【精華】六年級小學生作文六篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的六年級小學生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級小學生作文 篇1
時光荏苒、日月如梭，轉眼間，六年過去了。
回憶起六年前，不懂世事的我們依偎著爸爸媽媽走進了學校，充滿著對學校的憧憬，來到了教室，陌生的教室、陌生的`同學、陌生的老師，使我們充滿著好奇與疑問。
六年級，我們即將畢業，往事不堪回首。
那天，語文老師走進教室，給我們上最后一課————24課《明天，我們畢業》。當老師說給我們上這課的時候，我們的眼睛“流汗”了，都不想上這傷心的一課，可。。。不上不行啊，畢竟這是課文。全班無一不流淚的，那是對老師的不舍，也是對朋友、同學的不舍。讀這篇課文的時候，我們淚流滿面，想個淚人。下課時，我經過辦公室，發現老師進了辦公室，竟然默默地、悄悄地哭了起來，原來老師也是舍不得我們的啊，老師不在課堂上哭是怕我們更加傷心。這篇課文上了兩節課，同學們也哭了兩節課，大家都會好好珍惜著兩個月的時間。兩個月，一眨眼就過去了，上初中的時候，我們班的同學不會還坐在一個教室，聽一個老師講課。還有兩個月，我們再也回不到那個我們在里面喜歡哭、喜歡笑、喜歡上課悄悄地講話、喜歡上課發短信的教室。一想到我的那些閨蜜、姐妹、哥們、兄弟，我就情不自禁地留下了眼淚，眼淚是回憶唯一的言語。
還有兩個月了，大家要好好珍惜，不要發生什么不必要的矛盾！
六年級:喬飛羽
六年級小學生作文 篇2
小學生活，是豐富的，是美好的，是多彩的，更是難忘的。而我，更是有千言萬語想說出來，想寫下來。
一次，在快下課的時候，天空突然由晴轉陰，刮起了狂風。剛打了一聲響雷，雨珠便像一顆顆斷了線的珠子鋪天蓋地傾瀉下來。一條條樹枝在狂風中搖曳著，生氣地拍打著周圍的`一切。
忽然，一陣悅耳的下課鈴響了起來，全班同學整理好書包，下樓了。一出校門，我和好朋友便把書包高舉過頭頂，一齊奔向了公交車站。到達目的地后，我倆都已經累得氣喘吁吁了。終于，我們等到了一輛擠滿了人的公交車，也管不了那么多了，飛身擠上車，刷了卡，扶住把手站在了公交車的角落后，我倆便開始聊天。我還時不時地向窗外望一望，車窗外雷聲震天，路上的行人也都壓低了帽檐，快步向前走著。邊聊邊望窗外，我和朋友不約而同地向前方看了一眼。前方不遠處的一個站臺，在朦朧的煙雨中，站著一個老奶奶，在不停地向著公交車招手。這時，公交車司機說話了：“這一站有人下車嗎？如果沒有，那么這一站就不停了。”這輛車中沒有一個人回答。這時，我的好朋友發話了：“啊，司機，我要下車，我要下車。”見他要擠著下車，我趕緊拉住他，說道：“你現在下車干什么？你家離這里還有兩站地呢！”“哦，我還有一件重要的事沒辦，我先走了。”說完，他就掙脫了我的手。他下車后，就把書包舉起來，舉到頭頂向前跑去。與此同時，那個老奶奶也上了車。看著這一幕，我恍然大悟。
小學生活是那么美好，那么豐富，那么多彩，那么難忘。難道不是嗎？
六年級小學生作文 篇3
青春勾勒上一層夢想的光芒，我們肆意展現著青春的模樣，縱然我們經歷著生活的坎坷，但我們仍不放棄自己的努力和成長。
我們于挫折和打擊中變得勇敢，面對上帝精心準備的難題屢敗屢戰。我們以理想做帆，信心為船奮力駛向“困境”大洋的彼岸。市井的喧囂與我們無關，凱旋或敗北都有屬于我們的甘甜。
永不言敗是正值年少的我們青春的信仰。就算沒有勝利的輝煌也有伙伴為自己歡呼鼓掌。書桌上摞起的書本映著一抹殘陽，我們仍舊在流失的時光中歡笑歌唱。清爽的秋風吹拂著跳動的心房。求知的路上，我們自信自強；成長的路上，我們勇往直前，驕傲地喊出自己的夢想。昔日的青澀懵懂已悄然逝去，我們躊躇滿志，趾高氣昂！
十幾歲的我們初露鋒芒，試卷上也印著我們不朽的篇章，這里是沒有硝煙的年輕的戰場，我們積極陽光，蓬勃向上！心中存有不滅的理想，每個人都可以做自己最絢麗的太陽！
我們繽紛的青春里也有淡淡的憂傷，但在荏苒光陰里仍有朋友陪在身旁，和煦的陽光在地上投射出青春自由的小樣。或許我們對未來萬事迷茫，但我知道在當下抓緊自由翱翔的時光。青春的'我們有本事永不言敗，我們不懼困境，奮力一搏即可實現自己的希望。
永不言敗的精神伴隨我們成長。我們的勇氣，堅強，責任，擔當……成為我們敢于永不言敗的資本。朝氣蓬勃的我們在青春的旅途中勇往直前，只是莘莘學子又何妨？我既沒有蘇東坡“大江東去浪淘盡”的豪放；也沒有李清照“人比黃花瘦”的愁腸。他們選擇了逆來順受，我卻知道面對困境要堅定自己的信念，堅持到底終能嘗到勝利的芳香。
我知道，我永不言敗！
我知道，我們永不言敗！
我知道，青春，永不言敗！
六年級小學生作文 篇4
我的爺爺是一個鄉村醫生，他非常熱愛自己的工作，對病人也十分關心。 最讓我感動的一件事是在去年冬天。那天晚上，我們都已經在溫暖的被子里看電視了。忽然電話響了，爺爺聽了一會兒就從溫暖的.被子里爬了出來，穿上很厚很厚的棉衣，拿著手電筒一邊走，一邊說：“我去看一下病人，你們先睡吧。”說完頭也不回地走出了家門。過了很久，聽到開門的聲音，爺爺回來了，我看了一下鬧鐘，已經深夜12點了。
爺爺不顧自己只為病人，讓我很感動。長大了我也要像爺爺一樣做個好醫生。
六年級小學生作文 篇5
“一葉知秋”這句話出自西漢淮南王的說山訓里。抬頭見一黃樹葉凋落，而預感到一年將寒至，時令潛移，恍然于人生焉。
說至人生，人至暮年感知最深，這個年齡的人就像經霜的蘋果，紅而甘甜。既然說到人世滄桑，我感悟出一句話：生活，生活，就是生下來活下去。生與活也許就是性命的真諦吧。堂堂中華，浩瀚青史，輝煌文化，論英雄不計成敗，數風流可鑒興衰，文人墨客爭賦感嘆人生短暫之詩句。豪放的詩人有唐·李白《將進酒》“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。”魏·曹操《短歌行》“對酒當歌，人生幾何。臂如朝露，去日苦多。”長吁短嘆的有書法家晉·王羲之《蘭亭集序》，唐·張若虛《春江花月夜》。文中發聲的有墨客宋·歐陽修的《秋聲賦》，明·沈周的《聽芭蕉》。我想他們做詩文的年齡就應是暮年吧？年輕時寫不出像得道一樣的詩句，年老又寫不出“人生得意須盡歡”，帶有激情的絕句來。
把話再拉回來，這樹上的樹葉，從發芽到展葉抖綠，從強盛到衰敗，從樹枝上落下，辭絕了性命，是大自然不可抗拒的結局。想到落葉自我不禁打了一個寒噤。“生”是性命發展的根本，但是“活”下去的質量就不一樣了。因此說人生的悲喜是由“生”與“活”相聯的。有的人鐘愛性命，珍惜時刻，“活”的像勤奮的小螞蟻，把勤奮領悟當成一種愉悅的游戲，因此如春之禾苗，不見其增但日有所長。苦己時刻之短，慕人光陰之長。用大智慧創造出大成就，來慰藉自我的靈魂，因此他綠時蒼翠，逝時紫紅。平庸者虛度光陰，就像曬太陽的蟈蟈，“瀟瀟灑灑”放松了生命，但是它過不了冬，他的“活”法是豌豆下坡順著滾吧。
我說“一葉知秋”這句話，蘊含著深刻的大道理，正因它以無限的深厚的滄桑的暗示，闡明了人類發展的過程。又以精確的文學的博大精深的意境，論述了人類知識的遞增法式。人的知識一種是“求”來的，一種是“悟”到的。牛頓從蘋果落地“悟”出了一個“大道理”。比薩斜塔上伽利略手拿一個10磅重的鉛球，另一只手拿著一個1磅重的鉛球，兩只手同時松開，圍觀臉帶嘲笑的比薩大學的教授們，看到的是輕與重的同時落地，穿在身上的紫色絲絨長袍和他們的`臉一樣了，是鉛球砸碎了亞里士多德的神話，從而誕生了《自由落體定律》。人人都能看到樹葉落地，而“一葉知秋”道理的拓展，“悟”出道理的人有幾何？“一葉知秋”小能看到季節變換，大能看出國家之興衰。望秋先零，秋風凄凄。我鐘愛劉禹錫作的《秋詞》，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”雖然秋天有寒意，在他詩的意境中，是引人心胸開闊，情緒向上的。
樹葉的嫩芽剛剛暴裂，在春天的朝露下多么像黎明的眼睛，對著陽光大喊：我來了！碧綠的樹葉長在樹上，風吹嘩嘩的響聲，多么像老人在訴說著自我的滄桑。葉經三秋再無翠綠，但是葉擁有了一個完整的夢，自我以前和黃鸝有過呢喃細語，還有來年相會的約定。但愿凋落的樹葉，在飄落的過程中，不存在低吁短嘆，正因你的落地，太陽為你灑下余輝。正因你的落地，大地才有了色彩。不好沒了聲音，隨風起舞時，不是還能夠發出性命的贊美？！
六年級小學生作文 篇6
一轉眼，六年的小學生涯即將過去，六年的美好時光仿佛就在昨天定格，讓我一下子來不及回味這六年中的酸甜苦辣，來不及回憶往事中的點點滴滴。
記得六年前第一次戴上紅領巾，瞻仰五星紅旗，老師告訴我和同學們，從今天起，你們就是一名合格的少先隊員了!就像幼小的鳥兒，年少的雛鷹，應該學會自由翱翔在屬于自己的天空。是老師的教育使我明白了做人的道理，是老師的指引把我領進了學習的天地。每一次收獲知識，我都想說一句：校園真美麗!
記得兩年前的一次體操比賽里，同學們都熱火朝天地練習著。為了保證整齊劃一，大家都齊心協力，一次不行再來第二次，兩次不行再來第三次……直到最后，在同學們團結努力的結果下，我們終于獲得了第一!同學沒都露出了開心的笑臉。當每一次收獲友誼時，我真想說一句;校園真美麗!
在前不久的一次辯論會上，雙方同學都爭論的不可開交。你言一語，他言一句，下面的同學們還不時地爆發出陣陣熱烈的掌聲。雖雖然后來沒有得出最終結果，而是打成了平手，但大家卻都非常高興，非常開心。當每一次收獲歡樂時，我真想說一句：校園真美麗!
再不久，我就要告別美麗的校園，開始新的初中生活了，但是這六年中的每一分每一秒我卻仍歷歷在目。美麗的`校園啊!是你讓我從無知變得懂事，從膽小變得勇敢，是你讓我在這個大家庭中學會更多，感受更多。敬愛的老師啊!在這短短的幾年里，您為我們付出了多少心血，您為祖國和人民做出了多少奉獻!請讓我在這向您說一句;“您辛苦啦!”您的教育之恩，我將永遠銘記在心。親愛的同學們啊!在這六年的日日月月里，大家一起歡笑，一起憂愁，請永遠記住我們在一起的每一個美好的片段，讓友誼地久天長!
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