書香寒假伴兒行作文

　　彈指一揮寒假去，春風拂面上學堂。轉眼間，兒子開學快一周了，看著兒子每天忙碌而又緊張的身影，不覺又想起寒假那幸福而美好時光來。也可以這樣說，今年的寒假生活讓人過得更加有滋有味，流戀忘返，真有點“樂不思蜀”的感覺。

　　今年的寒假，不同于往年。校信通推出的“書香寒假 ，香滿博客”大賽活動使兒子的寒假生活變得更加豐富多彩。除了游玩、走親戚、打球（乒乓球、籃球）、做寒假作業之外，又多了一道豐盛的文化大宴——讀書、寫博。可以說，整個寒假一直讓書香氣氛包圍著。它不僅擴大了孩子的閱讀面，更進一步鍛煉了孩子寫讀后感的能力，掌握了寫讀后感的一些訣竅，從而使孩子又多了一種體驗到成功快樂的新渠道。

　　盤點兒子的寒假生活，總體看是令人滿意的。特別是整個寒假中充滿著的書香氣息更是讓人心情舒暢、精神振奮。具體說這幾方面比較突出：

　　密切了和小伙伴們的友好關系。假期里，生活、學習不再那么緊張，自由時間也多了，平日里來往較少的小朋友們開始相聚了。兒子和他們一同打球、玩耍、看書、玩游戲，盡情嬉戲，愉快交往，享受著童年時光最美好的樂趣。

　　增進了和我們之間的感情交流。假期里，我們有了更多的閑暇時間和孩子交往。一同走親串友，享受親情的愉悅；蹭書店買書、看書，增加精神食糧的補助；游公園逛大街散步、娛樂，親近自然沐浴陽光生活；一起打球、跑步，強身健體讓身心更放松。

　　完成了老師布置的各項作業。對于期末考試試卷，進行了認真的分析，找原因，糾錯題，查漏補缺；對于寒假作業（語文、數學），按照寒假計劃，認真書寫，提前完成；老師布置的六篇書海拾貝，一絲不茍；預習了老師布置的數學新課，并完成了相應的作業。所有這一切，都為開學做好了充分的準備、打下了堅實的基礎。

　　過足了書癮。兒子不愧是一個“小書蟲”！假期里，他“吃”進了很多本書。主要有曹文軒老師的《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《野風車》、《細米》、《青銅葵花》、《根鳥》、《山羊不吃天堂草》；鄭淵潔老師的《貝塔無敵軟件》、《舒克貝塔和德國游》、《舒克貝塔和航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報》、《舒克貝塔和歌唱家》以及哈利波特（1-7）合訂本、《兒童文學》1、2期等。特別是自己最喜歡的一些書，比如，《草房子》、《青銅葵花》、《根鳥》、哈利波特等，看了不止一遍。

　　寫出了12篇“書香寒假，香滿博客”博文。讀好書，為兒子的寫博提供了很好的素材。這個假期，兒子的寫博體裁主要是讀后感。寫博內容很隨意，自己對什么感興趣、哪本書領會的深刻或者哪方面感想最深，就寫哪方面的知識。在看了曹文軒老師的書之后，兒子寫出了夢幻之作——讀《根鳥》有感；完善自我，做生活中的強者——讀《細米》有感；永遠的紅瓦房與黑瓦房——讀《紅瓦黑瓦》有感；自強不息，奏響和諧的生命樂章——讀《草房子》有感；戰勝困難，超越自我！——讀《野風車》有感；讓愛永駐人間——讀《青銅葵花》有感等六篇博文。有一次在和我談話時，不只為什么說到了魯迅，兒子突然問我：“爸爸，我們才學了《我的伯父魯迅先生》一篇課文，我可不可以寫這方面的讀后感？”聽后，我立即鼓勵：“當然可以寫，只要讀過的書都可以寫讀后感的，但必須要寫出新意和自己的感想。”于是就有了做人要做這樣的人 ——讀《我的伯父魯迅先生》有感這篇讀后感。在看完鄭淵潔老師的舒克貝塔系列之后，兒子寫了堅持正義，讓誠信永存——讀《舒克貝塔與貝塔無敵軟件》有感這篇博文。后來，媽媽問他為啥只寫一篇這方面的的讀后感時，兒子給出了這樣的回答：“這幾本書寫的意思基本相同，感想也差不多，不用寫了。”因此，就就沒有再寫這方面的讀后感。在看了新課文上老舍寫的《養花》一文后，有感而發，立即寫了不畏艱苦，讓智慧之花處處綻放！——讀《養花》有感的博文。兒子最愛看三國故事，因此就寫了讀《幽默三國》有感這篇博文。兒子的想像力豐富，根據所學課文，又寫了《南轅北轍》新編這篇博文。有付出才會有回報，兒子的參賽博文還有10篇被推薦了呢，這也算是對兒子付出的一種肯定和褒獎吧！離此項活動結束還有10天左右的時間，兒子說，還要爭取擠時間再寫兩篇參賽博文呢！

　　兒子的這個寒假，充滿了書香，過得充實有意義。希望兒子能借助這強勁的東風，在下一步的學習中，繼續保持良好的生活和學習習慣，全面提高自己，為自己的小學生涯畫上一個的圓滿的句號！

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