實用的中學生作文經典(8篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的中學生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生作文 篇1
溫存與苦難，殘酷與美好在故事中的界限往往沒有那么分明。于是這兩股力量之間的比例調和就顯得尤為重要。對于給孩子編選故事時想要控好這個度，關鍵是要去權衡利弊，可更要思考的是：我們想為孩子傳遞什么？啟蒙什么？
先從不少教育家的觀點立足，他們認為啟蒙書更應該給孩子傳遞世界的溫存。強調啟蒙是爭議的所在，啟蒙于一個人的思想乃像一個指明燈，它日里模糊卻時刻在提醒掌舵人船要行駛的方向。它是扎根人內心最深處的信念，也是未來價值觀形成的根基。而它是最穩固的也是最脆弱的，最長久也是最短暫的，它萌發于新生之時卻伴隨一生。孩子沒有形成剔除好壞信息，區分正負能量的潛意識，這便是這一觀點持有者的憂慮所在。
首先，這想法確實是無可厚非的，我們無法排除現實的陰暗面會對孩子的心態造成什么樣的影響。我們更多地是想給孩子傳遞正能量，以樂觀的心態面對未來。但我認為“溫存”這個概念定位得太為模糊與籠統。什么是溫存？講人人互幫互助的故事？相親相愛的一家人甜蜜的小生活？我覺得這個范圍太過狹隘，猶如讓孩子們坐在井里看頭頂上的一隅美景。倘若他們爬出井發現爸爸媽媽在吵架，鄰里小朋友彼此不打招呼又會怎么樣呢？溫存太過空泛化，帶來的是美而不實的“別人家的故事”，并不會給孩子帶來濃郁的'幸福感，只是像喝白開水一般平淡無味罷了。事物有時是需要相輔相成的，殘酷的存在更能映照出溫存的真實感，在這一點上王安憶女士的話是經得起驗證的。
她選擇以不少表現“苦難”和“殘酷”的故事來“澄澈地映照世界”，讓孩子們在故事里成長。這與對立觀點的基本差異在于：前者選擇客觀真實地表述，較為客觀地敘述生活但突出溫暖的力量，最后溫暖戰勝了困苦，是本質上的光明和暗黑兩勢力的抗衡賽。而后者是選擇增加溫暖的故事，減少殘酷事件的發生概率、出現的頻率。這是字眼在量上的增添與減少，并不不能真正傳遞出美好的力量。而王安憶女士用的言語十分精確，“澄澈地映照世界”。一是更大程度上清晰地還原現實的模樣。二是注入美好的力量讓孩子盡可能看見一個圓滿明亮的結局。
我們想給孩子傳遞啟蒙的是勇敢樂觀地面對生活，那就應該告訴他們別人如何在困境中挫敗困難，從而激勵他們，而不是一昧傳述空而不實的溫存。
中學生作文 篇2
“童年，那首歌。小魚小鴨水中鬧呀！……”每當我想起這首歌，我心情久久不能平息。
事情發生在一個明月依稀的夜晚，那天，外公從棠坂來萬青山來看我，可是在騎車時不幸被撞倒了，送去醫院搶救也無能為力。那時我6歲，雖然不懂事，可也知道，人死不能復生。外公是多么愛我啊！想著想著，便熱淚盈眶，終于情不自禁，哭了出來，邊哭邊喊：“我的.外公呀！我的外公呀！……”大概哭了一個多小時吧，眼淚哭干了，便躺在床上，慢慢回想外公對我的好。
四歲那年，我和爸爸媽媽在四川生活。外公在我們來后的四個月也來了，他教我背書、寫字有時候還帶我出去玩。
最難忘的事，有一次我打碎了飯碗，爸爸大發雷霆，我嚇得哭出了聲，樓下正在炒菜的外公聽見我的聲音，急忙跑上來，說：“怎么了，怎么了？”看到我正在大哭，就把我摟住，說：“毛毛別哭喲，外公給你買糖吃，好嗎？”我聽了，表情馬上雨轉晴，對爸爸做了個鬼臉，又對外公說：“好呀！”我們走了，爸爸一臉尷尬。
唉，外公走了，我一定要將這首歌發揚光大！
中學生作文 篇3
每當你看見那些無家可歸的流浪狗，你的心情是怎么樣的？每當你看見那些狐貍和雕被活剝皮的情景，你的心情又是怎么樣的呢？每當你看見電視上人們為了得到動物們的角、牙齒等物品而殺掉它們，你的心情又是如何呢？
每天都會有大象或犀牛被偷獵捕殺，科學家說如果還找現在發展下去，在我們的后代會在也看不見這些可愛的動物了，如此一來，那世界上的動物種類越來越少，如果我們不能夠及時挽救的話，那么將來世界上的動物就只有我們人類自己了!你若不信，我可以告訴你。 動物和我們一樣有自己的家庭，你換位思考一下如果你的妻子孩子丈夫被別人殺害，你的心情是怎么樣的。我們和動物有生活在草原、森林、極地等地方，我們把它們的家破壞了，把森林砍了，把河流污染了，讓各種動物被迫離開了生自己養自己的家鄉，前往未知的遷徙旅程。
鳥兒本是在天空飛翔的驕子，卻在人類的鳥籠里變成了囚犯，本是天驕之子的金雕也失去了飛翔的權利，關在籠子里，被人觀賞。
在以前的中國和歐洲牛角是一種能去百病的藥，至今到現在還是名藥之一，所以就是因為它的這只角才讓它在世界充滿危機，所以它是偷獵者向往的`獵物之一, 犀牛身體龐大,四肢粗壯，體重一般都在三千斤左右。它的皮又厚又硬，足以擋住任何動物的襲擊。犀牛鼻子上張著一只或兩只堅硬的角，在動物里是數一數二的。人們為了得到它的角，剝奪了它的生命。現在的中國犀牛已經滅絕了。
人們看到大象的第一印象是它們真大!真壯觀，大象是地球上現存最大的陸生哺乳動物。盡管大象體形龐大，但也非常脆弱。盡管它們力量超群，許多種野生象卻在為生存而戰。在非洲人們為了得到象牙，不惜剝奪大象的生命，殘忍的將大象的腦袋砍了下來，你們難道就是那么的狠嗎？你們為了那些錢不惜殺掉一頭大象的生命。在現在的中國大陸已經見不到大象的身影了，你們就沒有一點罪惡感嗎？
就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。
朋友們，讓我們共同努力創建一個安全和平的地球大家庭吧，如果你覺得有道理，你就放下你手中的武器共同保護這些無助的動物。所以我們要時刻想著保護動物，人人有責。
中學生作文 篇4
人生，非喜即悲，遇到挫折，懦弱者，祗在一旁失魂落魄，放聲宣泄；但有的人，無論遇到什么悲喜之事，喜，自然會開懷大笑，至于悲呢？莫非與上述者相同？答案絕對是不會！就算有困難與挫折，他們臉上，始終保持著一個表情。
那，便是微笑——堅強的笑。
在20xx年5月12日，天災降臨，落在一個繁華的城市，妻離子散，家破人亡，上千萬個兒童失去父母，這場災難，扼殺了父母的心肝，"聞者為悲傷"!但是，天災是不可避免的，"是罪不是禍，是禍躲不過",接受這天災后的幸存者，也無奈地接受了它帶來的后果。
一方有難，八方支援，廣大民眾紛紛伸出救援之手，"深跌淵底"的幸存者一一被拉了上來，也許，在這群人之中，可以分兩類人，一是懦弱者，二是堅強者，臨時小學建好了，學生們勉強地苦笑著。
升旗儀式上，演講的學生們紛紛走上演講臺，愁眉苦臉，甚至放聲大哭。儀式結束之際，一個女孩走上了演講臺，誦讀道：'天災，并不可怕，也不可恨，因為這是不可避免的，我相信，只要大家齊心協力，共建家園，家，還是可以那么溫馨，那么可愛！"隨著高昂的音樂，大家笑著流下眼淚，帶走了憂愁。
這笑，是多么地堅強！
愿四川堅強，愿所有人都那么堅強！
霍金，一個家喻戶曉的.感動人物，因疾病而癱瘓，曾經在一次記者會上，一位記著問了一個不敬的問題："霍金先生，您終身在輪椅上，難道沒抱怨過嗎？"
周圍鴉雀無聲，接著，霍金的手指顫動起來，電腦熒幕上顯出幾行大字："我的手指還能夠活動，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，最重要的是我還有一顆感恩的心，我沒有忘記微笑……"
記者們掌聲響起，霍金的堅強的"笑"感化人心！
"就算天塌下來，也要撐住，撐不住，也要笑著被壓倒！"這句話，詮釋著微笑的含義。
朋友，帶上你的微笑，堅強地面對生活吧！
中學生作文 篇5
科技在發展，人類在進步，從無知走向已知，從蒙昧走向文明。千百年的風雷激蕩，千百年的高歌猛進，千百年的滄桑，千百年的輝煌。然而，千百年后，斗轉星移，我們的家園又以何面目展現在我們面前呢?有誰愿意看到一個遍體鱗傷、欲哭無淚的地球呢?
近些年來，人類為了從大自然中謀取大量的財富，為了使自己的生活更加舒逸，自私地亂砍亂伐森林、大量開墾土地、排放工業垃圾……然而，這樣做的后果呢?天空不再蔚藍，溪流不再清澈，森林不再茂密，青山不再蒼翠……
人類傷害了自然，自然必將懲罰人類!不信，請看：海嘯、地震、沙塵暴肆虐全球，氣候不斷變暖，南極洲冰川漸漸融化，森林面積急劇減少，土地大量沙漠化……人類受到了空前的災難!
回想以前的大自然，沐浴在自然的靈光里，鋪開廣闊的草原，撒下五彩的鮮花，“天似穹廬，籠蓋四野”;山泉汩汩涌出，跌宕出生命的旋律;小河流水潺潺，訴說著自然的美麗……這是多么另人神往的境界啊!然而，這般美麗的大自然是如何變成了今天的慘狀呢?環境的污染——這幾個毀滅性的字眼害了地球、害了人類!人類，別再無休止地搜刮自然了!
是的，人類要發展，為了更好地生存所進行的資源以及能源的開發和利用是完全必要的，但是所有的開發和利用都應當從整個自然界，尤其是地球環境的生態系統加以全面、科學地考慮，然后再在保護自然環境、維護生態多樣性的基礎上，達到人與自然的協調。既保護了大自然又進行了發展，這才是兩全之策啊!但是，就當前局勢來看，即使人類不再破壞那些已存的自然資源、保護自然環境也是遠遠不夠的。我們必須在已有的自然環境的`基礎上，通過人為的再建，使其恢復原本的自然風貌，從而保護生態系統中各種要素的均衡，這樣才能達到保護環境的最終目的!
然而，要真正使保護環境得到落實，就必須從現在做起，進一步提高人們的思想認識，徹底甩掉傳統觀念，切實提高人們對保護自然資源的重視，全面認識自然資源的潛在價值，從而增強保護自然資源的自覺性，把保護自然作為自己的責任，把綠化環境作為自己的任務，從一點一滴做起，從身邊做起，熱愛自然，積極投身到綠化生態環境的行動中去。另外，要加強基礎設施建設，興修水利設施，在水土上大做文章，提高農業發展，改善生態環境。強化社會保護措施，加大保護生物資源的宣傳，依靠法律，嚴厲打擊破壞生態環境的不法行為，加大保護力度，從而營造全社會保護生物資源的良好氛圍。
歷史的教訓是深刻的，人們付出的代價是慘重的，今天，肆虐的海嘯、地震、沙塵暴已經給我們敲響了保護環境、拯救地球的警鐘，相信人類已經覺醒，自然的歌聲將會以快樂為音符譜寫。相信未來，通過人們不懈的努力，人類的伊甸園將變得更加美好!
中學生作文 篇6
我們的友情
像鮮花芬芳心靈
像陽光溫暖心房！
和你在一起的日子是那樣叫人懷念，
和你在一起把我內心的寂寞孤獨都趕跑了，你就想冬天里的一把火，把我內心的寒冷驅走！和你在一起我很放松，沒煩惱沒憂愁!
我知道你喜歡看書，經常沒時間陪我玩。我理解
可能是因為你喜歡看書，后來書和你還有李秋巖漸漸成為了我生命中最重要的東西！
不知何時我已離不開你了千言萬語都說不盡我對你的思念。
你告訴我你要轉學的時候，我嘴上雖然沒說什么，心里卻在吶喊：
你別走，為我留下來好不好！‘’雖然不可能，但我真的好想這樣大聲呼喊出來，讓你聽見。
美好的時光總是去的那么快，我和你互留了電話，你轉走以后，我和李秋巖總覺得你會回來。
等了很長的時間。你沒和我和秋子打電話。大概是怕我和秋子難過，不知從何時起看你空空的座位已經養成了習慣。
我想你了，我和秋子一直在等你，五一班一直都是你的家，那個座位一直都是你的.，我和秋子也一直是你的朋友，這些不會變，也永遠不會變，這大概就是人生必須要經歷的東西吧,我只想說找個朋友要找個對你好的，知道嗎?你這個人看書都看傻了沒有一點心眼，別被別人騙了，知道嗎？到那邊有了新朋友，千萬別忘了這邊的老朋友:
楊雨甜和李秋巖。
中學生作文 篇7
中學生精選優秀作文推薦：學習的興趣
學業是學生不可或缺的，學習能讓自己更充實；而在努力學習之虞，興趣也是缺一不可的，透過正當的興趣，抒發壓力，或得釋放，并且在興趣中學習，得到身心的舒展和健全。
“知識就是力量”倘若我們沒有知識的累積，文化的'洗禮，就不會有現今如此網絡蓬勃、科技發達的社會了。書本是古人多年的人生經驗和智慧積累的結晶，教導后 人做人處事的道理。生在這個處處便利的社會，我們很幸運，因為我們不用跋山涉水、千辛萬苦的去人生地不熟的地方求知讀書，印刷和網絡的發達，使我們“秀才 不出門，能知天下事。”所以我們更應該珍惜先人留下來的字字珠璣和智慧結晶，好好研讀。現代的社會，資訊是很重要的，如果腦袋沒有隨時“更新”，那你就會 跟不上潮流。所以我常吸收新知，以免跟不上時代的腳步，跟同學講話聽得一頭霧水，淪為別人的笑柄，卻也時常搞得身心俱疲、精疲力盡，這時就需要“興趣”來 抒解壓力，讓身體舒緩一下。
我的興趣有成千上萬個，數也數不清。動態的打籃球、打羽球、打棒球……靜態的看小說、看電影、看棒球……等。當我被惱人的數學搞得腦袋打結、被復雜的植物 細胞弄得疲憊不堪時，我喜歡跟好友一起去打籃球。每每進球時，總能讓我熱血澎湃，在籃球場上狂奔，任由汗水傾灑，盡管打得精疲力竭，我還是打得不亦樂乎； 我喜歡看一本懸疑小說，彷佛置身其中，想向自己好像是大名鼎鼎的福爾摩斯，不放過任何蛛絲馬跡，慢慢搜尋證據，這樣的推理游戲，我樂此不疲；看一場精彩絕 倫、令人激賞的棒球比賽，令我不由自主為支持球隊加油！當我沈醉于興趣時，我忘卻了煩惱，壓力化為烏有，疲憊也跟著煙消云散！這時候我又能重拾書本，在書 海浩瀚無盡的世界，恣意尋幽訪勝，每每滿載而歸！
學習能讓我們變得更強大；興趣能讓我們在課業的壓力之余，變得生龍活虎。所以學業和興趣都是缺一不可的！把握學習的黃金時光，也在興去中陶冶溫婉的性格，能這樣我們是何其幸福啊！
中學生作文 篇8
西子湖畔是美，但不如它美；宏偉長城是美，但不如它美；壯麗鳥巢是美，但不如它美。我愛它。它似海燕，電閃雷鳴不能阻擋它前進的步伐；它似鴻鵠，艱難險阻不能動搖它追求的信念；它似鴻雁，崇山峻嶺不能翻越它的執著。它——平凡的一泓清泉。
它的情，它的柔，它的剛，觸碰了我心靈的每個角落，留下了我對人生的感悟！
雨，靜靜地來，輕輕地走，留下萬物滋潤后的喜悅。它是如此瀟灑，悄無聲息，從未居功自傲，連杜甫都贊日：“潤物細無聲。”一次，雨滴仍舊落向花兒，花兒終于忍不住問了一句：“雨，你累嗎？多少年了，你依然這樣地下著。”雨爽快地答道：“不累！如果我能看著你茁壯成長，想到你的芬芳一部分是我賜予的，我就很欣慰，要知道，給予他人快樂，自己也快樂。”
雨就是這樣執著，堅持了一輩子，從而，化作了文人筆下的常客。
溪，一條小溪從山澗中飛瀉而下。那一刻，它便立下誓言，一定要匯人大海。它是那樣執著，一路上奔騰不息，像一個富有活力的少年，為了理想而不斷前進，還記否，杜甫曾言：“在山水清，出山水濁。”我個人可持反對意見了，以小溪的堅持不懈，我認為這句話應改為：“在山水清，出山水清。”放眼長視，溪水已向大海奔去，我相信，終有一天，它會撥云見日，匯人大海。
滴水，人們常常將水與女子聯系在一起，為什么？水很柔，輕易地從指縫間滑落，毫無痕跡，可我卻不大贊同，若是這樣，怎會有“滴水穿石”之說？可見水也有剛強的一面。說明滴水有持之以恒的精神，一滴又一滴，雖然小得可憐，依然滴向那冰冷的石頭上。就這樣，日復一日，年復一年，再堅固的石頭上也出現了洞。這就是恒心的力量啊！
隨心而想，別有一番領悟。人不也是如此嗎？人在逆境中容易成長，且不說古人的“錐刺股”、“映雪讀”之事，就說眾所周知的愛迪生——發明大王，為尋找一種讓燈長久工作的'材料，經歷了上千次的失敗。但是，功夫不負有心人，最終在失敗的深淵里找到了材料——鎢。還記否，航海家麥哲倫一心完成使命，只是希望為人類開辟更廣闊的天地，在海上航行的日子緊張、壓抑，不知能否駛向岸邊，看到希望。也許你認為他固執，但是，正因為他的執著，才有了海峽兩岸如今的經濟往來。
泰戈爾說過：“如果你因失去太陽而悲傷，你也將失去星星。”要保持一種永不服輸的銳氣，只有在拼搏過程中，不斷堅持，不斷進取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，讓完美的生命大放光彩。
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