中學生作文集錦4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的中學生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生作文 篇1

　　教過我的老師有很多，其中，我最喜歡的老師就要數繆老師了。

　　繆老師是我幼兒園大班的老師。她長得瘦瘦小小的，總是穿一條樸素的白色連衣裙，盡管簡樸，卻很整潔，很精神。她的臉上總掛著春風般親切的笑容，眼里閃爍著慈愛的目光，每次看見那雙有神的眼睛，我就覺得有一股暖流流過心田。

　　那時，我們正在學習寫數字，一有空，繆老師就讓我們練一練。我握著鉛筆的小手認真地寫著一筆一畫。可是，每個筆畫都如同蚯蚓般歪歪扭扭，這讓我覺得有些灰心。

　　有一回，當我再一次鼓起信心，寫下一筆一畫，可當看到依舊歪歪扭扭的筆畫時，我失望至極，心灰意冷地把筆一扔，癱坐在椅子上。這時，一只溫柔的`手輕輕拍了拍我的肩膀。我回頭一看，原來是繆老師。繆老師看了看我的練習本，心領神會地笑了笑：“來，我們一起練，你一定可以做到的。”這句話如同大樹，深深扎根在我幼小的心田里，至今難以忘懷。繆老師半蹲下身子，讓我握住鉛筆，然后用手掌包住我的小手，用纖細的手指捏住我的筆，認真糾正我的筆畫，并在旁邊寫了一個大而清楚的數字。接著，她松開手來，讓我自己再寫一遍。我照著老師那個賞心悅目的字樣寫起來，橫平豎直，結果奇跡發生了，這回我寫出來的數字像脫胎換骨似的，跟之前歪歪扭扭的字判若兩人。繆老師在我耳邊柔聲說道：“你做得多棒啊！”她這一句輕描淡寫的鼓勵，在我聽來卻是莫大的安慰；她臉上的殷殷笑容，在我眼中是全天下最美麗動人的笑容。

　　上小學之后，每當我學習上遇到挫折，灰心喪氣的時候，耳邊總會響起繆老師那柔聲的鼓勵，于是，我又再次振作起來，重新挑戰自己。

　　繆老師，您手把手與我共同寫下的，何止是普通的數字，那是一曲愛的樂章。我愛您，就像愛媽媽一樣，謝謝您，您給予我的關懷，我終生難忘。

中學生作文 篇2

　　清涼的風輕輕地吹在面頰上，風中幾朵淡紫的梧桐花也隨風飄落，秋初夏末的景色顯得更為凄涼。

　　我停下了腳步，從地上拾起一朵剛剛落地的花朵，細長的花蕊無精打采得靠在花瓣上，整個充滿了靈魂被抽走后的寂靜。

　　我輕輕地撫摸著它那柔軟的花瓣，在花蕊深處，下午的沖突如同電影一般在眼前映現，痛苦在腦海里劃過，心中傷口在向外滴血。

　　就在幾小時前，昏暗襯托著昏暗的影子，我用力地放下書本，對著一旁的母親說道：“我長大了，應有一些自己的思想了！你們能不能不要把我管這么緊？”母親愣了一下，對著我說：“好，我以后不管你了！”然后，她就轉身離去，留下了黑暗和一顆受傷的心。

　　母親啊！我知道你關心我，可你是否注意過我的意見，你是否只把目光投向了陰暗的一面，你注意到的只是大海表面漂浮的污穢，而極少去尋找海底的珍珠。你注意到的只是暴風雨前彌漫的陰云，而忽略了陰云之后的明星。這一次你又一次發現了我的錯誤。暴風雨在黑暗中降臨，將海面的一切打入海底，黑紫的閃電劃過天空，在無人關心的地方花瓣四分五裂隨風飄揚。

　　我猛然抬起了頭，一個念頭在腦海劃過，梧桐樹干上的條條褶皺映入眼簾，我猛然醒悟：在暴風雨過后，真正受傷的是守護著大海的海岸；雷霆劈過的地方，真正受傷的.是日漸蒼老的樹干。舊花在落地后，會有新紅長出，新紅會更加艷麗。而改造新紅的樹干，卻需要年輪去一層層的包裹傷口。

　　我輕輕的將花放在樹根旁，心中傷口漸漸在心里愈合，我看著被霞光印紅的樹干，在心里暗暗禱告：但愿天地之間的災難不要去破換這時樹與花的寧靜。

中學生作文 篇3

　　窗外，雷電交加，大雨傾盆，賊黑賊黑的烏云把原本四散光芒的天空遮得密不透風，流浪的小狗在雷雨中逃竄著，無助的發出聲聲令人心酸的吠聲。窗內，每個人都垂頭喪氣地拿著一張張打滿紅色叉叉的試卷。“唉--又考砸了。”

　　終于挨到了放學，我拖著沉重的.雙腳向家走去，一路上，狂風撕咬著樹梢，無理取鬧地阻擋我前進的步伐。回到家，地板也是一副快要冒出水的樣子，沒有一絲陽光。

　　“你回來啦。”“嗯。”我有氣無力地應了一聲，頭也不回的上樓了，走到樓梯轉彎處，眼角隱約酸痛，眼睛的余光略過媽媽瘦小的身影。

　　“碰--”我把自己丟在床上，被雨淋濕的衣袖緊貼肌膚，感覺很難受。“碰碰！”媽媽敲響了我的房門。“小A，你被淋濕了把，快去洗個澡吃飯吧。”聽到媽媽的叫喊，我立即擦掉了眼角那透明苦澀的液體。不知何時，我已經洗好澡，穿上衣服的那一剎那，我嗅到了花香，媽媽洗過的衣服，飄著花香，帶著溫暖，一瞬間，似乎有一絲明媚的陽光照在我冰涼的心房上。

　　我深吸了口氣走下樓去，匆匆吃了飯就上樓了，我決定重新努力。過了不久，門又被敲響了，只見媽媽端著一杯紅茶走了進來，她小心翼翼的把茶放在桌子上，朝我笑了笑，就離開了。我端起杯子喝了口茶，頓時，心中的烏云被陽光照的煙消云散，眼角再次滑落透明的液體，但是，這一次是甘甜的，暖心的。

　　不知何時，窗外的烏云已散，陽光散射大地，透過窗戶照進我的房間，暖暖的。啊！有陽光真好。

中學生作文 篇4

　　回首往事，記憶早已被斜陽抹得辨不清輪廓。殘陽覆蓋了前進的腳步，汗水模糊了清澈的雙眼，歲月帶走了似水的流年。我們一天天長大，一次次否定幼稚的自己……可任時光如水，也沖刷不掉一切有關校園的痕跡。

　　今年的校運會對我班來說很特殊——班主任不在校，所有的事務全憑我們自己解決。起初，我們惶恐，我們不知所措，甚至很沮喪。令人欣慰的是，雖然老師不在，可我們做得很棒。第一項進行的是跑*賽，我班憑借團結一致的精神取得了好成績，這無疑是開門見喜，給全班同學都注入了新的活力。這個金秋，我們很拼搏，運動員們在塑膠場上揮汗撒淚，是為了證明自己，也是為了給班爭光。有好幾個運動員上場前身體很不舒服，可她們堅持跑完全程，我就是其中一個。我的項目是800米，跑最后一圈時我已經體力不支，但我聽見了同學為我鼓掌的聲音，我加快了奔跑，在最后半圈超過了4個人，我進入了前六名.那刻我就感就到我的付出是值得的.不僅僅是我， 其他同學也應該體會到了.在比賽期間，我們的凝聚力，戰斗力獲得了別人的好評，還獲得了精神文明獎.這個獎項是王老師最看中的，它可以見證我們的紀律性和團結的精神.而這次運動會真正拉進了彼此的距離，將我們緊緊連在一起.

　　如果說一個集體很有戰斗力，那么集體的背后就會有一些默默付出的人.班里最不愛講話的人要數葉躍榮了.好多人都不曾注意到他.沒有人會把目光落在一個悶聲不語的人.后來我們發現他身上有人家沒有的品格.初中快結束了，班里的黑板都是他一個擦，而我排的值周表上落掉了這項，沒想到王老師一個無意的玩笑，他竟然一擦就是兩年半.班里如果沒有他就會少一分整潔，多一分邋遢.葉躍榮的手在冬天就會凍起凍瘡，皮膚裂開，發炎就會接踵而至.可他依然在刺骨的冷水中洗抹布.這就是一直在集體背后默默付出又不叫苦的人.他在只是其中一個罷了.他的付出讓我們看到了他的另一面，看到了他的光芒.

　　如果說一個集體具有很強大的凝聚力，那么就離不開老師辛苦的耕耘。三年來，一直是王老師做我們的班主任，是他一直給我們指路，傳授給我們他所知道的所有知識。以前總覺得他是法西斯二代，覺得他沒有考慮過我們的感受，擅自為我們做決定。有時他的出言不遜會中傷那些死要面子的人，可畢竟他的諄諄教誨一直影響著我們。班里學生生病感冒，經常是他自掏腰包給我們買藥，還要負責照顧，他的.辦公櫥里幾乎裝滿了藥。在我們心情最失落的時候，講給我們他過來人的經驗。從他的教誨中，我最終明白了，原來從一樓到四樓的距離只有三年。以前我是個很不聽話的孩子，不愛學習，性格叛逆，還頂撞老師。后來成績突飛猛進，一部分是自身原因，另一部分是王老師的話給了我很大的動力，促使我前進。是他給我們照亮了前行的道路，讓我們終生受益。

　　班里的那些事，點點滴滴都印在了我的心中.是的，任時光荏苒，也銷蝕不掉同學們的笑臉.他們的一言一行都會在我心中永遠無法磨滅；我們之間濃濃的同學情永遠不會消失。

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