六年級小學生作文匯編【8篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級小學生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級小學生作文 篇1
有人學會了下棋，有人學會了打乒乓球，有人學會了彈鋼琴，而我卻學會了騎自行車。
記得有一次我下樓玩，看見院里的朋友們自由自在的騎著自行車，很神氣的樣子，然后我叫上爸爸媽媽一起到阿米尼自行車店買下了一個天藍色的自行車。
正要騎車，我的心有點迫不及待，又很激動，還有些害怕摔倒。開始的那幾天總是一次又一次的摔倒，腿都摔破皮了，騎上就立刻摔了下來，總是把握不住車把的平衡！過了一天我有摔了幾次，總結多次摔跤的經(jīng)驗我又一次勇敢的騎上了車，腳一蹬車子向前平穩(wěn)的`前進了，不過幾米的路程就又一次的摔了下來，但是我沒有氣餒和以前相比還是有進步的，我決定堅持下去每天都去練習經(jīng)過一個星期的練習，我越騎越順、越騎越穩(wěn)、越騎越猛，我終于學會騎自行車了。
在院子里我們小朋友們天天都有比賽，每次的比賽我的成績還是比較理想的，我喜歡騎自行車。
六年級小學生作文 篇2
時光匆匆，歲月不等人。轉眼間我們將離開親愛的母校，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。
我記得六年前的入學的第一天，媽媽到學校報名。這時，一位和藹可親曾老師笑盈盈地走過來，是您握住我的手，讓我不再感到學校冷漠，頓時像在自己家一樣。剛剛敲響了放學鈴，同班的學生陸陸續(xù)續(xù)被家人接走，而我卻還在焦急不安的等待著爸媽到來，眼中涌滿了淚水。這時，是您走過來，用溫和的聲音使我不再害怕，你叫我不要擔心，如果我的爸媽還沒來，您就送我回家。您牽著我冰冷的小手在路邊靜靜等候我爸媽的到來，還總是不停地安撫我。終于，爸媽趕了過來。我跑過去，擁入媽媽的懷抱，坐上了摩托車。那時我的年齡還小，懵懵懂懂，不敢對老師您說聲謝謝。最您向我揮手道別，這時才懂得老師是我們的第二個父母親。
再見，敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝！讓我們在一起唱一首輕快歡樂的小曲，勾起我們對童年的懷念，永遠不要忘記最初的夢想。我們的童年如一幅色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的點點滴滴，記載著我們的故事。此時此刻，那些天真的語言，快樂童真的.歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，你追我趕的賽場。
時光真的好殘忍在我們收獲了許多真誠友誼的時候，卻告訴我那是成長，告訴我也會有分離的時候。
讓我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。這種同窗我情誼怎能忘記？請記住我們的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
六年級小學生作文 篇3
記得4月份的一天，我準備三星考試前，聽見媽媽對我說：“努力哦！一定要考出來！”
可是，考試成績很不理想，八關里頭有四關沒有通過。
我垂頭喪氣地回到家，心想：唉，答應媽媽的事卻沒做到，肯定要被挨罵了！
媽媽看見我這愁眉苦臉的'樣子，親切地問道：“好寶貝，怎么啦！”媽媽那溫柔的眼神讓我感到慚愧：媽媽說我是好寶貝，可我……媽媽見我不回答，又問：“有什么事呀！來說給我聽聽�！薄拔�，我……我三星沒考出來�！蔽乙贿吜鳒I一邊說。
“寶貝，你沒有達到標準，確實很不應該，可是不一定只有這么一次機會，你還有許多次機會呢！你看，這一次只過了四關，下次只要再努力一把，不是就能輕松地通過了嗎�！眿寢屢贿厯崦业念^一邊說。
“努力！努力……”每當我學習時，我就想起了媽媽對我說的話。
現(xiàn)在，每當我有困難時，媽媽就會坐在我身旁，耐心地教導著我。
六年級小學生作文 篇4
我家有一只可愛的玩具小狗，它的毛格外的黑亮，上身是黑色，爪子都是白色的，腿是棕色的，特別是兩只眼睛好像兩個黑寶石，用手動它的眼珠，一眨一眨好像活的一樣，真可愛。
這只玩具小狗是媽媽從北京給我買的，我特別喜歡，只要我寫字的時候，我就會把小狗放到我的寫字桌上，讓它看著我寫字，每當我寫作業(yè)長時間磨蹭的`時候，它好像在對我說：“快點寫快點寫，寫完了咱們去開開心心的玩！”我聽了低下頭趕緊寫作業(yè)。
有時候，我很不聽話，寫作業(yè)的時候是邊寫邊玩，作業(yè)幾個小時都做不完，媽媽批評我，我不想聽，還和媽媽頂嘴，媽媽就氣不打一處來，把我打了一頓，我哭了大半天，正迷迷糊糊的趴在桌上，仿佛聽見一個聲音在叫我，�。≡瓉硎峭婢咝」吩趯ξ艺f：“樂樂、樂樂快起來，快點寫作業(yè)吧！寫完了作業(yè)我陪你出去玩，你寫作業(yè)那么慢，我好想你陪我玩，你都冷落我了！但是你媽媽批評你是應該的，是因為你寫作業(yè)不踏實，邊玩邊寫，那什么時候你才可以和我一起玩呢！趕緊寫完了不是想怎么玩就怎么玩嗎？”我覺得玩具小狗說的有道理，認真的對小狗說：“好朋友，我一定改，謝謝你！”
以后我一定做個好孩子，不可以冷落我的玩具小狗了。
六年級小學生作文 篇5
我體驗了一次當高中生的辛苦，唉，高中生真辛苦……
還是這天作業(yè)的事。學校突然布置要寫電影的觀后感，并且，要求的五部電影我一部也沒有看過，要看了之后才能寫！這時間不知道多緊。更可氣的.是，我家的電腦上不去網(wǎng)了，沒法看。唉，只好跑去爸爸的單位看了……
看電影最少也得九十分鐘吧。好不容易的在九點半囫圇吞棗地看完了，又跑回家來，深思怎么寫作文……這時，我已經(jīng)開始打哈欠了，睡魔又要拉我過去了。這怎么行，今晚寫不完觀后感，明天就得找“罰”來迎接我了。我強忍住讓自己不打哈欠，但眼淚還是從眼睛里流出來。不知過了多長時間，終于“挨”完了作文。眼睛往表上一瞥，我下了一跳——十一點了哎。要是在平常，我早就沉睡不起了。于是我的動作加快了一倍，草草洗洗就上床了。
第二天照著標準時間起床，眼睛就是睜不開，眼皮好像突然加沉了�，F(xiàn)在，我才體會到，原來，做一個高中生是這么這么的辛苦啊——每天晚上上晚自習那么晚才休息，早上有那么早起來上早自習……幸好我只是才過了一天高中生的生活，要是長期這樣，我不得累趴下了……
我有是這么“羨慕”我自己，當小學生真好！小學生，整天輕松愉快，不像高中生那樣整天像背了一身債；學習輕松，不像高中生那樣一門一門地復習啊、預習�。恍W生整天無憂，而高中生呢，光想學習就想煩了……
我不由得再一次發(fā)出贊嘆：當小學生，真好！
六年級小學生作文 篇6
人生就像五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸。而那難忘的一刻我就像喝了蜜似的，久久不能忘懷這甜甜滋味。
現(xiàn)在，就讓我們乘上時光機，穿越回一年前。
體育劉老師說要選舉25名同學代表學校參加廣播操比賽，其中也有我。老師還說，這次比賽很重要，要好好排練，取得名次，為學校爭光。
每天放學后，我們都要舉行一個小時的“魔鬼訓練”。雖然每次只練1、2節(jié)廣播操，可每節(jié)廣播操都要糾正動作，有時一個動作要反復練習十幾次，害得我沒有了興趣，也沒有了信心。
正當我準備打退堂鼓的時刻，我竟然出乎意料地被劉老師選作領操員。她當著全體同學的`面，贊美我說：“你的動作很規(guī)范，也很有力度，是做得最好的同學，你來做領操員吧。”真的嗎？我疑惑地看著老師，她不會是看出了我的心思，使用“激將法”吧？在老師贊許和鼓勵的目光中，我有點遲疑又有點膽怯地走到隊伍的最前面，做起了領操員。隨著音樂的響起，我挺起胸脯，繃直雙腿……
就在這一刻，我感受到了贊美的力量是多么強大！它讓我原本灰暗的心空突然變得陽光燦爛，它猶如溫暖的陽光普照著我那幼小的心靈，它猶如不滅的火炬點燃了我的自信之光……
這難忘的一刻將永遠像杯底的紅酒，永遠飄逸著芳香在我心間！
六年級小學生作文 篇7
在小學時，我們班曾換過3個語文老師，而最讓我印象深刻的是帶我們五、六年級的班主任--也是我們的語文老師--湯老師。
湯老師帶畢業(yè)班好多年了，直直的黑發(fā)披在身后，戴著副黑框眼鏡，衣服上帶著若有若無的香水味，渾身上下透著成熟女人的嫵媚。她在學校十分出名。她知性、博學，還帶著些可愛。我們都十分地喜歡她，也“縱容”她的可愛。
五年級一開學，我就被點名做語文課代表，這一做就是2年。在我們班，語文課代表差不多把現(xiàn)如今什么文娛委員、宣傳委員之類的活全干了。只要有什么事“祺東，放學留下來幫忙改下小測卷”“祺東，你負責一下黑板報，把那些板塊都排下版”“祺東，你寫下綠化帶的解說詞，到時候打印出來給大隊部介紹下”“QD，今天班長請假，你檢查下衛(wèi)生，學校要檢查班級衛(wèi)生”……
作為語文課代表，湯老師自是喜歡我的，批評我的次數(shù)更是屈指可數(shù)。大多是犯個小錯誤--尤其是偶爾寫錯個字、作文跑題什么的--她也只是皺皺眉頭，佯裝生氣的樣子：“你怎么能犯這種低級錯誤呢？”并無真正責怪的'意思。老師是十分信任我的，不會真的大發(fā)脾氣。
湯老師的課講得很認真，也很仔細，特別偏向閱讀。每一次講課文，她總是一句一句讓我們去品味、揣摩，去讀懂全文的中心思想、甚至于讀懂作者的心。她帶我們遨游作者豐富的內心世界，領略大千世界語言文字那獨特的魅力，感受文字行間那巧妙的意味。偶爾課上同學們有些乏了，如若恰好講到年輕、美貌一類的詞匯，她便像個5歲可愛女孩迫不及待地把新裙子穿上給媽媽看般略帶“嬌羞”地問我們“你們覺得湯老師美嗎？”或者“湯老師是不是像18歲一樣吶？”我們班有個調皮的男生總在一群喊著“美、美、美”的聲中夸張地叫著“80歲”，老師便假裝眉頭一豎，瞪著他：“***，你今天作業(yè)加倍！”說完又笑了，接著是哄堂大笑。湯老師的課，是有趣而又豐富充實的。課后老師讓家長買了不少閱讀的書，政府免費提供的課外書都讓我們認真批注。
湯老師對我們的束縛有時挺松的。詩詞大賽期間，我們四個選手冠著“一心一意”備賽的名頭逃過了不少作業(yè)。其他同學叫囂著我們班的一貫約定“欠了要還的，作業(yè)要補的”，但最后我們還是沒有補，這把他們眼紅地那叫一個嗷嗷怪叫，老師還替我們反駁：“人家有實力參加詩詞大會了呀，你們呢？”畫面一度十分精彩。準備最緊張的那段時間，甚至有兩節(jié)課都沒上，后果是大測剛好老師講過的一道題我們都錯了……
六年級小學生作文 篇8
又一年的中秋來臨，不少在外的游子們，你們會回家過中秋嗎？這樣，就形成了三種人，一種人是一定要回家的，一種是無所謂，還有一種是選擇不回家的。
我欣賞的是第一種人，它們無論如何都要回家過中秋，因為，回家團圓，是一場美好的旅行……
然而，對團圓的了解和體會，不是每個人都能感受到的，像我們這種長年在家里根本沒有一個人去外界闖蕩過的人來說，不怎么能體會到思念這種情，最多也就讀過幾首思念家鄉(xiāng)的'詩詞，而在外的打工的上學的……這才真正了解到對親人的思念，對家的想念，突然感到非常想吃媽媽親手做的菜，再和兒時的伙伴一起自在的玩�！�
來吧！在外的游子們，快回家里和親人團聚吧！記住那首歌“常回家看看”來體會著這回家的歡快吧！記住那首歌和這個詞“團圓”吧！
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