圍繞中心意思寫作文六年級

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的圍繞中心意思寫作文六年級，僅供參考，大家一起來看看吧。

圍繞中心意思寫作文六年級1

　　關于“憶”這個字，許多人都會聯想到“回憶”這個詞，我也不例外。我的回憶時而清晰，時而模糊，但它卻異常珍貴。

　　童年的回憶是美好的。依稀記得小時候的夏天，天很熱，耳邊還會回響著吵鬧的蟬鳴，那時我在外婆家玩，聽見蟬鳴后便提議去捉些蟬。捉蟬可是門技術活，但我卻絲毫不怕，看到一只蟬就急忙拿起網子捉，當我正想叫外公外婆來看我捉的蟬時，殊不知蟬已經悄咪咪地逃了。俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”我覺得這句話的小時候的我身上充分顯現，看到一只蟬就捉，絲毫沒有思考。最后，折騰了一個下午，我只捉到了五只蟬，甚至有三只都是在外公的幫助下捉的。現在一想，雖然沒有捉到幾只蟬，但依舊是一個美好的回憶。

　　童年的回憶還可以是天真，新奇的。當時是冬天，小時候的`我一直很好奇為什么廣東沒有下過雪，而北方地區卻下雪呢？但有一天，東莞下起了冰雹，因為我當時才上幼兒園，便天真地以為那是雪，我問媽媽：“這是雪嗎？媽媽，為什么它是一塊塊的？”媽媽對我說：“這個叫冰雹，不是雪哦。”可我依舊不懂，嘴里還喊著：“我要玩這個，好好玩的樣子！”我邊喊邊伸手去接，但當我姐姐為我講了冰雹是什么后，我卻皺起了眉頭，心里似乎在想：這竟然不是雪，哎，白期待了。

　　在時間的長河中，時間總會沖刷掉一些東西，就算它再美好，再令你印象深刻，總有一天它會慢慢消逝。

圍繞中心意思寫作文六年級2

　　每個人都有自己的特點和愛好，有喜歡畫畫的，有喜歡游泳的……各種各樣層出不窮，我有一個朋友叫東東，也有一個愛好——迷花。

　　我六歲那年，我第一次來到一個陌生的小區，一進門就看到一個男孩雙手合實，略帶哭腔的向老奶奶懇求，“求求您了，我真的特別喜歡這種玉蘭花，您送我一株吧！求求您了。”那個老奶奶煩躁地說：“你都在這里呆了三個小時了，臉都曬紅了，回去吧！”“別呀，給我一個唄。”在他的軟磨硬泡下老奶奶只好妥協，這才讓他高高興興地回到家，這就是我第一次見到東東的時候。

　　后來，我們的關系逐漸變得更好，我們一起去了一個花園游玩，一路上東東都興高采烈，等到了花園就更是激動，一會輕輕的摸摸月季，一會觀賞一下百合，一會雙目放光的看玫瑰……他仿佛一只蝴蝶在花叢中盡情的飛舞，他已經全身心地投入了花叢中。就這樣，我們一路看看走走，走走停停，終于走到了大門前，他卻又走不動了，身前一朵艷麗的'花吸引住了他，根本就忘記了時間，就仿佛一座雕塑一樣里在了那里，我看了看天上若隱若現的月亮，不耐煩道：“你干嘛呢？趕緊走了！”他根本沒聽見我說話，在他眼里這一朵朵的花如同鉆石一般閃耀。直到門口的鐘表敲了六下以后，我才把他“心不甘情不愿”的拉了出來。

　　我這個朋友東東，雖然有些時候他迷花的特點很讓人煩，但他確實在植物方面有一定的了解，他的執著也讓人十分佩服。

圍繞中心意思寫作文六年級3

　　網癮、煙癮、毒癮……這些以前只被當作“教育”別人的詞匯，在如今的青少年群體中卻越來越多地成了現實。

　　按理說如今科技發達，教育提升，不太容易養成沒有過的壞習慣。誰料到網絡太發達了也有弊端，人們在用電腦時就會自動彈出一些不好的信息，一些好奇的學生就會點進去，發現有意思了之后就會天天點進去，成了習慣，也就成了“癮”。

　　每一個不良的結果都會有一個不好的開頭。有些孩子總是嚷著要買手機，家長一看賣價，就心動了。他們只是覺得便宜就買了，從來不想后果。我們這個年紀有著極強烈的好奇心，看到新奇的就忍不住要點擊進去看個明白。游戲就是讓我們覺得好奇、有趣、好玩，還不用動腦子費勁兒，我們就會一刻不停地想玩它，于是就成了“網癮”。

　　為什么“抖音”、“王者榮耀”這些程序都深受人們喜愛？因為它讓我們覺得豐富、有趣、刺激。我們卻沒有意識到，當我們在看“它們”的時候，“它們”已經占據了我們的.大腦，除了被動接受它們給我們的，我們什么也想不了。每當我看見有一些小孩兒玩游戲玩得不亦樂乎、戀戀不舍時，就不禁想：只有這樣才能讓他們興奮起來嗎？

　　羅曼·羅蘭說過：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”當我們把眼睛都用在了看電子產品上時，我們就沒有機會去發現身邊的各種美。當你忍不住想玩兒一會兒游戲時，請及時勸誡自己一聲：“戒掉網癮，遠離電子產品吧！”

圍繞中心意思寫作文六年級4

　　生活中讓你印象最深刻的漢字是什么？對于我來說，非“忙”莫屬。

　　我們在忙碌中感受充實，在充實中不斷奮斗，在奮斗中收獲幸福！我一見到“忙”字，仿佛看到了為孫敬修杯活動忙碌的自己。

　　記得在一次班會課上，李老師興高采烈地說道：“這次咱們班孫敬修杯故事大賽獲得了朝陽區二等獎！”作為其中的'一員，我感到非常榮辛和自豪！

　　眼前浮現出準備孫敬修杯故事大賽的畫面。我被老師暫定為航天員這一角色。放學后，我匆匆跑回家，拿出稿子，廢寢忘食地背了起來。為了能夠熟練背誦，我連上學路上也沒閑著，一邊走一邊念著臺詞。

　　到了學校，經過選拔。我成功競演為航天員。但我一刻也不敢松懈，精心編排動作，和同伴利用課間休息和放學后的時間，一遍又一遍地練習。

　　終于到了錄制當天，我早早地就到了錄制現場。同學們也都像陀螺一樣，轉個不停。有的同學在化妝；有的同學在和同伴溫習稿子；還有的同學在完善動作。化完精致的妝容后，我們自行登上了舞臺，練習走臺。

　　錄制馬上開始，家長們也紛紛行動起來，調音樂，打燈，搬道具……我一會兒聲情并茂地講臺詞，一會兒目不轉睛地盯著攝像機，看著我的神態、感情是否到位，一會兒和隊友排練，看看是否配合默契。

　　同學們聽從李老師的指導，圓滿完成錄制！在這天氣微涼的午后，李老師額頭上溢出的汗珠，在燈光的照耀下，閃閃發光。

　　忙，讓我感受到充實；忙，彰顯著我的奮斗；忙，讓我收獲幸福和快樂！

圍繞中心意思寫作文六年級5

　　“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊兒寶……”這是我從小到大的`兒童歌曲，歌曲中的孩子是多么幸福，多么快樂呀！可是我的爸爸卻遠在他鄉，唉！

　　盼星星，盼月亮，終于等到了過年。這一天，可以說是我最開心的一天了，因為我爸說他要回來了。一年不見了，也不知道他胖了還是瘦了，反正一想到馬上就要見他，我就很興奮。

　　一大早，媽媽上班了，我便早早地起床，將自己打扮好，準備將最好的一面展示給爸爸。姥姥一看，“哎呀，還早的呢，你爸得晚上才能回來這里。”“兵不打無準備之仗。”我滿不在乎地說，打扮好以后，有點迷茫了。我不知道干什么好了，看電視嗎？沒意思，寫作業？早就寫完了，出去玩？……最終還是坐在窗前發呆。

　　“我爸爸什么時候回來呢？”我急切地問，姥爺說：“大概十點，或者十一點左右就回來了。”聽到后興奮極了，因為馬上就十點了，于是我和姥爺來到車站等我爸。

　　火車來了，八個車門同時開了，車里的人陸陸續續地下來，過了一會兒，火車走了，反而沒看到爸爸，這時電話響了，爸爸說：“我有事，所以來不了了。”我的心情失望到頂了。

　　第二天早晨，這又是新的一天，新一年。因為還有364天可以見到爸爸。

圍繞中心意思寫作文六年級6

　　友誼是人生重要的情感之一，也是人類最珍貴的財富，它是我們生活中必不可少的一部分，為我們帶來快樂、支持和成長。

　　友誼能夠給我們帶來快樂和幸福。當與朋友們聚在一起時，分享歡笑、故事和美好時光，心情會變得輕松愉快，朋友間的交流和互動，能使我感受到溫暖，這種關懷讓我覺得生活充滿了樂趣。

　　其次，友誼能夠在困難時給我們支持和鼓勵。當我們遇到困難時，朋友們總是愿意伸出援手，給我們力量和勇氣。他們會傾聽我們的煩惱，給予意見和支持，幫助我們解決困難。在友誼的支持下，我們能夠更加堅定地面對挑戰，克服困難。

　　此外，友誼還能夠促進個人的成長。真正的朋友會給我們誠實的反饋，幫助我們認識自己的優點和不足，鼓勵我們成長。他們會在我們取得成就時為我們感到驕傲，同時在我們犯錯誤時給予批評。這樣的.關系激勵著我們變得更好。

　　最后，友誼的力量還可以擴展到整個社會。友誼不僅在個體之間產生影響，也能夠在社區和國家上帶來變化。友誼能減少沖突和分歧，讓人們之間的理解和和諧。當人們友好相處時，社會將充滿更多的誠實、合作和進步。

　　總而言之，友誼非常強大，它給我們帶來快樂、支持和成長。友誼的力量不僅體現在個人，還能夠在社會中產生影響。讓我們珍惜友誼，與朋友們一起分享美好時光，共同成長和進步。

圍繞中心意思寫作文六年級7

　　瞧！瞧啥？看！看啥？賞！賞啥？

　　瞧！大雁飛回來了，從南方飛回來了！哦！我瞧見它們了，它們撲打著翅膀，不停地調整隊形。領頭雁飛哪，它們就飛哪，那整齊有序的隊伍，說它們是英俊的軍人，沒問題吧？諾！天上有個字兒，是“人”字；諾！天上還有個字兒，是“一”字……一排排，一列列，多有節奏感，這不就是樂譜嗎？

　　東望望，西望望，瞧見了篇優美的樂譜：大雁。

　　看！看到了群小朋友，拉小手，轉圈圈，轉啊轉啊真有趣。哦！我看到一個小朋友踩到石頭，摔倒了，他黃豆大般的眼淚流下來了，慢慢地，從眼眶到臉頰，最后從下巴上滴落下來了。其他幾個小朋友急了，連忙上前安慰，雖然聽不清，但看得見，他們的安慰顯然不靠譜，那小孩哭得更大聲了。看！誰給了他根棒棒糖，那小孩不哭了，努力將淚水收回去，有些可愛。他們又在玩了，你追我，我追你，你是鬼，我是人，鬼來抓人了，有趣。

　　東望望，西望望，看到了群幼稚鬼：小朋友。

　　賞！花兒綻放了，它們穿新衣服了，真好看，五顏六色的，比我衣服多，個個都是小土豪。哦！我賞著千姿百態的.花兒，真幸福啊！微風拂過，湖水泛起波瀾。玫瑰在微風中跳舞；茉莉忙著整理衣裙；梔子花在微風中大放光彩，散發著屬于自己的香氣……賞著爭奇斗艷的花兒，難道不美好嗎？

　　東望望，西望望，賞著一群小土豪：花兒。

　　瞧！你瞧見大雁了嗎？看！你看到幼稚鬼了嗎？賞！你賞到小土豪了嗎？瞧到了，看到了，賞到了，我全望到了！

圍繞中心意思寫作文六年級8

　　溫暖它不是一件昂貴的玩具，也不是一件漂亮無比的衣服，更不是一次詩情畫意的旅行，它不需要過多的語言，也許只是一個不經意的舉動。

　　媽媽的關心是暖的，記得在去年疫情期間，我生病了，一直高燒不退，媽媽請來醫生每天來家里為我輸液，可媽媽同樣也感冒了，雖然她每天精神萎靡，但是依舊托著精疲力盡的身子無時無刻的'看著我輸液，生怕出任何差錯。輸完液后媽媽還要繼續咬牙為我做飯。看著她的背影，我覺得我有這樣的母親感到十分溫暖，真希望我能幫幫她。

　　老師的關愛是暖的，來到學校老師對我們的關愛，讓我感到十分溫暖。我們的蘇老師每天起早貪黑，披星戴月，默默無私的為我們奉獻著自己的心血，不僅教授我們文化知識，而且教我們做人的道理。可是由于一年年的辛苦付出敬愛的蘇老師卻生病了，在術后兩個月她又重新站在了講臺上，雖然聲音低沉無力，但是她說的每一句話都深深映在我的心里，打動著每一個人。

　　同學的幫助讓我感到十分溫暖，友誼對于每個人來說都十分重要。記得在四年級時候，課間十分鐘，我忽然流起了鼻血，當時血流不止，賈圃暢在這時一手拿著粉筆，一手拿著衛生紙為我擦洗了鼻血，扶我回到教室。

　　暖是冬天里的一把火，是夜晚為人們照亮的那盞路燈，是雨中的一把傘，暖是你困難時帶給你幫助的人，暖是無微不至的關懷。

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