想,最后決定送給老師一張親手制作的賀卡。于是在我抓緊把作業做完后,我認真構思精心制作了一張漂亮的賀卡,我在上面畫上了精美的圖案,并寫上:祝敬愛的老師節日快樂,平安幸福!做完賀卡后我小心翼翼的把它放好。這張賀卡里面有著我的心意,因為老師為咱們太辛苦了。我又認真的檢查了一遍作業,為的`是讓老師開心的過教師節。晚上我怎么都睡不著覺,心里非常高興。

  到了第二天,我睜開眼,早早地起了床,想著要把這份心意-賀卡快點送給老師。到了學校,我和同學們一起把衛生區打掃干凈,把教室布置得非常漂亮。這是,同學們說:“老師來了,快快做好!”等老師推門進來,我搶先上去,親手送給老師賀卡,看到她慈祥的臉上綻放出了笑容,我心里非常高興。

  老師您就是一座彩虹橋,為咱們連接到被割斷的山巒,讓咱們走向收獲的巔峰;老師您就大海一樣,讓咱們在知識的海洋里暢游;老師您就像天空一樣,讓咱們自由地翱翔;當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水,而當需要一桶水時,也絕不給以一杯水;適時、適量的給以,這是一個好園丁技藝,滋潤著咱們這些祖國的花朵,哺育著咱們成長。

  我敬愛的老師,在今天教師節這快樂溫馨的日子里我衷心對您說一聲:“謝謝您!”

關于教師節的作文8

  老師給了我們豐富的知識,讓我們生活得有滋有味;老師給了我們強大的力量,讓我們有了戰勝困難的勇氣。與我們交往最為親近的不是父母而是老師。

  老師如春天和煦的陽光。走過寒冬,給你帶來溫暖、帶來溫馨,感到親切,他在你身邊過去的時候,會撒下正在發芽的種子,然后精心地栽培,細心地護理,讓你漸漸地萌發一種自覺的意識,朝著自己向往的方向發展。

  老師如夏天涼爽的微風。在炎熱之后,給你帶來生命力、帶來志向,這時的你已經正常生長,已經學會獨立,他不會再呵護你了,只是看你在困難中戰勝自己,超越自己,他也希望你走出來,也想幫助你,但是他不能這樣,他想要你自己去面對,自己去戰勝,自己去尋找突破口,順利地回到安全地帶。

  老師如秋日跳動的火苗。被風吹過之后,給你帶來了方向,引導你向前,尋找自己的歸途,他已經開始離開我們,但他是否還有點雜念,是否還有什么任務沒完成,火苗還在燃燒,柴草還有,繼續未完成的任務,不達目的誓不罷休。

  老師如冬天溫暖的棉襖。在戰勝困難的時候,在完成任務的過程中,不要忘了,他們栽培的'小樹苗現在已經長大長高了,但還缺乏繼續生活下去的毅力,缺乏成為有用之才的堅強的決心和信心。經受風吹雨打冰凍的洗禮,你定會長成參天大樹,成為棟梁之材。

  老師把知識無私地傳授給了我們,不求回報,只求我們能有幸福的人生。“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。”不正是天下老師的形象寫照嗎?

  教師節到了,讓我們齊聲歡呼:“老師,祝您節日快樂!幸福安康!”

關于教師節的作文9

  小軼穿著一件粉紅色的上衣,背著書包,帶著紅領巾。在叢林小路上,晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌,晶瑩的露珠反射者朝陽的光芒,有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中,在向小軼微笑。

  小軼突然停住腳步,她想用野花代表自己的心意送給韓教師。想著,她便彎下腰來,采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的.、綠的花兒,不一會兒就在她手中聚成一束,宛如一個花球,還時而散發出清清幽香。

  小軼來到學校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場周圍高高地矗立著,葉片兒在晨風中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀,向朝陽升起的地方飛去。

  小軼懷著愉快的心情來到韓教師辦公室窗前,辦公室里靜悄悄的。這是一間簡陋的辦公室:靠窗前的地方放了一張辦公桌,這是韓教師的。桌上有點兒亂,地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是,特別是那本語文課本上面還放著韓教師的眼鏡。

  小軼看到眼前這些景象,眼睛濕潤了,她想:韓教師為了我們,常常忙到深夜,連收拾辦公桌的空兒也沒有,昨天晚上一定又為我們批改作業到很晚,連眼鏡都忘了帶,韓教師太辛苦了……小軼想到這兒,忙幫教師收拾一下她的辦公桌,微笑著,把在叢林小路上采摘來的野花插進那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時彌漫者一陣沁人心脾的花香,五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力。“韓教師,謝謝您,您為我們日夜操勞,這束野花代表我表面的一點心意,在背后我會更加努力學習,不辜負你對我的一片期望!請接受您的學生對您的節日問候,您辛苦了!”小軼自言自語。臉上笑得更甜了,露出了小酒窩。

  小軼離開了韓教師的辦公室,高興地向教師走去,校園里灑滿了金燦燦的陽光。

關于教師節的作文10

  老師是人類靈魂最偉大的工程師,老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了我們。我就有一位這樣最敬愛的老師,就是趙老師。

  在教師節前一天,我想:老師是那么的辛苦,明天該給老師送一份什么禮物呢?我想了又想,最后決定送給老師一張親手制作的賀卡。于是在我抓緊把作業做完后,我認真構思精心制作了一張漂亮的賀卡,我在上面畫上了精美的圖案,并寫上:祝敬愛的老師節日快樂,平安幸福!做完賀卡后我小心翼翼的把它放好。這張賀卡里面有著我的心意,因為老師為我們太辛苦了。我又認真的檢查了一遍作業,為的是讓老師開心的過教師節。晚上我怎么都睡不著覺,心里非常高興。

  到了第二天,我睜開眼,早早地起了床,想著要把這份心意-賀卡快點送給老師。到了學校,我和同學們一起把衛生區打掃干凈,把教室布置得非常漂亮。這是,同學們說:“老師來了,快快做好!”等老師推門進來,我搶先上去,親手送給老師賀卡,看到她慈祥的臉上綻放出了笑容,我心里非常高興。

  老師您就是一座彩虹橋,為我們連接到被割斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰;老師您就大海一樣,讓我們在知識的'海洋里暢游;老師您就像天空一樣,讓我們自由地翱翔;當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水,而當需要一桶水時,也絕不給以一杯水;適時、適量的給以,這是一個好園丁技藝,滋潤著我們這些祖國的花朵,哺育著我們成長。

  我敬愛的老師,在今天教師節這快樂溫馨的日子里我衷心對您說一聲:“謝謝您!”

關于教師節的作文11

  今天,小菊早早就起床了。為什么呢?因為今天是9月10日教師節!小菊忙忙扒幾口飯,拎上書包,等媽媽在她的小辮子后面扎上一個漂亮的蝴蝶結,便蹦蹦跳跳地上學去了。

  這一下可糟,昨晚精心制作的賀卡忘在家里的床頭柜上了。當小菊發現時,已經在半路了。就算跑回去拿也是要遲到的!但也不能沒有禮物啊!小菊急得團團轉。忽然,她靈巧的雙眼轉在了路邊的野菊花上。野菊花不是很好的禮物嗎?清火,又治感冒。小菊采了幾束,又高高興興地上路了。

  到了學校,小菊第一個跑到教師辦公室,辦公室的窗子是敞開的。她把頭一探,看見一摞摞以改好的作業。教師還在備課呢。一會兒看看參考書,一會兒翻翻字典。

  也許整夜沒睡吧!小菊想,全班幾十個人的作業交給一個人改,一定很辛苦。她想起教師上課,天文地理像隨口說說一般自然,沒想到,備課也有這么難,這么辛苦……看著那慈祥的面龐,專心致志的神情,小菊選了幾朵盛開的金色野菊花,束上紅絲線,利索地打上一個蝴蝶結。再聞聞,清香四溢。小菊的笑臉像盛開的菊花。透過玻璃,她打量了一下教師的辦公室,一臺一塵不染的地球儀,一個褪色的筆筒,一瓶用了一半的墨水。看到這些,好不容易平靜的心情又有點波動了……啊!教師泡茶去了!小菊小心翼翼的`把這束鮮艷的野菊花插在筆筒中,又摸了摸那副老花鏡和停在9月10日“中國人民教師節”的臺歷。教師回來了!趕緊躲在窗后。聽到那一聲充滿驚喜的“啊?”小菊輕輕地把自己對教師的祝福說出:

  “教師,祝你身體健康,事業有成!”

關于教師節的作文12

  藍色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,它象征著我可愛的老師。

  紅色嬌艷動人,美麗大方,而她的"紅"卻是一種奉獻,雖然默默無聞,但足以溫暖人心。

  回首往事,有許多她的點點滴滴,她為我們做的.一切都讓我永生難忘。記得那天,我一如既往地送作業本進辦公室,她仍在埋頭苦干,聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那么慈祥,親切而不失莊重。"等一下走。"她說。接著,又輕輕地拉開抽屜,從里面拿出一本書,是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看,原來是一本繪畫書。"真不錯啊。"我喃喃自語道。看著這本夢寐以求的書,我簡直有些愛不釋手了。"這是老師的禮物。"我聽了后欣喜若狂,心中又頓生萬分感激。"謝謝!"我的感動盡化為這兩個字。看著我的快樂,她臉上的笑容也愈加燦爛,又好像看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看著你的收獲呢。""我一定成功。"我自信而又爽朗地應道。捧著這份珍貴的禮物,仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標前進。

  走在走廊上,望著窗外,依舊細雨綿綿,雨還是那樣稀稀瀝瀝,天空中還隱約可見幾朵白云,我覺得此情此景是多么迷人,似乎是這

  春雨在我內心深處埋下了一顆真情的種子。

  如今的老師早已桃李芬芳,這樣的小事也許不曾記得,但是在我心中的那顆種子早已生根發芽,綻放出芬芳的花朵,在芬芳中飄溢著果實對土地的眷戀,凝聚著花兒對陽光的深情。

  我靜靜地看著夕陽西下,在淡淡的斜陽中,仿佛能看到她的笑臉,她兢兢業業工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使,舞動著美麗的翅膀,默默地,默默地,奉獻著……留下的永遠是那一抹最美的紅色。

關于教師節的作文13

  老師,這個詞語是多么的親切,多么的偉大,多么的可愛……老師就像一枝蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己!

  生活中,每個人都會接觸不同的老師,是必然,也是偶然,因為老師是你人生中必不可少的人,他能為你指引正確的人生道路。

  最令我難忘的是我的圍棋老師。他叫楊英山,四十多歲,一雙深邃的眼睛,高高的鼻梁上架了一副眼鏡。他是一個既嚴厲又和藹的老師。

  楊老師平時還有些口吃,可是一上課就不會,他上課很有激情,說話抑揚頓挫,如果上課時有誰不遵守紀律,他可是不會客氣的。但是一下課,他又顯得平易近人,和我們打成一片。像這樣的老師,我們怎么會不喜歡他,怎么會不愿意和他親近呢?

  楊老師對我的幫助有很多。記得我剛學棋時,我經常把圍棋題目做錯,別人都會嘲笑我,而老師卻是認真地給我講解題目,還會經常鼓勵我。媽媽總是責罵我做錯題目,而老師卻會說:“小孩子嘛,有錯誤是應該的,要求不要過于嚴格,要不然會適得其反,打擊孩子學棋的興趣和信心。”在老師的鼓勵下,我越學越有信心,棋力也在不斷地進步。

  20xx年國慶,我打四段時。由于半年前剛打上三段,楊老師對我說:“只要贏三盤就行了!”哼,老師太小瞧我了,我一定要爭口氣!比賽的時候,老師雖然不在我身邊,但是他天天打電話詢問我的賽況。經過好幾天的比拼,一共是九盤棋,我贏了七盤,順利打上四段。當我得意地把喜訊告訴楊老師的時候,我原以為老師會大吃一驚,出乎意料的是老師哈哈大笑:“老師不是小瞧你,我這是使“激將”法啊!”

  在老師的.呵護下,我的棋力不斷增長。如今,我已是一名業余五段的棋手,雖然不跟老師學棋了,但是我仍然深深地愛著老師,他的恩情我是永生難忘的!

關于教師節的作文14

  我時常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師們。是一個個老師們,在我幼小的時候在我心靈里灑下美好的種子。他們時常教導我:要熱愛祖國、要堅持不懈、做一個誠實守信的人。六年的時光如飛一樣的過去了,老師們的話還常常那個在我耳邊響起。

  我的啟蒙學校叫平涼鐵中,當我跨進學校的大門時,第一個迎接我的是您——盧老師,這是個多么美好的'名字啊!使我一下子就喜歡上了這個學校和這個學校的老師們。

  我虛歲七歲時就上學了,年紀小,上課時總是很不規矩的坐在自己的座位上。和同學們說說悄悄話、做小動作,導致成績下降,為此您還不少批評我。可我就是聽不進去,漸漸的在您的教導下,我漸漸的明白了做人的道理。

  在我上二年級的時候,些孩子算是我的‘強項’了,然而就在這門課上我也挨過您的批評。有一次書法比賽,報了名的同學您都叫到前排去練字,到我急切地說;“老師,還有我”可您卻說“你寫的字那么難看,參加什么比賽,還不夠丟人的”您的這句話有點刺傷我,可是我還是服氣的,因為那時候我寫的字也確實不好看。

  經過了六年的學習,您教給我的知識讓我受益匪淺、終生難忘;您教給我那些做人的道理讓我改頭換面、實事求是;您給我那最好的關愛——批評讓我刻骨銘心、牢記在心中。

  老師,當了您六年的學生,我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。老師,如果您是一名園丁,我就是那顆小小的樹苗,您養育著我,您栽培著我,您關愛著我。啊!老師,我永遠記住您!

關于教師節的作文15

  是您,讓我們充滿了自信;是您,讓我們擁有了智慧;是您,讓我們懂得了友愛。 您是一場雨,無怨無悔的澆灌著我們。您是一本書,讓我們在您身上學到了很多。您是一盞燈,點燃自己,照亮他人……

  老師,您是祖國宏偉藍圖的設計者,從事著最光榮的事業。是不流淚的蠟燭,是只吐絲不為自己做繭的春蠶!

  小的時候,我總是害怕老師,印象中老師很嚴厲,上課的時候只要誰做一點點小動作,開一點點小差,老師都會知道,而且上課不能亂動,不能亂講話,只能牢牢地坐在椅子上,背挺得直直的,一節課下來背酸、腿疼,很不舒服。

  現在我知道了,上課為什么不能亂動,這叫尊重。老師站在講臺上不辭辛苦的為我們講課,一節課下來肯定也累了,肯定也是口干舌燥,可是老師都無怨無悔,何況是我們這些受益者呢?還有什么資格叫累?

  今天今您的節日,更是我們回報您的`日子。 因為我的零花錢不多,所以一個硬幣一個硬幣的湊,我的眼睛一遍遍的掃視著家里,最后鎖定在一堆五彩繽紛的材質上,不如動動手做個禮物。材質的顏色有限,大小不一,我盡量把他們都剪成長方形,做張賀卡送給我的老師,是您讓我們暢游在書的海洋,所以我把卡紙的底色用成藍色,上邊畫上一排枝葉參差不齊的小樹這就是我們,而您就是園丁,拿起智慧的剪刀把我們修剪成漂亮的樹木!

  一張賀卡做好了,看上去沒有買來的那么精致,那么漂亮,甚至跟商店櫥窗里的比起來看得有些簡陋,不過也落落大方、簡簡單單,在里面我加了一張黑色的紙,上面寫道:老師,您辛苦了!

  學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節日愉快!

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教師節作文1000字:教師節快樂11-15

(優秀)關于教師節的作文15篇

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的關于教師節的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優秀)關于教師節的作文15篇

關于教師節的作文1

  老師,這個親切而又熟悉的稱呼,讓我們的童年變得充滿回憶。

  善解人意的薛老師就給我留下了深深的印象。她年輕、漂亮,長長的頭發給她帶來了公主般的氣質。她沒有用老師嚴厲的外表包裝著自己,而是用11、12歲孩子的想法面對我們。雖然她是一位英語老師,但總像快樂的天使一樣為我們鏟除心靈上的陰影。

  那還是五年級上學期的時候,我的數學期中成績考得很差,垂頭喪氣的我去上英語課。

  當時,老師正和同學們做游戲,提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老師看出了我的心思,走過來坐到我的前面,正視著我:“怎么了?遇到什么不開心的事了?”

  “沒什么,就是我考的太差了!”我低著頭念叨著。

  “這就能讓你難過成這樣?這也就是一次普通的檢驗,而到了中考、高考,還不得……”神態變得焦急起來。

  “哦。”我抬起頭對老師說,“可是我錯了好多不該錯的。”

  老師拍了拍我的肩,笑著說:“錯了就錯了,沒什么可惋惜的,反正這也是不可改變的事實,保證下次不錯才是最關鍵的。如果你走不出這個小得不能在小的‘陰影’,老是想著錯的',這才是最可怕的。總的來說,這次考的差也是一件好好事。因為他讓你了解到自己的漏洞,能及時彌補。不要總是因為錯而傷心。也要為錯誤而開心。知道了嗎?”

  我認真地響了向老師的話,是啊,不能老鄉錯的,錯就證明了我在學習上的漏洞,現在的任務就是要報漏洞補上,下次不再錯。我的心情一下子豁然開朗。我知道,我不會再為錯而傷心了。

  老師深吸了一口氣。笑著說:“你終于明白了。”

  這就是善解人意的薛老師,他讓我懂得了不能想著錯了,而是要及時改正錯誤。

關于教師節的作文2

  用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,我怎能把您遺忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

  您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

  我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――

  我的老師您。

  您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

  在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的'媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。

  您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

  啊,老師――

  人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

  老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。

  即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!

關于教師節的作文3

  英語課一下課,我們幾個班干部連作業都沒顧得上寫,就馬上裝飾起教室來。這次我和倪呈希都貢獻出了彩條,因為我們都想把這次的班隊課搞好。

  上課鈴響了,隨著隊歌的響起,文藝演出也就開始了。第一個節目是馬頡儀和楊呈昊表演的雙簧,他們表演得十分搞笑,惹得我們捧腹大笑,給我們帶來了許多歡樂。第二個節目是張苗等四個人為我們帶來的歌曲《感恩的`心》,讓人贊嘆不已。接下來是我和何彥文朗誦的詩《啊,老師》,我念得十分入迷,幾乎到了忘我的境界。因為有句詩詩是:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師教了我們那么多年,交給了我們這么多知識,卻不求回報,所以,我只有朗誦好這首詩,才能表現出我對老師的感謝。第四個節目是蔣佳妮的走模特……

  上課鈴響了,隨著隊歌的響起,文藝演出也就開始了。第一個節目是馬頡儀和楊呈昊表演的雙簧,他們表演得十分搞笑,惹得我們捧腹大笑,給我們帶來了許多歡樂。第二個節目是張苗等四個人為我們帶來的歌曲《感恩的心》,讓人贊嘆不已。接下來是我和何彥文朗誦的詩《啊,老師》,我念得十分入迷,幾乎到了忘我的境界。因為有句詩詩是:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師教了我們那么多年,交給了我們這么多知識,卻不求回報,所以,我只有朗誦好這首詩,才能表現出我對老師的感謝。第四個節目是蔣佳妮的走模特……

  老師,您是火,滋潤著我們這些幼苗;您是火,點燃了我們的心靈;您是光,照亮了我們的道路;您是熱,溫暖了我們的心窩。

  老師,在屬于您的節日里,謹獻上我深深的祝愿:祝您教師節快樂!

關于教師節的作文4

  今年九月十日,是老師的節日,是老師最快樂的一天。因為在天涯海角的學子都在為老師祝福,想念起他們親愛的老師。今年教師節里,同學們你想送給老師一個什么樣的禮物,什么樣的驚喜呢?也許是一個小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡單的祝福語……這些都能體現出你對老師的一片心意。

  有人說,老師是天上最亮的'北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

  親愛的老師,您好象蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學生吐盡最后一根絲。可我要說,老師是一個火種,播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師,哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……在我心中,您是偉大的,您日夜為我們操勞,任勞任怨,是訴也訴不完的。每當我們取得優異的成績時,您的臉上就會露出滿意的笑容;每當我們失敗時,您就鼓勵我們繼續努力,爭取下次取得更好的成績。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

  親愛的老師,我想對您說,謝謝您,老師!是你給予我們豐富的知識,教我們做人的道理。我們長大了,而您的白發卻增多了,您把全部心血都澆灌在我們身上,我在這里大聲的對華老師、王老師、邵老師、王老師說一聲“謝謝您們親愛的老師!”

關于教師節的作文5

  在不經意間,我已經是上六年級的大學生了,幾年來,每一份微笑,每一份快樂,每一份感動,都能使我難以忘懷。

  時間有如流水一般,匆匆流去。回想剛剛進小學的時候,我還是一個年幼無知的小孩子,如今的我,已經是上六年級的大孩子了。而且,在小學的時間已經開始倒數了。眼前教師節馬上就要到了,我一定要給老師買一件禮物作為報答。到了商場以后,我一直在想:到底給老師買什么樣的禮物好?經過慎重的思考之后,我決定給老師買一支鋼筆。買完后,并用彩紙包裝起來,時間過得很快,教師節到了,而為了慶祝在小學中最后一個教師節,我們齊心協力為大家辦了一場聯歡會。當老師進來時,我們大聲歡呼,并齊聲說:“朱老師節日快樂!。”的祝福語。接著,節目開始了,表演節目的有跳拉丁舞的,有詩朗誦,還有唱歌的……總的來說這場聯歡會是無比精彩的,但是對老師的感激不只是一件小小的禮物和一場聯歡會能報答的。有一個人曾經說過:“您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的`時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

關于教師節的作文6

  總想為你唱支歌——我親愛的老師。

  為您肩負的責任,當鬧鐘聲聲劃破黑夜的寂靜時,您已跟我們一樣奔向通往教室的路。您知道,要想走出這個小城,唯有擠高考這座獨木橋,即便是千軍萬馬,您也要我們奮勇敵。而您,便是一馬當先,為我們沖出一條血路!

  總想為您唱支歌,為您的健康。每天要在那三尺講臺站多長時間?講課講到聲音沙啞、喉嚨發炎也要堅持下去;每節課都要吃多少粉筆灰?您跟我們一樣晚睡早起,甚至比我們還要操勞。即使得病也不敢去看,怕耽誤我們的課程;即使家里有事忙到半夜,第二天照樣拖著疲憊的身軀來上課,日復一日枯燥的工作,繁重的'任務,終將壓垮您的身體。

  總想為您唱支歌,為您的幸福,跟我們在一起的時間,您跟家人卻是聚少離多。其實大家都理解您。在學校的時間也是十分牽掛家人。您餓密友多余的時間陪您的孩子游玩,談天說地,給他輔導功課;沒有時間去多看父母,在他們跟前盡盡孝心,讓他們安享晚年;沒有時間陪您的愛人做一些很浪漫的事,兩人匆匆想見,您卻又是忙到昏天暗地。

  在您關切目光的洗禮下,我們健康成長,努力學習。這一切是用您的健康、幸福換回的。而我們,學著成熟,學著努力,學會做人。

  一年了,不算短的時間。也許人生就是一個不斷相聚又離別的過程。以前的老師留下的是不可磨滅的記憶。在某個地點,他們在我的心里淡入、淡出,拿不走,抹不掉,讓人懷念。而你們,將伴我度過更為重要的高三,可能很久以后再回憶起這段時光,想起您的鼓勵、關懷,甚至使我們開懷大笑的玩笑,也會使我的心上泛起溫暖。

  在我們追逐夢想的道路上,一直有您的身影,您給我保護,我還您祝福。可我欠您幸福,拿什么來彌補。

  “讓我您唱一首歌,全世界都陪您聽著,這是愛,您會明白,您是唯一不可取代……”

關于教師節的作文7

  老師是人類靈魂最偉大的工程師,老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了咱們。我就有一位這樣最敬愛的老師,就是趙老師。

  在教師節前一天,我想:老師是那么的辛苦,明天該給老師送一份什么禮物呢?我想了又想,最后決定送給老師一張親手制作的賀卡。于是在我抓緊把作業做完后,我認真構思精心制作了一張漂亮的賀卡,我在上面畫上了精美的圖案,并寫上:祝敬愛的老師節日快樂,平安幸福!做完賀卡后我小心翼翼的把它放好。這張賀卡里面有著我的心意,因為老師為咱們太辛苦了。我又認真的檢查了一遍作業,為的`是讓老師開心的過教師節。晚上我怎么都睡不著覺,心里非常高興。

  到了第二天,我睜開眼,早早地起了床,想著要把這份心意-賀卡快點送給老師。到了學校,我和同學們一起把衛生區打掃干凈,把教室布置得非常漂亮。這是,同學們說:“老師來了,快快做好!”等老師推門進來,我搶先上去,親手送給老師賀卡,看到她慈祥的臉上綻放出了笑容,我心里非常高興。

  老師您就是一座彩虹橋,為咱們連接到被割斷的山巒,讓咱們走向收獲的巔峰;老師您就大海一樣,讓咱們在知識的海洋里暢游;老師您就像天空一樣,讓咱們自由地翱翔;當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水,而當需要一桶水時,也絕不給以一杯水;適時、適量的給以,這是一個好園丁技藝,滋潤著咱們這些祖國的花朵,哺育著咱們成長。

  我敬愛的老師,在今天教師節這快樂溫馨的日子里我衷心對您說一聲:“謝謝您!”

關于教師節的作文8

  老師給了我們豐富的知識,讓我們生活得有滋有味;老師給了我們強大的力量,讓我們有了戰勝困難的勇氣。與我們交往最為親近的不是父母而是老師。

  老師如春天和煦的陽光。走過寒冬,給你帶來溫暖、帶來溫馨,感到親切,他在你身邊過去的時候,會撒下正在發芽的種子,然后精心地栽培,細心地護理,讓你漸漸地萌發一種自覺的意識,朝著自己向往的方向發展。

  老師如夏天涼爽的微風。在炎熱之后,給你帶來生命力、帶來志向,這時的你已經正常生長,已經學會獨立,他不會再呵護你了,只是看你在困難中戰勝自己,超越自己,他也希望你走出來,也想幫助你,但是他不能這樣,他想要你自己去面對,自己去戰勝,自己去尋找突破口,順利地回到安全地帶。

  老師如秋日跳動的火苗。被風吹過之后,給你帶來了方向,引導你向前,尋找自己的歸途,他已經開始離開我們,但他是否還有點雜念,是否還有什么任務沒完成,火苗還在燃燒,柴草還有,繼續未完成的任務,不達目的誓不罷休。

  老師如冬天溫暖的棉襖。在戰勝困難的時候,在完成任務的過程中,不要忘了,他們栽培的'小樹苗現在已經長大長高了,但還缺乏繼續生活下去的毅力,缺乏成為有用之才的堅強的決心和信心。經受風吹雨打冰凍的洗禮,你定會長成參天大樹,成為棟梁之材。

  老師把知識無私地傳授給了我們,不求回報,只求我們能有幸福的人生。“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。”不正是天下老師的形象寫照嗎?

  教師節到了,讓我們齊聲歡呼:“老師,祝您節日快樂!幸福安康!”

關于教師節的作文9

  小軼穿著一件粉紅色的上衣,背著書包,帶著紅領巾。在叢林小路上,晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌,晶瑩的露珠反射者朝陽的光芒,有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中,在向小軼微笑。

  小軼突然停住腳步,她想用野花代表自己的心意送給韓教師。想著,她便彎下腰來,采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的.、綠的花兒,不一會兒就在她手中聚成一束,宛如一個花球,還時而散發出清清幽香。

  小軼來到學校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場周圍高高地矗立著,葉片兒在晨風中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀,向朝陽升起的地方飛去。

  小軼懷著愉快的心情來到韓教師辦公室窗前,辦公室里靜悄悄的。這是一間簡陋的辦公室:靠窗前的地方放了一張辦公桌,這是韓教師的。桌上有點兒亂,地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是,特別是那本語文課本上面還放著韓教師的眼鏡。

  小軼看到眼前這些景象,眼睛濕潤了,她想:韓教師為了我們,常常忙到深夜,連收拾辦公桌的空兒也沒有,昨天晚上一定又為我們批改作業到很晚,連眼鏡都忘了帶,韓教師太辛苦了……小軼想到這兒,忙幫教師收拾一下她的辦公桌,微笑著,把在叢林小路上采摘來的野花插進那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時彌漫者一陣沁人心脾的花香,五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力。“韓教師,謝謝您,您為我們日夜操勞,這束野花代表我表面的一點心意,在背后我會更加努力學習,不辜負你對我的一片期望!請接受您的學生對您的節日問候,您辛苦了!”小軼自言自語。臉上笑得更甜了,露出了小酒窩。

  小軼離開了韓教師的辦公室,高興地向教師走去,校園里灑滿了金燦燦的陽光。

關于教師節的作文10

  老師是人類靈魂最偉大的工程師,老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了我們。我就有一位這樣最敬愛的老師,就是趙老師。

  在教師節前一天,我想:老師是那么的辛苦,明天該給老師送一份什么禮物呢?我想了又想,最后決定送給老師一張親手制作的賀卡。于是在我抓緊把作業做完后,我認真構思精心制作了一張漂亮的賀卡,我在上面畫上了精美的圖案,并寫上:祝敬愛的老師節日快樂,平安幸福!做完賀卡后我小心翼翼的把它放好。這張賀卡里面有著我的心意,因為老師為我們太辛苦了。我又認真的檢查了一遍作業,為的是讓老師開心的過教師節。晚上我怎么都睡不著覺,心里非常高興。

  到了第二天,我睜開眼,早早地起了床,想著要把這份心意-賀卡快點送給老師。到了學校,我和同學們一起把衛生區打掃干凈,把教室布置得非常漂亮。這是,同學們說:“老師來了,快快做好!”等老師推門進來,我搶先上去,親手送給老師賀卡,看到她慈祥的臉上綻放出了笑容,我心里非常高興。

  老師您就是一座彩虹橋,為我們連接到被割斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰;老師您就大海一樣,讓我們在知識的'海洋里暢游;老師您就像天空一樣,讓我們自由地翱翔;當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水,而當需要一桶水時,也絕不給以一杯水;適時、適量的給以,這是一個好園丁技藝,滋潤著我們這些祖國的花朵,哺育著我們成長。

  我敬愛的老師,在今天教師節這快樂溫馨的日子里我衷心對您說一聲:“謝謝您!”

關于教師節的作文11

  今天,小菊早早就起床了。為什么呢?因為今天是9月10日教師節!小菊忙忙扒幾口飯,拎上書包,等媽媽在她的小辮子后面扎上一個漂亮的蝴蝶結,便蹦蹦跳跳地上學去了。

  這一下可糟,昨晚精心制作的賀卡忘在家里的床頭柜上了。當小菊發現時,已經在半路了。就算跑回去拿也是要遲到的!但也不能沒有禮物啊!小菊急得團團轉。忽然,她靈巧的雙眼轉在了路邊的野菊花上。野菊花不是很好的禮物嗎?清火,又治感冒。小菊采了幾束,又高高興興地上路了。

  到了學校,小菊第一個跑到教師辦公室,辦公室的窗子是敞開的。她把頭一探,看見一摞摞以改好的作業。教師還在備課呢。一會兒看看參考書,一會兒翻翻字典。

  也許整夜沒睡吧!小菊想,全班幾十個人的作業交給一個人改,一定很辛苦。她想起教師上課,天文地理像隨口說說一般自然,沒想到,備課也有這么難,這么辛苦……看著那慈祥的面龐,專心致志的神情,小菊選了幾朵盛開的金色野菊花,束上紅絲線,利索地打上一個蝴蝶結。再聞聞,清香四溢。小菊的笑臉像盛開的菊花。透過玻璃,她打量了一下教師的辦公室,一臺一塵不染的地球儀,一個褪色的筆筒,一瓶用了一半的墨水。看到這些,好不容易平靜的心情又有點波動了……啊!教師泡茶去了!小菊小心翼翼的`把這束鮮艷的野菊花插在筆筒中,又摸了摸那副老花鏡和停在9月10日“中國人民教師節”的臺歷。教師回來了!趕緊躲在窗后。聽到那一聲充滿驚喜的“啊?”小菊輕輕地把自己對教師的祝福說出:

  “教師,祝你身體健康,事業有成!”

關于教師節的作文12

  藍色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,它象征著我可愛的老師。

  紅色嬌艷動人,美麗大方,而她的"紅"卻是一種奉獻,雖然默默無聞,但足以溫暖人心。

  回首往事,有許多她的點點滴滴,她為我們做的.一切都讓我永生難忘。記得那天,我一如既往地送作業本進辦公室,她仍在埋頭苦干,聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那么慈祥,親切而不失莊重。"等一下走。"她說。接著,又輕輕地拉開抽屜,從里面拿出一本書,是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看,原來是一本繪畫書。"真不錯啊。"我喃喃自語道。看著這本夢寐以求的書,我簡直有些愛不釋手了。"這是老師的禮物。"我聽了后欣喜若狂,心中又頓生萬分感激。"謝謝!"我的感動盡化為這兩個字。看著我的快樂,她臉上的笑容也愈加燦爛,又好像看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看著你的收獲呢。""我一定成功。"我自信而又爽朗地應道。捧著這份珍貴的禮物,仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標前進。

  走在走廊上,望著窗外,依舊細雨綿綿,雨還是那樣稀稀瀝瀝,天空中還隱約可見幾朵白云,我覺得此情此景是多么迷人,似乎是這

  春雨在我內心深處埋下了一顆真情的種子。

  如今的老師早已桃李芬芳,這樣的小事也許不曾記得,但是在我心中的那顆種子早已生根發芽,綻放出芬芳的花朵,在芬芳中飄溢著果實對土地的眷戀,凝聚著花兒對陽光的深情。

  我靜靜地看著夕陽西下,在淡淡的斜陽中,仿佛能看到她的笑臉,她兢兢業業工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使,舞動著美麗的翅膀,默默地,默默地,奉獻著……留下的永遠是那一抹最美的紅色。

關于教師節的作文13

  老師,這個詞語是多么的親切,多么的偉大,多么的可愛……老師就像一枝蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己!

  生活中,每個人都會接觸不同的老師,是必然,也是偶然,因為老師是你人生中必不可少的人,他能為你指引正確的人生道路。

  最令我難忘的是我的圍棋老師。他叫楊英山,四十多歲,一雙深邃的眼睛,高高的鼻梁上架了一副眼鏡。他是一個既嚴厲又和藹的老師。

  楊老師平時還有些口吃,可是一上課就不會,他上課很有激情,說話抑揚頓挫,如果上課時有誰不遵守紀律,他可是不會客氣的。但是一下課,他又顯得平易近人,和我們打成一片。像這樣的老師,我們怎么會不喜歡他,怎么會不愿意和他親近呢?

  楊老師對我的幫助有很多。記得我剛學棋時,我經常把圍棋題目做錯,別人都會嘲笑我,而老師卻是認真地給我講解題目,還會經常鼓勵我。媽媽總是責罵我做錯題目,而老師卻會說:“小孩子嘛,有錯誤是應該的,要求不要過于嚴格,要不然會適得其反,打擊孩子學棋的興趣和信心。”在老師的鼓勵下,我越學越有信心,棋力也在不斷地進步。

  20xx年國慶,我打四段時。由于半年前剛打上三段,楊老師對我說:“只要贏三盤就行了!”哼,老師太小瞧我了,我一定要爭口氣!比賽的時候,老師雖然不在我身邊,但是他天天打電話詢問我的賽況。經過好幾天的比拼,一共是九盤棋,我贏了七盤,順利打上四段。當我得意地把喜訊告訴楊老師的時候,我原以為老師會大吃一驚,出乎意料的是老師哈哈大笑:“老師不是小瞧你,我這是使“激將”法啊!”

  在老師的.呵護下,我的棋力不斷增長。如今,我已是一名業余五段的棋手,雖然不跟老師學棋了,但是我仍然深深地愛著老師,他的恩情我是永生難忘的!

關于教師節的作文14

  我時常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師們。是一個個老師們,在我幼小的時候在我心靈里灑下美好的種子。他們時常教導我:要熱愛祖國、要堅持不懈、做一個誠實守信的人。六年的時光如飛一樣的過去了,老師們的話還常常那個在我耳邊響起。

  我的啟蒙學校叫平涼鐵中,當我跨進學校的大門時,第一個迎接我的是您——盧老師,這是個多么美好的'名字啊!使我一下子就喜歡上了這個學校和這個學校的老師們。

  我虛歲七歲時就上學了,年紀小,上課時總是很不規矩的坐在自己的座位上。和同學們說說悄悄話、做小動作,導致成績下降,為此您還不少批評我。可我就是聽不進去,漸漸的在您的教導下,我漸漸的明白了做人的道理。

  在我上二年級的時候,些孩子算是我的‘強項’了,然而就在這門課上我也挨過您的批評。有一次書法比賽,報了名的同學您都叫到前排去練字,到我急切地說;“老師,還有我”可您卻說“你寫的字那么難看,參加什么比賽,還不夠丟人的”您的這句話有點刺傷我,可是我還是服氣的,因為那時候我寫的字也確實不好看。

  經過了六年的學習,您教給我的知識讓我受益匪淺、終生難忘;您教給我那些做人的道理讓我改頭換面、實事求是;您給我那最好的關愛——批評讓我刻骨銘心、牢記在心中。

  老師,當了您六年的學生,我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。老師,如果您是一名園丁,我就是那顆小小的樹苗,您養育著我,您栽培著我,您關愛著我。啊!老師,我永遠記住您!

關于教師節的作文15

  是您,讓我們充滿了自信;是您,讓我們擁有了智慧;是您,讓我們懂得了友愛。 您是一場雨,無怨無悔的澆灌著我們。您是一本書,讓我們在您身上學到了很多。您是一盞燈,點燃自己,照亮他人……

  老師,您是祖國宏偉藍圖的設計者,從事著最光榮的事業。是不流淚的蠟燭,是只吐絲不為自己做繭的春蠶!

  小的時候,我總是害怕老師,印象中老師很嚴厲,上課的時候只要誰做一點點小動作,開一點點小差,老師都會知道,而且上課不能亂動,不能亂講話,只能牢牢地坐在椅子上,背挺得直直的,一節課下來背酸、腿疼,很不舒服。

  現在我知道了,上課為什么不能亂動,這叫尊重。老師站在講臺上不辭辛苦的為我們講課,一節課下來肯定也累了,肯定也是口干舌燥,可是老師都無怨無悔,何況是我們這些受益者呢?還有什么資格叫累?

  今天今您的節日,更是我們回報您的`日子。 因為我的零花錢不多,所以一個硬幣一個硬幣的湊,我的眼睛一遍遍的掃視著家里,最后鎖定在一堆五彩繽紛的材質上,不如動動手做個禮物。材質的顏色有限,大小不一,我盡量把他們都剪成長方形,做張賀卡送給我的老師,是您讓我們暢游在書的海洋,所以我把卡紙的底色用成藍色,上邊畫上一排枝葉參差不齊的小樹這就是我們,而您就是園丁,拿起智慧的剪刀把我們修剪成漂亮的樹木!

  一張賀卡做好了,看上去沒有買來的那么精致,那么漂亮,甚至跟商店櫥窗里的比起來看得有些簡陋,不過也落落大方、簡簡單單,在里面我加了一張黑色的紙,上面寫道:老師,您辛苦了!

  學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節日愉快!