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六年級小學生作文

時間:2023-08-09 09:03:19 小學六年級作文 我要投稿

六年級小學生作文3篇【推薦】

  在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的六年級小學生作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級小學生作文3篇【推薦】

六年級小學生作文 篇1

  我今年十一歲,是獨生子。爸爸、媽媽的心肝寶貝。可我并沒有發(fā)現(xiàn)自己比別的同學強在哪里面,我既沒有兩個深深的酒窩,身材也不算高,一句話,普普通通。

  但是,我也有與別人不同的地方。這可以從我的兩個雅號說起。有人說我是“書呆子”,有人說我是“幻想家”。對于這兩個“雅號”,我很喜歡。

  說我是“書呆子”,因為我特別愛看書。我回到家中,不論是白天,還是晚上,總捧著書看。當醫(yī)生的媽媽,每天都為這件事說個沒完,最后媽媽給我訂了一個閱讀課外書的時間表。

  記得有一次,是一個寒假的晚上,媽媽看了看表,對我說:“東東,該睡覺了。”在媽媽的再三催促下,我無可奈何地躺進被窩里。可是,我心里仍然想著:楊虎城性命如何?我實在忍不住了,悄悄把書拿進被窩里,打著電筒,看了個通宵達旦。

  至于說我是“幻想家”,這也不假。我曾經(jīng)幻想過再過十年,街道會自動走路,商店里會有很多機器人,它們會給你們需要的東西。到那時月球改變滿目荒涼的`面目,成為一個生氣勃勃的球體。聽到這些,媽媽總說我想入非非。我可不這樣認為,我認為只要經(jīng)過努力,幻想定能成為現(xiàn)實。

  人就是這樣一個人,一個喜歡讀書、充滿幻想的少年。

六年級小學生作文 篇2

  我有一個心愿,那就是:如果人人都能撿起一片垃圾,那我們的世界將有多么美麗,多么潔凈啊!到那時,我們將生活在一個多么美好的世界里!

  可事實卻不是這樣。每當我走過步行街的時候,我總能看見那些手有袋子的人,一邊走一邊吃東西,可他們在吃完袋里的東西之后,卻總是隨手一拋,就不管了。每當我看到這一幕時,我總是很氣憤,總想走上前去說他幾句,但是他們是大人,我又怎么說他呢?可更讓我更氣憤的是,一些行人見到地上的垃圾,就算在眼前,哪怕是踩過去,也不去撿,好像彎下腰就會累著,有的.人盡量躲開它。這些人是現(xiàn)在文明社會的人嗎?

  每當我看見垃圾的時候,我總是把它撿起來,扔進垃圾箱。就算平時我有垃圾,我也不會隨手一拋,而是把它們都扔進垃圾箱。我不是在裝環(huán)保,而是形成了習慣。可我的同學卻不這么認為,他們管我叫“收破爛的”,可我聽了并不在意。雖說不在意,可心里多多少少還是會有些難受,所以有時就不想干了,可我又一想:這也是為保護環(huán)境出份力嘛,走自己的路,讓別人說去吧!

  為了讓我們東莞更加美麗、清潔,我有一個心愿:我希望每一個人都應(yīng)該從身邊的事情做起,做好東莞的環(huán)保工作。那么,我們將生活在一個多么美好的世界里!那時,天是湛藍色的,水是清澈的,山是翠綠的……

六年級小學生作文 篇3

  成長如山,責任似水,山水相擁,和諧自然;成長如山,在責任之水中彰顯其沉穩(wěn);責任似水,示其靈動。做人,就要在快樂成長中承擔責任,在承擔責任中快樂成長。

  在成長中,責任使我們的人生軌跡更加完美。責任如流星劃過蒼穹,在成長的夜空中閃爍!當洪戰(zhàn)輝還是一個孩子的時候,就對另一個更弱小的孩子擔起了責任,就要撐起困境中的家庭,生活讓他過早地開始收獲,他由此從男孩成長為苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學,在艱辛中自強,今天他看起來依然文弱;但在精神上,他從來都是強者。責任給予我們強大的.動力,在責任自我中我們完成生命的蛻變,成長為時代的驕子!

  在成長中,責任使我們的人生充滿色彩。成長亦如旅行,我們背著裝滿責任的沉甸甸行囊,在草原上追尋黎明的曙光。袁隆平是一位真正的耕耘者。他畢生的責任,就是讓所有人遠離饑餓。一介農(nóng)夫,淡泊名利,專注田疇,播撒智慧,收獲富足。“喜看稻菽千重浪,最是風流袁隆平!”在生命的旅途上,我們肩負著那份沉甸甸的責任,累并快樂著,盡情地享受著五彩絢麗的人生!

  在成長中,責任使我們不忘生命的囑托。汶川地震,舉國悲慟!年輕的軍人肩負著人民的囑托,奔赴災區(qū),救援抗險,無畏無懼!“時間就是生命,災情就是命令!”這就是責任!這就是使命!負起沉重的責任,戰(zhàn)士們眾志成城,在災難面前成長為真正的勇士!責任,使我們不屈不撓,愈挫愈勇,快樂成長!

  假如命運折斷了成長的風帆,不要絕望,彼岸還在!假如命運凋零了成長的花朵,不要沉淪,春天還來!假如成長中我們總是肩負著太多的責任,不要煩惱,不要無奈,要知道:勇于承擔責任,方可快樂成長!

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