六年級小學生作文

時間：2023-03-04 10:25:47 小學六年級作文我要投稿

六年級小學生作文九篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級小學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級小學生作文九篇

六年級小學生作文篇1

　　有一天，我們班上進行了一次小測驗，我只得了九十分，這可是我考得最差的分數了。我心里很不高興，一陣心酸，眼淚不由自主地流了下來。走在回家的路上，雖說晴朗的天空萬里無云，可我的心情卻剛剛相反，十分陰籟。我拖著沉重的腳步回到家中。媽媽看見我回去了，滿面笑容地問我：“怎么樣？考得還好吧？”我不敢抬頭看媽媽的眼睛，低下了頭，低聲說：“我考得不好，才、才九十分。”我鼓起勇氣說話，懷著忐忑不安的心情等待著一陣狂風暴雨的'來臨。可是我等了許久，媽媽都沒有那樣做。我抬頭看著媽媽，發現媽媽轉過頭去，輕輕搖了搖頭，又轉過頭來看著我，輕聲對我說：“今天，媽媽不會打你，只是要讓你記著，這是第一次，也是最后一次，希望你能明白媽媽的話。”我望著媽媽，看見了媽媽頭上的一根白發。我默默而堅定地點了點頭。“這是第一次，也是最后一次。”這句話一直鼓勵著我。這句話使我懂得了要努力學習，不要再讓媽媽傷心了。我知道，無論媽媽怎么對我，都是媽媽愛我的表現。正是因為媽媽對我的愛，我要用加倍的努力來回報媽媽，我后來的成績從來沒讓媽媽失望過。令我難忘的一句話，那就是——“這是第一次，也是最后一次。”

六年級小學生作文篇2

　　涼風習習，秋雨綿綿，轉眼間，秋天來了。在這個美麗的節日里，月亮又大又圓，是個賞月的好時機，我與爸爸媽媽一起中秋賞月。坐在老滕椅上，拿著蒲扇扇風，吃著香噴噴的月餅，聽著有關嫦娥的古老的神話，這種意境別提有多美了。

　　太陽西下，夜晚悄悄地來臨。直到最后一縷金燦燦的陽光消失在山頭，被夜晚所籠罩，取而代之的是一絲絲皎潔的銀光。月亮漸漸升高了，它顯的如此清晰，如此明亮，就像是從天空長出來的一般，是天空中最為璀燦的一顆明珠。慢慢的，月亮被那一絲絲浮云所包圍、纏繞，散發出一種種神秘感，有似一位害羞的少女。我注視著月亮，只見它徐徐穿過一層又一層輕紗般的浮云，緩緩向上爬，變的越來越高，終于到達了最高點。云層不再遮住月亮那含有迷人魅力的臉，月亮也不再害羞，盡情的.展示、綻放。“小時不識月，呼作白玉盤”，月亮不就像詩中所說的銀光閃閃，像一個巨大無比的白玉盤嗎？它撒下了美麗的銀色光澤，星星也因此明亮起來。月亮和星星照耀著大地，為大地穿上了夢幻般的新衣。柔光透過樹葉，星星點點的灑在大地上，顯得格外寧靜而美麗。

　　賞月的人們漸漸都離去了，只有我和爸爸媽媽還在屋外，陪伴我們的還有明月和星星。我望著那輪明月，不禁想起了故鄉，故鄉的親朋好友，一陳酸楚溜上鼻尖。誰能不為這美景而贊嘆？又有誰不會想起自己的家鄉？明月啊明月，你能使我想起故鄉，又能在什么時候“照我還”呢？

　　中秋是一個美好的日子，中秋的月亮更是美極了。我愛中秋，更愛中秋的月亮！

六年級小學生作文篇3

　　人在身邊，覺得遙不可及，人在天邊，覺得駐在心間；你在遠方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩；你和我稀薄頭不見抬頭見，手與手無緣相牽；你和我從沒唔面，心與心永恒相連。

　　這就是神奇得帶點蠱惑的距離，這就是美得有點迷人的距離。

　　霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠而生，地平線在遠處走近還遠，長距離生發美感受，生發誘惑，生發想象，生發無窮的期盼與追求；魚翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融，使人親切，使人幸福，使人與人產生愛的火花，使心與心產生情的雨露，產生真實可掬的美妙感覺。

　　你看我時很遠，我看你時很近。一堵厚實的墻讓人無法進放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠遠；短短距離，將情感推得長長又遙遙。君住長江頭，我住長江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽。夢與夢卻日日相連；眼與眼不能對望，心與心卻時時交錯。關山千萬重，阻不斷綿綿的思念；水路千萬里，隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產線，大批量地生產人生最真摯最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長，感情才有繃緊的張力；距離是一張弦弓，拉長，感情才有沖動的欲望；距離是一根簧，拉長，感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經熟視無睹，那么鮮花，你不必四季開放，你可以隔著冬夏，待到養大才燦爛開放；如果人對鮮花已經舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚。在愛情缺乏少許情的時候，你該要的也許不是接近，而是疏遠；在親情乏至的`時候，你應該也許不是廝守，而是分開。

　　零距離讓人親密，也產生摩擦；長距離產生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的地方沒有景色，遠方才有夢想；來吧，陌生的地方沒有感情，故鄉才是門宿。

　　從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時到彼時，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗過去，體驗現在，體驗悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來，在往來中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂。

　　有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。

六年級小學生作文篇4

　　有很多人認為，人的一生應該過得轟轟烈烈，也就是當打開存折，里面應該是一條龍的天文數字，無論是在財產上，事業上，愛情上都要勝人一籌，那么，這就叫做幸福，叫做快樂。

　　然而，這樣所謂的幸福，所謂的快樂，豈不是太累了所以，我不認同，原因很簡單：假如你是世界上的億萬富翁，隨時都可以拿出一張黑卡，身邊的女人也一定不可計數，在事業上也一定很成功。但你卻每一次的出門身邊都必須跟著幾個保鏢，戴著墨鏡，每次都得提心吊膽的，那么，我可以告訴你：你有錢，但你不快樂。

　　假如你是一位受千千萬萬人民崇拜的明星，你的臺下有無數的支持者，面對如此成功的事業，有誰不會感到羨慕呢？但是，你卻犧牲了個人的自由，即使是很普通地和一位女明星說幾句話，也就被記者拍得一清二楚，面對這些誹聞，你可以告訴自己快樂嗎？

　　其實，看快樂也就很簡單，不必做太多的解釋。

　　就像一個無憂無慮的孩子，光著腳，揮著衣服，在海灘上自由地奔跑，累了就坐在海邊，讓還水洗濯腳上的污泥，任由海風迎面撲來，感受一下沙土從手指縫里流下來，望著蔚藍而有無邊無際的天空，想像有一天多了一雙翅膀，在藍天中自由飛翔……

　　很多人并不富裕，在茫茫人海中就是其中那億份之一，甚至，更少。生活如此的平凡，但在平凡的`身后又隱藏只高貴的品質。他們有自己的夢想，他們找到自己的快樂。

　　而真正的快樂，也許就是你在平凡的生活中，無意間露出的一縷微笑感受平凡，它會帶給你無窮的快樂。

六年級小學生作文篇5

　　升上六年級了，我的心里的感覺很復雜；害怕六年級緊張的生活會把我壓垮，擔心自己背負不了那么重的課業負擔，驕傲自己已經是這所學校的大姐姐了，留戀這里的點點滴滴……總之心里的感覺像一團找不到頭的毛線，一團亂麻。

　　六年級了，我望著操場上的冉冉升起的國旗，仿佛自己就像國旗中的纖維，我在想；革命先烈用鮮血染紅了我，把生的希望寄托在了我們的身上，他把振興中華的偉大任務交給了我們。現在我上了六年級了，更應該認真聽講，為這個偉大的理想去奮斗、去拼搏博。

　　六年級了，我望著寬闊的操場，仿佛看見了以前在這里奔跑、游戲的身影。這時，我又在想：在我第一次來學校時，操場就是我尋找快樂的地方，我在這里游戲、奔跑，在這里上體育課。這里留下了我們許多燦爛的.笑臉。現在我上了六年級了，我沒有更多的時間來這里了，不過，我正在好好學習，我相信，只有我努力學習，當我離開校園的時候，這里會留下一個光輝的背影……

　　現在我上了六年級了，我陷入了一個又一個的沉思。

六年級小學生作文篇6

　　尼古拉斯哥白尼，原名米科拉．哥白尼，出生于1473年，是16世紀波蘭的牧師和文學家。哥白尼的一生是悲慘的。15世紀90年代，也就是哥白尼20多歲時，對“地心說”產生了懷疑，從而發明了“日心說”。1514年，哥白尼完成了一本名為《淺說》（又名《天體運動假說》）著作，這本書敘述了哥白尼關于天體運動學說的基本思想。可此書在當時并無人問津，還被人做了修改。哥白尼當時不畏古羅馬者托勒密巨著的壓迫，推翻了托勒密的“地心說”。這樣做，需要多少勇氣呀！哥白尼勇于創新、勇于發現、勇于指出別人錯誤的精神值得我們學習。哥白尼抓緊每一分每一秒，利用做牧師休息的時間，認真研究天文，發現了一種簡便的方法，以便更多的人方便發現行星。哥白尼的精神值得我們學習，

　　可是，他的人生讓我憤憤不平，當時教會支持“地心說”，沒人理會哥白尼的“日心說”，使他的這一重大發現淹沒了，他還是一直堅信自己的'發現是正確的，一定會得到認可的。直到好幾年后，人們才發現他是對的。哥白尼不顧教會壓迫，堅持真理，我們也要學習他的這種品質，我們不要為遇到一點點挫折就放棄、退縮，要為自己的目標，不管遇到多大風浪，一定要堅持不懈，通過努力實現自己的理想。

六年級小學生作文篇7

　　我是一棵樹，一棵可憐的樹，今年已經10歲了。在我的一生中，經歷過許許多多的事情。

　　在我4歲的時候，每天都會有一群調皮的小男孩在我的樹蔭下快樂地玩游戲；每天都會有幾個活潑可愛的小姑娘來給我澆水．那時候，我感到幸福極了！

　　就這樣，我在幸福的.時光里漸漸長大，那群調皮的小男孩們也漸漸長大了，不知從什么時候開始他們學會破壞樹木，他們一會兒拿刀子在我身上刻自己名字，一會兒從我身上折下一根樹枝當使，還有一次他們竟然剝了我的皮。“唔唔唔……”

　　哎！那些男孩子不知道我們樹木對人類做出的貢獻，我們可以為他們抵擋風沙，可以幫助他們凈化空氣，可以……

　　呀！我多么希望人類可以保護樹木呀！我提出倡議，讓人們都行動起來，愛護環境，保護樹木吧！

六年級小學生作文篇8

　　“五一”長假，我和媽媽一起去鄉下看望姨姥爺。幾個月前，姨姥爺得了腦血栓，至今還沒有康復。

　　趕到姨姥爺家時，已是黃昏。夕陽從山上斜射了下來，一切都籠罩在玫瑰色之中。推開院門，我們看到這樣一幕：兩位年逾古稀的老人互相攙扶著，迎著落日的余暉，在院子里慢慢地走著。姨姥爺的頭靠在姨姥姥的肩上，左胳膊無力的垂著，左腿也是僵直的，半個身子斜靠在姨姥姥那瘦弱的.身子上，每走一步都那么艱難。風，吹散了姨姥姥額前的白發，姨姥爺抬起右手，幫她整理著凌亂的頭發。

　　看到我們，姨姥姥高興地說：“趕緊進屋吧！”媽媽和她一起，把姨姥爺攙扶進屋。

　　進屋后，姨姥爺被安頓到輪椅上，我心想：這下姨姥姥可以休息一下了吧！可是姨姥姥一邊和媽媽拉著家常，一邊給姨姥爺按摩，從肩膀到手，從腿到腳……姨姥爺含糊不清地說道：“自從得了這病，可累壞了你姨，她每天不僅要洗衣做飯，還要幫我按摩、鍛煉……”說著，一行渾濁的眼淚順著他的眼角流了下來。姨姥姥掏出手絹，為他擦去淚水，嗔怪道：“像個孩子。”

　　夕陽更美了，映紅了半邊天。一抹霞光透過玻璃照進了小屋，一切都浸潤在這美麗的夕陽中。