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中學(xué)生作文【集合8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
我愛目光犀利，行如劍梭的雄鷹，因?yàn)樗恍闹睋糸L空，任自遨游。
我愛艱辛勤苦，韌耐勞作的蜜蜂，因?yàn)樗恍牟蓴X甜蜜，醞釀幸福。
我愛行動沉緩，巍雄宏偉的巨鯨，因?yàn)樗恍鸟Y騁汪洋，放縱自如。
它們別無它求，它們一鼓作氣，它們義無反顧。因?yàn)樗麄兌加心繕?biāo)，有追求，有希望。心中有希望，目標(biāo)才會得以實(shí)現(xiàn)，追求才會付諸行動，生命才會精彩燦爛。
還記得文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨(dú)有的幽黑的背影飄落如塵碾作泥，猶得被一尾輕曳鴻飛的虞姬追隨著。半生撕殺，英雄無悔。只因?yàn)樵鵀橄Ｍ鴬^斗。
還記得司馬遷一心完成巨著，強(qiáng)忍著身心慘痛。奪志奪心，亦張亦弛。只是希望這恢弘歷史千古傳誦，希望這燦爛文化繼續(xù)傳承，希望這繽紛色彩永遠(yuǎn)眩目。于是為這希望跋山涉水，為這希望萬尋眾索，為這希望畢生嘔心瀝血。留得后世一片贊嘆。這無比的毅志和決心。
還記得林則徐一心禁煙，毫不顧及條件艱險(xiǎn)困厄。只是希望國泰民安，希望這萬壁江山久存千古，希望中華民族傲然屹立永堅(jiān)不摧。于是他展開殊死搏斗，接受倍感摧殘的煎熬。他終于成就于虎門之下，銷毀得瀟灑自如。
心中的`希望，如此魅力無限，令人義無返顧。心中有希望，就必定能成功，只因?yàn)橹@心無旁騖的眷戀，成就于千百般的奮斗之中。
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ磺逍聺馄G的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》。”這些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？
以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無限精彩嗎？
若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂?shù)兀繘]了希望之燈，哪有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的萬丈豪情？
“人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢想亮著，前途光著，縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有？
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀！
絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。
中學(xué)生作文 篇2
人生需要挑戰(zhàn)才會獲得勝利。就如一葉帆船那樣，經(jīng)歷過風(fēng)雨的磨煉，海浪的洗禮，終于到達(dá)理想的地方。就如一棵巖壁上的'植物，勇于獨(dú)傲一方。她憑的是什么？正是它那勇于挑戰(zhàn)強(qiáng)大對手并將其戰(zhàn)勝的決心。
媽媽曾經(jīng)對我說過：“你將來想要有一個(gè)怎樣的人生呢？當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地說了一句：”需要一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的人生，因?yàn)槟菢硬拍艹鋵?shí)自己。“現(xiàn)在的社會正是如此，而我也保持自己觀點(diǎn)，有挑戰(zhàn)才會有成功。
在學(xué)習(xí)上需要挑戰(zhàn)，在別人進(jìn)步而自己停止無法前進(jìn)的時(shí)候，更要想著如何挑戰(zhàn)對方，如何超越對方。不過光有挑戰(zhàn)還不行，必須付出自己的努力才行。學(xué)習(xí)成績掌握在自己手中，只要肯努力，只要勇于挑戰(zhàn)比自己強(qiáng)的人，總有一天能有所超越，有所突破。記著，當(dāng)別人挑戰(zhàn)自己時(shí)，我們要欣然接受，為此感到自豪。當(dāng)別人付出努力非常多時(shí)，那我們自己則更應(yīng)該拼命！
生活中，我們需要挑戰(zhàn)，有時(shí)需要耐力、自制力、堅(jiān)持力。例如霍金，他一直和病魔在挑戰(zhàn)，在全身癱瘓只剩手指能動的情況下，完成了讓世人為之震驚的著作《時(shí)間簡史》，而后他依然活著。他為何能擁有如此頑強(qiáng)的生命力呢？正是因?yàn)樗魬?zhàn)并戰(zhàn)勝病魔，做了病魔的主人，奇跡般地堅(jiān)持到現(xiàn)在。也許他曾經(jīng)想過自己的人生即將完結(jié)，覺得自己的生命很短暫，未能讓他挑戰(zhàn)人生，享受人生。可他這種勁，這種精神讓他堅(jiān)持了下來。這就是挑戰(zhàn)，對于我們也是這樣，無論生活中遇到多大困難，勇于挑戰(zhàn)，勇于堅(jiān)持，也可證明自己沒有錯(cuò)過人生，讓自己獲得快樂。
一個(gè)人如果喪失了挑戰(zhàn)，那我覺得人生將沒有價(jià)值。而作為新時(shí)代的青少年，更需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的人生。
中學(xué)生作文 篇3
讀《駱駝王子》有感書，讓你的人生不再乏味；書，給你啟發(fā)；書，在你迷茫時(shí)為你指路；書，……最近，我讀了一本好書，那就是動物小說《駱駝王子》。因?yàn)檫@本書，我改變了許多，這本書主要講的是一位名叫王子的駱駝因?yàn)橛虚L輩們寵愛保護(hù)，從而成為一匹沒有男子氣概，無法帶領(lǐng)駝群、沒有責(zé)任心的大公駱駝，王子長期過著衣食無憂，什么事都不用操心的`生活，十分享受。直到有一天，突然一場災(zāi)難降臨，家人死的死，逃的逃，只剩下王子一個(gè)人。由于王子無法獨(dú)立生活，最終成為一匹家養(yǎng)駱駝，不再過著自由自在的生活。看了這個(gè)故事，是不是感到痛心。
這個(gè)教訓(xùn)讓我看清了自己，不再變成第二個(gè)王子。現(xiàn)在每戶人家都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)衣來伸手，飯來張口，花錢不眨眼，從而變成了一個(gè)個(gè)小公主，小少爺。家里人都寵著慣著，就像脆弱的玻璃珠，捧著怕碎，含著怕咽下去，寶貴極了！可你們家長不知道這樣對孩子危害有多大嗎？這樣做，會讓孩子養(yǎng)成不做事，懶惰的壞習(xí)慣。還有讓孩子過于依賴自己，從而不會獨(dú)力生活，自立自強(qiáng)。如果成為了這樣的人，那還會有什么前途？
趁現(xiàn)在，不要再過分地寵愛孩子了。為了孩子長大能夠自立自強(qiáng)，放手吧，讓他們在廣闊的天空飛翔！就說我吧，從前我也跟王子一樣，一事無成。看了小王子的故事，我決心改掉這個(gè)毛病，做一個(gè)自立自強(qiáng)有能力的人。這就是我看這本書的感受。家長們，千萬不要讓孩子成為這樣的人呀！
中學(xué)生作文 篇4
“青春”，面對曾被無數(shù)名人詠嘆的熟悉字眼，我無法解釋它的含義。我只能說青春如畫，青春如詩，青春如歌。年輕的我們生命如火一般的熱情，青春的我們將伴隨著生命的旋律播上夢想的翅膀去尋找，探知，青春的我們在知識的海洋中遨游，青春的我們將會踏著穩(wěn)重的步伐走過崎嶇坎坷，戰(zhàn)勝艱難阻險(xiǎn)去尋找我們?nèi)松哪繕?biāo)。青春，我們……
是啊！青春的我們到處充滿了旺盛的生命力。我們的青春散發(fā)著一種樸素而又典雅的美，這是一種自然美，是柔和萬物之美。有人為之震嘆，世間之最美唯數(shù)青春的.我們。
青春，我們歡笑，年青的生命里掩飾不住的是春的氣息，夏的迷人。青春我們盡情的歡笑吧！校園是我們的青春樂園，那歡樂的氛圍中蕩漾著銀鈴般的笑聲，充滿著的是年青的魅力；動蕩的是遠(yuǎn)大草原志向，飄逸的是瑯瑯的讀書聲，也許這就是世間的音樂之最，我們擁有青春，我們的生命里無時(shí)無刻充滿著活力，正是青春使得這個(gè)世界充滿朝氣。花兒為我們而開，山峰為我們而立，長江黃河為我們而流，天空為我們而高遠(yuǎn)。試想如果世界毫無生機(jī)之時(shí)，豈非世界末日。
青春，我們攀登。人生沒有一帆風(fēng)順。面對一次次的挫折，有時(shí)我們雖失意但不能失志。沒有冰雪風(fēng)寒哪有傲岸的梅花。就憑著我們一股韌勁，相信暴風(fēng)雨過后天空依然美麗，“彩紅橋”為我們而搭，那是通往成功的天堂。
青春，我們美麗。即使犯下了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，那也是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。我們擁有完美，完美害于你是否努力與嘗試。在青春的路上我們永遠(yuǎn)追求下一個(gè)機(jī)會去創(chuàng)造奇跡，完美事物是努力與嘗試的結(jié)晶，完美在于你是否擁有挫折的洗禮，沒有成功的完美畫上圓滿的感嘆號。
青春，我們思愁。青春的我們有時(shí)多愁善感。也許在人平凡的生活中會泛起波濤，或者面對秋葉從樹上落下的那一時(shí)刻，你會感嘆生命的可悲，讓人不禁想起“淮南一時(shí)下，自覺洞庭波“。
朋友們，我們正直風(fēng)華正茂，正直奮斗之時(shí)，人要讓青春的色彩變得黯淡！
中學(xué)生作文 篇5
愛是一盞明燈，照亮你黑暗的心田；愛是一縷陽光，溫暖你寒冷的心田；愛是一泓清泉，滋潤你干涸的心田。有愛真好。
近來，母親在整理我小時(shí)的東西，偶然間，她拿出了一個(gè)小賽車，她把玩著，對我說：“瞧，這是你小時(shí)候我給你買的，你可喜歡了，愛不釋手呢。”“有嗎？這是我?guī)讱q時(shí)的事了？”我一臉茫然。“你六歲那年啊！你忘了嗎？”母親的神色黯淡了下來。可我不得不承認(rèn)，我忘了，忘的一干二凈。說真的，我們這群九零后被父母當(dāng)作小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。今天做的事，明天就忘了。更何況，那已經(jīng)是七年前的事了。于是，我疑惑的問道：“這么久了，您怎么還記得呢？”“怎么會不記得呢？”母親小聲嘟囔著，眼里飄過一絲神傷。剎那間，內(nèi)心深處那些古老的'記憶似乎被喚醒了。小時(shí)候拿著賽車玩，母親在一旁觀看的愛的回憶在腦海間浮現(xiàn)了出來。我明白了：因?yàn)閻壑杂浀谩凼遣粫S著時(shí)光的流逝而消失的。有愛真好。
其實(shí)，愛不僅體現(xiàn)在生活中瑣碎的小事上，還體現(xiàn)在面對天災(zāi)時(shí)互幫互助的精神上。
20xx年5月12日。四川汶川發(fā)生了8.0級大地震。一瞬間，山崩地裂，無數(shù)人家破人亡。然而，面對巨大的天災(zāi)，人們并沒有驚慌失措，而是各盡所能：有的捐錢，有的當(dāng)志愿者……
他們用自己的愛挽救了一個(gè)個(gè)生命。也許，人的力量是有限的，但愛的力量是無限的。人們用自己的愛一次次將死神逼退到墻角。有愛真好。
愛的雨露是甘甜的，愛的陽光是溫暖的，愛的世界是美好的。有愛真好。
中學(xué)生作文 篇6
“卡緊來呷飯！”這是外婆的標(biāo)準(zhǔn)獅吼功，如雷貫耳，天天上演，從無例外。根據(jù)我多年的豐富經(jīng)驗(yàn)，只有順從的分，不然就是跟自己的耳根子過不去。
所以我學(xué)乖了，老人家說啥，我就乖乖地做啥，因?yàn)椴宦犂先搜裕墒浅蕴澰谘矍啊Ｋ龝分悖m纏到你放棄抵抗為止，因?yàn)楸秩宋揖褪窃诳谒阎写婊畹浆F(xiàn)在的。
慈祥的.老外婆安慰著哭泣的小孫女……這是書中的樣板外婆。相信外婆外公都是疼小孩的，但你是否聽過外婆天天對著外公念，念完念孫子，孫子念完念兒子，這才是我家外婆的真實(shí)寫照。
每次回到外婆家，陣陣撲鼻的香味直直竄入我的鼻尖，外婆的家常菜：煎魚、烤香腸、炒菜……都讓我垂涎三尺，五臟廟都蠢蠢欲動了起來。家中有個(gè)會煮飯的好廚師，真的是件幸福的事。只可惜直到現(xiàn)在，媽媽都還沒學(xué)會外婆的煮菜真?zhèn)鳎孢z憾，不然我肯定白白胖胖，天天都有口福了。
我家外婆固然有三好，廚藝好、縫紉好、還會做鞋子。但同時(shí)也有三壞：脾氣壞、不忍耐、不快樂，總會看到外婆寫滿情緒的臉上，不知憂心忡忡些什么，其實(shí)也不過就是生活中一些芝麻綠豆大的小事而已，她也能愁眉不展終日。所以我常努力逗弄她：“外婆！要面帶微笑才是王道啊！”
一個(gè)不甚完美的外婆，卻是我心中的最愛，因?yàn)樗谜妫屛也幌霅鬯搽y。
中學(xué)生作文 篇7
因?yàn)榍啻海覀儾乓鈿怙L(fēng)發(fā)，滿懷豪情；因?yàn)榍啻海覀儾懦錆M信心，朝氣蓬勃。當(dāng)我們迎接新的一輪太陽的時(shí)候，當(dāng)我們眺望黎明曙光的時(shí)候，請為我們的青春喝彩吧！
十七八歲的年齡，把青春的夢想化為對綠的信仰，青春是一輪正在升騰的太陽。擁有了青春，就擁有了年輕，擁有了青春，我們就擁有了渴望。當(dāng)我們穿上自豪的橄欖綠，戴上金光閃閃的軍功章，我們才真正感知青春演繹得如此跌宕。擁有了青春，我們就擁有了激情，讓我們的青春之火越燒越旺，把信念的.種子種植在這片廣闊土地上。
青春的生命是燦爛的太陽，處處灑滿愛的光芒；青春的語言是燃燒的音符，高昂而激蕩；青春的信念是寒冬的松柏，翠綠挺拔，傲立風(fēng)霜……為青春喝彩，也就意味著為我們的年輕喝彩。我們不能因?yàn)樵铝恋酿嵍鲆曅切堑拿利悾膊荒芤驗(yàn)榛ǘ涞孽r艷而忽視綠葉的襯托。當(dāng)暴風(fēng)驟雨來臨時(shí)，我們要鎮(zhèn)定自若，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難而氣餒。勇敢地搏擊人生旅途中的挫折和困境，讓我們的青春在年輕的生命里留下一道瑰麗的風(fēng)景。
青春是一首詩，有歡樂也有憂愁；青春是一首歌，有高音也有低音；青春是一條路，有平坦也有曲折。青春使我們成長，是它給了我們充實(shí)的力量；青春使我們堅(jiān)強(qiáng)，是它讓我們挺起胸膛……
中學(xué)生作文 篇8
所謂“名師出高徒”嘛，那差師呢？是不是就“差師出劣徒”呢？我不知道，但我知道老師的作用是很重要的，因?yàn)椋棠阒R，教你做人，甚至可以說，他會影響你未來的人生！
小學(xué)，每個(gè)周末，老師都會要我們抄兩篇作文，還要我們看幾篇作文。作文課，老師還要我們每人帶一本作文選。老師出完題目后，他便面帶微笑，和藹地說：“請同學(xué)們拿出作文書，找一找類似這個(gè)題目的，快速讀兩遍再動筆。”當(dāng)時(shí)的我，真的認(rèn)為這個(gè)方法好，我們學(xué)習(xí)了作文選的精華，提高了水平。
可是，現(xiàn)在，想起老師的那些話，我只有惡心，甚至覺得可惡！想想，每個(gè)人一本正經(jīng)地閱讀著，覺得讀這么好的作文選，自己的身分也提高了，就像一位資深的作家了。然后，差不多看完后，老師就說：“你們就仿照剛剛看完的作文寫。”話音剛落，同學(xué)們就運(yùn)筆如飛，就聽教室里一片“唰唰唰”。連最差的同學(xué)也可以寫出幾百字。當(dāng)然，他們幾乎是原文照抄，反正老師也看不出來。
因?yàn)槲覀儗懙淖魑母魑倪x上的沒啥不同，作文選也就成了我們的最愛。每天看看，翻翻。過一段時(shí)間后，我差不多達(dá)到了這樣的境界：你給我一個(gè)材料和大概的思路，我可以寫出跟作文選差不多的'作文。老師在鼓勵(lì)我們這種行為時(shí)，還很自信地跟我們說：“不要多久，你們有可能出書呢！也許再過一段時(shí)間，你們就可以跟老師平起平坐了。”說得我們欣喜若狂。
現(xiàn)在想起來，只覺得好笑，只覺得悲哀。
小學(xué)的課程不多，考試時(shí)也只認(rèn)為語文數(shù)學(xué)是最主要的。雖然期末也會考另外幾門，但大家都認(rèn)為這不重要。
原因很簡單，考試時(shí)，老師會直接把答案講給你聽，每個(gè)人都是高分，多開心啊。所以，上這些課時(shí)，老師會比較開明地把書上的內(nèi)容照搬一遍后，剩下的時(shí)間就讓我們自由活動。我們在操場上瘋呀，野呀，比野豬還野。也許，我們當(dāng)時(shí)就是一頭豬？
慢慢地，我們退化了，完全成了野豬。每天就盼著上這種課，老師一講完，大家就說：“聽懂了，不用講了！”然后，就是到操場上去瘋。當(dāng)然，這樣的老師，就也就成了最受我們歡迎的老師，自由女神老師。
進(jìn)初中了，我才發(fā)現(xiàn)，小學(xué)我們做了多么蠢的事。離開了作文選，我們就寫不出字來。我們以為中學(xué)的老師也會像小學(xué)一樣，考試時(shí)給我們報(bào)答案，可是，現(xiàn)實(shí)生活給了我們當(dāng)頭一棒，很多小學(xué)的高分學(xué)生，進(jìn)了中學(xué)成績就直線下降。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶小學(xué)的這些往事，我就覺得悲哀。我不知道是該為我們，還是為小學(xué)的老師？我們最好的六年時(shí)光是不是被浪費(fèi)了？我只想說：“老師，你們不能這樣，我們的人生不應(yīng)該這樣！”
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