初中議論文作文

時間：2024-08-16 08:08:17 議論文我要投稿

【精選】初中議論文作文合集9篇

　　在平時的學習、工作中，大家一定都接觸過論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。你所見過的論文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中議論文作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】初中議論文作文合集9篇

初中議論文作文篇1

　　索一會兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，變出了一位亭亭玉立的少女，并告訴我，以后她就是我的朋友，會帶給我這世界最純潔、最珍貴的感情友誼。

　　自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學習。時而沉默不語，各忙各的；時而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的'寬慰；或將快樂的事告訴對方，然后一起開懷大笑。

　　自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時，心中被“放棄”這個意念完全占據。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢？這些話，令我又充滿希望。從此，每當跌倒，我都會自己站起來，將這當作命運的考驗，相信成功不遠。

　　自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點通”的感覺。對于同一個問題，我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。

　　友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸。

　　友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰著疲憊的帆船。

　　友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣分。

初中議論文作文篇2

　　愉快的寒假轉眼間就過去了，我們又迎來了嶄新的學期。在這個充滿歡笑的新學期里，我要好好努力，爭取考上一所我心儀的中學。

　　我有個毛病，就是上課時經常不專心。有一次上課，老師提了個很難的問題，教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手。這時，老師向我這邊望了過來，一眼就看見了正在走神的我。她大聲喊道“：陳沐知，你來回答這題!”見我一動不動，老師又提高了嗓音，嚴厲地喊道：“陳沐知!我叫你聽見沒有!”我這才回過神來，站起來呆呆地望著老師。“看什么看，我臉上有字啊!”老師的話音剛落，同學們嘻嘻哈哈地笑了起來。我尷尬地站在那里，不知說什么才好。當然，那天老師少不了對我的'一頓數落。為了這件事，我曾挨過不少批評。

　　為了改掉我的這個毛病，我采用了獎勵式和懲罰式的方法，怎么說呢?比如，我這一天上課都在聚精會神地聽老師講課，那我就可以去買一根棒棒糖獎勵自己一下。相反，如果我上課又走神了，那我就罰自己做一個星期的家務。我要買一本摘抄本，里面抄一些好詞好句以及名人名言。我還要養成每天寫一篇日記的好習慣，這樣才能把作文寫得越來越來越好!

　　忘掉過去，改變自己，加油!

初中議論文作文篇3

　　大海無私地為人類奉獻了無數璀璨的珍寶，大海無怨地容納了萬物百川，大海從不要求人類給予……

　　每當望著博大、壯觀的大海，我就想起一件令我難忘的事。

　　那是一個初春的傍晚，我背著書包剛走出教室，偶爾回頭，突然看到，我的同桌雅虹正伏下她那瘦小的身驅，一手扶著桌子，一手伸進我的.抽屜，用她那潔白無瑕的小手，把我放在抽屜里擦完鼻涕的紙，一張張地拿出來，放在身邊的垃圾桶里。而后，她又把我散落在抽屜里那些沒用完干凈的紙，一疊疊細心地挑出來，先放在桌上，接著整齊地放進紙包里，然后又把它們放回我的抽屜。她是那么專心致志。看到這一切，我整個心緊縮著，醒鼻涕那令人恐怖地“吸吸”聲，沒有讓雅虹嫌棄我!那骯臟的鼻涕紙，也沒有讓雅虹惡心我!我從她那瘦小的身驅里，看到了寬容，看到了博大，看到了奉獻!我的臉“刷”地一下紅了，我深深地感到激動和慚愧，在我眼中，雅虹變得高大了!

　　寬容要有海一樣的胸懷，奉獻要有浪一樣的勇氣。如果人間充滿了寬容和奉獻，相信世間一定會更美好!

初中議論文作文篇4

　　我一直在想是否人改變很難，一旦徹底改變回頭是否更難。一旦一切爆發，所有的能量和潛藏的不為人知的碎片全部迸發，那么一切都將映在別人的腦海里，人腦海里的固有影象，很難改變。這也許就是人會產生驚訝的原因。而一旦改變的影象與觀察不同，人就會驚訝不相信。這樣的驚訝和不相信重復多次。就會產生雙重的影象。如果這時侯的'表象傾向哪方那方就會保留，剩余的那部分就會自然的消失，而保留的那部分就很難從記憶里剔除。這就是人看待固有表象不容易改變。

　　而人本身自己想要改變，而你在別人記憶里的固有表象已經形成。你所做的就會引起別人的誤解和不相信，甚至傷害別人。于是你就失去了改變的勇氣。于是繼續停留，固有表象加強，如此不斷循環。

　　而有一類人是不屬于這一循環圈的。那就是極度的自我不在乎他人的看法的，也就是佛家的最高境界“禪”因為只受自己支配在無傷道德與法律的前提下，能適當的調整自我，改變自我。從而變得更完美。

　　可惜“禪”的境界是很難有人能達到的，我們只能盡力的向其靠攏。

初中議論文作文篇5

　　這天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，受益匪淺。

　　這篇文章主要寫了：在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，“我”守株待兔一動不動地坐在那里，最后釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣到的魚放回湖中，“我”卻不情愿的放回了湖中。開始“我”并不了解父親的用意，長大以后才明白了父親是讓“我”做一個道德高尚的人。

　　于是，我想起了不久前在電視新聞上看到的一件事兒：一個人去銀行取款，他要了9000元，可取款機卻吐出了90000元。這個人卻毫不緊張的向銀行工作人員查詢，不問不明白，一問真奇妙，原先呀，是工作人員再打款時，打多了個零，就變成了90000，。最后，這人把其余的.錢交還給銀行。

　　是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。這人做到了，真想增提一句孟德斯鳩曾說過的一句話：衡量真正的道德，是要看他在明白沒人發覺的時候做什么。我要做一個，無論有沒有人發覺的時候，問著良心，抵擋住誘惑，在正確的時光做正確的事。

初中議論文作文篇6

　　青春的健康如水，青春珍貴，不可比擬。

　　——題記

　　健康可包含多方面，心靈健康，文明健康。但我覺得青少年文明健康心靈健康并存，同等重要。

　　則為青少年，進入青春期，一次全新的經歷，靠近幼稚，同時又靠近成熟的矛盾時期。進入青春期，美好同負有危險。進入青春期周圍的誘惑非常的強有力，青春多珍貴，擁有一個高尚的青春吧!

　　現如今的21世紀，人們的文明的健康實為無影無蹤。我們社會需要的不是雞鴨魚肉，而是健康，永遠的健康。‘隨地吐痰’以是大家習慣的了。我們要日常生活中看到的那些有危害人們健康的事情視而不見，殊不知會危害我們的健康?十月國慶長假，各地景點‘煥然一新’，各大媒體報道出人類也是中國人的‘惡性’。中華五千年美德，穿了一代又一代，為何今天的.21是機會如此。所以作為祖國新一代青年，從小事做起，從現在就講文明健康。長大的你依然會彬彬有禮和藹待人。

　　文明是什么樣子的，應該所有人都一清二楚吧!又時你只離他一步，你卻不愿走向他。

　　生活是美好的，健康是重要的。

　　高尚的青春必須如此!

初中議論文作文篇7

　　“天才等于百分之百的汗水加上百分之一的靈感。”這句話是許多成功人士的真實寫照。

　　馬克思曾經在寫資本論的時候每天都跑去圖書館查閱資料，并且一坐就是一整天，結果他的座位下的地板上踩出了一雙腳印，正是因為馬克思這樣的.不懈努力才使得資本論成為一本名著。

　　著名的史學家司馬遷從小就立志繼承父業當一名史官，二十歲時就四處游歷，搜集了大量的歷史資料，四十歲時因得罪漢武帝，身受腐刑，但仍然矢志不移，在獄中著成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷。”史記。但如果他一開始就選擇了放棄又怎會有這樣的成就呢諾貝爾獎的創始人諾貝爾將所有的精力都放在研究炸藥上，在一次事故中，他的幾位親人都不幸喪生，但他并沒又因此而放棄反而更加努力，研制出了許多高性能炸藥，被后人尊稱為炸藥大王。如果不是他將悲痛化為力量又怎能贏得如此美譽。

　　繩可鋸木斷，水可滴石穿。繩子和水這些看似軟弱的東西又有誰會想到它們能使木頭石子變成碎塊，這都是是水和繩子日夜不息拼搏的結果。我們人類又何嘗不能這樣呢?我們的力量固然渺小但如果把這種力量匯聚起來，就如同無數滴水匯成大海，無論是再堅硬的東西也無法阻擋。在當今這種充滿競爭的社會中更要發揚這種拼搏精神，才能在人群中脫穎而出，取得屬于自己的成功。

　　逆水行舟，不進則退。只有奮力拼搏，勝成功才會屬于你。

初中議論文作文篇8

　　摘要：本文基于初中寫作教學缺乏實用性與創新性現狀，從實用與創新的視角探索初中寫作教學：立足寫作技能發展，授予學生寫作技巧，書寫心聲，讀寫結合，凸顯作文教學實用性；釋放學生寫作個性，培育學生觀察力，釋放想象力，激活創作力，凸顯作文教學創新性等。

　　關鍵詞：實用；創新；初中；作文

　　作文教學是初中語文教學的重要組成部分，在高考中也占據較高比例，它折射出學生語文綜合素養，是學生輸出語言的重要形式。然而初中作文教學現狀不盡如人意，不少作文過于追求形式，忽視作文內容的雕琢，缺乏實用性與創新意識，本文基于這一現狀，嘗試從實用和創新的視角探索初中作文教學，以提升初中作文教學的有效性。

　　一、初中作文教學現狀診斷

　　（一）缺乏實用性

　　初中階段由于學習時間緊張，作文教學中不少語文教師存在急功近利思想，往往要求學生背誦一些高考滿分范文，以此代替作文指導教學，作文教學缺乏實用性，從而導致學生作文陷入程式化模式；部分語文教師作文指導純理論化，大多從形式入手，作文內容空洞，難以有效激發學生寫作興趣，缺乏實用性。

　　（二）缺乏創新性

　　創新是保持作文活力的重要手段，不少語文教師在作文教學中缺乏創新意識，過于依賴作文指導用書，過于倚重高考滿分范文，缺乏作文教學思考，導致學生作文陷入“套作”的泥淖，不能根據作文寫作內容、情感思想表達的需要以及自身寫作優勢等展開寫作活動，作文教學缺乏創新意識，導致作文缺乏感染力，內容空乏[1]。

　　二、基于實用與創新視角的初中作文教學探微

　　（一）立足寫作技能發展，凸顯作文教學實用性

　　1.授之以漁初中作文教學的要旨在于促進初中生寫作技能提升，寫作作為一門創造性思維活動，具有一定的寫作技巧，學生要寫出實用性的作文，掌握必要的寫作技巧是基本前提。因此初中作文教學中，教師要重視作文教學，精心備課，明確每一次作文訓練目標，將作文技巧訓練有機滲透在每一次寫作教學中，授之以漁，使學生掌握基本的寫作技能，例如常見開頭方式、文章結構、結尾形式、表達方式的綜合運用等，從而寫出實用性作文。2.書寫心聲初中作文寫作的一個基本要求是寫出真情實感，唐代白居易曾響亮地提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的創作理論，這就啟發我們寫作不能無病呻吟，不能缺乏靈魂。初中語文教師在作文教學中要引導學生書寫心聲，無論是選材，還是立意，都要關注內心情感、思想等，寫出真情實感，在此基礎上輔以必要的寫作技巧，這樣才能寫出實用性作文，喚起讀者情感、思想的共鳴[2]。3.讀寫結合教材是初中語文教學的有效載體，教材中的語篇都是經過精挑細選，具有普遍的指導性與實用性。初中語文作文教學中，教師要改變“唯范文”的資源開發意識，將作文教學與閱讀教學結合起來，在閱讀教學中滲透寫作教學，將閱讀文本作為實用的范文；在寫作教學中，教師要善于援引教材范例，調動學生閱讀學習積累，做到讀寫結合，使作文教學與閱讀教學互相促進，互相提升，提升作文教學的實用性[3]。

　　（二）釋放學生寫作個性，凸顯作文教學創新性

　　1.培育觀察力學生寫作過程中創新能力的發展是以細致的觀察為前提，初中生由于生活閱歷不豐富，難以寫出具有創新性的作文。這就需要教師引導學生善于從生活中取材，仔細地觀察生活，能夠從不同的角度審視生活，正所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。學生觀察力提升了，寫作素材就厚實了，寫作的角度就獨特了，自然就能夠寫作富有創新性的作文，寫出高人一籌的佳作。2.釋放想象力想象本身就是一種創造性思維活動，初中作文教學中教師要善于寫“慢作文”，給予學生足夠的時間去思考，去發揮想象力，通過系列化作文訓練，采取合理的想象力訓練，例如看圖訓練，根據提供的圖畫展開想象力，連詞成文訓練，為學生提供幾個詞匯，要求學生運用這幾個詞寫一篇作文。閱讀教學中，教師也要善于培育學生想象力，例如對文本的'空白進行“補白”，詩詞教學中對詩詞畫面、場景、形象進行還原或者再現，釋放學生想象力，以提升作文創新性。3.激活創作力實踐出真知，同樣豐富的寫作實踐才能有效培養學生寫作創造力。這就這需要教師在寫作教學中為學生搭建寫作與成果展示平臺，激活學生創作力，豐富學生的寫作體驗，這樣才能激活學生寫作靈感，寫出創新性作文。一方面，教師可以利用傳統平臺，例如班級角將學生佳作展示出來，專門開辟“創新性佳作”欄目，激發學生寫作創新能力；其次，發揮新媒體平臺優勢。教師可以借助班級微博、微信圈等開辟“作文秀”、“微寫作”等欄目，為學生創新性作為提供展示平臺，激活學生創作力，從而寫出創新性佳作。

　　三、結語

　　基于實用與創新視角的作文教學不是一個新命題，但是初中作文教學的應然追求。初中語文教師要充分認識到作文教學的意義，在寫作教學實踐中不斷探索，不斷反思，不斷探索實用性與創新性作文的基本內涵，不斷豐富實用性與創新性作文理論，使學生寫出既實用又富有創造性的佳作，促使初中作文教學邁上新臺階。

　　參考文獻

　　[1]秦慧譜.“作文六視角創新訓練”教學紀實[J].黑龍江教育:中學教學案例與研究,20xx,(12):46.

　　[2]張燕燕.淺析初中語文作文教學的實用性和創新性[J].讀寫算:教育教學研究,20xx,(28):34.

　　[3]孟慶華.新課程改革視角下的初中語文作文教學研究[J].散文百家:新語文活頁,20xx,(5):56-57.

初中議論文作文篇9

　　吉鴻昌曾經說過：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。”曾經激烈的抗日戰爭已被時間牽引成了一件歷史，一件無法改變的歷史，那是抗日的勝利。為了勝利我們的祖先在經歷了一場熱血與生命糾纏的戰爭。到底有什么原因讓他們不顧一切地，用自己的血肉之軀捍衛祖國的疆土?因為，他們要保衛國家、社會、家人;因為他們是中國人，他們的血液里流著偉大中國母親的血，他們身軀里有著中華寒梅的靈魂!

　　“士可殺不可辱”曾經有部古老的影片，當時在日軍的軍營當中錄取的，講述的是有個魔法師在從空盒子中變出人來，這魔術對現在來說很普通，但對我來說一點都不普通，是屈辱的魔法。魔法師拿德國的國旗蓋在盒子上變出一個高大威武的德國戰士，又用英國的，變出一個的英國戰士，到了中國，出來的竟然是矮小瘦弱的老煙槍。他鼠眉鼠眼的看著其他戰士。當場日本的軍官哄堂大笑。難道中國在外人眼里只是一個滑稽可笑的小丑嗎?不，在長達8年之久的抗日戰爭中，中國已經向世人證明了——中國并不是一個矮小瘦弱得老煙槍而是一個不屈不折、英勇善戰的鋼鐵戰士!

　　對于建立慰安所，才是我最恨的，看見一個長隊排著進入慰安所，日本軍官臉上帶著燦爛的笑容。這是中華的屈辱，是對中華魂的糟粕。這照片使我眼里閃爍著一股無法遏制的怒火，牙齒咬的咯咯作響，好似一頭被激怒的'獅子，真想沖上前去把他們撕成碎片。那里有壓迫，那里就有反抗。

　　我們今天的幸福生活，是先輩用血肉換來的。但幸福的日子總是容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。現在居然有人為了私利，而出賣自己的國家，難道這些人的心變色了嗎?難道他們都忘了中華的屈辱史嗎?當我看到那陳舊的抗日照片，一絲的恐懼，一絲的悲憤，一絲的憎恨，掠過心頭，這些情感摩擦出的火花，燃燒了我的心，激起了我對日本侵略者的憎恨，激起了我對先烈們的崇拜。現在的社會已經逐漸和平了，但我們對祖國的熱愛不能隨著戰火的減少而消逝，我應該加倍熱愛祖國，珍惜現在的一切，做新時代的熱血青年。

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