日記9作文
日記9作文1
20xx/5/4 天氣:好
今天我不太高興,因為下雨了,不好玩.在家里走來走去,太難過了!!!!!!
日記9作文50字小學生作文（中國大學網http://salifelink.com/）
日記9作文2
生活中處處有語文，語文課無處沒有，無時不在。
——題記
放學前，語文老師給每個同學發了一個蒜頭，要同學們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個月后，到班級匯報蒜頭的成長情況。
同學們都奇怪了，語文老師怎么不務正業，干起生物老師的行當了？但要我們動手實驗，誰不愿意？于是全班同學各自回家悄悄忙開了。
一月后，同學們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學實驗失敗了，因為他把蒜頭放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實驗成功了，而且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來。失敗的，心情沮喪。成功的，心情喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。
老師問我們：“為什么今天大家寫的文章都很成功？”我們各抒己見，貪玩的小王說：“我們沒有交作文的`壓力。”
好動的小明回答：“這是我們喜歡做的事。”我也爭先恐后地答道：“寫我們親身經歷的，當然會生動。”老師又緊跟著追問：“那么，我們過去經歷過許多事，但寫得卻不生動呢？語文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材。”
老師笑了：“對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息地走過，我們要學會留心觀察，認真思考，真切記錄，才會學好它。”此時，我才恍然大悟，老師讓我們栽蒜頭，原來這呵！
我實在是找不到有什么好文章，我有一本作文書里面有不錯的可是再去打麻煩了，就找了一篇類似的你可以是這寫一寫
希望我這不對題的幫助有用
日記9作文3
那天早晨，我依然去上鄭老師教育，依然是先上語文，在座位上的我等待著講義的到來。啊！是寫作文！這是我最討厭的了！不同尋常的是這次的題目讓寫一次活動，我靜靜地趴在桌子上，一邊等待上課鈴響，一邊構思作文。
依然是那位胖胖的女老師，本以為她依然會一本正經地讀講義，可她竟打破了平日的課堂規律，一臉燦爛的說：“同學們，我們今天玩個游戲！”這個老師從來都是很嚴肅的，很少對我們笑，她一笑，我們倒還真的有些不適應。那幾秒鐘是極安靜的，隨后是全班的歡呼。原來老師是因為這次的作文，才開展了這次活動，這是別有用心，用心良苦啊！
游戲是“閉眼去畫嘴”，雖然這個游戲我們以玩過N遍了。同學們都會玩就不介紹玩法了！老師在黑板上畫了一個極好笑的缺嘴臉，然后用擊鼓傳筆的方法選出誰先畫。在一陣有節奏的拍手聲中，筆，不偏不倚地停在了我的面前。哎！說不出是倒霉還是幸運。我只好硬著頭皮走到老師跟前。老師嘿嘿一笑，從包里抽出兩條絲巾，把我的.眼睛捂了個嚴嚴實實。老師把我拉到后面，讓我先原地轉十圈，轉完后，我的腦子已經徹底混亂了。
我開始走了，心里沒有一點兒底兒。我慢慢地向前移動著，兩只手也在前面摸著，生怕走錯了方向鬧出什么笑話。同學們的笑聲越來越大，我不知道他們在笑什么，但隨后我知道了，我走斜了，因為我摸到了墻！幾經周折后，我終于摸到了黑板。根據剛才的一點兒記憶，我小心翼翼地畫上了一張小巧可愛的“三角嘴”。在老師替我摘下絲巾前，我做足了心理準備，但摘下來后，結果還是令我哭笑不得——我把最花在了額頭上！
這節課，盡管我鬧了個笑話但是我想說，我喜歡這節有趣的語文課。
日記9作文4
我久久盼望的軍訓生活今天開始了！穿上迷彩服，戴上綠軍帽，站在鏡子前，我差點認不出自己了。我真想多看看，可是，時間要到了，今天軍訓，更不能遲到啊！我催促爸爸快把我送到學校。一進大門，發現同學們顯得比以往精神多了，一個個活脫脫的真像小戰士；大家你看著我，我看著你，臉上都洋溢著興奮的笑容。大概12點鐘左右，我們乘上汽車向軍訓地-----鎮海出發了。車上，大家嘰嘰喳喳，七嘴八舌，你猜我想，議論紛紛，都在說著同一個問題：軍訓好玩嗎？終于到了。這是部隊的一個訓練場，它坐落在山間的一塊平地上，風景優美，空氣新鮮。教我們的是一個長著瓜子臉的解放軍叔叔，在陽光下，他黑黑的臉膛流淌著汗水，顯得既健康又威武。整個上午，他指導我們操練隊列。先耐心地講解動作要領，然后進行個別輔導。他的口令短促而洪亮，堅定而有力。“立正！”“稍息！”“向右看齊！”“向前看！”我們在口令下一遍又一遍地重復地作著他下達的動作，誰也不敢馬虎。盡管我們小心翼翼，但還是很難達到教官的要求。“把腿夾緊！”一聲吆喝從我身后傳來，接著我的`小腿肚子受到了沉重地一擊，我感到一陣疼痛，正要叫出聲來，教官已經站在了我的面前，他一臉嚴肅地對我說：“腿要繃緊！”我忍著疼痛，按著教官的要求做著動作，最后，達到了要求。接下來的訓練就顯得順利多了，雖然一天的勞累使我感到有點精疲力竭，但我覺得從來沒有過的充實。在回宿舍的路上，我的心里，默默地唱起了《打靶歸來》。
日記9作文5
12月3日。星期一今天是軍訓的第一天，我很興奮和擔心。興奮的是：我終于能自己體會一下獨立生活，不用再聽到父母的哆嗦，真的很高興！擔心的是：我怕教官會很兇，很嚴厲，說簡單就是怕吃苦。哎，可現實并不是我想象的那樣：我以為出來軍訓，不用聽到父母的哆嗦，就很舒服了。以前我們常常說我們的父母這里不好，那里不好的，現在離開了他們，才知道他們的重要性，我現在才后悔，我軍訓前的那些日子，沒有好好照顧父母，沒有體會過父母真的不應該吖！！過完著一星期后，我一定不會讓父母再受到我們的怒言，我要做到一個真正的'乖乖仔！12月4日。星期二回來咯``！晚上還真冷哦！剛去看電影回來，風還真大！外面真的很冷。哎哎``！那個教官還真嚴：出去排隊，早了罵，晚了也罵。做錯事罰，他心情不好也會罰的！真的好苦！住宿舍還真不如家里！洗澡要排隊，洗完澡后又要自己洗衣服。告訴你們哦：從小到大，我好象沒自己洗過衣服，很丟人哦！嗚嗚嗚……我好想家！好想念我爸爸媽媽！！12月5日。星期三好累！黑黑的，每天都要在黑暗的宿舍的床上寫日記，寫的眼睛都累了。不過，廁所的燈可以不關，日記還能寫到：今天晚上還是看電影。呵呵，今天比較開心，因為我們今天表現的不錯，教官給我們去買東西。看電影時不用吹風，坐在電教室里看，真舒服啊！不知道明天會不會有節目？會有什么節目呢？真的好期待！但是不要再看電影了，每次看到一半，眼睛就睜不起來了！好困！睡覺咯，不是的話，明天又沒精神！
日記9作文6
晚上，我和爸爸媽媽一起去廣場散步。散步時，我發現，一路上的霓虹燈發出各種各樣的光，有紅的、有藍的、有淺綠的、有淡黃的……我想：為什么霓虹燈會發出這些不同顏色的光呢？一般的燈光都是白色的呀。難道是在燈罩外面包了一層不同顏色的塑料紙？還是在燈管上涂了一層不同顏色的顏料呢？我疑惑不解，便問媽媽：“媽媽，這霓虹燈為什么會發出這些五顏六色的光呢？難道是在燈管上涂了顏料？還是在燈罩上包了一層塑料紙？”媽媽回答說：“因為霓虹燈里有一種稀有氣體，到底是什么氣體，我也不太清楚，回家自己查資料吧！”回家后，我查了《應知應會自然知識三百問》后才知道，原來，霓虹燈是通過氣體放電的作用來發光的。通電以后，在電場的激發下發出光來。因為霓虹燈內填充的惰性氣體不同，所以發出的輝光的`顏色也就不同了。比如氖氣能發出紅的光，氬氣能發出淺藍色的光，氦氣能發出黃色的光，氪氣能發出橙色的光……哦!原來是各種不同的氣體，讓霓虹燈發出五顏六色的光線，把城市裝扮的五彩繽紛，讓夜晚的城市變得如此美不勝收。
日記9作文7
星期天，我在家里寫作業，突然從廚房傳來“咕咕”的叫聲，膽小的我不禁嚇了一大跳，到底是什么呢？一個巨大的問號出現在我的心中。我躡手躡腳地走進廚房，又一陣“咕咕”傳到了我的耳邊，我對著四周東瞧西看，發現原來是泡菜壇在作怪。泡菜壇周圍的壇沿里不時冒出幾個乒乓球大小的泡泡。泡菜壇怎么會冒泡呢？是什么東西讓它冒泡的呢？是不是空氣進去又出來了呢？……….我的心里頓時冒出了無數個問號，仔細一看，可是菜壇封得緊緊的，空氣又是怎么進去的呢？我很想知道答案，可是父母都不在家，我只好找來百科全書，尋找答案。啊，找到了，答案在這：原來泡菜壇里的菜泡的時間久了，就會產生一種叫厭氧菌的細菌，它可以在沒有氧氣的.情況下大量繁殖，當它發酵的時候會排出氣體，所以會冒泡。那么泡菜長了細菌還能吃嗎？我接著往下看：自然界有一些酵母菌和厭氧菌，會產生酸，同時放出氣體。它們對人體不但沒有傷害，還能幫助消化呢！今天，我又學到了一種新知識，我很愉快。其實，大自然里有許多的奧秘，只要我們留心觀察，勤于思考，就會不斷的有新發現。
日記9作文8
9月11日星期四天氣晴
上午，我發現豆寶寶家里和豆子身上都布滿了小氣泡，這是為什么呢？唉，我也不知道。綠豆變“扁豆”了，但衣服沒有破。黑豆的皮竟然也完好無缺，只是不斷地掉色，把水染成深綠色的了。
下午，我發現豆子上有一個很小的`可愛的小芽，媽媽看見了,便對我說：“趕快把豆子種在泥土里，讓它長出小苗，到時候你會獲得更多的豆子。”我想把它們種在泥土里，收獲更多的豆子；可又想繼續觀察下去，到底怎么辦呢？最后，我決定把豆寶寶們種在泥土里，到時候獲得更多的豆子。
日記9作文9
今天,老師布置了一項作業給我們——觀察豆子,然后寫日記。我回到家，馬上就問婆婆：“婆婆，家里有豆子嗎？”婆婆說：“豆子倒是有的，但你拿豆子干嘛呢？拿哪一種豆子呢？”我說：“這是其中一項作業，就拿綠豆吧！”婆婆給了我綠豆，我迅速的拿了一個紙杯，然后用牙簽在紙杯底下穿了一個孔，接著在紙杯下放了一塊海綿，最后放進綠豆加少量的水，就把紙杯放在桌上面。我目不轉精地盯著綠豆子們,一分鐘,兩分鐘,三分鐘......那豆子一點兒變化都沒有,就生氣了說:"該死的'豆子,你怎么還不發芽呀!"正在這時媽媽走了進來，對我說：“傻孩子,豆子那有這么快就發芽呢,最快得36個小時后才長出芽來呢!”第二天放學回來，我就急不可待的跑到紙杯旁邊，往杯子里仔細地瞧了瞧，呵！豆子們都長出白白嫩芽。心想：豆子兩天才長了一點，還要過多少天才長大呀？第三天早上起來，我又來到豆子旁察看豆子的生長情況，就這樣連續了兩天，豆子的生長沒都大變化，只是嫩芽長高了一些。 第五天下午，豆子的芽終于有了很不同的變化——展開了兩片嫩綠的葉子，我高興的又跳又叫，“我的豆子長葉了！” 通過觀察綠豆子的生長的過程，讓我明白了植物的生長也不是一朝一夕就能完成的。
日記9作文10
20xx年9月25日 星期六今天上午，老師把一些小綠豆放入兩個透明的塑料杯里，并倒上一點水，準備泡綠豆。第三節下課后，我匆匆忙忙地跑到塑料杯旁看綠豆，發現沒什么變化，只是有幾粒小綠豆長大了一點點。綠豆有的很小很小，有半個小石粒那么小；有的比較大，像還沒泡過的`黃豆那么大。這時，教室里的風扇向這邊移來，一陣清爽的風吹過，綠豆都漂了起來，好像放飛的綠氣球一樣。緊接著又落到杯底，往后滾動了兩下就一動不動了。下午，我又去看小綠豆，發現水已經變成翠綠色；遠遠望去，讓人感到水很渾濁。大概是這頑皮的小綠豆給染成的吧！
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