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中學生作文

時間:2023-10-29 17:34:17 中學生作文 我要投稿

中學生作文(合集7篇)

  在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的中學生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中學生作文(合集7篇)

中學生作文 篇1

  從小到大,我都是個倔強的孩子。只所以不喜歡小雨,是因為她總是對她媽媽的話言聽計從,而且不論對錯。因此每次小雨跟在我后面我都會大聲的沖她喊:“走開,討厭鬼!”然后她就哭著跑開,可過不了10分鐘又會回來。所以童年有小雨我不是很寂寞。

  我真正的寂寞是在我12歲那年,爸媽把我送到了姨家讀書,然后去很遠的地方做生意。除了每月按時寄來生活費,就在也沒什么消息,他們從不會過問我的成績,也再沒看過我。姨說他們很忙,可能要我在這讀到高中畢業。姨沒有孩子,所以把全部的愛都給了我。所以沒爸媽的日子我還算是幸福。在我印象中小雨給我來過一封信,不是很長,但我感動的哭了。在我要求下,姨答應我到暑假帶我回去看看小雨。

  我是沒能見到小雨的,她媽媽得了很嚴重的病,小雨和家人去了很繁華的城市給她媽治病。從此就沒了音信。我想我是想小雨的。那天我哭的很慘,是被姨拉上車的。之后的幾年,我一直在姨家安靜的讀書,日子很是平淡。

  在我快淡忘了小雨的時候,她突然出現在我的面前。那是高二的時候,班主任說轉過一個新同學,當她自我介紹我時候我驚呆了,于是小雨就這樣和我成了同班同學,而且還是同桌。在小雨來之前,我一直是一個人的,很孤單但不孤獨。小雨現在還是從前那樣喜歡跟在我后面,只是我不會和她喊,沒天到也開心。我最不喜歡和小雨一起回家,那年小雨17歲,可是已經很漂亮了,每天都會有好多男生在前在后。他們也會和我聊天,可我知道他們是為了接近小雨,因為那時候我還是丑小鴨,剪最短的頭發,穿男孩的衣服。姨是最反對我的打扮的,小雨也曾勸過我,可我依然我行我素。

  圣誕節小雨收到好多禮物,有認識的也有不認識的。小雨在那天很高興,不是有禮物而是有一個男孩向她表白了。我是知道小雨喜歡他的,因為她總是有意無意向我提起那個有陽光笑容的男孩。后來回家的路上只剩我們三個了,可我感覺了我的多余。我和小雨說想獨自回家,不想給他們當電燈泡。小雨手她不放心我一個人,因為那是我們有晚自習了,要很晚回家,所以我又繼續做我的燈泡。

  情人節是我生日。小雨說多找些人熱鬧一下,反正他們也要過的。我沒說什么,其實我是不喜歡那種場合的.。小雨說沒關系,她會叫些單身的男孩女孩。那個晚上大家都很high,小雨醉了,那個男孩醉了,還有很多人都醉了,他們說些別人聽不懂的話。剩我們幾個單身的在聊天。屋子很靜的時候,所有清醒的人都聽到了那個有陽光笑容的男孩說:”我喜歡你,果果。“我尷尬的抬頭望大家,他們裝作什么事都沒發生一樣繼續聊。我知道著成了我和大家共同的秘密,沒人會提起。而我在知道那個叫伊的男孩喜歡我后也漸漸的疏遠了他。我知道小雨是喜歡他的,我不能去繼續我自以為是友誼的感情,因為在我們心里它變了質。

  是的,我承認我是喜歡伊的。在我提出單獨走后。但我知道我和伊注定不會有結果。因為他是小雨的。我在不會像搶兒時玩具那般來搶小雨的伊,哪怕有一天他們分開了,我也不能。

  我對小雨說我要找男朋友了不能和你一起回家了,小雨笑著說果果你真的長大了,找到后一定要帶給我們看啊。我說一定一定。在我轉身剎那我看見伊的無可奈何。伊來找我了,是三天之后。他說他和小雨分手了。我說那我幫你勸勸小雨,她心很軟的。伊說果果你為什么要逃避呢?你知道嗎?那晚我根本就沒喝醉,我是真的很喜歡你。我望著伊,謝謝,但我不能。伊說為什么,因為小雨,我們已經分手了啊!你說你要找男朋友,為什么不給我一次機會,難道你不喜歡我?不喜歡我為什么要獨自回家?你到底在躲什么?我沒有回答,只是哭,伊把我摟在懷里,那一刻我感覺和幸福是那么近那么近。

  小雨來告訴我她和伊分了,因為伊喜歡了另一個女孩。然后小雨說也許緣分盡了,現在她還是很希望伊快樂,希望和那個女孩幸福。我只是恩恩的答應著。小雨說你今天怎么這么怪,那個女孩不會是你吧?我被小雨開玩笑的話嚇了一跳,小雨過來拍拍我說,怎么可能?伊喜歡長頭發的女生,在說了我的果果怎么會喜歡他呢。我說是啊,怎么會呢,然后是很心痛的笑。

  伊沒有在去找小雨,小雨也就很平靜的接受了現實。因為我和伊也沒有在一起。事實上伊給我打過電話約我出去的,被我宛然謝絕了。我實在是想不出更好的辦法。我每天都要躲著伊上下學,還有知道著件事的同學。我怕被小雨知道,還有4個月我們就要高考,我不想因為著件事影響到任何人的情緒。

  高考之前小雨很認真的備考,沒個人都很緊張。伊也沒在找過我。

  許是上天保佑,我們都考的很好。小雨報的是海濱城市,而我選擇了江南,伊去的是西藏,每個人都實現了自己的夢想。很久沒聚一起的我們決定一起去玩。在海盜船上,小雨很大聲的問伊怎么沒和果果報一個城市?我知道你是喜歡她的。然后又問我怎么還不答應伊啊?難道非用搶的啊?我望著小雨,一臉的祝福,然后看著伊滿是等待。于是我笑了,很開心很開心。回去的路上我問小雨怎么知道的,會不會恨我。小雨說怎么會,她是真的希望伊和我在一起的。至于她怎么知道的,她說和伊一樣,沒和醉。還有之所以和我說那些話是怕我高考分心,現在高考結束了,應該把伊給我了。我看著一臉壞笑的小雨心里滿是甜蜜。

  我們三個小雨最先開學,送她走的時候,小雨說果果可不可以把伊借我抱抱。我說可以,當然可以,不過不是借,又不是我的。然后傻笑著把伊推到小雨身邊。小雨的手環在伊的腰間,對伊說:”好好對果果,我希望你們幸福。“送走小雨,伊說果果我們什么時候開學啊?我說我是8月13號,怎么知道你的啊?豬頭不會回家看通知書了。伊回過頭,拉著我的手說:”我想起來了,我也是8月13開學,干脆我們一起走啊。我甩開他的手說:“又不是一個學校,干嘛一起啊?”伊說我的學校在你們學校設的分校,你讓不讓去啊。“

  8月初,我和伊一同踏上南下的列車,帶著我們的幸福。

中學生作文 篇2

  我的爺爺是一個既勤勞又“壞”的人。今年五十九歲了,滿頭潔白的銀發,聽爸爸說:“這好像是家族遺傳,我還沒有出生時爺爺的頭發就全白了。所以看上去比同齡人要大十幾、二十。嘴里的牙齒今年掉的只剩一兩顆了,爸爸花了幾千塊錢給爺爺做了個假牙,但爺爺總是不戴,說帶上難受。布滿歲月的`臉上有彎彎曲曲的皺紋。

  爺爺有一個愛好,就是吸煙。爺爺每天最少吸兩包煙,每天早上起來先不洗漱,先吸一支煙,然后再去洗漱。有一次我聽爺爺說:“寧可三天不吃飯,也不能三天不吸煙。”有一次我勸爺爺讓爺爺戒煙,可爺爺卻給我說了一句:“你呀,你先管好你的學習吧!不要再個我提什么戒煙啦!”

  爺爺還是一個很勤勞的人,有一個夏天,天氣非常的炎熱。因為一出門大家伙們就汗流浹背,所以就不出門,可爺爺一個人跑去田里把種的番茄的那塊田里的一些雜草除掉。

中學生作文 篇3

  寒假生活眨眼結束了,我帶著對寒假生活的美好記憶,懷著對新學期的向往開始了初一年級下半學期的學習生活。

  俗話說的好:“一年之計在于春”。新學期是學習的春天,春天是耕耘的季節,春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才可以結出累累的碩果。

  所以我們必須勤奮學習,付出艱辛的勞動,才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個學習計劃:

  1、要先計劃后學習。學習是一個系統工程,是一個由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計劃再學習,學習才是有計劃、有目的、有針對性的,才能克服學習中的盲目性和忙亂性。

  2、要先預習后聽講。以前我總認為,反正老師要講,課前預習是多余的,而這往往是造成課堂學習效率低下的原因。首先,預習是課前的“偵察”,可打有準備之仗。其次,預習可使新舊知識聯系,有利于更好地掌握新知識。再次,預習可以克服聽課的盲目性,提高學習效率。最后,預習可使聽課更專心,與老師的配合更默契,從而提高自學能力。

  3、要先復習后做作業。因為媽媽說復習是鞏固和消化學習內容的`重要環節,把所學知識認真復習一遍,該記住的記住了,該理解的理解了,然后再做作業。假如每次作業都能夠做到先復習,然后像對待考試一樣對待作業的話,那就等于一天幾次考試,就不會出現平時作業優秀,正式考試不及格的情況了。

  4、要先獨立思考后請教別人。我想如果沒有獨立思考是學不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻,可以使所學的東西更扎實,可以使大腦變得更靈活。但學習一定有困難,應該在自己獨立思考的基礎上求得別人的幫助,聽許多經驗豐富的老師都說,那些經常問問題的同學,他們的能力可能要優于他人。到考試時,平時學習好的同學可能考不出理想的成績,

  新的學期已經開始,新的目標和任務等待我去完成,讓我振作起來,以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰,為我的美好明天做出努力吧!

中學生作文 篇4

  風在悄無聲息的走了。

  在“建設5A嵩縣”的標牌間,我踏上了我家鄉的游覽勝景---大坪蹬蹬峽。 其實乎,沒有什么萬木從化,沒有什么風飛蝶戀,但那奇形異狀,尖高沖天的石頭,卻能也勾起我們你內心那份情感。 看啊!孤獨的石頭并不落寞!又似樓蘭,又如灌叢,如高樓,似花叢,朵朵“云彩”也停佇大地......

  瞧啊!“二郎神”變成了“房屋”,金箍棒”也直挺挺地插著,還有那扎于山峰的片片怪石,一覽給人進入另一世界一般.....

  不知它們在這里停了多久,一些石塊已不是“滿臉皺紋”,可能因風吹,也許被雨打,歲月讓它們中的一下些“返老還童”,皺紋已退,光彩即現,一些石頭又光又滑,不禁聯想若干年后,它們會否如鏡反光。

  顆顆石頭接連著地氣,如光煥發,不禁使人啞然失色。誰曾想過石頭也能牽扯人心?此時此刻?誰也不想那兩塊做個紀念?

  呵!那醉人的石景!

  告別了巍峨迷人的冷石,來的則是充滿生氣的'油菜田----大坪方畝油菜田。

  它是進年才開設的,但“名氣”卻驚人的很啊!

  怎么說呢?就用古人手下的“黃四娘家花滿溪,千朵萬朵壓枝低”來形容吧!

  碩大,嫩綠......纖細的花枝就快像招架不住花朵似的,雖說菜花低下了頭,但蝴蝶蜜蜂可不管這些,仍會“流連戲碟時時舞,飛入菜花無處尋”。

  游客見此美景,也不會閑著,急忙拿出手機來照相,選個美景,擺個pose,隨著“咔吱”一聲,一張笑臉永遠映在相機上,也應在心里......

  風,柔柔的,陽光,暖暖的。深吸氣----感情深,覺氣爽,哦!我可愛的家鄉勝景!我可戀的家鄉勝景!

中學生作文 篇5

  再美的風景,也擋不住步履的匆匆,再華麗的言語,也藏不住內心深處的思緒。成長的路上,我收獲了什么,又遺失了什么?

  看著匍匐在地的`那一抹盎然的綠色,滿是生氣,卻會在不久之后化為頹然的影子。不禁對那株小草充滿同情,命運選擇了你,你卻對它無能為力。涼風吹過,你卻無緣她溫柔的撫摸。

  這是第二次演講了,上一次在多久以前?似乎忘記了,只記得那是以失敗告終的。那時我似乎是一只被折斷了翅膀的雛鷹,被狠狠摔向懸崖。

  “背的怎么樣了?上臺之前做好準備,演講時一定不要緊張,我們相信你!”溫暖的話語似乎也融不化我心中失敗的陰影。心臟的跳動似乎不是為了自己,壓抑的感覺充斥我的每一個細胞。“我出去待一會。”沒等他們回答,我就跑出去了。大口地吸著空氣,似乎那壓抑的感覺會隨著每一次呼吸而消散掉。

  走到一個角,我想起了那株小草,不知為何想要看一看他的可憐樣。但是,他在哪?為何不見了?憑著記憶去尋找,哦!那是他嗎?昂首挺胸,頭癢得老高,倔強地立在那里。陽光為他披上了彩衣,他帶給我的是無形的震撼。抬頭仰望著天空,不禁了然,是啊,你選擇不了命運卻可以在命運降臨后鼓足勇氣去反抗。折了雙翼的雛鷹又如何?展開翅膀那一刻,他注定比旁人飛得更高,飛得更遠。

  嘴角不知何時銜起一抹自信的弧度。原來我丟掉了自信,現在卻把它拾了回來,這一次,絕不會在丟掉它。

  演講成功了,雖然不出色,但我找回了曾經遺失到角落的東西——自信。不禁呵呵一笑“自信,其實并不難。”

中學生作文 篇6

  時光在匆匆流逝,不知不覺中我們又長大了一歲。而回憶每年的春節生活,真是令我覺得趣味十足。尤其是今年的春節,更是令我記憶深刻!

  春節期間,我一連去了5個親戚家吃年夜飯。每家的菜都很豐盛,什么冷盤呀、甜湯呀、雜燴呀……菜式各種各樣,看得我眼睛都花了,而且許多都是我愛吃的',每次吃完,肚子都是鼓鼓的。當然,我也有了其它收獲,親戚們都很熱情,每到一家,他們都會給我不少的壓歲錢。我心里美滋滋的,開心極了。

  貼春聯也給我的春節增添了不少快樂。一大早,我就吵著鬧著要去買春聯和福字。走在大街上,許多店都關著,應該是回家。突然,我眼前一亮,終于有一家開著,便沖了過去挑了幾對春聯和許多張福字。回到家,我立刻拿著透明膠和那些春聯和福字,去門上、窗戶上貼了起來。忙了一會,望著這些貼好的春聯和福字,我不禁開心地笑了,我感受到了濃濃的年味,也希望好運氣時刻陪伴著我!

  每年春節都要和姥姥去燒香拜佛,今年也不例外。早上4點多,就從床上爬起來,和姥姥梳洗一番,然后向寺廟出發。一路上,呼呼的北風刮得我的臉真疼,不過我還是堅持下來了。到了寺廟,我們要先買香,然后去大廳一個一個地拜。把香點燃后,我們還要跪下再拜一次。跪拜時,我很誠心,希望佛祖保佑我的學習進步,家人身體健康。雖然知道這是迷信,但我還是很希望得到保佑,當然我也知道最重要的是靠自己的努力。拜完后,我們還要去吃一碗小團子。我吃完后又偷偷的跑到點蠟燭的地方,等沒人了,輕輕地說上幾句祝福的話。

  這就是我快樂的春節,我覺得過得真開心!它不僅讓我體會到了快樂,還讓我懂得了一些道理:我們已經長大了,一定要努力學習,為了自己的理想而努力了。

中學生作文 篇7

  班里更新新組比拼制度,一條條刺激的規則是同學們斗志昂揚,即使原來不怎么積極的同學都活躍了起來,確實挑起了同學們學習的積極性,連我整個人都有點激動了。為了自己租的分數,各組組長與組員都煞費苦心、力爭上游。前三天是比拼的熱火朝天,各組都進步飛快。

  早晨來到學校時,看了看這個分數,看了看組員,又看了看班上的同學,心情和前三天截然不同。平時分多,沒注意到什么,然而在這分少的時候,我突然發現了一些事情。

  組內斗志昂揚,為了小考第一。判卷狠摳字眼,回來喊判錯題。為了分數爭吵,都說自己有理。只想舉報別人,卻不檢討自己。這邊加了分數,那邊丟了友誼。

  回回都是,如果小考成績第一的組會有額外加分,所以組長總會激勵組員好好背東西。

  互判卷子時使勁挑錯,就連1+2寫成2+1都錯,到頭來都在喊“這沒錯啊!”“我這咋錯啦!?”

  有時加減分,如果不是老師減的`,組長們都會去找原因啦、罵減分的組員啦,讓后向老師反映所謂的“真相”,以求得把分數加回來。

  舉報加分很多,各組都在給對方挑刺,尤其在上音樂課時舉報,誰能說自己沒說話呢?在舉報別人的時候,你反省自己了么?

  在過五關斬六將般的爭論中,難免會傷到同學之間的和氣,造成班級內部不和睦。在加分的同時也損害了同學之間的友誼。

  這個制度只是為了讓大家學習更積極、努力,若是把它當成一種競爭,那就大錯特錯了。

  有時候,若是把某些事太當真,那你就輸了,而且會輸得很徹底。

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