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六年級小學生作文

時間:2024-02-27 17:13:40 小學六年級作文 我要投稿

六年級小學生作文(范例9篇)

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的六年級小學生作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級小學生作文(范例9篇)

六年級小學生作文 篇1

  “我不想,我不想,不想長大,長大后世界就沒童話;我不想,我不想,不想長大,我寧愿又笨又傻·····”聽過《我不想長大》嗎?長大是一堵高墻,翻過它可以看到明天的輝煌;長大是一條小河越過它可以增長勇氣。雖然我們都在走成長的“單行路,”可是我還是害怕長大。

  長大后,工作很幸苦,還要照顧家庭、孩子。沒有了自由,不能上學,不能上課,沒有多余的'時間和朋友聊天。現在的時光多么美好啊!

  現在的我們可以和朋友、同學在一起是多么好,一起玩、一起學習、一起考試、一起進步。而以后我要面對生活壓力和工作壓力,酸甜苦辣,煩惱憂愁常伴與我左右。

  唉,我真的不想長大,真希望永遠不要長大。如果世上有“不老藥”我一定要吃下去,讓我一直不用長大。

六年級小學生作文 篇2

  自從陳老師接手少先隊工作,學校就大變樣了,站崗也發生變化了。

  經過篩選,又經過訓練,今天是大家第一天上“戰場”的日子,隊員們都精神抖擻,懷著無比激動的心情打這場特殊的仗。早上,我們早早地來到學校,穿著整潔的校服,佩帶著紅綬帶,個個英姿颯爽。遇到老師,敬禮,齊聲高喊“老師您好!”遇到家長攔至門外。別看我們的工作只有攔攔家長,敬敬禮那么簡單,要是遇到不講理的人,那可真是秀才遇到兵——有理講不清啊。當我們正向老師敬禮時,一位老婆婆趁我們不注意,偷偷溜了進去。這剛好被站在里邊的同學看見了,大喊:快看,快看!有人進去了,攔住她!我一聽,飛快地沖過去,就像遇到一件十萬火急的事。我張開雙手,攔住老婆婆的去路,厲聲喝道:“家長不能進校門,請您出去!”老婆婆白了一眼,說:“你攔住我的路做什么?我找老師有事。”我斬釘截鐵地說:“不行!”老婆婆見我如此堅決,似乎有點動搖了。我又說了一句:“請您出去!”老婆婆拗不過我,只好悻悻地回家了。我看著自己的'戰績,心里甜甜的。

  雖然站崗很辛苦,卻也讓我們嘗到了甜頭。每當我們佩帶著紅綬帶在學校里走動時,同學們都會向我們投來羨慕的目光。辦公室里,有哪個老師不是在夸我們?

  時間過得真快,一轉眼一星期過去了,我依依不舍地把紅綬帶交給老師。這條紅綬帶不僅代帶榮譽,更是我們收獲果實的象征。

  我們是辛苦的,但我們更是幸福的,我們為自己驕傲!

六年級小學生作文 篇3

  迎來了五一勞動節,老師說要放假三天。同學們立即欣喜若狂,有的去名勝古跡去游玩;有的去鄉下拜訪親人;還有的利用這時間補課;而我卻在這放假期間上了一節保護動物,人人有責;的這門課程。

  放假的第一天早晨,我急沖沖的吃完了早飯,去動物園開始接受這堂來之不易的哲理課。人們常說:動物是人類的朋友.可是,誰能感覺到人類把動物當成好朋友呢?因為我們要維護地球的生態平衡,所以我們必須要保護好動物,再也不能像以前一樣屠殺動物了.;講演者主要講了一些珍稀動物頻臨滅絕。

  一個多世紀以來,地球上14種哺乳動物,1200多種鳥類和3萬多種植物正面臨著滅絕的危險。就比如老虎吧,以前,孟加拉虎在印度就有40000多只,但是經過城市化,瘋狂盜獵和非法采礦的影響下,印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現在人類已經認識到自己對動物造成的危害,為了保護動物,建立了很多自然保護區,還制定了一些保護動物的.制度。我聽完講演者講的這門課程,我的心像針刺了似的,揪心極了。

  以后,我要好好保護好動物,照顧好動物。這節課令我最難忘了,它永遠激勵我奮力向上!

六年級小學生作文 篇4

  綠色的夏天離我們越來越遠,而金黃色的秋天則悄悄地來到了我們的身邊。

  有人認為,秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認為,我認為秋天的校園像一塊調色板,描繪著我們美麗的`校園。

  秋天的校園是五彩繽紛的,是燦爛奪目的,更是迷人的。連廊外有一株楓樹,火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情,我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書里,當做書簽,杜牧的《簽,杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”這么紅的楓葉,就是秋天的校園中的顏色之一。

  在黑板報欄,有好幾棵桂花樹,當它們開得茂盛時,似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香,金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來。我摘下幾朵桂花,用紙包好放在枕邊,每晚聞著它的芳香,我便進入了夢鄉。這金黃色的桂花不僅可以泡茶,還可以做桂花糕,這桂花不又是秋天校園中的一個亮點,一種色彩么嗎?

  在校園中還有一種顏色,那就是綠色,比如松樹和柏樹,當其他樹木換下綠裝時,它們仍然用綠色來迎接人們,綠色是生命的顏色,它又以另外一種顏色出現在校園內。

  這就是秋天的校園,一個充滿詩情畫意的校園。

六年級小學生作文 篇5

  今天,我和爺爺興高采烈得來到了文化城,因為我要學會騎自行車啦!

  第一天,我騎上了自行車,覺得座太高了,然后爺爺給我降低了點我慢慢的`騎上去,爺爺在一旁扶著我有點兒范兒了,爺爺說:“師傅領進門,修煉在個人。我自能把你領入門道,剩下的就靠你自己了,但是你要牢記:一口吃不完一只餅,一鍬掘不出一口井要有耐心。”騎車時眼睛要往前看,把身子放平。

  第二天我們又來到了文化城我和爺爺下了車我騎上去,一蹬,左腳是起來了可是我蹬了不到一圈就摔了下來,頓時,我淚流滿面,我心里非常難過,看看遠方,有一個小小的孩子都比我強,她都學會了,我又何嘗不會呢?說著,我忍著疼痛站了起來……到了下午我終于學會了。

  第三天上午,我們全家看了我的能力,個個都是點頭稱贊,我心里高興了!

  這個假期我不僅學會了騎自行車,還學會了堅強!

六年級小學生作文 篇6

  春天,是一個百花齊放的季節。春季的鳥語花香更是獨一無二,因此令許多文人墨客流連忘返。春天,一個就像如花似玉的女子。它的到來,使大地又復蘇了:漫山遍野的小草不由自主的探出了頭,想看看這奇特的大千世界。柳樹也長出了一條條纖細的“發絲”,微風吹來,一條條“發絲”迎風飄動,恰似少女奔跑時的柔發。

  當春天來臨的時候,我們才覺得:春,無處不在。田野散發著泥土的芬芳,攜帶著生命的氣息。小草們相互擁擠在一起,熱鬧的交談著,毫無顧忌的大膽生長。樹木這時候也爆出了粉紅色的嫩芽,顯得格外天真,流露出一種燦爛的微笑。

  春天,總是風和日麗的,這讓各種植物都在爭先恐后的生長著。花兒,被春風吹的燦爛綻放,各種五顏六色的花兒爭奇斗艷,呈現出一派生機勃勃的景象;小草,被春雨淋得綠油油的,像是一床地毯,把大地蓋得嚴嚴實實的。春天,一個多么神圣的季節呀!春天的到來使得大地睜開了沉睡著的惺忪的睡眼。于是,大地母親喚醒了一個個生命:

  聲勢浩大的油菜花首先在田野里爭相開放。一條條田間小道似乎永無止境的穿插在這花的海洋里,濃郁的'菜花香在空氣中自由歡騰的蹦躍著,它傳遞著以后豐收的喜悅和以后豐收的預兆。微風吹來,一株株油菜迎風擺動。這時候,在這花的海洋里,立刻泛起了一層層漣漪,一層層的向前推涌著。

  桃花和李花以及杏花也不甘示弱,將自己那漂亮的花兒懸掛在枝頭,在綠葉的襯托下,更彰顯出桃花的高貴與美麗。似乎李花也想與桃花一爭高下,匆匆忙忙的也把自己的花兒放在了自己纖細的枝頭上。一朵朵桃花稀稀拉拉的點綴在枝頭上,在綠葉的襯托下,她似乎有如仙女,盡情的施展著自己那與眾不同的魅力。而李花,自己慌慌忙忙的把自己懸掛在光禿禿的枝頭上,不過,她的潔白與樸素也打動了數不勝數的人們。

  不光是花兒,樹木和小草們也在默默無聞的生長著。春天就是個這樣的季節。在樹林里,那里的景象似乎還要更勝一籌。濃密的樹葉努力的遮擋住陽光,但是總有漏網之魚,一大片一大片的陽光被樹葉分割成了像利劍一樣的光束,插在地上。這時,樹林里的鳥兒就盡展歌喉,發出悅耳動聽的聲音,就像自己踱步在音樂長廊里。

  啊!我愛春天。我愛你的與眾不同,更愛你的生機勃勃。

六年級小學生作文 篇7

  早晨,一場傾盆大雨把我從睡夢中驚醒。

  我趕緊拉開窗簾一看,之間一顆顆豆大的雨點鼓著勁從天上跳下來,路上積滿了一個個小水塘。路上的行人有的打著雨傘,有的穿著雨衣在茫茫的雨幕里奔走著。那一朵朵五顏六色的花傘把雨天的大地點綴得分外美麗。

  我看到花園里的花草樹木個個面帶笑容,張大嘴巴“咕咚咕咚”地喝個不停,有的好像在說:“好爽啊!終于可以喝個痛快了!”有的好像在說:“上天,感謝您賜給我們這場及時雨!”瓢潑的雨不僅把花草樹木灌得飽飽的,還給大地洗了個澡。

  瞧!遠處的山一片朦朧,仿佛罩著一層紗衣,但隱約能看見郁郁蔥蔥的'綠;近處的樹葉明晃晃的,那么鮮綠,那么清翠,還精神抖擻地迎風起舞,它們是多么開心啊!雨水在地面匯成一條條小溪,唱著動聽的歌曲,淙淙的流向遠方。

  雨漸漸的小了,最后停了下來。 遠處的山看得清楚了,它們顯得那么清新,那么明媚;天空顯得那么高,那么藍。一朵白云飄過來,太陽的光芒照射在它身上,把它染得黃澄澄,像是鑲了一層金邊。

  啊!真是一場歡喜的及時雨啊!

六年級小學生作文 篇8

  尊敬的老師、親愛的同學,大家好!我演講的題目是《保護環境,人人有責》。

  在我們日常生活中,生活環境十分重要,但是生活中人們在保護環境上并不十分重視。隨著亂扔垃圾、在小河中排放污水、亂砍伐木等等,這些行為讓我們這個美麗的地球傷痕累累。

  森林是很重要的,我國的森林覆蓋率是20.36%,森林還是“生命的源泉”,森林還給我們提供了生產和生活所必需的食品、藥材、香料等各種資源,它的作用對二氧化碳、動物群落、水流土壤系系相關,在此,我深刻了解對于人類生存和發展的關系。我想和大家分享森林——這個浩瀚的綠色寶庫,是一個高密度樹木區域,這些植物群落覆蓋著地球廣大面積,是構成地球生物圈當中的一個最重要的方面,是人類賴以生存的'資源和環境。

  林林中樹木的光合作用調節著自然界中空氣和水的循環,影響著氣候的變化,保護著土壤不受風雨的侵犯,以減輕環境污染給人們帶來的危害。森林是如此的重要,它有這么大的作用,為什么還要破壞它,而不保護它呢?它為人類做了那么大的貢獻,愛護森森吧!

  地球是我們賴以生存的自然環境,我們有責任、有義務去保護它,為了讓綠色不再嘆息,地球不再哭泣,請從少浪費一張紙、多種一棵樹做起,建設與自然和諧發展的生態環境。同學們,讓我們攜起手來,保護地球,保護我們美麗的家園吧!

六年級小學生作文 篇9

  靜靜的深夜,群星在閃耀,其中有一顆星特別亮,能照亮我的心,是她,我心目中的好老師,是她,我們的班主任。

  但是,她更像是我們的第二個“母親”。從七年級開始做了我們的班主任直到現在,我們從懵懂的小孩成長為青少年,我們長大了,我們都變了,變得愛和您頂嘴,不聽您的話。可是您依然不變,依然愛著我們。

  每天早上出操時,大家看到我們全班都是統一整齊的著裝。那是因為您天天在看天氣預報,天熱時,您會飛信告訴我們,我們要穿夏裝了;在天冷時,告訴同學們要穿冬裝了,可是春天和秋天的天氣時常變化無窮,乍暖還輕冷。您總是會即使的告訴大家添加衣衫,此時媽媽都有感觸:“你們的班主任真是無微不至啊!”同學們每天都會按照規定的校服來學校。

  學校的各種活動,您總是鼓勵我們積極參加,記得:七年級的時候,我們剛剛合并進入鶴北中學就迎來了一年一次的學校運動會,運動會之前有一個入場儀式,我班的入場儀式是啥樣的?大家議論紛紛,有的要跳一段舞,有的要擺一個“V”,還有的要放氣球,最終還是決定翻牌子。一個人翻牌字是不難的,可是我們三十多個人要統一翻牌子是很難的。為了達到真正的效果——整齊,我們每天放學后都留下來,在您的指導下漸漸的越來越整齊了。回到家后,我的手都疼的伸不起來了,吃飯的時候,我的手都疼得拿不起筷子了,媽媽撩起我的'袖子一看,手都腫了一塊“一分耕耘一分收獲”,入場儀式中,我們精彩的演出贏得了全校師生的熱烈掌聲,最終我們獲得了一等獎,您教會我們要鍛煉。

  我們班級的小夏同學的手骨折了,是您我組織大家愛心捐款,為他買了些水果和營養品,又帶領住在他家附近去看望時,小夏同學感動得哭了。您教會我們要友好面對身邊的同學。九(7)班是一個整體,恰同學少年,風華正茂,大家要團結,要愛護,要珍惜這段短暫而美好的校園生活。因為是每個同學人生路上的一段精彩歷史,

  啊!范文芳老師,在您的呵護下,帶領我們閱盡人間春色,心潮逐浪高。

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