六年級小學生作文

時間：2023-10-05 17:57:44 小學六年級作文我要投稿

實用的六年級小學生作文集合（9篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級小學生作文9篇，歡迎大家分享。

實用的六年級小學生作文集合（9篇）

六年級小學生作文篇1

　　今天，我們看了大型情景劇──神龍部落。

　　這人雜技表演了三個篇章，第一章莽原龍影。遠古莽原，浩瀚空曠，神秘的大自然哺育萬物生靈繁衍生長。火神臨世、生靈瑞祥，蒼茫荒野中孕育著文明之光。神龍顯魅影，九子從天降，大河育中原，此為龍故鄉┄┄第一個表演的是一群小姑娘，都穿著紅色的衣服，最底下是一個下腰的小女孩，其他十幾小女孩，都疊在上面，組成了一個紅色的燈塔。第二個是一些小男孩，扮成麒麟，騎獨輪車，先是兩個人騎著，后面的跳到前面的車上，前的跳到后面的車上，都騎著走。最精彩的是一個麒麟在騎一個兩米多高的車子，一步一步地蹦上臺階，最后表演了一個空翻，擺了一造型，一個個獨輪車像樓梯一樣排列著。第三個是綠葉青藤，是十幾個穿綠衣服的小姑娘，一個一個椅子往上搭，一直搭到了最高處。一個一個小姑娘上去了，旁邊還有幾個穿得和狗熊一樣的人，手張開著，非常有力。九龍魅影是最后一個，是九個穿的不一樣的龍在玩圈兒。先是一個龍在一個呼啦圈里繞著舞臺一圈一圈轉。還有一個鐵圈兒外面大，里面小，一個人在里面滾圈，讓圈轉起來，在連接鐵圈的地方有三個人第一圈轉到外面時，三個人都從鐵圈上下來，躺在地上，轉到第二圈時，再把他們卷到上面來……

　　第二章是華彩龍魂。神龍文化，歷史長卷，中原大地濃縮著中華文明五千年華麗的篇章。陶彩映盛世，青銅鼎中原，甲骨承文明，翠玉耀宇寰，還有那美麗的傳說鳳凰之戀┄┄第一個是幻麗陶彩。一開始，燈光很暗，兩個男人盤著頭發，頭兩邊有兩個棕色的小球，身上是很土的一件衣服，很像李白。他們把陶罐子頂在頭上，一轉，陶罐沒動，他卻轉了一個方向。他把陶罐扔到空中，用頭頂著陶罐，最后，一個人還用三個罐子輪流扔向空中，再輪流用手接著。我想：這些雜技演員這么膽大，都不怕摔下來什么的。我一年練一個也夠嗆。

　　第三章是大河龍騰。大河浩蕩、巨龍奔騰，滋潤著中原，綻放出壯麗的.青春顏容。長風激蕩、春潮涌動，古老的中原，續寫著嶄新的畫意詩情┄┄

　　我被精彩的表演所吸引，目不轉睛地盯著舞臺，甚至有節目結束的時候我都忘了鼓掌。

　　這次看雜技表演，我不僅看到了精彩的節目。我還從中得到了一個道理：做什么事都要腳踏實地，使我深深地體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的意思，不僅如此，我們在學習上也應該一樣。

六年級小學生作文篇2

　　我是一個非常可愛的小女孩。我長著黑黑的眉毛，小小的眼睛，粉紅的臉蛋，小巧的鼻子，喜歡梳長長的馬尾辮。我性格活潑，喜歡和小朋友們玩，也喜歡參加各類活動。

　　我是一個非常愛學習的人，喜歡看各種書，我最喜歡的漫畫書是《喜羊羊與灰太狼》，最喜歡的科學書是《小百科》，《小學生作文》也是我很喜歡看的刊物。我還喜歡朗讀各類文章，每當朗讀的時候我都會很好的把自己的感情容納到文章中去，老師和同學們都很喜歡聽我朗讀課文。

　　我特別喜歡唱歌和跳舞，并且參加了聲樂學習班，在這個班上我學會了很多專業知識和表演技巧，這也使我的表演方面取得了很大的進步，我春節前的匯報演出中我表現的'很出色，受到老師和父母的表揚。

　　我是一個非常自信的女孩。每當我演講的時候，我就暗暗的對自己說：“我一定行的。”結果我演講的非常成功。當我參加歌曲比賽時，我就在心底告訴自己說：“我就是最棒的。”結果我取得了很好的成績。

　　在老師和父母的教導和培養下，我逐漸的成熟了，變得不那么任性和嬌氣了，也學會了關心他人，更愿意幫助別人，我能幫老師做力所能及的工作，也能很好的團結同學了。

　　雖然如此，我也是經常會犯一些小錯誤，在老師和父母的教導下我也及時的改正了。有時我很想為同學們做點事情，但也會因為自己太小，想的不全面，做的效果不是很好。我想，在以后的學習和生活中我要勤奮學習，多向老師和父母請教，這樣我就會成長的更快了。同時，我也要向同學們多學習，取長補短，互相幫助，這樣才能給班級爭得更多的榮譽。

六年級小學生作文篇3

　　現在我們來到迷人的后羿公園。春天，這里生機勃勃，小草剛剛努力鉆出小腦袋去張望這美麗的世界，花兒呢，也舒展出她們優美的身姿，迎著風兒翩翩起舞，柳樹姑娘剛長出小嫩芽，如同初生的嬰兒，粉嫩可愛！夏天，公園里花紅柳綠，在池塘里還有一些荷花，有的含苞待放，像一個個羞答答的小姑娘，垂著臉龐，有的卻怒放著，那白里透紅的花瓣上掛著晶瑩的水珠，就像一粒粒圓潤光滑的珍珠；秋天，公園里一片金黃，一陣秋風吹過，路邊銀杏樹的葉子飄落下來，像一把把小扇子；冬天，這里仿佛是童話中的世界，雪花紛飛，大地仿佛鋪上了羽毛般的地毯，孩子們在這里打雪仗，堆雪人……

　　我的家鄉不僅僅有美麗的風景，還有讓你垂涎三尺的美食。其中大縱湖的螃蟹和東臺的魚湯面尤其著名。大縱湖的螃蟹以肥、鮮、嫩著稱，黃燦燦的蟹膏、如凝脂般的蟹肉一點也不比陽澄湖的`差，保證你吃的滿嘴流油，哈哈！再說說魚湯面吧，用新鮮的鯽魚熬出熱氣騰騰米白色的濃湯，配上香滑而有彈性的手搟面，最后再撒上翠綠的小蔥，你還能不流口水嗎？

六年級小學生作文篇4

　　歷史，真叫人沉重。

　　從一開始，心便無端地凝重著。

　　喜歡在泛黃的歷史里尋覓，組裝那些似曾相識的文字；喜歡看黑白底片的歷史中看王室興衰，看到前人一聲浮沉，喜歡在歷史老師上下翻起的板書中失落，沉重，哀痛……興奮。

　　曾經尋找蘇東坡歌賦赤壁的那方碎礫，曾經多次夢回岳飛。昨天還高唱著“壯志饑餐胡虜肉，笑談唱飲匈奴血。”何等壯志豪情！“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”既然選了精忠報國，縱然馬革裹尸，縱然出生入死，但又何妨！一生兢兢業業，只可惜那秦檜一記拳一折奏，便毀了他一生風云。而今，他只悲吟著“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”又怎憐得“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”固然無用。他的.生命，也便如一塵沙礫，慢慢飄落，不斷被歷史壓縮，最終沉淀成浪費一闋《滿江紅》，升華了岳飛莊重悲涼的靈魂。

　　一次次隨著歷史慢溯，看關山日落，看威武揚鞭，登幽臺，聽陳子昂一曲高歌……歷史沉淀了前方的塵路，沉淀了烽火狼煙的喧囂，沉淀了眾多不屈的魂靈……最后，抹平了歷史的滄桑。

　　歷史只是一記散沙，是時間，沉淀了歷史，將他綿延成了一河流沙，亙古不息，一代代，傳承著，記錄著，流逝著……

六年級小學生作文篇5

　　小學生活即將結束，我也將步入初中的生活了，但小學生活會永遠留在我的記憶中。

　　從一年級到現在的.確是發生了很多事，記憶最深刻的當然還是和同學一起玩啦！踢球就不錯，每當到了體育課，我們就會在操場踢球。先把十幾個人分成兩波，每波再分配人員。守門員、后衛、中鋒、前鋒各有人當，接著就開踢了。

　　一個星期二的體育課上，我們快速分好人后就開踢了，大家馬不停蹄地在操場狂奔。足球也是忽高忽低，忽遠忽近。“球來啦！”只聽余陳昕一聲大喊。我和馬一新倆后衛立刻認真起來。見張嘉熙狂風一般帶球沖向禁區，馬一新立刻上去攔球，而我則在后防備。不一會兒，球便回到了中場。余陳昕接到球后立刻沖向對方球門，方博晨緊隨其后，但對方后衛白瑞璽也不是吃素的，三兩下就從余陳昕腳下奪走了球，并以“音速”開向中場。球被方博晨逼到墻邊，他本想一腳開出，但不小心腳上的鞋飛出老遠，所有人立刻笑得東倒西歪。

　　樂歸樂，球賽還在繼續。李岳江帶球“殺將”過來，連過兩三人來到我和馬一新面前，我們故技重施。馬一新前去攔球，李岳江立馬傳球給張嘉熙，但卻不知我在他前面，于是張嘉熙還沒接到，球已就被我大腳開出。張至乾接到球后轉身向前沖，余陳昕也跟了上來。為了避開白瑞璽，張至乾在他馬上到面前時將球傳給余陳昕。余陳昕立馬傳給已在對方門前等候的張至乾，一腳射門，馮昊彤險些抱住球。“耶，進了！1：0，唔！！！”下面將是我們后衛表演了，我倆全力防守，不讓對方進球，就這樣1：0的優勢持續到了下課。我們贏了。

　　這樣的事還有很多，這是我最難忘的小學生活，將永遠刻在我心里。

六年級小學生作文篇6

　　感恩乃吾國傳統文化，如，恩親、恩師、恩友。故人知恩、感恩、報恩。

　　烏鴉反哺之恩。幼時，小烏鴉臥其窩，其母飛于遠處尋食，用嘴叼食飛回窩，喂其子女。日復一日，年復一年，子女漸隨長大。終其母年邁之時，其子女感恩于母，飛遠處覓食贍養其母，給予溫暖，扇風透爽。不辭辛苦、不畏抱怨，天天如此。其母心感欣慰也。烏鴉乃具感恩之人，然而吾應如此矣。

　　父母辛苦養育吾，教吾生活常識與做人道理。為吾洗衣、做飯，供吾上學讀書，傾其所有，給吾最好之條件，吃喝玩樂樣樣如此也。吾應好好學習，成為國之棟梁。待吾長大成人之時，感恩父母，理應敬孝，其次做力所能及之事。常為其倒茶、捶背、與之聊天，讓其開心。贍養其老，愉快生活也。

　　老師教育吾，讀書識字、學習認真、自立根生、善事行好、聽從父母，成為一位偉大之人，為人民做事，感恩師長。努力學習、天天向上、姿勢端正、上課認真聽講也。

　　感恩所有人，從小事做起，回報其盡。此乃傳統美德也，必要代代相傳也。

　　六年級:李宇菲

六年級小學生作文篇7

　　嗨，又一天了，到了夜晚大人小孩都睡了。只有書包里的文具可就不一樣了。

　　到了夜晚，書包和文具都在開會比吹牛。只見書包第一個跑到演講臺上說，“主人超級喜歡我，因為我是可以拉著走的，不像個別書包還讓主人背著，太老套了，早就過時了，”剛說到這里，底下的書包就鄙視它說，快下去吧！不要吹了。接著文具盒大搖大擺的走上臺說，：“主人最喜歡的是我，因為他寫字學習的時候都離不開我，”就在這時臺下都說下去吧。你比書包還能吹。這時有三本書走上臺說：“

　　我們才是主人最喜歡的呢，因為我們是語文，數學和英語。我們是當之無愧的.英雄”，就在這時只聽一震悶雷滾動演講臺突然踏了下來。這一下可把我給吵醒了，我站起來說：你們的話我都聽見了，你們都有用，我每一個都喜歡。我又說書書包你也太驕傲了，今天早上才犯過錯，還有臉在這里吹牛。

　　慢慢的安靜了，我又睡著了。其實每一樣東西都有它自己的有點，都是有用的，不用去和別人攀比。

六年級小學生作文篇8

　　時間總是匆匆，然而歲月還在依舊，變得是容顏，不變的是當年刻苦求學的回憶。六年了，六年的風風雨雨過去了，轉眼間，我們將要離開這里。去迎接一個又美好的學堂——那就是初中。還要加入共青團。我是多么舍不得這里的一切啊，一蟲一鳥，一花一木，都對我有著深深的感情。

　　忘不了，我剛來求學時，這里的一切讓我感覺到一種恐怖，我不知道里面會有什么，我很害怕，甚至想哭出聲來。媽媽對我說：“孩子，不要怕，有媽媽陪著你，這里將是你人生的一個起點。”我不知道媽媽在說什么，也聽不懂他說的到底是怎樣的`意思。但是我看到許多男孩子和女孩子都進了進去，我身為一個男子漢，豈有不進之理。我勇敢地跑了進去。我也逐漸適應了這種學習環境。

　　忘不了，犯錯時，老師您那慈祥的目光反而沒有批評我，還說，人難免會犯一些錯誤，只要你改正，就非常了不起了。只有肯努力向前，一切的困難都會迎刃而解。

　　忘不了，和同學發生矛盾時，您是怎樣勸和我們的，而且我和他的關系還越來越好，成了最知心的好朋友。我們感謝您，老師。

　　我是班里一個內向的男孩子，讀書的聲音很小，回答問題時的聲音也很小。特別是給您背誦的時候，明明我已經會背了，可是卻遲遲不肯上講臺，有時鼓起勇氣去一下，腿還在不停的抖，還很緊張。是您的努力，才讓我開朗了許多。

　　我感謝您，老師，是您給了我花樣的年華，感謝你，母校，是你給了我一個難忘的小學生活。

六年級小學生作文篇9

　　動物是人類的朋友，它們常給人帶來啟迪，教人懂得道理。那天晚上，鄰居家的斗牛犬就給我上了一課，令我受益匪淺。

　　那是大年初四的下午，我和母親從親戚家中回來，走在家門口的小道上。我突然記起鄰居家的那只斗牛犬，想與它開個玩笑。剛走到鄰居家院子門口，只見那只狗豎著兩只耳朵，瞪著眼睛，嘴中還不時冒出白汽，邁著與身體不相協調的細腿，沖了過來不停地向我”汪汪“直叫。我下意識地退了一步，唯恐被它咬一口。而它也似乎看穿了我的.心思，頭緊貼在柵欄夾縫之中，發出”嗚嗚“的威脅聲。我無意中向左移動了一步，沒想到這狗竟跟著我移動。見此情景，我靈機一動，迅速地朝左邊跑去，并順帶踢幾下柵欄，緊接又沖向右邊跟著踢上幾腳。那只斗牛犬開始還不肯放松跟著我跑并時不時怒吼幾聲，沒過多久，它腳步明顯變慢變遲鈍，最后干脆一屁股坐在門口不動了，我也累得氣喘吁吁，一邊休息一邊想這狗現在應該叫不動了。

　　不料，這斗牛犬突然起動，以”迅雷不及掩耳“之勢，沖殺過來，又故伎重演貼著縫隙向我狂吠，大有挑釁之意。接著第二輪的”龜兔賽跑“又一次重演，我邊跑邊想：我就不信折騰不死你。不過最后我還是不得不承認我又一次徹底地失敗了。

　　我不甘心地說：”它怎么就不累呢？“母親在旁一語擊中要害：”因為它認為你侵犯了他們家的領地，當然對你狂吠不止，這是作為一條狗的責任呀！“

　　是的，每個存于世界的生命，都肩負著自己的責任，如花草樹木以凈化環境、點綴自然為己任，學生以認真學習為己任，醫生以救死扶傷為己任，這都是人所應該承擔的責任。

　　那時，我懂得了責任，我懂得了應該對自己、他人乃至祖國負責。

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