六年級小學生作文

時間：2024-07-20 15:02:40 小學六年級作文我要投稿

【精品】六年級小學生作文10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】六年級小學生作文10篇

六年級小學生作文篇1

　　金色童年是美好的，多彩的童年是美好的，童年時的美好記憶讓我永遠難忘。

　　記得小時候，媽媽帶我去西安看兵馬俑。媽媽和導游給我們講了很多關于古代兵馬俑的知識，讓我更期待看到兵馬俑了，到了坑外，一眼望去大大小小的'的兵馬俑整整齊齊的排列在坑內，場面非常的壯觀，游人看了無不驚嘆不已，讓我永遠銘記著這規模宏大，氣魄雄偉的秦兵馬俑。

　　童年的時期經常會鬧出一些笑話來，記得有一次，我坐在客廳里看電視，忘了關窗戶，許多柳絮飛了進來，我正想著深吸一口氣，捂住鼻子和嘴巴，可沒有來得急，反而吸進幾個柳絮，這時我想：柳樹的種子已經在我肚子里了，會不會發芽？如果我喝水，那不就等于給它澆水了，如果我吃東西，那不就是等于給它施肥了嗎？經過一陣思考，我覺得應該不吃不喝，這樣種子在我肚子里就不會發芽了。現在想來真是一個很好笑的笑話，小時候的想法總是這么的幼稚。

　　時光流逝，我漸漸長大了，懂得了許多道理，有時翻開童年的相冊，童年時代的情景好像歷歷在目，合上相冊，腦中還會浮現著我記憶中最柔情的一段回憶。那童心，童趣怎能讓人忘懷��！

六年級小學生作文篇2

　　在一次科學課上，王老師帶領我們做了一個有趣的實驗。他先把實驗要用到的東西說了一遍，接著對我們說：“做了這個實驗，你會發現一個有趣的現象。”聽了老師的話后，我們便迫不及待地想要做實驗。這時，老師又把實驗的要點詳細的說了一遍。

　　“開始做吧�！蓖趵蠋煹脑拕傉f完，所有人就抓緊時間開始做了。我從火柴盒里拿出一根火柴，再在盒子上輕輕一劃，火柴上便冒出了一個小火花，然后又趕緊把蠟燭點燃。接著，按照老師說的，手輕輕前后擺動，這樣火柴很快就滅了。蠟燭點燃后，侯冉便拿起了蠟燭，把它的一頭慢慢的低下，滴了幾滴燭油在一塊小的玻璃片上，再把蠟燭往玻璃片上一放，過了一會兒，燭油凝固了，蠟燭也固定在了玻璃片上。接著，我又把蠟燭連同玻璃片一起放進了一個裝了一些水的'盆子里。剛放下，陳浩和洪濤便拿起了一個長的量筒，往蠟燭上一罩。不久后，有趣的事情發生了：被量筒罩住的水面，突然慢慢地往上升了起來，直到水把蠟燭淹沒了，上升的水面才停了下來。看到這個現象，我便在想：為什么這個水面會上升呢？這時，王老師也在問我們：“你們知道為什么會產生這個現象嗎？”接著，有人便插嘴道：“是因為蠟燭上的火苗把在量筒里面的空氣都燃燒了。”聽了那位同學的話，老師便說：“那要是有人點燃了一根火把，豈不是會把地球上的生物都毀滅了�！甭犃送趵蠋煹脑�，同學們便哈哈大笑了起來。

　　后來，老師見沒有人回答了，便告訴了我們其中的原理：“在空氣中，氧氣只占其中的百分之二十一而已，當火柴把里面的氧氣燒完后，水面就會上升，當里面的氧氣全部燃燒完后，上升的水面就會停止。”聽了老師的話后，我們便明白了這個實驗的原理。

　　這真是一個有趣的實驗�。�

六年級小學生作文篇3

　　時間過得很快，六年的生活，“嗖””得一下子就過去了，如青煙一樣被微風吹散了。我們用3張考試試卷換來了一個沒有作業的暑假，時光終老，我們將散。但小學里的那個人——曲老師，我永遠不會忘記她的。

　　曲老師60歲出頭，頭上的.銀絲非常顯眼，雙眼旁的皺紋很深，歲月那把雕刻刀把她的形象深深地刻在我們的心上，永遠也抹不掉。曲老師是六年級上學期的時候開始帶我們的，在見了她之后給我留下的第一印象是嚴厲、幽默。

　　剛開學第一天，她就抓緊時間給我們講開了新課�！巴瑢W們，今天我們學比例。”她操著她那帶著家鄉濃重口音的普通話。剛一說話，我就笑噴了。我們在底下竊竊私語著，突然被曲老師“ra”驚了一下。“什么，ra是什么？”我問旁邊的同學，同學們說：“是不讓我們發出聲音�！蔽疫@才明白。這時曲老師邁著她那沉重但又很矯健的步伐來到我面前，對著我大喊：“rarara！擾亂課堂紀律，滾出去。”我還是第一次聽到老師這樣說，一氣之下，摔門而去。下課，我去跟曲老師認錯，她還不接受。從此我便開始討厭這個嚴厲，說話有點家鄉味的老師了。曲老師來之后，我們班同學給她起了一個外號叫“老曲”，這樣叫她我感覺特別舒服。

　　直到那一次事件，改變了我的看法，我開始變得喜歡她。

　　那天我值日，天快黑了，我值日完準備回家。當我路過曲老師的辦公室時看到門還開著，透過門縫我看到了她正瞅著試卷判作業，忽然把頭又抬了起來，喝了口水，又繼續判，但她好像很疲乏。過了好一會她便像小雞啄米一樣點起了頭，原來曲老師困了�！昂觥钡囊幌�，曲老師又站了起來，繼續給我們判作業。曲老師雖然給我們上了一天課，但還是一直給我們認真地批改作業，她太讓我敬佩了。

　　晚上我做了個夢，夢到曲老師看到我們寫得滿是紅勾勾的作業，像小孩子一樣笑了，笑得特別開心。

六年級小學生作文篇4

　　我的小表弟可可長著一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，一閃一閃的，像兩顆閃閃發光的小星星。

　　有一次，我回姥姥家，大家都跑出來迎接我，就連我那調皮、可愛的小表弟可可也晃晃悠悠地跑出來接我，然后，可可連拉帶拽的`帶我進了屋。

　　進屋后，我一屁股坐在沙發上，一動不動，像個木頭人。突然，我覺得腳心有點癢癢，就忍不住大笑起來。我一低頭，發現有只小手，我又抬起頭來一看，原來是可可在撓我的腳心。我奇怪地想：可可的小手怎么能伸進鞋子里面呢？我抬腳一看：呀！鞋子破了！我又看了看躲在門后的可可：他時不時伸出小腦袋來看看我，看完又縮回去。我覺得很可笑，就忍不住大笑，其他人見我笑得這么開心，就也跟著哈哈大笑起來。這一笑，大家都很開心，但是卻弄得“小綿羊”挺不好意思，急忙跑出去。

　　這就是我那調皮、可愛的小表弟——可可哦！

六年級小學生作文篇5

　　真好。又到雙休日了！我睡夠懶覺剛起床，就聽見媽媽在喊我：“洋洋！”“唉。”“起床了�！薄捌饋砹�。”“一會兒吃完飯，你坐班車去姥姥家吧！”太好了！姥姥家住城里，我巴不得天天去呢！

　　我剛到車站，班車就來了。車上，人很多，也很擠，但大家都很守規矩。“來，小朋友，坐這兒吧�！迸R近車門的一位胖叔叔忙站起來給我讓座。怎么好意思呢，“不了，您坐吧！”我推讓著。“你坐吧�！迸质迨逶缫颜玖似饋�，向座兒后站去。也許叔叔快到站了吧，那我就不客氣了：“謝謝叔叔！”他沖我一笑，擺了擺手。我真幸運！一上車就有座兒。我美滋滋地坐下了。

　　一站，兩站……，那位胖叔叔依然遠遠地站著。我有些不好意思：人家是有意把座兒讓給我，我還得意呢。這時，一位白發老爺爺上車了，我立刻站起來：“老爺爺，您坐我這兒吧！”“孩子，你坐吧�！薄安涣�，您坐！”“唉——，這孩子真懂事兒！”老爺爺萬分感激地坐下了。

　　過了一站又一站，老爺爺幾次讓我坐回去，我都婉言謝絕了。雖然腿有點累，但心里卻很舒服，很愉快：我沒給少先隊員抹黑！媽媽知道了，也一定會夸我的……我正在胡思亂想，車停了，一位大姐姐扶著一位拄著拐杖的殘疾大媽上車了。“大妹子，你坐這兒吧。”大媽吃力地擺擺手�！皝韥韥�，你站著不方便，我沒事，快到站了。”“老爺爺，謝謝您！”那位姐姐說。“還謝啥呀，快扶她坐下！”大媽吃力地坐下了。

　　班車在走走停停中，又過了好長時間，終于到達市內終點站了。人們在說笑聲中下車了。無意間，我看見那位胖叔叔和那位白發老爺爺，都在剛剛下車的'人流中。他們走路很吃力，但看得出來，臉上都洋溢著笑容。

　　“洋洋——！”“姥姥！”我興高采烈地奔向早已等候在不遠處的姥姥。

六年級小學生作文篇6

　　六年的小學時光，匆匆而過，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時光是短暫的，卻是完美的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的'攻讀，六年的探索，增長了知識，成長了自我……

　　六年的小學生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創先進班群眾的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，那開學典禮上的隆重熱烈，那跳繩比賽時的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長，六年，兩千多個日子，我們在這金色年華中一齊分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強。

　　此刻的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來�！俺孙L破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！弊寱r間作證，承載著老師、家長們的殷切期望和深情囑托，我們必須會做擁有智慧并富有激情的人；做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人，做負有職責并敢于挑重擔的人！

　　感謝母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。這天，我們為您而驕傲，明天，您必須因我們而榮光。

六年級小學生作文篇7

　　從小我們就聽過“放羊的小孩”的故事。一個簡簡單單的故事為何流傳至今呢？因為它包含了一個道理——做人要講誠實。

　　小時候玩游戲時，我們常說“拉鉤上吊一百年不許變”，這時我們就在守著誠實的熏陶。可是又一次我違背了這句諾言。記得那一次我和伙伴在玩游戲前信誓旦旦地說：“這場游戲誰都不能耍賴哦！拉鉤上吊一百年不許變！”接著我們經過猜拳，決定由我來捉他們。游戲開始了，我閉上雙眼后，立刻覺得眼前一片漆黑，只好漫無目的地四處奔跑，四處捉�？伤麄兿蛐【`一樣總是能敏捷地避開我的“追捕”，跑去別處，追著追著，我就不耐煩了，心想：我這樣像無頭蒼蠅一樣沒頭沒腦地追著，不知何時才會追到，不如——我靈機一動，悄悄地睜開了眼睛，邊看到了站在我旁邊的伙伴。于是，我立刻閉上眼睛，轉向她。飛快的沖過去，趁其不備抓住了她的手，我欣喜若狂的叫道：“我抓住了！”大家不約而同地笑了起來。可就在這時，和我平時最要好的伙伴說道：“鄒倩，你耍賴了！剛才你是睜開眼睛才抓到顏玲的！”大家聽后，驚訝極了，都用疑惑的眼光盯著我。我聽后心里不禁一怔，頓時“面紅耳赤，我真恨不得挖個地洞鉆進去。我我還是硬撐著說：“你胡說！我沒有！”緊接著，又有一位我的好朋友出來指證我了。此時，大家都深信不疑了，對我說：“鄒倩，你怎么耍賴呢！”“鄒倩，你太沒有誠實了！”“你太令我們失望了！”…………大家的話深深地刺痛了我的心，淚水直在我的`眼眶里打轉。最后，大家擱下一句“你在這么不守誠實，我們就和你絕交！”后，就生氣地走了。可這句話卻如一個驚天雷劈在了我的身上，我難過的回到了家。經過爸爸耐心的教導，我寫了封道歉信給伙伴們，伙伴們也原諒了我，從此，無論做什么事我都會時刻提醒自己要誠實。

　　誠實對于每一個人都是非常重要的。如果缺少了它，人與人之間只會互相猜忌。但如果讓它無處不在，世界將變得更加和諧美好！

六年級小學生作文篇8

　　幫助別人我快樂星期六的下午，我和奶奶高高興興的.去市場買菜。路上，我看見一位阿姨，走在我的前面。手里拎著很多的東西，顯得很吃力。突然！手里的一袋菜掉到了地上，奶奶看后連忙叫她，可是阿姨沒有聽見。奶奶話音未落，我連忙跑上前去彎下腰去撿菜。然后跑到阿姨那里，把手里的菜遞給了阿姨。阿姨看了看我，高興地說：“好孩子，你叫什么名字？”，我笑了笑說：“阿姨我叫紅領巾”。然后我轉回身和奶奶高高興興的回家了。通過這件事我體會到，助人為樂是一件快樂的事，助人要從日常小事做起，不因善小而不為。

六年級小學生作文篇9

　　在我的生活中，有快樂，也有憂愁，但我印象最深刻的，是一件值得我快樂的小事。

　　記得那是去年上二年級的.時候，一次口算比賽。老師在臺上念得獎名單，我的心就像一只兔子“怦怦”直跳。要念成績了，“一等獎：張語瞳，二等獎趙丁”，老師提高聲音，我的心提到了嗓子眼，“三等獎，閆迦淇”我愣了一下，隨即立刻緩過神來，心中感到無比的激動，差點從凳子上一蹦三尺高，我急忙跑上臺，同學們向我傳來羨慕的目光。我拿著試卷，興高采烈地坐在位子上。我仿佛看到了那鮮紅的獎狀在向我打招呼，好像在說：“你真棒！”我身上的血液沸騰了，心跳好似加速了，跳得飛快，仿佛在擊鼓慶祝，“蜜罐”中的我渾身甜透了美滋滋的，我開心極了，叫著，跳著，擁抱著，為自己數學口算得了三等獎而歡呼。

　　我把消息告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽聽了很高興。媽媽抱著我，說：“我就知道我兒子是最棒的！”爸爸把我舉得高高的，說：“兒子為我們爭光嘍！”此時此刻的我幸福極了！

　　如果還有下次，我一定還要考100分，耶！消息就像風兒，沖淡了記憶。但我永遠也不會忘記！這就是我的一件快樂的事情！

六年級小學生作文篇10

　　難忘在我的腦海里，有許許多多的事。這其中，有難忘的，有感動的，有慚愧的，有悲傷的，有快樂的……他們都是我成長道路上的荊棘，但他們卻又是我成長的印記。下面說說令我難忘的事吧！

　　20xx年5月12日，我想大家早已將這個日子銘記于心了。但四川大地震以后，我們全中國的人都奉獻了自己的.愛心，給四川人民捐書，捐錢，捐生活用品……然而令我最難忘的卻是這樣一件事。以為白發蒼蒼的老人把它身上僅有的52元，毫不猶豫地放進投款箱。緊跟著他旁邊的又是一個年輕而美麗的姑娘，他衣著華麗，卻只往捐款箱里放了1元。怎么會是這樣的呢？白發蒼蒼而寒酸的老人捐出了52元。

　　衣著華麗而年輕的姑娘卻只捐了1元，這是一個多么強烈的對比�。∫�，哪位老人只是一個乞丐，而那位姑娘卻是一個飽讀詩書的白領。這件事雖然平凡，但是卻讓我深思，使我難忘，因為我明白了無論是誰，都擁有一顆善良的心。哪里需要幫助，他就會到哪里去幫助別人，哪怕自己也是一個等待著別人幫助的乞丐。

　　人生往往就是這樣，富裕的人不去幫人，而貧窮的人卻盡心盡力地幫別人，所以，無論我是怎樣的生活環境中的人，我也一樣會去幫助別人。

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