文明中學生作文

時間：2022-12-19 11:46:51 中學生作文我要投稿

實用的文明中學生作文匯編五篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的文明中學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的文明中學生作文匯編五篇

文明中學生作文篇1

　　教育家陶行知先生有句名言“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，說的是教師要教育學生做一個真誠的人，做一個文明的人。那么，怎樣才能做一個講文明，守紀律的中學生呢？

　　首先，文明是遇到師長，主動問好；文明是課間不追逐打鬧、大聲喧嘩；文明是不說臟話、粗話；文明是上下樓梯靠右行，不坐、滑樓梯；文明是不帶火機、手機進校園；文明是衣著整潔得體，不穿奇裝異服；文明是講究衛生，不亂扔果皮紙屑；文明是同學們在食堂就餐有序排隊，珍惜糧食；文明是愛護學校公物，不到處亂寫亂畫；文明是不欺負弱小同學，不打架、不撒謊等等。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”十字文明用語掛在嘴邊。

　　其次，文明是尊敬長輩、孝敬父母，面對父母長輩的'批評，認真聽取，不發脾氣，不頂撞；文明是家里來了客人，要熱情招待等。

　　再次，文明是遵守交通法規，不闖紅燈；文明是不亂扔垃圾，保護自然環境；文明是注意防火、防騙、防溺水等安全；文明是尊老愛幼，幫助弱小群體，時時處處為他人著想，做到“與人為善，心中有他人”等。

　　同學們！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們快快行動起來吧！從現在做起、從點滴小事做起，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明中學生！

文明中學生作文篇2

　　我是一個河南人，看你們這樣偏激的看待河南人的問題，心中會有一種莫名的傷感。我不想為河南人辯護，也沒有勇氣去跟你們這些“正義”的人對罵，感覺這樣做只是一種悲哀，即便是罵的酣暢淋漓也無濟于事。不過看問題應該客觀一點，什么事情看的開了，就沒有什么了。

　　我從小在河南農村長大，知道20xx年來到東北念書。從小到大并沒有感覺河南人有什么不好，出來后發現地域差距，人文差異，所謂一方水土養一方人。接觸過來自全國各地的同學，不管是語言，生活習慣，人生觀，價值觀都是由很大的不同，但是大家來到一起，就是緣分，可能會有一些不愉快，但是求同存異，將心比心，不是一樣可以和睦相處嗎？這只是一個小家，退而廣之，我們不管是河南人，山東人，還是東北人，四川人，我們都是中國人，一個家的兄弟姐妹，可能會有哪個兄弟會有點惡習，會發生不愉快，但是我們能把這些作為衡量一個地域一個民族的人格取向的標準嗎？不能。河南人也不是自古就是河南人，外省人也非自古就是外省人，我并沒有地方保護的思想，也確實為很多河南人的那些習慣感到羞澀。可是敢問在座各位，又有誰能說咱們身邊沒有一些人有壞習慣，有陋習嗎？這些人都是出生在華夏文化的搖籃嗎？都是河南人嗎？答案我就不想說了。咱們自己都清楚。

　　每每聽說外國人處處抵觸中國人，瞧不起咱們華夏民族，遏制壓抑咱們龍的傳人，心里面的痛苦和憤恨就會翻騰，我想但凡每個中國人都會有這樣的感受，真的會有些許的國人在給咱們丟臉，但是當別人說中國人的不是，中國人的劣根，大家會怎樣，有沒有一點委屈，一絲憤懣。不瞞各位，我聽見大家這樣罵河南人的時候，同樣的心痛，同樣的悲哀。

　　實不相瞞，有很多河南人會讓大家反感，確實有其根源的，河南地處黃河中游，華夏之中，是一片古老的土地。是中華文明的發祥地，哺育了一代又一代的河南人，也是中國人。河南為何會遭遇今天的'尷尬處境，蒼老但偉大的母親為何會流淚，只因兩個字——落后。

　　河南落伍的時候也許不超過幾百年，中國落伍世界也就是區區幾百年，這兩件事并非沒有聯系，從哲學上講，實則是一件事情的兩個不同方面罷了。河南對于華夏文明的重要性不言而喻，河南之于中國，只是心臟之于身體而已，只是現在中國的心臟換位罷了，衰老的器官也就不顯的那么重要了，但卻要不停的跳動，一下，一下，……試問各位，有誰有資格如此粗暴的辱罵這位老人，每每靜下心來想想，莫名的悲哀油然而生。

　　讀余秋雨先生的《千年一嘆》，真的很為那些古老文明傷感，很為中華文明一枝獨秀感到慶幸，也為河南的落寞感到淡淡的憂傷。

　　河南沒有錯，河南人也沒有錯，罵人的沒錯，被罵的也沒有錯，錯就錯在河南的落后，錯就錯在些許河南人的惡行，錯就錯在這些開罵的人沒有靜下心來，平平靜靜的看待這個問題，沒有用文明來對待文明。

文明中學生作文篇3

　　生活中有一種美，叫文明，它不張揚，不炫耀，更不自傲。舉手投足，一笑一顰，是優雅的，是一種值得推崇的美。

　　中國是禮儀之邦，講文明，源遠流長。現在，講文明的接力棒傳到我們手中，就要握緊、傳好。在生活中，我們做新時代文明的形象代言人，要處處講文明，時時講文明。

　　歌德說過：一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。生活中，等待綠燈亮起時才走過斑馬路線的你，怎能不美？此刻正在認真傾聽我演講的你們，又怎能不美？

　　在學校里，上完體育課，靜悄悄的回到教室的.你，是文明的。去老師辦公室交本子，腳步輕悄悄的你，是文明的。課堂上專心致志聽同學發言的你，是文明的……沒錯！因為我們講文明，我們是這個時代最美的人。

　　孔子曰：吾日三省吾身。我們每天都要反省，今天，我文明了嗎？如果做到的話，請讓我為你點個贊。如果沒有的話，請反省，立即改正不文明的行為。要知道，知錯就改，就是一種文明。要記住，文明的你，永遠是最美的。

　　今天是嶄新的一天，明天是今天的延續，做一個講文明的中學生，去發現生活中的美，去傳遞生活中美吧！善于發現生活中的美，我是這樣堅持的，請允許我在這里與大家分享的做法。

　　一次，我們一家人去游梵凈山，在金頂上，爸爸正準備給我和媽媽拍照時，有一位叔叔剛好走過來，他看到我爸爸拿出手機正要拍照，停在了原地，等我們拍好后才經過。就一個小小的舉動、就一個短短的瞬間，讓我記住了文明。自那以后，當我景點看到別人在拍照時，都跟學那位叔叔的做法，停下來，悄悄地把文明傳遞。

　　生活中的文明，即便發生在瞬間，也會留下永恒的記憶，提醒我們去做一個講文明的中學生。

　　一次，我和同學一起優哉游哉走在回家的路上，我無意間回頭看了一眼，看到離我們大約有一米遠的小轎車，在我們后面慢慢的開，沒有刺耳的鳴笛，肯定是怕驚擾了正在聊天的我們。我趕緊拉著同學站在路邊，目送小車前行，司機還鳴了一聲喇叭。看到彼此相讓的情形，我們心中都感到暖暖的。我們為司機的文明行為點贊，也為自己的文明點贊。

　　每每想到這些生活中的美，一個微笑，一個禮讓，一聲謝謝……原本我們是素不相識的，同樣讓我心生感動，為我們傳遞文明的社會而自豪。

　　敬人者，人恒敬之，孟子曾這樣說過。做一個受人尊敬的人，就離不開文明。做一個文明中學生的前提，就是要學會發現生活中的美，理解到文明的真正含義，不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。我們遇見，微笑相迎，我們分別，笑說再見，我們享受文明帶來的快樂。

　　為了學校更美麗，社會更和諧，需要年輕的你我他攜手前行，一同去創建文明、傳遞文明……我相信：文明之花永遠在校園里綻放！文明的種子一定會在大地上生根發芽！

文明中學生作文篇4

　　文明是路上相遇時的甜甜微笑;文明是與人相處時的親切寬容;文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。其實，文明就在我們平時生活中的細心瑣事中。

　　我國是一個有著幾千年歷史的文明古國，禮儀大邦。自古以來就倡導“禮治”，將禮義廉恥作為立國之本。所以我們更不能丟失了這一美德。

　　說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就準備退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了。這不正是良好文明禮儀的體現嗎?

　　其實由文明體現出來的行為在日常生活中處處可見。見面微笑打招呼，需要幫助用“請”字，麻煩別人說“打擾”。這些小事、敬語都是文明的表現。文明并不只是偉人、名人才需具備，如果我們錯誤理解，就覺得無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，還需要一群有道德的民眾。

　　公共文明是文明的'一種體現，而它建立在個人的語言表達和素質之上。試想一下，如果一個人不注重談吐不得體，他會有良好的公共文明嗎?不會!因為說話是一個人文明與否的最好表現。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明。可還是聽見某些同學口中吐出的臟話，這怎能不令人痛心疾首!難道我們只會空談，不會實干?難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”?不，我們要用行動證明我們是文明人。不能空說，而要用實際證明。

　　日常生活中多說些文明敬語，多做文明事，告別不文明的行為，讓文明伴我們行吧

文明中學生作文篇5

　　據說人類最太平的時期是原始社會，太平得讓文明人稱之為“共產主義”，但歷史老師說，那是人類的野蠻時期。

　　人類的文明產生于奴隸主對奴隸的殘酷奴役，美國的文明產生于歐洲殖民者對北美洲的侵略，對印第安人的殘酷殺戮，對非洲黑人奴隸的販賣和欺凌。這聽起來多么矛盾，多么可笑，文明和暴力、戰爭竟是一對雙胞胎。

　　然而，如此矛盾可笑的事情在我們這個自詡為文明高度發達的星球比比皆是，以至我這樣懷疑，無論文明如何進步，人類似乎無法改良自身作為動物獸的一面。文明使人類活得越來越舒服，越來越斯文；文明使人類制造出華麗的衣服替代了遮丑的樹葉；文明使人類的表情從簡明的豪爽轉化成各種復雜的面具；文明使人類把動物的獸深深地壓入“臍下三寸”，可一不留神便會跑出來發作一番，一旦發作，那可不是動物世界的拳打腳踢，也不是古人的劍戟刀槍，而是現代文明的結晶——隱形戰機、激光制導導彈、核武器。

　　文明與野蠻的二極發展，集中表現在典型的“美國模式”之中。一方面，美國模式的文明，表現在科技的高度發達，民主政制的成功運作，法治的.有效實施，為改善國內人權問題所做的努力等等，另一方面，美國模式的野蠻，則表現在外交政策和國際事務十足的霸氣，第二次世界大戰后，美國憑借強大的經濟實力和軍事實力，成為地球村里橫行霸道的超級強人，當它要干涉別國內政時，便戴上各種文明的面具，大談人權人道民主自由，當它要揮拳出擊的時候，又捧出了連小羊羔也明白的強盜邏輯——符合美國利益。

　　所以說，美國模式的人權民主絕不是空泛的，而是有條件的、有國界的，美國文明的中心緊緊圍繞的是“美國利益”，而“美國利益”的存在又使“人權無國界”、“人權大于主權”等謬論不攻自破。

　　北約的5枚導彈，炸毀了我駐南聯盟大使館，就像炸進了我的頭顱，同時也炸出了中國人的覺悟和團結，炸醒了所有追求美國式人權民主自由的人的那些光怪陸離的夢！

　　縱觀人類文明的歷史，地球并沒有幾天真正安寧的日子。人類只有到了真正擺脫暴力、戰爭的那一天，人類才真正改良了自己，人類才有了真正的文明！

【文明中學生作文】相關文章：

文明中學生作文600字（精選62篇）02-27

做文明中學生作文4篇（精）03-18