(優)六年級小學生作文
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的六年級小學生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級小學生作文 篇1
在一個寧靜的夜晚,小主人已經進入了夢想。書包里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
書包里的文具盒第一個蹦出來,得意洋洋地說:”我整天替小主人保管著各種各樣的文具,需要文具的時候,就不要東找找,西找找了,所以我的'功勞最大。“跳繩和毽子也站出來,異口同聲地說:”我們的功勞最大,小主人在課間或者在體育課的時候可以用我們鍛煉身體,如果沒有我們,他不就變成大胖子了嗎?“水彩筆小姐走著貓步過來了,她細聲細氣地說:”我的功勞才最大,小主人如果在美術課上如果沒有我,他怎么畫畫呀?再說,小主人很喜歡畫畫,還得過獎呢!“這時字典先生沉不住氣了,站出來說:”你們都給我讓開,我的功勞才是最最大的,小主人才上小學二年級,有很多字還不會,預習或者看書的時候看見不會的字就會翻開我查出那個字的讀音,老師還一直夸他呢!
正當他們吵得激烈的時候,書包爺爺和顏悅色的說:“別吵啦,主人把我們帶在身邊是因為你們各有所長,缺少你們任何一個都將給小主人帶來極大的不便,所以你們要齊心協力為主人提供服務!贝蠹衣犃藭鼱敔數脑,都慚愧地低下了頭……
六年級小學生作文 篇2
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,五年的光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了.小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同桌生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感慨萬千
在母校的時間只剩下短暫的一年了,在這個上千多個日子里.我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報祖國,回報母校,回報老師.聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學們的互相幫助,互相鼓勵,我們同學都一起日漸成長.似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個角落里,我們曾留下過難忘的回憶.往事還厲厲在目,記憶猶心.
在母校老師的教誨下,我得到了許多.我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生.我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針.但現在我在母校的時間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的'驪歌聲中失去了,不知何時我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣.
如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時間,看一看可愛的校園,看一看教導我們的老師,看看鼓勵我的同學,珍惜最后筆硯相親的日子.
天下沒有不散的筵席,光陰一去不復返,我會永遠記住老師的教勉,做個堂堂正正的中國人,啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我一生難忘.
六年級小學生作文 篇3
20xx年9月19日,是中秋節。在那一天里,天空的月亮是最圓的。
晚上六點鐘,我就迫不及待了,問東問西的,心砰砰跳個不停,此時此刻,我特別激動,因為馬上就要看到月亮了。晚上八點鐘,夜幕降臨。我和姥爺、姥姥、爸爸和媽媽在小區里賞月。
一輪金黃的明月高高地掛在天空中,向地下灑下皎潔的月光,像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡,風很輕,月光很美,這構成了一幅漂亮的畫。在漆黑的天空中,月亮顯得更美、更圓、更亮了。這么美的月亮能不叫人心動嗎?這月亮十分調皮,一會兒鉆進云姐姐的懷里,一會兒又和星星談話,真是月明星稀……
這時候,姥爺叫住了我,“快看那里呀,好美!”原來月亮的影子倒映在水中,形成了水中月,我想到了一個故事《水中捉月》天上的圓月跟隨著我,今晚是團圓的'日子,月色是這么的迷人。
我愿隨著明月在云中漫步,聽她講那古老的傳說,也愿意站在靜處悄悄凝望。
這時候,爸爸給我講了一個故事《嫦娥奔月》,遠古時候,天上有十個太陽同時出現,曬得莊稼干旱枯死,民不聊生,一個叫后羿的英雄,他一下就射下了九個太陽。后羿是人們的英雄,所以娶了一個名叫嫦娥的姑娘。
后羿被許多人拜為師傅,而一個心術不正的人也進來了。后羿去上山練武,結果遇到了王母娘娘,于是便給了他一樣靈藥,一包不死藥,據說吃了它能長生不老。而那個小人正好聽見,于是趁著后羿上山,來到他們住的屋子,和嫦娥搶藥。最后嫦娥被逼無奈,吃下了那包藥,上了天,直奔月亮。后羿知道了,傷心不已,給嫦娥供月餅,這天就被人們稱為中秋節。
我的心情很快樂,完全沉浸在賞月的世界,我更期待明年的中秋節!
六年級小學生作文 篇4
直到現在我還無法相信這件事是真的,是確確實實發生在我身上的。十二年來,我遭受的第一次,如此沉重的打擊。
該死的成績。
誰都認為我是個好學生,而且必須是好學生。雖然我不這么認為。毫無疑問我應該有傲人的成績,我也的確有過,但那是曾經了。我實在想不到我會考出這么糟的成績。我從來沒有想到上帝會給我開如此的玩笑。而在這之前我已經承受了兩次失敗,這最重要的考試像是我的最后一道心里防線,我的性格不允許我再次失敗。我清楚有多少雙眼睛在注視我。我仿佛是一個不幸摔下懸崖的人,最后關頭抓住了一根繩索。如果這次戰斗失敗,也許我就不復存在了吧。
我不知道自己是怎么回家的,我不知道該如何面對父母。我很小就明白,我生在一個普通的家庭,我無法期望家庭能夠給我什么利益,一切只能靠自己。我不和別人比家庭,未來是由自己決定的,我拼命想要出人頭地,只想證明給別人看,即便是丑小鴨,也可以有成為天鵝的一天。我的父母竭力給予我與別人相同的幸福生活,我不想讓他們失望。
父母并沒有說我什么,只是希望我好好努力,爭取下一次的成功。我的同學安慰我,那么讓人溫暖。老師找我談話,都是很寶貴的教誨。他們都是我最親愛的人,都是我要感謝的人。
夢里一片閃爍的金星,后來看清楚了,是窗臺上露出的一片陽光。明晃晃的光芒映射在目光里,宛如一個金色的夢,美好的不真實。我輕輕瞇起眼睛。
我釋然了。
我們都是小小的星辰,我們縮在自己的世界里,自己小小的世界里。我們拼命努力,努力想要跳出一個個絕望的圈圈。我們在無際的'絕望里奮力的掙扎著,我們苦苦的行進著,堅定的向幸福的彼岸邁進。那個在夢中出現過無數次的地方,我們似乎聽到了它無聲的召喚。
我們知道,絕望的盡頭,幸福在向你疲憊的微笑。
六年級小學生作文 篇5
窗外下著傾盆大雨,豆大的雨點從天空墜落下來。
下節就是體育課了,許多愛體育的同學圍在一起抱怨。各各無精打采的。體育委員說:“這與來得真不是時候,竟失去了我們上體育課的大好光陰,這下只好在 玩棋子了!闭{皮蛋楊蘇哲說:“我昨天還有幾項作業沒做完,這節體育課我又要補作業了,真掃興!”丁顥哲說:“體育課總是下雨,玩都不能玩了!
看,還有一群同學興高采烈地。周溢麗說:“太好了,我可以趁著體育課的時間,把中午的.作業都做完,好回家看電視!薄笆前。∈前。∥覀冞可以聊聊天。要是每節體育課都下雨,那該有多好啊!”
正當我們七嘴八舌議論你的時候,“叮鈴鈴——”上課鈴響了。我們的新體育——張老師兩手空空走進教室。“咦,怎么回事啊,以前馬老師在教室里給我們上體育課的時候,都會帶一大堆棋子來,現在張老師兩手空空,到底是怎么會是?”……許多同學在下面竊竊私語。
張老師終于開口了:“同學們,今天我們來玩游戲 游戲的題目是:唱反調。游戲規則是:我喊起立,你們蹲下;我喊蹲下,你們起立,最后我們將產生一名冠軍,大家一定要認真聽!蓖蝗弧捌鹆ⅲ 痹S多同學蹲下了,只有一人站著。經過幾輪激烈的比賽,許多同學都紛紛淘汰,唯有一名成了我們這次的冠軍。他——就是我們的體育委員。
快樂的時刻總是那么的短暫,轉眼之間一節有趣而激烈的唱反調體育課結束了。
六年級小學生作文 篇6
愛,是一首歌,美妙動聽;
愛,是一首歌,聲聲悅耳;
愛,是一首歌,心潮激蕩;
有一首歌,在我汗流浹背時為我歌唱;
有一首歌,在我垂頭喪氣時為我歌唱;
也有一首歌,在我精疲力盡時為我歌唱。
我努力的擁抱它,撫摸它。它,在哪呢?怎么手心里空空的,沒有它停留過的痕跡。
啊,他在這兒!我們的`心里,暖暖的,甜甜的……
愛,是一首歌,它完美,它怒放。為我們歌唱。也為我們信仰……
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