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中學(xué)生書信作文十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個(gè)部分。那要怎么寫好書信呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生書信作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生書信作文 篇1
給最親愛的你：
“可惜你伴我芳年，剪去心兒未忍。”解脫之托辭？托辭？確乎極其慘淡的文字。
那群星璀璨、星月聯(lián)袂的奇妙夜晚，我作孤鴻般的守望，而你在何方？
后續(xù)多少個(gè)難割難舍，“漢渚星橋”的夢(mèng)象里，你靜謐、笑容微漾，而我之生靈，又散漫何方？
得失寸心知，“寸管”，唯恐與之“殊途異歸”罷。但我猶鐵定了這一闋闋“刻骨銘心的詞句”，猶鉚足了“孜孜不倦的戇勁兒”呢！流言蜚語，甚囂塵上；那一度的“冷暖昏聵”來襲、予“脆弱”及“懦弱”以諷刺及鞭笞，許是算得了什么罷，又大抵畢竟，只是“算得了什么”而已。
如此說來，偏偏我為你“隱了寸心”。然而這偽飾的“陰謀論者”何必不饒過“情之枷鎖”呢？與其“偽飾”——“畏世”，確乎還是一別的好。
“黯然銷魂者，惟別而已矣。”可倘若因最傾慕之你而頹唐青絲，更添之哀鴻似的“號(hào)怨”，由此“銷魂”致殤，我也無法可原諒，無法避離“死有余辜”之“新枷鎖”的永夜?fàn)拷O。譬如循環(huán)而不虞——戰(zhàn)火偃息、灰燼重燃的考試，屢番挫敗我碎散的魂魄；分，素來是主宰，他無情迫使“殉情者”薄情冷霜、厚顏無恥地將“一心人”背離一世，他直教“殉道者”茍延殘喘的惡欲“彌之昭彰”，茍且于一切是罷？一切以內(nèi)不自然便囊括著“誰誰誰”罷？許是罷......
倘真若此，倒也不如“幕天席地”，斬?cái)嗲榻z千萬縷，隨之便可“逍遙”些罷！可惜罷也，罷也，緣分天與地......
曾幾何時(shí)，也許便昨夜子時(shí)，玉池睡蓮欣然蘇醒，訴衷與我：縱使韶光虛擲，青春破碎游絲、飛絮，成了殤。但，便有一人而已。
這，是我為你抒寫的第七封書信。
而其“意涵”與“文字”，二者“初戀伊始”而已。
心事浩茫連廣宇。
我很糾結(jié)于這封“平凡兼有特殊”的信。
當(dāng)我著眼于“七”時(shí)。請(qǐng)先切莫自我揶揄，說是“老來多健忘”了——?dú)q月年輪才剛流轉(zhuǎn)了十七下呼啦圈而已，倘若算上圓周率乘以“生命之直徑”，怕也淺薄于滄桑，何況心腦在過往的“無數(shù)糾結(jié)”中，不得不憔悴、消瘦了衡量，這不是地心引力可堪扭轉(zhuǎn)的......我猶清晰記憶，重拾了你的“七”——也可以“演算”得到我們的'“七”。
（以下“汪洋恣肆，縱橫捭闔”之談）
有一種“七”，直截了當(dāng)，便是“女生—學(xué)號(hào)”。
有一種“七”，教人浮想聯(lián)翩，許是關(guān)聯(lián)于“七仙女”？許是關(guān)聯(lián)于“北斗七星”？許是關(guān)聯(lián)于“七色虹彩”......
有一種“七”的感染，喚作“一見鐘情后便對(duì)數(shù)字濫情，如膠似漆”。
另有一種最貼近社區(qū)生活的詮釋——當(dāng)“二十一幢遇上三幢”，按方位坐標(biāo)，如果夸大而言，恰如“秦淮遇上了錢塘”一般，你之櫻花國(guó)度，如你恬靜在東隅扶桑。
（然后便涉及到“二者初戀”如何完成“前進(jìn)與曲折的統(tǒng)一”使命。）
“班大大”邱劍鋒“叨擾”得絲毫不遜于“故高華公”吧（畢竟而今，對(duì)后者的“珠璣言語”，只能在那個(gè)“特殊的群”里有所領(lǐng)教了）——十一月十號(hào)還是十一月十一號(hào)，總之不出兩周，開學(xué)第一場(chǎng)“曠世考核”即將出爐——考前，這是何等可企盼的盛事啊！考后，憶昔種種，預(yù)見著“這又是何等可......”
私情還是傾向于“11.11”的——雖然我確乎是模糊了“第一天的日子”，但是我確乎惟這日“獨(dú)尊”。過去有一種膂力，連同骨髓、骨骼一道，支持、鞭策著考前“周一綜合癥”未消的我。
我正所謂：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)“落單”。
然而當(dāng)初我誠(chéng)然較今“薄情”得很——一昧扎進(jìn)作業(yè)堆里。
有人曾經(jīng)只見樹木，而忽視森林的存在。
我曾經(jīng)只為分值而活，歸根到底還是為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)，然而......
說“事與愿違”，也不很恰如其分——拜我“面目可憎”所賜，縱然我沒有“掛彩”，甚而一度在某一領(lǐng)域“博得頭彩”，然而在“膂力之誓”期間：誠(chéng)然，是沒有一個(gè)情人節(jié)夜晚，有人陪我過夜的。我幽深地懷疑過“為什么”。（當(dāng)然，這是“廢話”！這豈可能遂愿？幼稚的追潮罷了，起起哄罷了——）試淺嘗一下：“光棍節(jié)”這個(gè)so-called新詞，為一個(gè)“孤陋寡聞之學(xué)徒”所悉，然而藉著主觀意向“畫蛇添足”，居然還成了一句為“私情”服務(wù)的座右銘了呢！
反過來講，“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”——如今“掛彩”掛得有“道”，“落單”落得豈能無情無理？何況如今，現(xiàn)實(shí)實(shí)踐“前所未有”地證明了某一點(diǎn)滴：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)也許“落了單”；情人節(jié)“落了單”，光棍節(jié)一定“掛彩”——假使真有那么一天，我僥幸“博得頭彩”，我想，我就果真可以援引一下靜茹的那句歌詞了：“情人節(jié)，每天都過”。
希望它成為一個(gè)“守恒的定律”，可以不被官方認(rèn)證；但我卻只希望，它作為一個(gè)“真理”，“具體”于斯，“條件”于此，僅對(duì)我適用而已罷。
人生如寄寓，情感種種，應(yīng)是她真心的“子集”。
十一月二日。天朗氣清，恰似“彼此隨宙宇終將趨合的心情”。
下雨的風(fēng)景，消釋在十月晦朔里，濁酒一杯中。
中學(xué)生書信作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！
您還記得嗎？十三年前的11月9日早晨，您用淚水和幸福的笑容迎接我的到來，這么一來，您的肩上又多了一份沉甸甸的工作--養(yǎng)育我。您無怨無悔，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的愛。
親愛的媽媽，您對(duì)我的愛像涓涓細(xì)流，永無止盡；像野草，"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"；像秋菊，"沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲"。您的愛時(shí)常回蕩在我耳邊，縈繞在我心頭。
您總是無微不至地照顧我，鼓勵(lì)我。教我學(xué)說話，教我邁向人
生的第一步。我的體質(zhì)很差，經(jīng)常生病，媽媽您就寸步不離地陪伴在我身邊問寒問暖，為我擔(dān)驚受怕當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校門檻時(shí)，您時(shí)常叮囑我："上課認(rèn)真聽講，要聽老師的話，與同學(xué)要友好相處！"回到家，您又不辭辛苦，每天都為我檢查作業(yè)。這樣一直堅(jiān)持到了三年級(jí)，每當(dāng)我的成績(jī)進(jìn)步時(shí)，您的臉上總會(huì)露出開心的笑容；當(dāng)我的成績(jī)退步時(shí)，您就鼓勵(lì)我，安慰我。記得那一次，我考試失敗了，沮喪地回到家，心里像打碎了五味瓶不是滋味，又猶如有一條鞭子狠狠地抽打著我，我難過極了！這時(shí)您來了，拍拍我的肩膀，摸著我的頭笑著說："孩子，考試失敗沒關(guān)系，媽媽知道你已經(jīng)盡了最大的努力，無論做什么事，只要你努力奮斗過，你就已經(jīng)成功了。再說了，誰沒有失敗過呢？許多名人不也是一路風(fēng)風(fēng)雨雨走過來的嗎？但要總結(jié)考試失敗的原因，爭(zhēng)取下次考好。"媽媽，您的這番話就像一劑良藥，讓我有了繼續(xù)拼搏的信心，我仔細(xì)分析了成績(jī)不好的原因，并予以改進(jìn)，終于，在您的陪伴下，我的期末成績(jī)有了很大的進(jìn)步，語數(shù)英三科成績(jī)都名列前茅。媽媽，您的微笑如佛光一樣，在我無助無奈時(shí)為我映出一片光明，不管我怎樣的失敗，您永遠(yuǎn)是我停泊棲息的港灣，您的關(guān)愛和呵護(hù)，會(huì)把我渡上一條風(fēng)雨無阻的`人生之船。
媽媽，您不僅是關(guān)愛我的好媽媽，還是我的人生導(dǎo)師。坐公交車遇到老人時(shí)，您總會(huì)教育我，要尊敬老人，把位子讓給老人；不能隨便拿別人的東西；做事不能粗心大意記得那一天，驕陽似火，好不容易熬到了下課，一想到回到家里邊吃冰棒邊看電視，就急急忙忙地收拾好書包，一個(gè)勁兒地往家跑。一進(jìn)門一股冷氣迎面撲來，原來您早下班，在家里已經(jīng)開好了空調(diào)。為了能早點(diǎn)看電視，我決定盡快做完作業(yè)。我打開書包剛想拿數(shù)學(xué)書，可偏偏不見了它的蹤影，呀！一定是剛才走得匆忙，忘記拿了。怎么辦？我像泄了氣的皮球坐在椅子，心想：要不叫媽媽送我去學(xué)校取回來。我支支唔唔地對(duì)您說："媽，我忘記把數(shù)學(xué)書帶回家了，您能不能送我去學(xué)校取回來？"您一聽，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，無情地丟下一句："告訴你做事不能粗心大意，就是不聽，自己去！"我心里氣極了，什么人嘛，女兒有難，當(dāng)媽的也不出手相救，不用您幫，我走著去。我走出家門，剛開始，我還是步履輕盈，但漸漸地，頭上熱汗直流，仿佛要被烤熱了，我不禁想打退堂鼓，可又不能被您嘲笑，我的腳也似乎沉重了許多，唉！誰叫我丟三落四呢。我拿了書，拖著灌了鉛似的雙腿，滿頭大汗的往家走。剛進(jìn)入小區(qū)，我看見您站在樓下，左顧右盼，好像在等待什么，我連忙跑過去，您好像看見我了，急忙往樓上跑。我好不容易挨到了家門，看見爸爸，心中有說不盡的委屈，爸爸好像看出了我的心思，他拿來毛巾幫我擦去臉上的汗水，讓我坐下，，語重心長(zhǎng)地說："媽媽其實(shí)也很擔(dān)心你，從你走后，她一直在樓下等著，她這樣做，是想讓你明白，做什么事都不能丟三落四，粗心大意，自己做事自己負(fù)責(zé)，媽媽是要培養(yǎng)你的責(zé)任感！"我聽完恍然大悟，您這么做是別有用心，您表面上冷酷無情，心里卻是多么愛我，您要讓我知道粗心馬虎是不行的，您要讓我改掉這個(gè)壞毛病。媽媽，謝謝您！
媽媽，感謝您一直以來都這么照顧我；感謝您像一盞明燈，為我照亮黑夜里前行的道路，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津，引領(lǐng)我走上正確的陽光大道；感謝您，幫助我從失敗的沮喪走出；感謝您，為我沖破如霧的困擾；感謝您，以博大的胸懷包容我的過失；感謝您，為我默默付出自己的愛，感謝您媽媽，您為我付出的實(shí)在是太多了，我要用我的一生，用我的成績(jī)來報(bào)答您！
祝您
身體健康，萬事如意！
女兒：
日期：
中學(xué)生書信作文 篇3
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。（不過很少。）
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。
稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。
⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。
書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
稱呼
也稱“起首語”，是對(duì)收信人的稱呼。
稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。（具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡(jiǎn)要說明幾條細(xì)則：
（1）給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的.長(zhǎng)輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。
（4）給師長(zhǎng)的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
（5）給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如“XX委員會(huì)”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。
如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。
上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對(duì)無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點(diǎn)了。
正文
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡(jiǎn)潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，是一件事一段落，不要混為一談。
結(jié)尾
正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。（可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”。）
結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：
（1）在正文寫完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。
（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。
（3）也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語。
署名
在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。
如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。
如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。
而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期
用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
中學(xué)生書信作文 篇4
親愛的你：
近來好嗎？
剛吹滅十四歲的生日蠟燭，蛋糕的甜美還留有余香，提醒著你已經(jīng)是不折不扣的少年了！
那個(gè)無憂無慮的童年，隨著時(shí)光的馬車悄聲無息地離去了。你是否對(duì)它的離去感到戀戀不舍？
誠(chéng)然如此。
你懷念那逝去的時(shí)光。也許你仍然渴望在草長(zhǎng)鶯飛的春日隨著哥哥姐姐在田野上自由自在地奔跑；你仍然希望在繁星滿天的夏夜坐在荷塘邊啃著西瓜、聆聽蟬鳴，對(duì)著眨眼的星星講述夢(mèng)的故事；你仍然想在天高云淡的秋日里與紛揚(yáng)飄落的紅葉翩翩起舞；你仍然幻想在冬日銀裝素裹的世界中撒歡，堆起一個(gè)像自己一樣可愛的雪人。
懷念固然不錯(cuò)，但這并不是促使你停滯不前的原因啊！沉湎于回憶，只會(huì)使你對(duì)未來的道路愈發(fā)模糊，限制你前進(jìn)的腳步。
你不再是一個(gè)幼稚而無知的小孩子，你已經(jīng)走過童年這人生的第一步。縱使前路艱難坎坷、雜草叢生，你也要披荊斬棘、堅(jiān)持不懈地走下去！況且也許還會(huì)有不少未知的奇跡和精彩等著你呢！
就是逆境也會(huì)幫助你更快地成長(zhǎng)。你會(huì)在與同學(xué)的口角中學(xué)會(huì)寬容；你會(huì)在和父母的爭(zhēng)執(zhí)中學(xué)會(huì)理解；你會(huì)在老師嚴(yán)厲的批評(píng)中感到背后隱藏的關(guān)愛和希望；你會(huì)在一次又一次的.打擊和失敗中尋覓那束光明，引領(lǐng)你找到通向成功的方向。
你應(yīng)該在喧囂混亂中開辟自己的寧靜，在混濁污穢中找尋自己的潔凈，在浮躁紛雜中獨(dú)留屬于自己的內(nèi)在的從容。你應(yīng)該慢慢學(xué)會(huì)理解和包容，懂得珍惜和感恩。
人的一生就是一個(gè)找尋自己的過程。追隨自己的心，選擇自己的道路，你要抬頭挺胸、昂首闊步地向前走。相信自己，成就自己！
成長(zhǎng)。
不負(fù)年華，不忘初心。
此致
敬意
中學(xué)生書信作文 篇5
親愛的爸爸媽媽：
你們好，當(dāng)我展開這張叫情感的紙時(shí)，滿腦子只有兩個(gè)字：感恩。
在這個(gè)世界上，在蕓蕓眾生中，我可以沒有朋友、沒有同學(xué)、甚至沒有兄弟姐妹。但是，我不可以沒有你們。在我的血脈里流動(dòng)著你們的血，世界再也沒有比這更偉大的了。
你們都借給了我“還不清的債”，可這些“債”卻是不經(jīng)意的“杰作”。可我還是非常的感謝你們，如果沒有這些“債”也就沒有今天的我。然而，“債”是以不同的方式降臨的。
你們賦予我血肉之軀，養(yǎng)育我長(zhǎng)大，教會(huì)我認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界。讓我成為對(duì)世界，對(duì)人類有用的人。在我成長(zhǎng)的過程中，我記下了生活中感覺幸福的一點(diǎn)一滴，感覺得到你們那無盡的關(guān)愛，感覺得到你們?yōu)榱宋夷姆瞰I(xiàn)……原來那個(gè)老是沖著自己發(fā)火的爸爸，其實(shí)是很愛自己的；在他重重的偽裝下隱藏著的是深沉的愛。愛讓我的世界充滿了溫暖，沒有愛的生活就像冬天落光樹葉；生活沒有愛，即使最可愛的微笑都是勉強(qiáng)……尤其是你們無私的愛讓我的'生活充滿陽光，微笑，迷人的醉意！
女兒在一天天的長(zhǎng)大，慢慢地明白了你們的用心良苦。以前，你們對(duì)我的嘮叨，我熟視無睹，充耳不聞，現(xiàn)在才知道那是世界上最美的語言；以前，我不明白為什么在我摔跤時(shí)，你們總是讓我自個(gè)兒爬起來，現(xiàn)在才知道不扶我是要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；以前，我抱怨你們沒能給我山珍海味，綾羅綢緞，現(xiàn)在才明白你們給我的是無私的愛，只有你們的愛才是世界上最大的財(cái)富。你們的愛，就像一杯茶，把苦澀保留在心中，散發(fā)出來的都是清香。親愛的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。
你們的愛――太陽般溫暖
你們的愛――春風(fēng)般和煦
你們的愛――親愛的爸爸、媽媽你們辛苦了，感謝你們用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，撐起一方晴空；感謝你們吞吐著我的委屈，包容著我的過錯(cuò)，做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾；感謝你們無私的為我付出那么多。我決定在以后的日子離，用我的懂事為你們少添白發(fā)，用我的成績(jī)帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你們快樂。爸爸、媽媽，我愛你們。
祝你們?nèi)f事如意
您的女兒：xxx
20xx—xx—xx
中學(xué)生書信作文 篇6
親愛的奶奶：
您好！
醇蜜的陽光透過午后的窗戶輕灑在蘊(yùn)著筆墨信紙上，輕柔，安謐。哦，親愛的奶奶，你知道嗎，我正在一筆一筆記下我們的故事。
那時(shí)，深秋，長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子里，樹上的落葉隨著風(fēng)鈴搖搖晃晃殘缺在風(fēng)中，舒展了一地。空氣中，不僅彌漫著枯葉的苦澀，還不是有一股凄涼的感覺。這，或許是悲傷之季的特點(diǎn)。
我行走在長(zhǎng)巷中，吵鬧從初夏慢慢變多，又從夏末漸漸變少，而到了現(xiàn)在，就只剩下風(fēng)鈴的呼喚和落葉的呻吟了。深秋的天氣是一天比一天冷了。陣陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不禁顫了顫身子。忽覺，肩上一陣溫暖。低頭一看，那是記憶中曾溫暖過我無數(shù)次的毛衣。終于，嘴角上揚(yáng)，久違的微笑再次綻放。我看向您，您也笑了。陽光灑在您的臉上，皺紋趁著陽光的青睞跳起舞來，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是歡快。清風(fēng)吹過，不知何處的桂花香為這份喜悅添了些別樣的色彩。您淡淡的笑著，撫著我的頭，這簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)于您卻很難，是我高了還是您老了？我不敢再繼續(xù)想，慢慢矮下身子。您一臉欣慰，輕輕將那片沉淀著愛的落葉從我頭發(fā)上取了下來。您不知，當(dāng)您的手指觸到我身上每一寸皮膚時(shí)，仿佛點(diǎn)亮了我內(nèi)心的世界。哦，親愛的奶奶，有了你的愛，一直到嚴(yán)冬，我都不會(huì)寒冷
奶奶，這個(gè)秋末，我本該憂傷。是您，用笑牽引我去了快樂的方向。那抹微笑，是我一生中最美的風(fēng)景，還有最美的您
您用毛衣緊緊裹住我，并扣好粒粒裹滿愛的紐扣。我卻在呆呆地望著您的頭發(fā)。那根根銀絲戳痛了層冰冷的內(nèi)心。我從未如此細(xì)細(xì)地看你的頭發(fā)，也從未看到過如此多的白發(fā)。透過這根跟白發(fā)，我好像看到您日夜勞累，天天替我擔(dān)心的一幕幕。
我鼻子頓時(shí)覺酸，淚水被愛煽動(dòng)，簌簌的流了下來，滴在您那布滿皺紋的手上。您驚訝了，皺起眉頭，慌忙的.問我怎么哭了。我終于了解您了，于是笑著說被愛溫暖了。您情不自禁的又笑了。笑中卻有淚光爍爍，那是愛的光芒在閃耀
是我嗎？親愛的奶奶，讓您變得如此消瘦。您臉上的皺紋又多了幾條，我仿佛聽到這無數(shù)個(gè)日夜中，皺紋在您臉上繁殖的聲音；是我嗎？親愛的奶奶，讓您的白發(fā)日夜增多；是我嗎？親愛的奶奶，讓您如此辛苦，變得愈加蒼老。我知道，這一切都是我。可親愛的奶奶，您卻一點(diǎn)也不怪我，那是一種無限包容的愛啊
您把我牽到秋千旁，我們坐在秋千上互相依偎。秋天的風(fēng)像達(dá)芬奇和拉斐爾筆下的圣母一樣溫柔，似您的愛，無微不至
信紙已被我寫滿了，可我們的故事卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒完。夕陽已西下，落日的余暉染紅了天際，天空似被一層薄霧遮住，朦朧了那片紅色，又靜靜灑落了下來，于是信紙泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈，我們的故事也泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈
此致
敬禮！
最愛您的孫女
20xx年6月1日
中學(xué)生書信作文 篇7
尊敬的胡老師
您好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛辛擞曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)橛辛舜蟮刈屗呗枺桓卸骼蠋熃o我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼；老師就像圓丁，辛勤的培育祖國(guó)的`花朵。
老師，是您的教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，讓我感到十分自豪。
您上課總是那么有聲有色，十分生動(dòng)，同學(xué)就算開小差，也會(huì)被您點(diǎn)名批評(píng)的。如果一個(gè)同學(xué)舉手，回答問題，不管回答對(duì)錯(cuò)，您都會(huì)鼓勵(lì)他。您會(huì)經(jīng)常點(diǎn)膽小、不敢回答問題的同學(xué)。日積月累，就可以培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此，我提出一個(gè)小小的建議。下課后，請(qǐng)那一些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我批評(píng)，并且定下目標(biāo)，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來，課堂上便有的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了的東西。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。因?yàn)槟隳芾斫夂⒆拥南才贰?/p>
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。
祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)有成！
您的學(xué)生：xx
20xx—xx—xx
中學(xué)生書信作文 篇8
親愛的媽媽：
我一降臨這個(gè)世界，就接受來自您的愛，您的養(yǎng)育之恩是我最想?yún)s無法回報(bào)的！
記得小時(shí)候我經(jīng)常生病，時(shí)常會(huì)想起那個(gè)黑夜，您獨(dú)自帶我上醫(yī)院，外面的風(fēng)如野獸般的嘶吼，我身上被你裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。而您身上只有那件勉強(qiáng)算是上是外套的衣服披著，就這樣您抱著我走進(jìn)了醫(yī)院。小時(shí)候就這樣在您的慈祥般的母愛中度過的……我上學(xué)了，家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的，您便擔(dān)起了接送我上學(xué)的擔(dān)子。那一天雨下的好大，您披著雨披等著我放學(xué)。風(fēng)很大，雨很大，似乎是有意為難著您，我看到您了趕忙鉆入雨披，地上好滑，不小心您和我都摔倒了，重重地摔在地上。于是您很快地問了聲疼不疼？“我感激地笑了。
后來我進(jìn)入了初三，每天都起早帶晚，您總是每天送我出家門，等我回家，鬧鐘的.鈴聲把我從夢(mèng)中拽了起來，是你為我準(zhǔn)備早餐，當(dāng)我騎車上學(xué)時(shí)總能聽到一聲”路上慢點(diǎn)，晚上早點(diǎn)回來。“之類的話語，這不是嘮叨，這是一片關(guān)心！晚上當(dāng)我跨入家門時(shí)您總會(huì)笑盈盈的對(duì)我說回來了，冷吧，來喝杯熱水！晚飯好了，快來吃吧！”這是一片愛子之心！現(xiàn)在我疋帶著您的母愛向成功發(fā)起沖擊。
現(xiàn)在我進(jìn)入大一了，雖然學(xué)習(xí)“不是很好，但是并沒有忘記肩上的責(zé)任，今年我并不是有憊反抗您和爸爸的。我長(zhǎng)大了，有自m己的思想了，我認(rèn)為馬來西亞一點(diǎn)也不適合我，我只是想在國(guó)內(nèi)的大學(xué)鍛煉一下。自己。在哪里學(xué)工商企業(yè)管理都一樣，下學(xué)期學(xué)校的選修課開了我就會(huì)選修工商企業(yè)管理，請(qǐng)您和爸爸放心好了，即使計(jì)算機(jī)專業(yè)放棄了，工商企業(yè)管理我也一定會(huì)畢業(yè)的。大學(xué)畢業(yè)后我一定會(huì)回西安來幫助爸爸的，我以前說的那些只不過是氣話而已。您和爸爸為了公司付出了很多，那是你們的心血，我知道現(xiàn)在你們都很忙，但是你從來沒有停止過每天給我打兩個(gè)電話。每當(dāng)接到您或爸爸的電話，我心里十分的溫曖，十分的想家，我真的十分的想你們。
媽媽，您的養(yǎng)育之恩是我最想?yún)s無法報(bào)答的。媽媽，我會(huì)銘記你的恩情，會(huì)為您撐開一片艷陽天，來報(bào)答您與爸爸對(duì)我的深恩。
xxx
20xx—xx—xx
中學(xué)生書信作文 篇9
親愛的新紅：
你現(xiàn)在過得好嗎？上次你寄信來說你的煩惱，你說你經(jīng)常被別人忽視，尤其不喜歡別人將手放在你的肩膀上或摸你的頭，你說這是你的習(xí)慣，希望別人能夠尊重你。你還說生活沒有意思，有時(shí)候甚至不知道為什么而活；你又說別人對(duì)你不夠好，你向別人說出你心里的想法，但別人總是用一句：“不要說了”來回絕你。你說你很苦惱，但我要告訴你，其實(shí)你也是生活的主角。
你說過“凡事往好處想”。也許別人搭你的肩膀或摸你的頭有時(shí)表達(dá)的是一種友善，有時(shí)你真應(yīng)該多想一想，其實(shí)別人并沒有惡意，其實(shí)別人也是在乎你的。
你說你“細(xì)微之處體現(xiàn)一個(gè)人的性質(zhì)，關(guān)鍵之處體現(xiàn)出一個(gè)人的本質(zhì)。”其實(shí)生活也是如此，細(xì)微之處可以體會(huì)到它的美好，比如你可以多到戶外游玩一下，多看一看花花草草。而在特別的時(shí)候，你也可以感受著大自然的奇麗，如朝霞的紅暈，晚霞的靜美，以及暗暗星空中所蘊(yùn)含的希望，用心體會(huì)其實(shí)一切都是那么美好，你根本不需要為生活的意義而苦惱，因?yàn)槟悴攀侵鹘恰?/p>
你還說過“性格和習(xí)慣才能決定一個(gè)人的命運(yùn)”。你對(duì)別人好，別人不懂得珍惜，這是別人的損失，只能說明他的性格存在著缺陷，如果你為之煩惱，這就成了你性格上的缺陷了。還有，你應(yīng)該先從自己身上找問題，在與人相處時(shí)，應(yīng)該尊重自己和別人的習(xí)慣，這樣別人就不會(huì)無緣無故的對(duì)你冷漠或厭惡。不要以為別人對(duì)你不好，而更應(yīng)該想一想你對(duì)別人夠不夠好。因?yàn)樵谌穗H交往中你也是主角。
注重你的思想；注重你的行為；注重你的每一個(gè)細(xì)節(jié)。體會(huì)生活的美好，體會(huì)生活的.煩惱，體會(huì)生活的每一種姿態(tài)，其實(shí)一切美好，而你也是生活的主角。
一切煩惱，都是因?yàn)槟銓?duì)生活的忽視，對(duì)你自己的忽視。細(xì)細(xì)品味生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，生活將因你而精神，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是生活的主角。
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
最好的伙伴
20１x年5月9日
中學(xué)生書信作文 篇10
親愛的媽媽：
您好！
這么多年來，您為了我，花費(fèi)了太多的心思，操了太多的心，您給予我的母愛真的很偉大，很無私！
我從小學(xué)一年級(jí)開始也不知是什么原因，全身發(fā)了濕疹，記不清跑過多少家醫(yī)院，余姚、杭州、衢州……凡是有可能治好的地方你都帶著我一家家地跑，你天天鼓勵(lì)我說：“會(huì)好起來的，很快就能穿上你最愛的花裙子了！加油哦！”。因?yàn)橛辛四墓膭?lì)，盡管當(dāng)時(shí)吃的中藥是那么的讓我難以下咽，能吃的食物是那么的少之又少，我都能積極配合醫(yī)生，因?yàn)槲抑滥男睦锟隙ū任疫�著急。在您的鼓勵(lì)和堅(jiān)持下我的身體漸漸好起來了，您也露出了會(huì)心的`微笑。
有一次期末考試的前一天我發(fā)起高燒，一直處于昏迷狀態(tài)，整晚睡不著，擔(dān)心自己第二天會(huì)考不好，當(dāng)時(shí)您就說：“不要擔(dān)心，好好閉上眼睛睡一覺，身體健康才是最重要的，如果沒有了健康的身體就算你能考100分又有什么用？明天只要自己盡力就好，媽媽不會(huì)批評(píng)你的！”媽媽，您知道嗎，當(dāng)時(shí)我偷偷地流淚了，心想：我的媽媽雖然平時(shí)看起來兇兇的，其實(shí)她是那么地愛我，我一定要好好加油。
為了讓我好好學(xué)奧數(shù)，您特意到書店購買了好多本有關(guān)的書，先自已摸索要領(lǐng)，然后才手把手地教我。其中一章數(shù)列方面的我學(xué)得特別有勁，總覺得原來很難領(lǐng)會(huì)的題居然很容易就懂了，當(dāng)時(shí)我還表揚(yáng)您比奧數(shù)老師教得還棒呢，你還記得嗎？
媽媽，是您讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)！學(xué)會(huì)了感恩！能做您的女兒真的很幸福！
祝您身體健康，工作順利！
您的女兒：xxx
20xx—xx—xx
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