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實用的小學生寒假作文匯編【4篇】
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的小學生寒假作文4篇,歡迎大家分享。
小學生寒假作文 篇1
20xx年2月5日,對于我來說是非常有意義的一天。這倒不是因為我過生日了,而是做了一件非常有意義的事。早上起床,我看見外面下雪了,就立即以百米的速度沖向門外。
誰知,一腳剛踏進雪堆里,哧溜一下,就摔了個狗啃屎?磥磉@堆雪可不好惹,我還是出門溜達溜達吧!剛到學校西大門南邊的十字路口,遠遠地就看到一大群人在掃雪堆。打掃馬路的一般都是清潔工,但這群人的穿著并不像清潔工。
走近一看,有位叔叔的.肩膀上有個紅五角星。哦,原來他們都是民警。他們今天要來打掃街道,為的就是讓車輛行駛更安全,路人行走更方便。我還在人群中找到了我老爸。老爸也看見了我,他說:嘿,兒子,要不要來幫忙,事成之后,你老爸給你30塊,咋樣?我是個名副其實的錢鬼,一聽到有錢就是上刀山下火海,我也會答應。我經(jīng)常去撿瓶子賣。我曾經(jīng)為了錢還跟別人大打出手過呢!
有一次,我看見一大堆瓶子,興奮得不得了。這時,又走來了一個撿垃圾的。他看到我,罵道:小兔崽子,敢來本大爺?shù)牡乇P上來撿瓶子,把你所有的瓶子都歸我,饒你不死!我也不是吃醋的,罵道你以為你是誰?!誰規(guī)定這是你的地盤了!你敢我面前自稱本大爺,我看你是不想混了吧!我們就這樣罵著對方,誰也不讓誰,唇槍舌劍,寸步不讓。最后我們定個協(xié)議:將自己所有的瓶子都倒入那堆瓶子中。然后決斗誰贏,那堆瓶子就歸誰。決斗剛開始,我就一拳打在對方的鼻子上,頓時,它的鼻血飛流直下三千尺他掄起雙拳,打在我的雙眼上,我頓時成了國寶大熊貓然后,我飛起右腳,踢在他的肚子上,頓時他痛不欲生......最后,我終于占上了優(yōu)勢,騎在他身上,我左一拳,右一拳地打他,打得他連連求饒,我才松手。
這時,我才發(fā)現(xiàn),有很多人在觀看,有的在拿手機攝影,有的去喊了更多的人。我連忙收拾好瓶子,溜出了現(xiàn)場。來到廢品回收站,用一堆瓶子換了50元。只見人家吃驚地看著我這鼻青臉腫的小孩,鼻血弄了一臉。乍一看還以為是僵尸來了。我二話不說,干了起來。老爸一會兒叫我?guī)瓦@個,一會兒叫我?guī)湍莻,還叫我爬到圍墻上面去把雪弄下來。要知道爬墻是我們胖子的難處,我花了20分鐘時間才爬上去。媽呀,我好像有點恐高啊,站在上面總有一種要掉下來的感覺,我飛快地將雪弄下來,然后跳了下來......一天下來,我的體重最少減輕兩公斤。傍晚,我捧著老爸給我的30塊,覺得沉甸甸的。這一天雖然累,但很開心。因為古人云,助人乃快樂之本嘛!
小學生寒假作文 篇2
正月初十晚上,父母帶我去看燈展,我高興得一蹦三尺高,穿上新裝,興高采烈地出發(fā)了!
來到時,那里已是一片燈的海洋、人的群山。熙熙攘攘的人群中,有的駐足觀看,有的.拍照,有的品評燈的造型,最高興的莫過于那些拿著燈籠嬉鬧著的孩子們!我和父母沿著賞燈路線,一路參觀。
一路走來,我們欣賞著一個個的燈展造型,有“子鼠賀歲”、“卡通城堡”、“和諧思明”等。有一側(cè)圖案為“龍騰虎躍,龍馬精神”,此造型寓意著新春勵志祝福,流暢地勾勒出升騰的龍和奔騰的馬,寥寥數(shù)筆,栩栩如生,光芒璀璨而熱烈,讓人油然而生一種對生活滿懷希望的憧憬與向往。
小學生寒假作文 篇3
冬天已經(jīng)過去了一半,寒冷也過去了一大半,大家已慢慢地適應了寒冷。陽光小孩沒有出來玩耍,也許,是從太空走入地球時,被寒風老爹又叫回家做太空作業(yè)了吧!夏天的時候,陽光小孩天天都出來和我們玩耍,我們在地上仰望陽光小孩時,它也不斷射出金黃色的光,繞著我們慢慢轉(zhuǎn),我們渾熟了,便叫陽光小孩為陽光老弟。那段時光真好!冬天來了,無聊的冬天,冷得“死”人,我真不想裹著一層雙一層厚厚的衣服去冷冰冰的'學校,一坐上凳子,就冰麻了整個兒身子。我們還小,可不能凍壞了身子。我趴在桌上,冰細菌就爬滿了全身。好嚇人啦!全身都起了雞皮疙瘩,好像長了一滿身子的小痘痘。
冬天可真討厭!好消息,好消息!今天陽光老弟終天出來了!不是在上午,而是下午。它一定是趁寒風老爹不注意,一溜煙跑出來啦!我們可真高興,可又擔心陽光老弟,怕雪花老媽一來,把溜出家門的陽光小弟給帶回去,說不定陽光小弟還會被雪花老媽好好地教訓一頓呢!我不管了,既“人”來了,就好好玩一會兒吧!我們在操場上做操,享受著陽光,冰細菌早就被戰(zhàn)勝了,它也化成一滴咸咸的汗水滴落下來。這不正是陽光老弟的功勞嗎?有陽光真好,有陽光真舒服,它既打敗了冰細菌,又給了我們溫暖,陽光老弟不愧是我們的好朋友呀!
小學生寒假作文 篇4
專項訓練:一張期末成績單,意味著寒假來到了。那張慘不忍睹的成績單,使我的快樂假期“飄走了”,我只能乖乖地收下媽媽帶來的那些品種多樣的作業(yè)了。面對這一大堆作業(yè),我頓時束手無措,制作了一份學習計劃表,一排完才發(fā)現(xiàn)所剩下的時間屈指可數(shù)。沒辦法,那些字像一個個猙獰的`面孔望著我,仿佛在說:“你寫不完我的,呵呵!庇谑俏揖拖铝撕菪,決定把它們逐一攻破。沒過幾天,我已經(jīng)完成了七分之二了。唉,原以為豐富的寒假就變得這么枯燥無味了。
復習檢測:作業(yè)所剩無幾,繼而全部攻破。又做了幾套卷子,才發(fā)現(xiàn)和原先做的許多題型相同。真是“功夫不負有心人”呢。這才發(fā)現(xiàn)老師們說的:題做多了自有益處的含義。那些字仿佛聽到了我所說的話,變成了一個個微笑的面容。原本枯燥的寒假頓時又恢復了原來的光彩,現(xiàn)在要一起復習了!
探究先飛:作業(yè)終于完成了!看一看時間,還有很多天。所以又向大姐姐借了下學期的書,準備預習先知。這樣上學時便會很輕松了。人說,鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書,說的還是很有道理的。
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