【薦】初中生周記
時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，這一周內讓你有什么啟發呢？這時就需要我們認真地寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家整理的初中生周記，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生周記1
自從一個人呱呱墜地的第二秒開始，他就擁有了“昨天”。自從一個人有了思想，他便會無盡地想起昨天，每個人都在沉思昨日時有了思想的成熟。走過了昨天，回憶著昨天，思考著昨天……
記住昨天!我們這群十五，六歲的少年們，過了豐富多彩的童年，童年是多么快樂無憂的日子啊。記得那次與伙伴們在幼兒園玩耍；記得那次親近可愛的小白兔；記得那次父母在兒童節帶我去旅游……無數的“那一次”交織成一幅幅的畫面讓我難以忘懷。記住昨天!我們會一次次地回想當年的自己犯下的蠢事；弄壞了同學的鋼筆卻悄悄地帶著歉意逃走了；考試極差而冒簽了家長的名字；一場惡作劇讓朋友大哭一通……帶著懊悔，那一件件往事清晰浮現在我面前，懷著尷尬，我在現實生活中沉思那些不愉快的過去。
昨天的事已經過去，正像普希金所說;“如果因錯過太陽而流下淚，那么你也要錯過群星了。”的確如此，但誰又會因懼怕“錯過”而打消記起昨天的'想法?以為昨天對于一個人來說是生命中的一部分，所以當我們面對著流逝過的日子，我們一樣會給予它無盡地回憶與思索。失去記憶的可怕是因為人的腦海里以不存在過去，不時常回憶與思考昨天，那同失去記憶的人有什么兩樣?
面對著流逝過的日子，它帶來了應是人們厚厚的鋪墊，它也是一個無比巨大的彈簧，當我們記起昨天，彈簧便將我們彈向人生的另一高度。
記住昨天!擁有青春的我們要記住昨天。昨天的歡樂與痛苦，昨天的幸運與倒霉，昨天的成功與失敗。昨天的每一件事都值得我們認真看待。在念著流逝過的日子里，我們有了另一個起點，就這樣思索著走過昨天，走向成熟……
初中生周記2
抬頭望天，載著無數眼淚的云也已漸漸向天邊飄去了。剛才和爸媽在外面飽餐了一頓，加上天空如此晴朗清澈，嘴角不由地微微上揚了。
收音機里傳來悠揚的音樂，路旁的孩子在打鬧嬉戲，草地上的彩色氣球也格外耀眼。初春的微風輕輕撫過臉龐，夕陽的余輝暖暖照在身上，天邊的星星也閃爍著微弱的光芒。
回家路上，撒滿了幸福歡樂的花朵。邁著輕松的步伐，仨人踏進家門。一點點黃暈的光，照亮了溫暖的小屋，烘托出一片安靜而溫馨的氣氛。
貪吃的我又一溜煙跑進廚房。紫紅的葡萄，鮮艷的草莓，金黃的香蕉，讓我無從下手；清涼的酸奶，濃香的薯片，可口的果凍，叫我目不暇接。“才剛吃完飯呢，小心撐破肚皮！”媽媽溫柔的聲音飄到耳邊。當機立斷，我抓起一個碩大紫紅，讓我垂延欲滴好久的李子連忙放入口中，咬了一口，甘甜的.汁液滴在舌尖，甜蜜的滋味涌上心頭。
極為滿足的我大搖大擺走進客廳，媽媽輕輕瞪了我一眼，嗔罵道：“貪吃鬼！只能吃一個。”我吐了吐舌頭，笑而不答，又咬了口李子。十分愜意地坐在柔軟地沙發上，一面拿起剛買的漫畫細細品讀，一面聽著電視上搞笑的綜藝節目，于是家中便出現了一個女孩一直笑得前仰后倒，上氣不接下氣的場面。
來到陽臺，抬頭望天，璀璨的星星點綴著這晴朗夜空，一輪圓月高懸在幾縷青煙似的浮云之上。路燈貼心地照亮著小道，鄰家窗內散發出溫暖的耀眼燈光，想必又是一片安靜祥和。
看著這美好的一切，我又不禁笑出聲來。
初中生周記3
今天我和媽媽一起要到北京去旅游了。下午1點多，我和媽媽來到了集合點，坐上了大巴車。一路上，我興奮不已，嘰嘰喳喳地媽媽同事的小孩說個不停。
過了三四個小時，我們到了寧波機場，安檢后，來到了候機室，我看到玻璃墻外的機場上停著幾架飛機，我第一次這么近距離地觀看飛機，特興奮，一下子就沖了過去，貼在玻璃墻上觀看飛機。
到時間登機了，我們沿著長長的通道直接步入了機倉，在飛機入口的.地方，立著一位空姐，著一身端莊秀美的工作裝，一如她美麗的容顏，臉上帶著親人般的笑容，用甜甜的聲音對我說：“歡迎您光臨本次客機。”我緊跟著媽媽，找到座位，一系上安全帶，我就看向艙外。現在已是晚上7點40分了，在空姐解說完乘坐飛機的注意事項后，飛機起飛了。
飛機先在跑道上緩緩開動，后來越來越快，突然向上升起，我一下子往后仰，幸虧系著安全帶。我看到地面的房屋越來越小，燈光越來越遠。飛機平穩后，我再往窗外看，看到來自地面的萬家燈火，五光十色，璀璨而又耀眼，美麗極了。
空姐來送點心和飲料了，我喝了兩杯，我感覺飛機上的飲料和點心特別好吃，不過可能還不夠高，還沒失去地球引力，我還以為像太空飛行員那樣在空中飄浮呢。
飛機開始降落了，我的心也隨著飛機的降落提到了嗓子眼，著陸后，我的心也落了下來，飛機沿著地面藍紫色的燈光開動著，終于停下來，我們下了飛機，看到了很大的首都飛機場，終于到首都北京了。
初中生周記4
每一個擁有生命的生物，只要活在當下，生命力一定是澎湃的哪怕它微不足道，生活中的考驗足以將其擊垮。
生命力是個永遠年輕調皮的小孩子，它永遠都散發著一股活潑勁兒，仿佛從來不會受到生活的影響，它就這么活潑而輕快的跳躍著，一切都不會阻礙到它。
如果不是那次鍛煉，我不會意識到，原來在我這副軀殼之下，竟藏著如此一個支配著生命的令人難以捉摸的強大的小東西。
那是早上七點左右，我揮霍著汗水奮力跟著老爸向山上跑。當山頂逐漸被我們踩在腳下時，我如釋重負般坐下來休息，老爸卻走過來，示意我按住脈搏，測出十秒內跳動的次數。
我緩慢地搭上脈搏，頓時感受到一個充滿活力的小東西，似乎想要沖出手腕一般，激動地跳躍著，有序而有勁地一次又一次沖擊著束縛著它的瓶頸。我的拇指隔著皮膚觸摸到它，卻還是強烈地感受到它的躍動。這躍動，激動而不失沉穩，仿佛一個百歲老人卻不失一顆童真的心。它帶給我的蓬勃的'生命力，使我為之震撼。
在這短短十秒之中，我感到生命是如此的活躍，十秒很快過去了，而我卻還是意猶未盡地搭著它，感受那澄澈而靈動的生命力。
誠然，我的語言無法描述那十秒之內給我的震撼以及生命的蓬勃，因為我還達不到那個境界，但我知道，只有親自體驗，才能感受到那跳動的生命力。
這生命力，這不羈的靈魂，帶動著我，是我活得更加精彩，它給予了我哪怕短短十秒的不平凡。我相信，它會給予我闖過種種考驗的勇氣和力量。
初中生周記5
有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔心明天會發生什么不測。但生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢今天就是荒廢生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進昨天的泥潭里。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天的崇高理想。
期中考試已經結束，已經成為歷史，成為不能改變的事情，你可能受挫，也可能失敗，但是，“不經歷風雨怎么見彩虹。”失敗并不可怕，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”我們的青春是熾烈的'，我們的目標是明確的
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
初中生周記6
今天，我和爸爸來了一盤象棋大戰。
開始，我當頭炮，爸爸把馬跳，我也跳馬，爸爸出車，我挺兵……開始不到兩分鐘，我就和爸爸進入到了“僵局狀態”。
突然，冷不防爸爸一個偷襲，損失了我一個炮，還將了我的軍，我不禁手忙腳亂起來，慌忙讓車來防御，不料大將車接到命令，去增援別的城池時，自己的城池卻被敵人攻破了，導致一兵一炮死亡，車急忙回城防守，卻導致自己也犧牲，爸爸幸災樂禍的`說：“快投降吧！”“我不甘示弱，沉著地把埋伏已久的炮調出來將軍。爸爸不慌不忙地把將往上一推，我又將車一放，哈哈！老爸頓時臉色大變，幾次想落棋都落不下來，我正在洋洋得意時，忽然，爸爸來了個移花接木，以炮在前，車在后，左右雙馬的形勢，打得我措手不及，元氣大傷……
爸爸的兵馬來勢兇猛，勢如破竹，我的這隊根本就不堪一擊，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上車的，被壓得“尸骨無存”。
我的這隊幾次抵擋，卻損失慘重，我心里一橫：拼了！死的時候也得拉個陪葬的！正好敵人的兵盯上了我的馬，我把馬一轉，吃了一個炮，卻被車吃了……
最后我還是輸了，通過這次象棋大戰使我明白了個道理，無論做任何事都要講技巧和策略，遇事要冷靜、沉著，要多動腦筋，不能急躁蠻干。
初中生周記7
中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地啃著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。
夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。
妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！媽媽微笑著關切地說。
雖然知道**的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發泄的對象。
我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？我頭也不抬。
明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。**的語氣中帶著一絲焦慮。
你別煩我了！害我書都看不進去了！我朝媽媽大吼。
氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的'話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。
媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有睡意，轉過身嘆了口氣，輕輕地帶上門
聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內疚，我多想跑出去對媽媽說聲對不起。可是，我沒有勇氣。
在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。
我關了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。
我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。
初中生周記8
新的一學期開始了，等待著我們的是一場重大的考驗——軍訓！想一想每天在酷熱的操場上進行隊列練習我的心里就開始發毛。
和我所想的一樣，開學的第二天我們就穿著整整齊齊的迷彩服來到了操場等候教官。只見十幾個身穿軍服的年輕人向我們走來，沒錯，他們就是我們的教官了。我們的教官年輕。英俊，只是臉上長滿了“青春美麗痘”，有一個同學突發奇想給教官起了一個外號——月球表面（是形容臉部的.拉）！于是這就成為了我們對教官的愛稱了。
真是想不到啊想不到，“月球表面”看起來也不嚴厲啊，可是整我們的時候卻是一套一套的。眼看著別的班的隊伍都休息了，我們還在太陽下浴血奮戰。“立正，稍息，跨立”我現在可是越來越佩服“月球表面”的嗓門了。這些我們都已經練得滾瓜爛熟。哎，不過可憐了我這雙腿了，每天這樣折騰，唔唔唔，累死我了。這會，正好有一位蔡教官向我們這走來，說：“你看這些孩子們多可憐啊。”就是，就是，我們早上上課，下午還要來這受罪，知我心者，蔡教官也！經過我們這一軟磨硬泡，“月球表面”終于讓我們休息了。耶，耍子去了。
經過了8天的軍訓，我有一種偉大的成就。因為，我們班在這次隊列練習中獲得了優異的成績，我深感自豪。不過，也要和我們可愛，親愛加敬愛的“月球表面”說再見了。別看他平時對我們兇巴巴的，其實他也挺好的。我們班最初給“月球表面”起外號的那幾個學生還都給他送了禮物。
初中生周記9
我是一個愛讀書的男孩，只要一有功夫，我就會隨手拿起一本書來。
我的房間就像是書的海洋，桌子上有書、書柜上有書、床上有書，就連衛生間都能找到我的書。連最愛整潔的.媽媽都直搖頭，沒辦法幫我收拾。
我愛看的書很多，有漫畫書、童話故事、地球博覽、少兒百科、圖說天下、世界上下五千年、還有爸爸媽媽小時候看的小人書。最可笑的是還有爸爸考駕駛執照用的《交通規則》，姐姐的《高中地理地圖冊》，媽媽看的《飲食與健康》。媽媽有時候問我：“你拿這些書來，看得懂嗎？”我說：“看看么，反正開卷有益。”媽媽也就由著我了。好讀書養成了我愛學好問的好習慣，有時候對于我連珠炮似的提問，媽媽招架不住了，只好說：“你到書上找找吧。”
通過讀書我增長了許多知識，領略了大自然的奧秘，明白了許多做人的道理，喜愛上了天文地理，我小時候就愛看地圖冊，喜歡留意各種交通規則。現在媽媽帶我出去旅行，都愛問我這個小向導，那里是東啊，路怎么走啊，我就派上用場了。還有一次王老師畫了三個圈圈，問同學這是什么？有人說：“是洞”我說：“是年輪”。大家都為我鼓掌，“棒！棒！你真棒！”聽到同學們啪啪的掌聲，我的心里美滋滋的。
讀萬卷書，行萬里路是我的目標。讀書帶給了我無窮的快樂。
初中生周記10
“唉呀，又要寫日記了！”我不停地抱怨著。
我屬于最最最最不愿意寫日記加上不會寫日記的那一類學生。每次翻開日記本，就會發生下面這一幕：
“媽媽，我們老師又留日記了，怎么寫呀？”
“就寫昨天咱們在電視上看到的奇聞怪事吧。先寫六要素，再寫……”天哪，這些話對我來說就像聽天書一樣，媽媽可能也有同感，所以說了也白說，等于對牛談琴！
“禹豪，你想什么呢，怎么不寫呀？我說的話，你聽沒聽？……什么？還是不會寫？問你爸去！”
……悲哀！
“老爸，我不會寫日記！”
“什么？讀了五年級了，你不會寫日記？！”我被獎勵了兩個耳光，痛得我兩眼冒金星！
我失聲痛哭，從此以后，寫日記就像上戰場！日記就是好難打的'日本鬼子，我多么渴望能一下子把它們打倒呀。
“禹豪！來，媽媽教你寫日記！”
“別別，你還想讓我挨打呀？”
“這次，媽媽一定把寫日記的方法全教給你，讓你什么日記都會寫。”面對如此誠懇的老媽，我沒辦法再說“不”，要不，她可沒這么客氣嘍，一定會火冒三丈，變成女巫，非把我撕碎不可！洗耳恭聽吧。
“你必須先從自己的身邊找事，抓住一個中心，不能寫成流水仗，再用上好詞佳句……”這回，我好像有點懂了，花了一個小時寫了一篇日記，效果還不錯，得到老媽的表揚！初次會寫日記，我居然感到無比的驕傲。
初中生周記11
晚上，由媽媽帶領我、哥哥和賈蕭到民政賓館打籃球。
一場激烈的比賽開始了！我和哥哥一隊，媽媽和賈蕭一隊。
開始，我們有些輕視他們，接下來意想不到的事情發生了：賈蕭用精湛的傳球技術，把球遞給媽媽，媽媽也像個10多歲的男孩，充滿活力，她左突右沖，沖破一道道防線直奔禁區，然后雙手投籃，“球進了！”賈蕭抑制不住內心地興奮，振臂歡呼道。這下我才意識道，媽媽不可小視。
第二局開始了，我們奮起直追，我追上賈蕭，乘他不備，從他手中奪過球，以最快的`速度傳給哥哥。哥哥猛地躍起，幾乎要飛向月球，突然，哥哥來了個緊急剎車，用力把球扣向籃框，“邦”地一聲，球在籃框里旋轉了幾圈之后，球進了。圍觀的人群歡呼了起來，就在這時，又聽到一聲巨響，原來哥哥由于用力過猛，在投完球后，無法控制身體的重心，重重地摔了過去。這時歡呼聲演變為哄堂大笑，只有哥哥躺在球場上痛苦的呻吟著，我三步并作兩步，跑過去扶起了哥哥。
休整了一會兒，哥哥說不礙事了，我們又接著比拼，我們的賽事雖不及NBA精彩，但由于是親自作戰，那感覺就三個字“爽歪歪！”
天色fc晚了，我們三兒還玩得不亦樂乎，在媽媽不厭其煩地催促聲中，我們只好和球場依依惜別。雖然回到了家，但我的心還在球場蕩漾。明晚我還會再馳騁球場的！
初中生周記12
暑假班的課終于上完了，我可以去鄉下的小姑媽家住幾天了。當幾天“野孩子”，盡情地玩耍，想到這里，我就心花怒放。最重要的是，我請求爸爸不要開車送我去，我要自己坐公交車去。貴駟離鎮海又不遠，我已經10周歲了，難道還不能自己乘一次公交車去嗎？
我家門口的372路，始發站是鎮海招寶山，終點站是駱駝，途徑貴駟，到站下車，離小姑媽家就不遠了，多簡單啊。我一遍一遍地告訴奶奶和媽媽，我沒有問題，可奶奶就是不放心，我上車時她還拜托司機，到貴駟站要提醒我下車，真是吃咸魚蘸醬油——多此一舉！
車開了，晃晃悠悠的真舒服，這幾天我和哥哥可以捉知了，扣螞蚱，頭頂荷葉在小河里游泳，挖了蚯蚓去釣魚…。想著想著，我迷迷糊糊睡著了。咦，車怎么不開了，車上的人呢？糟了，我睡過站了。我一下子跳了起來，司機看到我也恍然大悟地說，“我忘記提醒你下車了”。哎！
沒有辦法，我只好再倒著坐從駱駝到鎮海的車回來，這回我瞪大眼睛，豎著耳朵，每到一站報站時就仔細聽，再伸頭看看外面的站牌。我感覺快到了，又問問司機，到貴駟時，我跳下了車。
到了小姑媽家我給媽媽打電話說了這件事，媽媽大笑。“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”看似簡單的事情，沒有經歷過真不能吹牛，夸海口。
自己想要的東西，而不去考慮是否真的需要。我們常聽說有人為了賺錢而離開家庭闖蕩，也許數年后他會帶著萬貫家財，但是在這過程中，他可能也失去了親情、友情、愛情，這是他用金錢換不回來的.。人生苦短，實在沒必要為了一些生不帶來死不帶去的東西而犧牲我們本應該去珍惜的東西。仔細想想，也真的是這樣啊。
初中生周記13
“同學們，這題會了嗎？這個懂了嗎？……”我正津津有味地講著，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。
我的夢想是當一名老師，這個夢在我心中扎下了深根。
二十一世紀的青年，都覺得當老師很累，而我認為當老師是一項神圣的工作。
老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學習的基礎和方法；老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的`工作平凡，辛苦又責任重大。
在課程學習中，老師帶我們進入自主學習的新天地。老師引導我們探索問題，鼓勵我們提出創意，帶領我們一起尋找通往目標的途徑。我們學習的主動性提高了，學習過程更活潑有趣，也更有效果了。
在課外活動中，老師常常只充當指導者不是領導者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨煉，參與活動的積極性更高了，自信心更強了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”確實，老師對我們的貢獻的確很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時常在我腦海里浮現；老師們批改作業時流下的汗水，時常從我紅潤的臉頰流過。這時，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰的蠟燭。所以我從現在立志：我要好好學習，長大后老師的位置一定有一個是為我而留。
初中生周記14
星期天，李田發一早就直奔我家。
他闖進我的'房間，把我叫醒。我說：“我正在做美夢呢。你居然敢把我叫醒，看我起來怎么揍你。”李田發說：“什么早？不早了，你也應該起床了。我早飯沒有吃，肚子都快餓扁了。你家有沒有什么好吃的東西？”我說：“沒有。”他又說：“那你家有沒有面粉？”我說：“面粉當然有。”“那我們就來煎餅吃吧。”“好，我們一起來煎餅。”我立刻起床拿來了面粉和李田發一起煎起了面餅。
然后，我拿來一塊干凈的木板，把它放在桌子上面。我又拿來一只臉盆，把面粉放在臉盆里面。然后，我往臉盆里面放了一些水。接著，我伸出手去和面粉。我不停地和著面粉，終于，我把面粉給和好了。接著，我把面團分成兩半，每一個人一份。我給了李田發一份。我又拿了一根棍子，把面粉攤成了一個圓形。李田發向我學習，也把面團攤成了一個圓形。接著，我把鍋子洗干凈。然后，我往鍋子里面倒上一點油，開著煤氣灶。
等到油熟了，我把面餅放了進去。過了一會兒，我把面餅翻了一個身再煎。又過了一會兒，我再把餅翻了一個身，讓它再煎。又過了一會兒，香氣從鍋子里面沖了上來。啊，煎餅熟了。然后，李田發也放了一些油到鍋子里面開始煎他的餅了。等到他把餅煎好，我們就放上一些特制的調料放在了煎餅上面。我嘗了一口，覺得味道不錯。于是，我就大口大口地吃了起來。
吃好，李田發就在我家和我玩了起來。
時間不早了，李田發不得不回家去了。這一天，我覺得李田發到我家來玩真是好極了。
初中生周記15
我的寶貝是一只紫色的小熊，它是我從香港帶回家的。
它有一張圓圓的臉，像一個紫色的小皮球，耳朵是半圓形的，眼睛又大又圓，鼻子是咖啡色的，像一塊巧克力小餅干，嘴巴是彎彎的`，笑得正甜著哩。仿佛在向它的好朋友———我，表示著友好的問候。它的形象憨態可掬，真惹人喜愛。
說起這只小熊，還有一段故事呢。那是20xx年元旦，我第一次去香港探親……
晴朗的天氣，美好的心情伴隨著我、外婆、媽媽和香港小外公來到了美麗的維多麗亞海邊。我看見許多大哥哥，大姐姐手中捧著一只只色彩鮮艷的盒子，里面裝著可愛的小熊。一開始，我還以為他們是做生意的呢，所以我就走到了其中的一位大姐姐的面前問：“大姐姐，小熊怎么賣？”大姐姐沒說話，只是向我搖了搖手，笑了一笑。這時小外公走了上來說：“他們是聾啞少年，正在為傷殘兒童搞募捐活動呢，所以他們的小熊是無價的，哪怕一元錢都能拿到一只小熊”我聽了小外公的話的后，很感動，毫不猶豫的從包中拿出了50元零用錢，輕輕地放在了她的盒子中，從熊堆中挑了一只紫色的小熊。盡管50元能買好多個這樣的小熊，但是我并不后悔，因為我還看到了一張張笑臉，有媽媽的，外婆的，小外公的……
雖然小熊現在很舊了，顏色也沒以前那么鮮艷了，但它在我的心中永遠都是“寶貝”，因為那是我用愛心換來的。
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