植樹節的作文（必備6篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的植樹節的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
植樹節的作文 篇1
今日，是三月12日植樹節，盡管咱們沒有去栽種小樹苗，可是咱們決議去學校賞樹。下面就是咱們發現的天長學校“大樹王國”之最了。
最令人嘴讒的樹——芭蕉樹。芭蕉樹現已是全校僅有的 一棵了，不知秋天仍是否會結蕉呢？提到這個，就讓我不由得要“口水直流三千尺”啊！
最巨大的`樹——廣玉蘭。廣玉蘭現已很高了，比咱們的教學樓還高呢，算得上是“全校第一樹”了，假如開了花，那必定很香很美吧！
最美麗的樹——梅花。梅花很漂亮，花香也很不錯，有很多大詩人都寫了贊許梅花的詩呢！比方很有名的那首：“墻角數枝梅，臨寒單獨開，遙知不是雪，為有暗香來”。盡管現在春天現已來了，可是還有一點小梅花凜然開放著。
年紀最大的樹——水杉。聽屠老師說，這水杉是天長小學成立時就種的，現已80多歲了。不過，盡管這水杉現已是“樹爺爺”了，它仍是像年青的“解放軍叔叔”相同垂直地站在那里，像是在守護著咱們的學校，看著一代代的孩子在這美麗的學校快樂地生長。
啊，學校里的樹真多！咱們今后要多種樹，不只能夠協助咱們保護視力，還能夠擋風沙，抗洪水，保護環境。森林是國際之肺，所以，咱們現在就要開端節省用紙，不亂砍亂伐樹木哦。讓咱們一同保護樹木吧！
植樹節的作文 篇2
今天是3月12日，是植樹節，我們都不閑著，那我當然也要為保護環境出一份自己的力量。
我的植樹節計劃就是“修剪枝條”活動，就是把妨礙樹苗生長的樹枝剪掉，我將和另一位同學合作完成。時間似乎在飛快地賽跑著，這時已經是下午四點十五分了，我和另一位同學出現在自家的小森林里，正準備一場“剪枝條”大戰呢。
我舉著鋒利的.大剪刀，好像對這次大戰頗有信心，當我沖進去后，東剪剪西剪剪，大概是第一次，有點手生，不知該怎么剪，幸好在一旁略知一二的同學提醒我：“剪就剪蟲咬過的枯枝爛葉，不要把有用的綠葉剪掉……”我似懂非懂地點了點頭，又忙活起來，只見不遠處的樹上還有很多枯葉。我出手神速，一下子就把枯葉給解決了，正當我王婆賣瓜——自賣自夸時，旁邊看了的同學卻大笑，我低頭一瞧，原來我剪的是一要已“懸空”的樹，雖出丑了，我還是哭笑不得。
“哈哈，這下該沒錯吧，”我正盯著一棵樹上下打量著，這回果然沒錯，我吸收上次教訓，舉起剪刀就“咔嚓”，這回真處理得干凈，但糟糕的事終究發生了，正當我認真剪的時候，一群會飛的蟲子襲擊了我們，可我還是咬咬牙，沖了進去。
今天的植樹節真是有趣，不僅讓我們懂得了保護環境還讓我明白了勞動的可貴。
植樹節的作文 篇3
今天是植樹節，為了響應xxx的號招，打造五個重慶中的森林重慶，我們學校組織了聲勢浩大的植樹活動，下午3點多鐘，我們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，在父母的陪同下，乘坐大巴車，來到了人和進行植樹活動。
下了大巴車，我們來到了植樹的地方，張老師要求我們排好隊，一個一個的領植樹牌，四個人一個方塊，等了好久才叫到我的名字，我和另外三個小伙伴來到了一塊方塊前，我們一人站一個角，我已經等不及開工啦!
我拿起鋤頭認真的挖了起來，挖了很久，突然發現挖不動了，我停下來仔細看了看，原來是一塊大石頭擋住了我的去路，我努力的想要把那塊大石頭挖出來，可是我花了九牛二虎之力還是沒有把它挖出來，我只好向媽媽求救了，媽媽費勁的把那塊大石頭搬了出來，現在我又可以繼續挖了，好不容易我終于把一個大大的樹坑挖好了，我把一棵茁壯的樹苗移進了樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩松軟的泥土，我又用水桶把它澆了一些水，然后掛上我自己的號牌，一棵小樹總算栽好了。我好高興啊!還和自己親手栽種的.小樹合影呢!
后來，我想時間還早呢?于是又在這棵大樹的周圍栽了幾棵小樹，我把這棵大樹比喻成張老師，周圍的小樹比喻成我們班上的小朋友，我們在張老師的培育下慢慢的長大，種一棵小樹，綠一方凈土，愿小樹和我們一起健康快樂的成長。
植樹節的作文 篇4
春天來了，陽光燦爛。小明和小蘭在花園里種樹，花園里的花真美呀！小草從土里探出頭來。
開始植樹了。首先小明挖了一個大樹坑，接著小蘭選了一個小樹苗，小心翼翼地把小樹苗放進樹坑里，然后小明鏟子填土，最后小蘭給小樹澆水。一棵綠油油的小樹苗種好了。小鳥在天空中說：“你們種的'小樹真美呀！”小明和小蘭心里像吃了一塊糖一樣喜滋滋的。
植樹節的作文 篇5
小學時候學校就在我家對面，吃一碗飯的時間就能到了，于是每年到植樹節的時候老師就會讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹活動，家近的緣故我每年3.12這天都要帶著這兩樣東西去完成學校給的任務。
樹年年種，但是都沒有長大，小時候的大家都很淘氣，把樹苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們在一起拿著棍子，走在路上排著隊，很有大俠的威風感覺，現在的話說拉風或者COOL。
到我三年級的時候，終于可以種一個屬于自己的樹了。我第一個到達學校找了個好位置挖坑，哈哈等我的同學到的時候我的坑已經達到了種樹的標準了，成就感、自豪感。那些看我挖好坑的學弟學妹們都圍著我要跟我一起種樹，于是我們就一起找到了老師，要了一棵很筆直的意楊樹苗—并且是樹苗里面比較高的一棵。
接下來就是他們扶著樹，我來栽樹、大家一起抬水灌溉樹苗。
由于我的樹苗比較直，很多的同學都對我的樹產生了濃厚的興趣，他們要“絆”我的樹，去做一根很酷的'棍子，當然我也不能讓他們得逞。我就想出了個辦法在這棵樹的周圍栽了很多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。
隨著我升到四年級的時候到了別的學校，我的這個第一個母校也被取消了，同樣學校的校舍也被拆除也帶走了很多小學的記憶：我的一年級老師很會教書，我的二年級老師一個人什么課都可以教，三年級我選的一個堂姐做三好生結果我選上。
樹是保留下來了，過年回家的時候路過那看到了我種的那棵樹還在不過現在已經很粗了。當然這個樹也不屬于我和村了，據說當年這里的所有學生種的樹被一棵20賣掉了。
今天植樹節想著點什么，說什么為環境保護做貢獻，咱沒那能耐也沒什么危害自然的機會，隨著社會的發展和進步環境的問題越來越明顯，也許20xx真的會出現，套用個大師的話：我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。
植樹節的作文 篇6
我雖沒能植樹，但我可以載一盆花呀！今天，在媽媽的幫助下我把我家的仙人球移植到了另一個花盆里，新的一年，新的植樹節，應該有心得植物！所以，我家陽臺又多了一盆花！我想：等到它 載活了，在帶進教室，讓教室也能變成綠色的教室，我們坐在那里學習，多舒服，多開心呀……如果世界各地的人都能栽一棵樹，一朵花，那么就沒有那么大量的毒煙，廢氣騷擾我們新鮮的空氣，也就 沒有種種的.肺病……也就不會有那么多的動物滅絕，被保護！！
讓我們攜起手來，大自然的環境需要我們人人來創造，如果不植樹的話，有可能沙塵暴……等現象會把我們卷走，甚至沒命……想要青山綠水，就得時常種樹。種樹皆待春，春至難久留。君看朝夕 花，誰免離別愁。
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