【優秀】實用的寒假生活的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寒假生活的作文3篇，希望對大家有所幫助。

寒假生活的作文 篇1

　　隨著元宵佳節的到來，我愉快的寒假生活就要結束了，這個假期里我過得充實又快樂，除了跟家人一起度過溫馨的新年和溫暖的元宵之外，還在社會實踐中學到很多。

　　首先：在寒假開始后的十天內，我針對自己對數學知識的不足參加了數學興趣培訓班，鞏固了四年級上學期的數學知識，并在奧數培訓班中獲得了“英奧之星銀獎”；同時，我也參加了我最愛的'美術培訓班，向羅老師學習了素描，現在基本上能獨立地畫一些基本的素描圖了。

　　第二、我和爸爸媽媽一起利用春節假期回到了鄉下看望爺爺奶奶，和弟弟一起在田野里玩游戲，捉迷藏，放花炮。到處熱鬧極了。

　　第三、爸爸教育我要珍惜現在的美好生活，告訴我在湘鄉土橋有一對小姐弟生活特別艱苦，爸爸希望我能給他們送點學習用品和學費去，在開學的前一天，我就和爸爸一起開車去了土橋，然后我把我喜歡的笑貓日記和一些文具，還有布娃娃送給了那兩個同學，看到小朋友很開心的笑，我的心理也很高興。我以后要好好學習，珍惜自己的幸福生活。

寒假生活的作文 篇2

　　今天吃完午飯，我就感覺很無趣，而大人們都在對生意方面津津樂道。

　　半晌，悶悶不樂的我想起了姐姐她們約我下午去康樂街11號玩，我就跟媽媽說了一聲，坐車去了姐姐那兒。

　　我抵達之后立刻沖進一家點心店，姐姐和她的朋友還有她妹妹正等著我。

　　我來了之后，她們就開始玩我的那副游戲牌——《UNO》。UNO：先摸出一張任意的`數字牌看它的顏色與數字，同顏色接同顏色，同數字接同數字，另外還有功能牌。

　　首先姐姐給我們各發了7張牌，然后摸出了一張任意的牌——它是黃色的！也就是說這一輪大家都要出一張黃色卡牌。

　　“我出黃色‘7’。”姐姐說，她第一個出。

　　“嘻嘻！我出紅色‘7’。”妹妹得意地說，她自以為改變了姐姐的顏色很了不起。

　　“我出紅色‘5’。”我是第三個出牌的。

　　“紅色‘7’。”姐姐的那個朋友說。

　　中途，姐姐用功能牌，禁止了我兩次出牌，當然了君子報仇十年不晚，我心里想：哼！等我湊齊了牌一定要讓你好看！我在那兩局里，好好湊齊了幾張功能牌，等會兒好好回敬她。

　　終于到我出牌了，我開始執行復仇計劃：“加4張牌，再加4張，再加2張，哈哈！禁止你出牌！”她原本得意的笑容在空氣中凝固了，因為本來姐姐拿著手中寥寥無幾的牌可以勝券在握，可是這突如其來的10張牌，讓她只能強顏歡笑。于是她開始拉幫結派，對我說：“你等著被我們夾擊吧！”我無奈地嘆了口氣。

　　最后，妹妹贏了。她為此雄赳赳，氣昂昂的，大家都被她逗笑了。

　　就這樣我們一直玩到4點半才兵分兩路，各自回家，但仍舊意猶未盡。

寒假生活的作文 篇3

　　今天我和爸爸媽媽去了福州的三坊七巷。

　　三坊七巷總共有三座牌坊和七條巷子所以被叫做三坊七巷。今天三坊七巷里人山人海。街道的兩邊各有一排整整齊齊的樹木，樹木的后面有一間間古色古香的商店。商店里擺著各種各樣的商品。媽媽最喜歡打扮所以她去逛了賣絲巾的商店。爸爸是個吃貨，所以他最喜歡逛賣小吃的商店。我也跟著爸爸媽媽逛了一家又一家的'商店。

　　后來我在一家店里看見了一面很漂亮的小鏡子，我好喜歡就讓爸爸給我買，剛開始爸爸沒同意，后來經過我多次的要求爸爸終于同意給我買了那面鏡子。

　　我太高興了！

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