寫給家長的一封信

時間：2023-04-28 10:10:44 作文指導我要投稿

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2011年寫給家長的一封信

第十二周家信

　　快樂習作，健康生活

2011年寫給家長的一封信

　　親愛的兔爸兔媽們：

　　大家好！

　　每到雙休，總是不知覺地打開小兔樂園，看看家長和孩子們的留言，五個、十個、十五……哪怕只是只字片言，心里也是暖暖的。這個星期，看到更多的則是家長們留的“要注意身體”之類的話語，心里的暖意陣陣蕩漾。周一課間，在教室改作業時，陸昕從抽屜拿出一束康乃馨：“童老師，祝您早日康復！”幾朵金色的花，襯著一束滿天星，閃著溫情的光芒。其實，我收到的何止是花，更是孩子一份誠摯的情啊。當天晚上，我把康乃馨放進以前家長送給小兔樂園的花瓶里，再把花瓶放在書柜的最上面。第二天，當孩子們看到教室里多了一瓶花時，非常驚喜。我說：“康乃馨代表早日康復，那童老師借陸昕的康乃馨，也祝愿我們小兔樂園感冒的孩子早日康復！”是的，氣溫反復，我看到班中有些孩子已經是第二輪回的感冒了。聽著一陣陣的咳嗽聲，真的很揪心。希望孩子們一切都好！

　　【一周活動回顧】

　　上周五下午，孩子們進行了體制測試，這是對前段時間孩子訓練情況進行的一個反饋。從測試結果來看，有8人是優秀，6人是合格，1人不合格，其余12人是良好。8位優秀的孩子是：余嘉楠、莫寒毅、丁哲超、黃慶、朱敏慧、余忻睿、鄭諾憶、陳穎。特此表揚！

　　上周進行了家長開放日和家長會，我們的教室、走廊墻面也新張貼了孩子們的作品，今天在這里先秀一下，這些作品，以后還會更替新的，希望能看到更多孩子的優秀作品。

　　　這周五中午12：00到12:40,我們三年級的孩子進行了寫話比賽，這次比賽，和以往的看圖寫話大有不同，這是對孩子兩個月學寫作文以來，一個效果的檢測。成績暫時還沒出來，到時再作進一步分析。

　　【孩子表現反饋】

　　綜合孩子在校表現、家長“紳士淑女”的評分、以及回復家信、發博文、周記、魔術作文加分等項目的統計，上周“小紳士小淑女”在校得分位居班級前5位的是：陳徐卿蘭、湯嘉晨、朱敏慧、何懿、（第二名三個孩子得分并列）黃慶、俞靖熠、趙杭亮、陸昕（第四名三個孩子得分并列）、戴嘉鍇、孫旌旗（第五名兩個孩子得分并列）。從孩子們越來越近的分數統計來看，孩子們的差距正在慢慢拉近，那說明有更多的孩子的表現正在越來越優異。我衷心地希望，這樣并列的位次出現得越來越多！

　　上周閱讀了家信并進行回復的有16位：嘉鍇、哲超、何懿、卿蘭、黃慶、旌旗、嘉晨、睿思、泓毅、哲巖、蕭偉、靖熠、亮亮、敏慧、沛恩、陸昕以及家長，很高興，家信的回復終于超越了數字15，上升到16，這也說明，又一位家長走進了小兔樂園。雖然和別的班的二十多人數的回復率比起來，還有比較“艱難”的差距，呵呵。不過也還是看到了希望：相信家長們愿意和我們一起攜手，使孩子們變得更優秀！

　　同時也很欣喜地看到，有13位孩子在小兔樂園中發了博文，呵呵，這也是我看到的開學以來的歷史數據。他們是：迪怡、嘉鍇、何懿、卿蘭、黃慶、嘉晨、睿思、泓毅、哲巖、蕭偉、亮亮、敏慧、沛恩。有6位孩子完成了中華傳統文化的資料上傳，他們是：嘉鍇、黃慶、嘉晨、泓毅、敏慧、陸昕。把老師的要求及時落實于行動，這種做事風格和效率真讓人欣慰！

　　上周周記有20位同學90分以上的，他們是：陳迪怡、陳穎、戴嘉鍇、何懿、陳徐卿蘭、黃慶、莫寒屹、孫旌旗、趙天澤、湯嘉晨、王睿思、王哲巖、夏蕭偉、余嘉楠、趙杭亮、鄭諾憶、周天宇、朱敏慧、陸昕、丁允。特此表揚！還有四位同學因為篇幅短小、沒把事寫清楚等原因，我只批了個“閱”，建議再作修改。到周二，我發現去修改的孩子的周記，有了一個質的飛躍：有92的，有93的，有98的，也有100的。所以，經修改后，這周27個孩子的周記，都達到了90分以上！狠狠地表揚！！確實，只要孩子們把心靜下來，那么，我相信，沒有什么事能難倒我們的孩子們！

　　第5單元的習作是《生活中的傳統文化》，這樣的作文比較難寫，于是我給孩子們提供了參考題目《快樂的XX節》，提示孩子們，可以先寫搜集到的這個節日的由來，接著具體寫寫你是怎么過這個節的，然后加上開頭和結尾，就成一篇完整的文章了。據孩子寫的情況來看，16位孩子90分以上：陳穎、嘉鍇、何懿、卿蘭、黃慶、旌旗、睿思、哲巖、蕭偉、嘉楠、忻睿、靖熠、亮亮、諾憶、敏慧、陸昕。另外孩子失分的主要原因是只寫了傳說由來，沒有寫自己是怎么過這個節的。其實這部分才是重點，所以，我要求孩子們再做修改，經修改后，我發現情況好了很多，只有1位孩子還沒達到90分。

　　這周我們還約定，如果孩子有違反班規校紀的行為，將處以“我……”的作文“獎勵”，字數300字左右。周一發現有一個孩子漏做了作業，有2個孩子忘帶了周記，周二又有一個孩子忘交聽寫作業了。所以這些孩子第二天都上交了“我忘帶作業了”，“我忘做作業了”“我的臉紅了”的作文。從孩子們上交的作業來看，這些文章都寫得很有感覺，因為是自己親身經歷，有切身體會，所以有的孩子得了98分，更有的得了100分。這也傳遞給我們一個信息：只要是孩子親身經歷的事，孩子們一定會寫，寫看到的，聽到的，想到的。這其實也是我“獎勵”孩子們寫作文的一個初衷：只要留心觀察，生活中這樣的小事無處不在，也就是說作文的素材無處不在，不要為了寫作文而寫作文。還有一個意圖就是希望通過這樣的習作，給孩子們一個教訓，比如不能凡事依賴家長，要養成獨立做事，自己整理書包、作業的習慣，比如，要及時上交作業等。照孩子們自己的話說，是一箭雙雕，一舉兩得，一石三鳥。（還有孩子說，可以當做是練字的機會。）是的，好習慣一生受用！

　　這一周，還收到了黃慶、旌旗、寒屹、哲巖、天天、何懿的“小眼拍湘湖”的照片。至今為止，共收到10位孩子的照片。除這周收到的5位外，還有嘉鍇、哲超、卿蘭、敏慧。他們的照片都將送學校參評，在這預祝他們取得佳績！

　　周末光榮榜

　　這周繼續貫徹“家長不評分，紳士淑女評比一票否決”的制度。（本次有3位孩子的家長沒評分）其實，哪怕不否決，那些沒有評分的孩子的分數，也是遠遠落在后面的。這樣做，目的不是想為難沒評分的這些孩子，而是想通過家長的評分，家校一致地攜起手來，以此督促孩子在家表現優異，如自覺做作業，自覺看課外書等，這樣使孩子的習慣進一步落實，因為有好些家長反映，孩子在校在家表現兩個樣。所以懇請家長，請慎重行使你們的評分權力。根據孩子一周得分累計，被評為第十一周小紳士小淑女的是：戴嘉鍇、丁哲超、何懿、黃慶、莫寒毅、戚瀘穎、孫旌旗、趙天澤、湯嘉晨、王睿思、王泓毅、王哲巖、夏蕭偉、余忻睿、俞靖熠、趙杭亮、鄭諾憶、周天宇、朱敏慧、王沛恩、陸昕、高燁、丁允、陳徐卿蘭。特此表揚！

　　【溫馨提示】

　　1、學校首屆“校園才藝之星”將進行評選，評選要求已下發給孩子。（也可詳見附件1.）請家長們根據條件，自主申報，填寫好申報表，下周一上交于我。

　　2、這個雙休，我們根據勞技課的要求，布置了整理房間的任務，并把整理好的房間拍成照片，發到博客上，讓大家都欣賞一下你整潔漂亮的房間，同時把整理的過程寫成一篇周記。用連接詞寫清楚自己是怎么整理的，以及當時心里想的。250字以上。相信一定會出現很多優秀的作文！

　　最后，再次向各位家長表示感謝！感謝你們對我的關心和支持！祝大家健康快樂每一天！

　　你們的朋友：童金麗

　　 2011年11月18日

　　附件1

　　2011學年第一學期高橋金帆實驗學校（小學部）首屆“校園才藝之星”評選方案

　　一、指導思想

　　為進一步培養學生良好的行為習慣和道德品質，鼓勵學生發展特長，發揮榜樣示范范、教育作用，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌和德、智、體、美、勞全面發展的綜合素質，讓學有所得、技有所長的學生脫穎而出，展現我校學生形象，學校決定本學期開展“校園才藝之星””評選活動。通過“藝術之星”的評選發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。在學生中樹立積極、健康、向上的學習榜樣，使學生們有進一步努力、前進的目標，讓更多的學生發現自己的閃光點、找到成長中的自信，從而培養學生能力及責任心和自信心，引領校園精神潮流，有效地激勵全體學生奮發向上的學習熱情。

　　二、評選項目

　　舞蹈之星歌唱之星器樂之星書法之星繪畫之星表演之星

　　三、參評條件

　　1、凡申報“校園才藝之星”的學生都能自覺遵守校規校紀，道德品質優良，學習態度端正且成績良好。

　　2、在某一方面有突出才藝表現的學生均可參加評選。并具備文藝表演才能，在對文學、美術、書法、唱歌、器樂、舞蹈等藝術活動的其中一項或多項有特殊愛好和突出表現。

　　3、積極參加各種比賽活動，在活動中充分發揮個人特長，為班級或學校爭得榮譽。、

　　4、能積極參加第二課堂活動和學生社團活動。

　　四、評選時間：

　　復賽：12月上旬決賽：12月中旬

　　附件：高橋金帆實驗學校“校園才藝之星”申報表

　　蕭山區高橋金帆實驗學校

　　2011年11月14日