慶國慶作文

時間：2024-02-10 16:43:13 國慶節作文我要投稿

慶國慶作文【實用4篇】

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的慶國慶作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

慶國慶作文【實用4篇】

慶國慶作文篇1

　　盼星星，盼月亮，終于把“十一”長假盼來了，心中情不自禁地歡喜起來，幻想著與爸爸媽媽一起遠足的快樂時光即將到來，我更是樂得合不攏嘴。

　　還未“解放”呢，我就激動得不得了，連認真上課的時間都用來構思這個長假的計劃了。一陣清脆的下課鈴打破了我美好的遐思，各科的老師匯聚一堂，豪不留情地在黑板上寫下了他們的“功績”，坐在椅子上正陶醉的.我，看到黑板上密密麻麻的作業，仿佛是一大群螞蟻在爬，“心情指數”立刻下降了許多。我真希望它們能夠爬走，讓我們輕松地過一個愉快的長假。回到現實吧，作業還是不得不做的，抄下作業總結了一下，因為當時高興，心想：認認真真做上五六個小時，難道還不能完成嗎?

　　國慶第一天，這是祖國的第六十八個生日，我要在這一天把作業做掉一半，作為祖國的生日禮物吧。想到這，我便埋頭苦做，馬不停蹄地做了兩個半個小時，卻不見堆在桌旁的那堆作業減少，這下我明白了，作業看起來少，真做起來，還是很多的，接著，我又認真做了一個小時，這才做完了一部份。我又試著把字寫得潦草一點，但我又看不過去，沒辦法，不然我怎么解放呢?我只好硬著頭皮拿著那篇七扭八歪的字給老媽看。由于字寫得太潦草，不得不又重寫了一遍，這樣速度更慢了。這可真是應了這句老話 “欲速則不達”啊。

　　除了作業這個煩心的“家伙”，昨天還發生了一件事，更令我懊惱不已。因為這兩天急趕慢趕地趕作業，實在太累了，于是我和媽媽便高興地帶著老師發的票去萬芳圓公園游玩，碰巧遇上了低年級的李謙和王子成。我們拿著票去玩了免費游戲之后就去游樂場后面的小山上玩。中途看見一棵歪脖兒大樹，于是就激動地向那棵樹跑去。我們在那里打打鬧鬧，也順便展示展示自己剛剛玩游戲獲得的“戰利品”。“哎，不如我們爬上樹去照張相吧!”王子成提議。李謙說：“行，也留下一個美好回憶。不過王子成，你來照相啊。”“沒問題。何彥杰，你先上。”沒辦法，只好我先來了。

　　由于我身子沉，不如他們兩個小孩靈巧，于是我后退幾步，想來個小助跑，可是第一步還沒踏出去，就被樹根絆倒了，向前滑出了好幾米。當我雙手撐地想站起來時，卻發現右手使不了一點勁，并且手腕鉆心的疼。當時我只有一個念頭：糟糕!手摔壞了!勉強站起來之后，發現手腕根本就動不了，連胳膊都抬不起來，疼得我都直惡心。可我忍住了想要流出的眼淚，因為我不想讓媽媽擔心，嘴里還一個勁地安慰著她。可我額頭上冒出的汗珠告訴了媽媽，她便立刻帶我去了醫院。檢查結果是骨裂了，要上石膏。天呀!我的作業還沒寫完呢!而且我一只左手怎么寫呀?我把這個不好的消息告訴了老師，老師安慰我：“作業不要緊，先把手養好再說。”聽了老師的話，我并沒有感到輕松，而是有一種復雜的心情，一點也高興不起來。

　　哎!國慶啊國慶，除了歡聲和笑語，還有傷心欲絕的眼淚，好像沒有什么了。不!還有媽媽烹飪的美味佳肴，更有對回到學校的欲望。是的，我不應該傷心，因為它讓我懂得了吃一塹長一智的道理，至少，我從這件事當中學會了堅強。

慶國慶作文篇2

　　今天是十一國慶節，天氣格外晴朗，藍藍的天空飄著幾朵白云，我的心情非常愉快，因為爸爸媽媽要帶我去科技館玩。

　　我們一進科技館，我忙問：爸爸，那個球形的建筑物是什么?爸爸說：那是穹幕影院，好，那我們先去看穹幕電影吧!我贊同。我高興地說。于是我們買了《金字塔之謎》這部電影的票。我們一進去，啊!好大的球形屏幕。我們找了位子坐好，屏幕雖然大，但是不一會我就感覺頭暈了。我正等待著電影開始，這時，一個聲音由小到大的傳過來，電影開始了。電影講的是：金字塔是古埃及人建造的巨大墳墓，用來安葬他們尊敬的法老。現在埃及總共有大約90座金字塔。它們壯麗無比，和希臘。羅馬古城一樣，在很久以前就吸引著世界各地的人們前去游覽。還有位于古薩高地的胡夫金字塔，又稱它大金字塔，它鼎鼎有名，足足有4500年歷史了。圖坦卡蒙國王是最有名的法老之一，只活了18年。看完電影后我們全家就去參觀了科技館。進入科技館，就好像進入了科學的迷宮，這里有很多有趣的`東西。我最感興趣的是輝光球。我剛用手接觸它，就閃出了耀眼的光芒，嚇得我馬上把手縮回來。我又看了熱輻射儀，坐了直升飛機，進了斜形房，走了彩虹通道。剛一進通道仿佛就像進入了仙境一般，使我眼花繚亂。

　　我還去了很多地方，見到了很多我以前不知道的事情。使我流連忘返。科技館里有很多我在課堂上學不到的知識，去科技館使我的生活更加有趣味了。這個十一國慶節我過得真有意義。

慶國慶作文篇3

　　為了慶祝國慶，學校準備舉辦一場古詩吟誦大賽。全校的師生們積極準備著，我班也緊鑼密鼓地開始排練。

　　周六中午，我班進行了第二次正式排練。魯兆昕是這次的領誦之一，不巧今天有事缺席，俞老師提議讓馬躍原代替。馬躍原可是我班的皮大王，聽到這個消息，同學們竊竊私語起來，馬躍原？他能當好領誦嗎？大家都為馬躍原的表現擔心起來。

　　當俞老師說開始后，打頭的葉馨琳便有感情地吟誦起來。終于輪到馬躍原了，只見他一臉認真的表情，不緊不慢地開始吟誦：秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸他的聲音時而委婉動聽，時而洪亮有力，短短的幾句就把我們帶入了詩的`意境中。他那富有感情、字正腔圓的吟誦把我們每個人都怔住了，同學們有的露出了驚訝的表情，有的露出了贊許的微笑，還有的頻頻點頭，好像在說：太出乎意料了！你讀出了古詩的韻味！讀得真棒！我也在心中為他暗暗叫好。

　　在同學們的全情投入下，我們終于圓滿完成了排練。通過這次排練讓我們看到了馬躍原的另一面，我們為，他的出色表現鼓掌！