【精華】六年級小學生作文錦集7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的六年級小學生作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
我的每一天都十分忙碌,總像有人用鞭子在后面攆我。
清晨,我正在美夢中,媽媽急乎乎地喊我起床。我雙眼仿佛被膠水粘住一般睜不開。在媽媽不停催促下,我連忙一骨碌爬了起來,拖過床頭的毛線衣,不管正反,瞎穿了起來。穿好后,馬馬虎虎刷過牙,一帶而過地洗完臉,粗手粗腳地盛碗稀飯,大口大口往嘴里劃拉,心里十分著急。急得我心里直發牢騷,因為快上早讀了。吃完了,我連碗都沒送到水池里,邊出家門邊背書包,一出門,就直奔學校。
到了班級,我放下沉重的.書包,把作業交給學習委員,帶著滿身疲倦,扎起紅領巾來……
中午放學回到家,當我坐到寫字臺前,整個人好像一個龐大的吸鐵石,課堂作業就像一個個小鐵塊向我擁來。我頭皮發麻,寫到十二點四十多,收拾一下書包,又心不在焉地吃起午飯來。吃完,已下午一點多了,我又背起書包,慌慌張張地向學校跑去。
放晚學后,各科家庭作業像跟屁蟲一樣,老跟著我。語文、數學練習冊還好處理,栽就栽在日記上。我苦思冥想,想了一個小時,仍然是竹籃打水一場空,一個新鮮題材也想不出來,急得我差點兒哭了起來。
臨睡前,我必須看十篇作文,雖然肚子里是一百二十個不情愿,但也沒辦法,因為媽媽就在身邊盯守著我,我一直看到九點多才入睡。
你們瞧,一個小學生的一天多么緊張、忙碌啊!
六年級小學生作文 篇2
手機可以說是縮進了人與人之間的距離,也可以說手機是縮小了人與人之間的親情。所以手機是把雙刃劍。
手機可以說是非常的普及了,所以有些人叫作“低頭族”。這并非是個種族,而是天天低看頭玩手機,不管是吃飯還,是走路始終都是看著手機。記得我在網上看見了一張照片,照片上講;“一桌,子人圍在一起吃飯,然大家把手機放在飯桌上誰的手機響了,就誰買單。”
“上次我媽媽打我手機,我沒有接,然后又,打我爺爺的手機,問我在哪里,為什么不接電話,是不是又跑出,去瞎混去了?”我說:“沒有,我的'手機接聽壞了,我這手機死垃圾,過年我在換個手機”。“媽非常驚訝的說才買的又要換?算了我在上海給你買,家里的可能都是假貨!”
“老師長長說:學生有手機是耽誤,學習,可是這學生我玩手機就真的耽誤學習嗎?答案是:不一定的。因為學生玩手機是游戲,可是學生也可以用手機上網查查資料呀!所以請不要把學生有,手機都定義在我游戲這件事情上”。
現在的智能手機也有許多的神奇作用,比如;我們有煩惱時可以像好友傾訴一下,或者無聊時可以打打游戲。所以正因有了手機才讓我們的生活更加豐富多彩,要是我們人類沒有了手機,沒有了網絡,真不敢想象我們會變成什么樣子。
六年級小學生作文 篇3
又到除夕歲末,家家戶戶都喜氣洋洋地撕去舊春聯,樂陶陶地換上新春聯。小小的路面上,揚揚灑灑的落下一層紅,就象一年的積淀,一整年的時光流過,悄無聲息的只剩下這層沉淀。
又是一年,
撕去舊春聯,總會留下一圈糨糊的痕跡,一年一圈,越來越多。小時候,很討厭這一圈又一圈的'粘痕,那該死的糨糊怎么也弄不干凈。而今,驀地發現,這一圈又一圈的粘痕就像是歲月的年輪,一年一年,毫不留情地附上門板,層層疊加。
白駒過隙——人們似乎很很鐘情于用這個詞來形容人生。我很想知道有多少條隙供白駒躍過,或許只有知道這個數字我才能好好珍惜這有限的幾條隙。
但毫無疑問的,我們的年輪總在增加。這使得我們象蘋果一樣,越來越大,然后成熟,落地,最后漸漸萎縮,身上出現難看的褶皺,消失?對,消失!
不!不甘心!是吧!大把大把的年華,怎能容忍就這樣被年輪吞噬,消耗?!就象流星,即使生命的出人頭地只有短暫的一瞬,但是就算燃燒自己,也再所不惜,是吧?
六年級小學生作文 篇4
一天晚上,聽到書包里有吵鬧聲,走近聽聽,原來是數字0—9在發生爭論。
數字9說:“我是我們中間最大,我就是當之無愧的數字之王。”
數字8說:“最大不一定就是王,看看我,要想發,帶個8,我能給人們帶來好運,所以,由我當數字之王。”別的數字說:“雖然如此,但人們也把你和近視的眼鏡聯系在一起啊。”8聽了,生氣地鼓起了嘴巴。
這時,數字6不緊不慢地說:“在人們的印象中,只要和我聯系在一起,就代表著順利,還是我來當這數字之王吧!”
別的數字一聽了,都哈哈大笑,說:“你不過是9的倒影,值得這么驕傲嗎?”6一聽,臉一下子紅到了脖子。
數字7走過來說:“我就是人們收獲時用的鐮刀,為了人們的收獲,不惜犧牲自己,同時,我還為那些需要拐杖的人提供無私的服務,就我的`獻身精神而言,這個王還是由我來當吧”
數字4搶著說:“我是一面旗幟,每一個國家都要有標志的,所以,都應該承認我當這個數字之王!”
這時1和0一起過來了對大家說:別看我倆1和0,最小,組起來可是10,比你們都大吧。別在爭了,我們每一個數字都很重要,少了誰都不行的,我們要團結起來,這才是最好、最大、最完整的。
大家都羞愧的不說話了,書包里安靜了下來。
六年級小學生作文 篇5
“洋洋,回老家吧?”今天是星期天,媽媽一邊收拾東西一邊問我。“哼!我才不回去呢。”說著,我便把頭扭向了一邊。“為什么?”媽媽問我。“老家有什么好的,路泥濘不堪,每次回去都走的滿鞋是泥,人們住的屋子又破又爛,要是碰到雨天就成了水簾洞了,我才不回去呢!”我滿臉不高興的回答。爸爸聽到了我說的話,笑著走過來:“老家現在和以前可大不一樣了,你不能總用老眼光看待問題呀!”“是嗎?那我就回去看看。”我滿不情愿的被爸爸拉上了汽車。
經過一個多小時的顛簸,我們終于到達了目的地。我下車一看,啊!這還是以前的老家嗎?怎么變化這么大。只見以前通往姥姥家的`那條土路已經變成了寬闊平坦的柏油馬路。放眼望去,馬路兩邊種滿了枝繁葉茂的小樹,村莊后面是一望無際的綠油油的稻田。看著這綠油油的稻田,我感覺就像在看風景畫一樣。
來到姥姥家,眼前的現象使我驚呆了:這是姥姥家嗎?我是不是走錯門了?只見呈現在我眼前的是一座紅磚綠瓦、寬敞明亮的房屋,屋內家用電器樣樣齊全。曾記得以前的姥姥家住的房子又破又舊,房頂破爛不堪,一到下雨天,進到屋內,簡直是外面下大雨,里面下小雨,就算拿十個盆接也不夠。家里除了媽媽剛給老爺買的那臺收音機,其它東西都破的不成樣子。誰知幾年不見,老家就發生了這么大的變化,真使人意想不到啊!
到了家里,姥姥告訴我:“這幾年托黨改革開放好政策,農民的日子是過的一天比一天好,你看,原來的土房、瓦房都變成了寬敞明亮的樓房;以前泥濘的路都變成了寬闊平坦的大道。家家戶戶都買了摩托車,人們都提前奔小康了!”
變了!真的變了!改革開放使人們的生活變的越來越好了!
六年級小學生作文 篇6
暑假的一天,我和爸爸媽媽一起去參觀玻璃博物館。
走進光怪陸離的大門,我們首先來到了展示區。這里有許許多多的展示品,有一些奇怪的古瓶,一些五顏六色的.現代花瓶和美麗的項鏈。在這里我知道了把石英和石英砂混在一起,加熱到1500——1800度就能得到玻璃。
然后,我們參觀了熱玻璃表演區。有一位叔叔把一根玻璃管放在一臺冒著藍色火苗的機器上燒,不一會,玻璃管的一頭就燒軟了,他用鐵鉗子一拉,玻璃管就變得非常細,接著他把管子折成兩段,又往里面吹氣,玻璃管就變成一個圓鼓鼓的小球,他又拿起一把剪刀,在小球上拉起兩只小耳朵,又用燒軟的玻璃片做了一個蝴蝶結粘在小球上面,玻璃球就變成了一個凱蒂貓!真有趣!
最后,我要去“畫畫”啦!在玻璃繪圖區,我選了一個凱蒂貓造型的玻璃壺。我給它畫了一雙藍色的眼睛,一個可愛的黃鼻子和一個紅色的小嘴,又給它畫了粉紅的臉蛋。在壺的背面,我畫了一朵云彩和一個太陽。云的下面畫了一棵蘋果樹,樹上結了很多火紅色的大蘋果,碧綠的草地上,開滿了五顏六色的花朵。
參觀結束,我高興地帶著我的作品回家啦!
六年級小學生作文 篇7
如果我回到一年級,體育路小學里依舊有著104班,重新把班前的樹抱一抱,再去爬一回;六年級的哥哥姐姐再幫我戴一回紅領巾,再望著高年級默默憧憬;看著父母滿頭黑發,思考他們小時候是不是和自己一樣;聽父母的話,乖乖學習,努力長大。這似乎,就是一年級的一切。
二年級,才發現之前太幼稚了,總想著超過前一人的成績,臆想的事,也漸漸多了。二(下),想象新學校的美好,想馬上進入三年級,才能真正步入7班,向4班saygoodbye。
一、二年級,是童年的時候,滄海桑田,馬上將離開這個學校的六年級,是會留念的,是會羨慕的。
三年級,終于看見了新學校,走進這個愈加壯大的集體。學習,被認為是一等一的大事。
四年級,愛上了看書,書籍中有許多現實做不到也見不到的事,沉迷于書籍之中,龐大的知識如海嘯而來。
五年級,發現以前的喜愛畫畫,給現如今的畫技打下了良好基礎,學習也逐漸提高。
六年級,回首望去,似乎發現小學一路走來,沿路并沒有后悔的標志。一到五年級的一切,沒有后悔,只有感謝,感謝以前的.我,給了如今的我的一切,不僅是學習,其他的興趣也一樣,我從不后悔。
如果我能再做一回小學生,也還是和現在一樣吧。雖然還是想念幼時,卻也憧憬未來,憧憬未來的初中、高中、大學,但還是小學六年難忘吧。憶起一年級給我戴紅領巾的大哥哥,如今該是要做大學生了吧?不知我離開學校6年后,學校還是怎樣呢?湘師還是怎樣呢?我還會這樣呢?
如果我能再做一回小學生,我從不后悔我做的一切。
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