【推薦】六年級作文匯編5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

　　我愛上網，一看到別人上網，手就發癢，上了網手才不發癢。每個星期六上午就是我上網的時間，網上有很多與少年兒童有關的網站，我每次都輸入“游戲”兩個字，一點“搜索”，成堆的小游戲在我眼前出現……

　　我最喜歡的是“閃電快打”，這個游戲的內容是一個人佩帶著刀子、酒瓶子、棒子這些武器去打他的對手，鍵盤上的上下左右鍵是控制走向的，R和E鍵分別是重打和輕打。現在我已進入到刺激的游戲中了，一開始有兩個對手來攻擊我的人，正在緊張的時候，電腦屏幕忽然亂了，一點也不聽指揮，我以為這是件小事。結果，后來更嚴重了，還是到處亂七八糟的'，我的心更加緊張了，等了很久，爸爸回來了，我跑過去問爸爸：“電腦不會是瘋了吧？”爸爸走進房間，只見他把“金山毒霸”打開，設置為“殺毒”掃描一下，病毒死了。我高興得跳起來說：“你真是個電腦高手！”

　　不過，我玩電腦可不光是來玩游戲的，還要學知識呢，比如宇宙啊，恐龍啊，歷史人物啊……當然有時也會看電影呢！

　　網絡真是太有趣了！

六年級作文 篇2

　　我愛在草原上自由自在奔馳的小馬；我愛在田間辛勤耕作的小牛；我愛溫順的小羊，愛忠誠的小狗；我愛……但是，我更愛呆頭呆腦的小豬。

　　一個月前，舅媽辦的養豬場里的一頭老母豬生了一群可愛的小豬仔，我便天天往養豬場跑。那幾只小豬仔可愛極了：突出的小鼻子上有兩個圓圓的小鼻孔；一張貪吃的小嘴巴不時嚼著食物；白白胖胖的身子，經常互相擁擠著，老覺得自己占領的“地盤”不夠似的；再加上卷成圈的小尾巴，跑跑跳跳的時候還轉來轉去呢！真是惹人喜愛！

　　記得有一次，我去養豬場時，小豬仔好像在和我作對，居然個個都在呼呼大睡。呵呵，你不說，還挺有趣的呢！它們“兄妹”擠在一塊兒睡。你想把頭鉆在它的身下，它就把腿擱到你的身上，如此這般地不斷調整，只覺得一團小豬一涌一涌的，直到大家都認為舒適為止，才漸漸進入夢鄉。

　　小豬不但睡覺的樣子會讓你捧腹大笑，而且小豬吃奶時也很有趣。

　　早晨，它們醒來，跑到母豬身旁，“吱吱”叫幾聲，好像在說：“媽媽，肚子餓了！”母豬睜開眼睛，挪挪肥胖的身子初中，露出奶頭。小豬仔們便爭先恐后地擁上來，健壯的'搶先住豬媽媽的奶頭，因為奶頭不夠，弱小的常常被擠在外圈，“僧多粥少”怎么辦呢？為了吃奶，為了活命，這些小豬也不甘示弱，它們各顯神通，或見縫插針擠進去，啃其他小豬的嘴，以求得一席之地；或索性撇開兄弟情、姐妹誼，爬上它們的身上，站在豬媽媽的肚子上，居高臨下地拱掉其他小豬，自顧自嘖嘖地吮吸起奶來，“頭腦發達”的和“四肢強壯”的往往都能吃上奶，真可謂皆大歡喜。當它們心滿意足時，便會咬住人家的尾巴不放，或者打個滾什么的，好悠閑自在啊！

　　這群呆頭呆腦的小豬仔給我帶來了許多樂趣，我真是太愛它們了！

六年級作文 篇3

　　不知何時起，心里住了一只蟲子。日復一日，年復一年的在我心里蠕動著。

　　當我站在櫥窗前，虎視眈眈地看著里邊那套紀念杯時，小蟲就會開心地在我心里愜意的翻滾著，它的體毛，撓得我的心癢癢的，我把手貼近胸膛，輕聲地對它說：“小蟲，別鬧。”可它更來勁了，就像是滾滾的浪濤拍打著岸邊的石頭，濺起朵朵浪花，止不住。心，靜不下來。心，澎湃了。最后，離開時，我的懷中安詳地躺著一套紀念杯。

　　當我看著熟睡中的父親，看到他微微地皺著眉頭，皺紋就像是用刀刻在他的臉上，我用手輕輕地撫摸著，輕輕地摸，是怕吵醒他。輕輕地摸，是怕弄疼他。我是多么想抹掉他臉上那可惡的皺紋，可是我做不到，我做不到……小蟲似乎生病了，病懨懨地躺著，身體分泌出不知名的液體，滲入了我的心，心不知為何，酸了起來，很酸，很酸。把我的眼淚也酸出來了，我就這樣靜靜地看著熟睡中的父親…。

　　當我漠然地望著躺在書桌上，那張被我蹂躪過的、皺巴巴的卷子時，看到卷上那刺眼、醒目的紅叉叉時，我沉默了。但，小蟲卻大發雷霆起來。用它的'利爪破壞它的住處，劃、刺、扎，用它的身體肆意的撞擊墻壁，我并非鐵石心腸，我的心疼了，我的心痛了，我的心受傷了，我的心流血了……痛的眼淚在眼眶里打轉，小蟲，這次你打我，我記住了！下一次，絕對不會再被你打了！再被你傷了！至此之后，我更加的勤奮刻苦，為了報仇雪恨。

　　坐在空蕩蕩的客廳里，躺在沙發上，突然覺得很冷。小蟲突然給我來了個大大的熊抱，它的身體緊緊的貼著我的心，突然覺得好暖好暖，那是再多衣服都不給給予的溫度，那是再多的月光也不能給予的溫柔，我們就這樣靜靜的擁抱著，漸漸地，我閉上了雙眼……

　　蟲子就像是拼湊我生命的———一件不可或缺的零件，沒有心蟲，我就像是一副是去靈魂的軀殼。

六年級作文 篇4

　　琴弦上撥動著寧靜的曲子，笛聲中不時地傳出一份清新淡雅．琴聲，笛聲交融在一起，共同點綴成一曲醉人的曲子，給人以天馬行空般的懷想，使人不禁得以陶醉那向往以久的境地．

　　這時，我的思緒完全地飄落于西湖，萬絳宮柳隨風輕輕得飄蕩，劃破西湖的寧靜，喚起沉睡中的西湖，帶給西湖春的氣息．這時，柳條上的柳絮經春風一掠，好似下起了一場飛絮雨，點點滴滴．

　　一場暴雨傾盆而至，打碎原本多情的西湖，喚起湖中沉睡的蓮．暴雨過后，荷花輕輕地舒展身姿，展現出其迷人的風韻．并慘雜著縷縷輕煙，把西湖點綴成如詩如畫的景致．旁邊，亭榭經暴雨的洗禮，愈發清晰．亭墻上不時地滴落的水珠，發出滴答滴答之聲，宛如一曲清幽的`曲子．這時，一位丁香一樣的姑娘，撐者一把油紙傘，在亭榭中徘徊，邂逅著這如夢般的西湖．

　　柳條漸漸地凋零，花兒漫漫地凋謝，古樹緩緩地飄落那孤黃的葉子，而西湖卻沒有多大的變化，只是在寧靜之余，增添了一份凄美。這時，黃葉輕輕地落在西湖上，似乎，葉的離去，并不是樹的遺棄，而是水的追求……

　　一場初雪輕輕地飄落，落在了斷橋上，落在了西湖上。此時，斷橋殘雪，湖影雪白，給人一種冬的氣息，一種百年的滄桑感，引發人們對西湖幾百年來走過的滄桑歲月而不改其容的肅然。

　　遠眺西湖，似乎東坡當年站在船頭，把手浮須，把酒邀月，對湖吟唱“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的情景，還忽隱忽現的飄蕩在西湖上。

　　雨中遙望西湖，似乎當年許仙，白娘子，小青在船上相遇，在船上的對白以及往后發生的種種故事，依舊清晰，依舊伴著西湖，成為千古不衰的美麗傳說。

　　夢著西湖，想著西湖，似乎我也游走于西湖上。乘著一葉扁舟，對著皎潔的明月，吟誦著千古絕唱。轉身，風，輕輕地吹拂著我，似乎要把我留在西湖，讓我永遠地依伴西湖。

　　外邊的雨，滴落著，把我從夢境中驚醒。我重重地擰了一下臉，才完全從夢境中醒來。原來，剛才的一切只是一場幽簾夢。我輕聲嘆息，卻也萬般無奈。

　　琴弦繼續撥動著，笛聲繼續傳來，但其聲音卻不似前般幽轉延長，不似前般的神秘，不似前般的令人陶醉，令人向往。

　　我喝了口早已泡好的香茗，香茗漫漫地流入心底。雖然，香茗不能永遠地留在我的身體里，但它卻也一直回蕩在我的心中。

六年級作文 篇5

　　我的媽媽她也許文化知識不如您們高，也沒有您們那樣優秀，可能從她身上都找不到五全五美，可是我還是喜歡這樣的媽媽。偶爾會跟我像小孩一樣了斗嘴；偶爾會跟爸爸撒驕；偶爾會為了某件小事情而跟我和爸爸斤斤計較；偶爾會打我、罵我，可我知道她是為了我好。

　　偶爾，我放學回到了家，她會開好門在門口等著我，并溫柔的說上一句，“慧慈，你回來了！”在我感冒咳嗽的時候，她會說上一句，“慧慈，等一下我去買一瓶感冒藥給你喝！”在她晚上出去吃燒烤，也會帶上幾串回來給我吃。跟我吵架之后，她也不會管我的哭聲，還會在那時候火上燒油的在說上一句，“在哭就打死你！”不過沒過幾分鐘她又開始和我說話了，她這個人就是刀孑嘴豆腐心。

　　我媽媽她很堅強，我幾乎都沒有看見過她哭，她在前年的時候哭了一次，我至今還記憶猶新：媽媽抬頭望著天像是在回憶一般，她說她的童年生活是苦澀的，我就認真的當起了聽眾：她15歲的時候就出去打工了，她沒有身份證沒有錢也沒有工作，她進的工廠都是別人帶她進來的，身份證也是別人出的，進了廠做縫衣服的工作，一天做到晚，老是被針扎到手，手出了很多的`血，還有很多厚厚的繭子，晚上拿油擦一擦，還沒有被子蓋。我和媽媽都流淚了，是啊，她們的生活過得多堅苦啊，我們的生活條件多好啊，我們還不知足，媽媽她為了我能有一個美好的家庭努力掙錢。。。。。。

　　我覺得我的媽媽最好了，最棒了；我最愛你了哦！