孫悟空大戰(zhàn)二郎神

孫悟空大戰(zhàn)二郎神1

孫悟空大戰(zhàn)二郎神 福建省泉州市 南安第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 一年三班 黃江哲··· 20xx年8月8日 星期一 小雨 今天下午,我看了四大名著中的<<西游記>>這本書.其中有一個(gè)故事是講孫悟空大戰(zhàn)二郎,雖然孫悟空打得很勇敢,又很機(jī)靈.他先變成小魚,再變成小鳥,最后變成土地廟.但還被二郎神抓住了.這個(gè)故事很有趣,我很喜歡.投稿:20xx-8-9 22:22:47

孫悟空大戰(zhàn)二郎神2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)習(xí)用生動(dòng)、連貫的語言和身體動(dòng)作集體創(chuàng)編故事片段。

　　2、 發(fā)展幼兒語言想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 動(dòng)畫《西游記》VCD一張，孫悟空、二郎神圖片各一張，小猴子、笑天狗圖片若干。

　　2、 事先將動(dòng)畫片中“孫悟空大戰(zhàn)二郎神”片段在VCD中定格，課前將幼兒的坐位分兩邊擺好。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 談話引出課題：

　　1、 小朋友，你們看過動(dòng)畫片《西游記》嗎？你知道孫悟空有什么本領(lǐng)？（引導(dǎo)幼兒說出它有七十二變的本領(lǐng)，并請(qǐng)幼兒大膽發(fā)揮想象，說說它能變出什么）

　　2、 教師簡單介紹二郎神，激發(fā)幼兒觀看VCD的'興趣。

　　二．幼兒觀看碟片，教師簡單講解。

　　1、 孫悟空先變了什么，你覺得它為什么要變小鳥？

　　2、 二郎神變了什么來對(duì)付小鳥？孫悟空接著就變出了什么？

　　3、 二郎神和孫悟空最后怎么樣？

　　三、 幼兒學(xué)當(dāng)孫悟空和二郎神

　　1、 幼兒自選角色，分兩邊坐好。

　　2、 教師出示字條，引導(dǎo)“孫悟空”和“二郎神”用“如果……我就……”將它們的變化用完整的語句表達(dá)出來。

　　四、 競賽游戲《孫悟空大戰(zhàn)二郎神》

　　1、 幼兒自由組合，四人一組。

　　2、 由孫悟空變小鳥開始，用“如果……我就……”的句式展開競賽，如孫悟空組勝出，則為它們加一只小猴子；如二郎神組勝出，則為它們加一只笑天犬。

　　3、 幼兒輪流以對(duì)抗賽的形式進(jìn)行，教師提醒幼兒想出的答案要符合邏輯性。

　　4、 教師小結(jié)。

　　五、 幼兒用身體動(dòng)作創(chuàng)編故事。

　　1、 幼兒兩人一組，分別扮演孫悟空和二郎神，用動(dòng)作來創(chuàng)編故事。

　　2、 聽《西游記》主題曲《猴哥》音樂，做各種喜歡的動(dòng)作出活動(dòng)室。

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