【必備】小學(xué)周記模板錦集5篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長了見識(shí)，也鍛煉自身，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)周記5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
從前，有兩只小燕子，它們的家然而綠樹成陰，生活很快樂。有一天，一只小燕子說：“咱們?nèi)サ綃寢尲铱赐麐寢屟剑 绷硪恢恍⊙嘧铀斓卮饝?yīng)道：“好呀！”過了幾個(gè)月后，兩只小燕子回來了，剛到家園，它們被眼前的.景象給驚呆了。原先然而工人們?cè)谒鼈兛赐麐寢屍陂g建了一座工廠，這個(gè)工廠每一天都排放著超多的濃煙，弄得天空上濃煙滾滾，連太陽公公的笑臉也被遮住了。這時(shí)，一只小燕子急忙問：“該怎樣辦呢？”另一只小燕子猶豫了一會(huì)兒回答道：“你去問問那些小草，我去太陽公公那里問一下。”于然而它們一個(gè)向太陽公公飛去，一個(gè)向小草那邊飛去。一只小燕子飛到小草旁邊，對(duì)小草說：“小草，你們?cè)鯓恿耍咳缓笤鯓佣甲兊媚敲纯蔹S了呢？”小草悲傷地說：“那些可惡的人類，整天都在排放濃煙，弄得我們有些伙伴都死了。”這時(shí)，小燕子抬頭看見河水也不然而那么清澈，河面上漂浮著許多生活垃圾和化學(xué)物品，許多小魚兒的尸體浮在上面。另一只小燕子也飛到太陽公公面前，對(duì)太陽公公說：“太陽公公，為什么您沒有往常的笑臉了呢？”太陽公公無奈地說：“人們整天排放那些有毒的化學(xué)物品，然后弄得我十分難受，怎樣能高興起來呢！”兩只小燕子有飛到一齊，一只小燕子說：“該怎樣辦呢？”另一只小燕子果斷的說：“我們務(wù)必要告訴
人類，必須要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園——地球”
小學(xué)周記 篇2
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期開始了，不知不覺我已經(jīng)踏入了五年級(jí)上學(xué)期的階段，新的學(xué)期它帶給了我一個(gè)新希望新目標(biāo)新開始……第一點(diǎn)：在語文方面我要提前預(yù)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)本課生字，知道詞語意思，流利朗讀課文。在課外時(shí)間多讀一些語文方面的課外書，讓自己的學(xué)問有所進(jìn)步。還有在做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，爭(zhēng)取做到全對(duì)。
第二點(diǎn)：數(shù)學(xué)中我總是因?yàn)榇中牡男∶《霈F(xiàn)錯(cuò)誤，所以在平時(shí)我就要培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。以前的數(shù)學(xué)考試我有時(shí)考的不理想，所以我準(zhǔn)備好好珍惜每天上課的四十分鐘，因?yàn)楣饪吭诳荚嚽八烙浻脖呈菦]用的，要想考好得靠平時(shí)多努力。
第三點(diǎn)：英語的朗讀是我的弱點(diǎn)，有時(shí)明知道中文卻不知道該怎么讀，總是忘記一部分的單詞，所以我準(zhǔn)備背好書后再背給同桌聽一遍。每天晚上，再復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。
第四點(diǎn)：除了語數(shù)英以外，別的.課我也要認(rèn)真聽講，完成老師布置的任務(wù)……以上就是我新學(xué)期的打算，我相信，只要我這么做，我的成績就一定有所進(jìn)步。
小學(xué)周記 篇3
誰說冬天里，只是寒冷？又是誰說，冬天里的風(fēng)，冷冽刺骨？
那天，我在課堂上正在給孩子們修改作業(yè)，忽然，有一個(gè)小朋友跑到我的面前，眼睛里滿是疑問，我就問他：“怎么了？”，他說：“老師，你每天給我們改作業(yè)，不累嗎？休息會(huì)兒吧！”很暖，一句話說的我鼻子一酸，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，因?yàn)槭抢蠋煟园蜒蹨I強(qiáng)逼了回去，不能在孩子的'面前，表現(xiàn)出脆弱，我深呼吸一口氣，微微一笑：“不累，下去和其他小朋友們一起玩吧！”
下午，帶著孩子們?nèi)ゲ萜荷蠎敉饣顒?dòng)，有一個(gè)小男孩，總是跟在我的身后，寸步不離，我很好奇，就蹲下問他：“干嘛一直跟著老師啊？”小男孩有些害羞，還有些靦腆，“老師，我看見你每天都是一個(gè)人，好孤單哦！”看著他，忽然想起了自己的弟弟，他也是這樣擔(dān)心自己的姐姐，就如同這個(gè)小男孩，現(xiàn)在擔(dān)心著他的老師孤單一樣！鼻頭一樣泛酸，心里一樣溫暖。
心里有數(shù)不清的感動(dòng)，瞬間泛濫成災(zāi)，在冬天里，在一天的時(shí)間里，上午被感動(dòng)一次，下午被感動(dòng)一次。這難道不是冬天里，最溫暖的一抹暖陽嗎？
小學(xué)周記 篇4
讀書的味道需要咱們潛下心來去認(rèn)真的感受。
三年級(jí)時(shí)，大房子終于微笑著向我走來，我著實(shí)興奮了很久。爸爸要我打印一句格言貼到書房里。當(dāng)時(shí)老師恰巧讀過一篇名為《讀書有味》的文章，盡管我聽不出其中的味道，但我能夠感受到文章寫得好。于是，我在Word中編輯出“讀書有味”四個(gè)字，用紅色A4紙打印出來。從此，它們成為我家白色書房里最亮眼的紅燈籠。
爸爸沒讓書柜空著，他一下子就買了很多書籍，古典現(xiàn)代的都有。接著，他開始要求我和他一起讀書，而且讀書的進(jìn)度、效果還和零用錢緊密相連。我一聽心中就暗暗叫苦，果然，結(jié)合譯文，每個(gè)字我都認(rèn)識(shí)，但就是無法理解整個(gè)句子的意思！讀這么苦澀的書有什么用？沒人告訴我。那時(shí)的我整天生活在濃濃的霧霾中，看不到太陽。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書偶爾能為我?guī)砩僭S甜蜜。一次老師講了個(gè)有關(guān)莊子的故事，并問出自故事的成語是什么。教室里一片寂靜，連窗外的鳴蟬都屏住了呼吸。我突然想到《涸轍之鮒》，并舉起手。老師很吃驚我能答出來，她隆重表揚(yáng)了我。看到同學(xué)們羨慕的眼神，我像一只吃到蜂蜜的小熊，心中泛起絲絲甜意。
就這樣，書籍的乳汁越來越甜，我也越長越高。六年級(jí)學(xué)完《孫權(quán)勸學(xué)》后，我就成了大家口中的“博士”了。現(xiàn)在的我知道中國古代四大書法家包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫；劉基、宋濂、高啟合成“明初詩文三大家”。我還知道“香草美人”是用來表達(dá)忠君愛國思想的；柳永因《鶴沖天》里一句“忍把浮名，換了淺斟低唱”斷了自己的仕途之路；現(xiàn)實(shí)中的紀(jì)曉嵐遠(yuǎn)沒有他在電視里那么瀟灑。
感悟讀書味道的'過程也是我不斷成長的過程。
現(xiàn)在的我已經(jīng)參加過市古文競(jìng)賽了。在我家，一向只追韓劇的媽媽也讀書了，最近她的一篇征文得了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是500元的面包卡。你別說，面包真甜。
坐在“讀書有味”下，我又開始自己有味地讀書了。
小學(xué)周記 篇5
我在常青一校上三年級(jí)（x）班已經(jīng)兩個(gè)星期了。
一天，上課的時(shí)候，祁老師叫我們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。我的分?jǐn)?shù)比10分小，因?yàn)槲矣袝r(shí)候沒有等級(jí)。
上三年級(jí)（x）班第一天，我把作文本交給了老師，老師說我寫的字有錯(cuò)。我不知道應(yīng)該怎么改，第二天老師沒有看到第一天的等級(jí)，就沒給我寫等級(jí)；第三天老師看到第一、二天都沒有等級(jí)，想著我是一個(gè)新同學(xué)，就在我的本子上寫了一個(gè)大大的“乙”……到來第九天，老師忍不住了，就在課堂上把我的本子撕了，還要我補(bǔ)作業(yè)，我沒有補(bǔ)。我回家后，媽教我把全部的'作業(yè)補(bǔ)完了。老師把我全部的等級(jí)寫上了“丙
雖然，這兩個(gè)星期來我都沒有跟上班級(jí)和老師的要求，但是我還是有小小的進(jìn)步的喲！
我現(xiàn)在已經(jīng)知道了老師的學(xué)習(xí)要求，一定要按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)要按時(shí)交給組長；有訂正的或是不會(huì)做的和不懂的都要去問老師，及時(shí)和老師溝通。這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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