六年級(jí)敘事作文

時(shí)間：2023-01-25 09:22:48 小學(xué)六年級(jí)作文我要投稿

有關(guān)六年級(jí)敘事作文六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)六年級(jí)敘事作文六篇

六年級(jí)敘事作文篇1

　　我仰頭靜靜地看著那蔚藍(lán)的無(wú)邊蒼穹，入了迷。這可真美！我?guī)缀醭寥肓似渲小？墒牵瑹┰甑男那橛謱⑽覐倪@欣賞中拉了出來(lái)。我頹喪地低下了頭。我到底，該怎么辦？

　　那天，終于又上體育課了。我坐在操場(chǎng)的一旁，看著正在與別人打籃球的他，微笑著。仿佛世界只剩下我和他。突然，熟悉的身影因?yàn)橥痘@時(shí)沒看準(zhǔn)，手抓了空。便從摔了下來(lái)，大概是潛意識(shí)地，他把手擋住了頭。然而，可想而知，他的手受傷了。我猛地站起來(lái)，離開了操場(chǎng)。

　　因?yàn)槭窃谕粋€(gè)托教，晚上我也能遇見他。

　　“給。”他坐在了座位上，正認(rèn)真地寫著作業(yè)，聽到我的聲音后，抬起了頭。看著我把手拿著的止血貼，給他遞過去。

　　“這是什么？”他問。

　　“止血貼。你今天打球時(shí)摔跤了，一定很疼。我給你買的。”我如實(shí)匯報(bào)。

　　“沒想到，你還挺關(guān)心我的嘛。”他笑了笑，說(shuō)。但還是領(lǐng)下了。

　　他好笑地看著手中的止血貼，笑著搖了搖頭。我不能理解這是什么意思，便回到自己的座位上，填寫家庭作業(yè)。

　　幾天后。

　　托教，教室里的.人都走了。只剩下了我跟他，我們都在復(fù)習(xí)著，迎接著小考的到來(lái)。

　　“如果我說(shuō)我喜歡你，你會(huì)相信嗎？”是我先打破了沉默。

　　他沒有說(shuō)話，繼續(xù)地看著他手中的書。就在我以為他不準(zhǔn)備回答時(shí)，卻聽到了他的聲音：“如果我說(shuō)我有喜歡的人了，你會(huì)相信嗎？”

　　我愣住了，呆了幾秒后，答道：“哦。”

　　不想，他卻笑出了聲，說(shuō)：“我在問你話，你哦什么？”

　　“我......”

　　還沒說(shuō)完，便聽到了托教老師的叫喊：“王莉雯。你的家長(zhǎng)來(lái)了！”

　　“我回家了，再見。”慌忙地收拾好東西，我匆匆地走出了教室。

　　終于，小考完畢了。放暑假的第二天，Q上。突然蹦出了他的頭像。心跳瞬間加速了，他會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么呢？

　　“我喜歡你。”當(dāng)看完這句話時(shí)，我就僵住了。他確定他沒有打錯(cuò)字？

　　“...我是王莉雯。”

　　“我知道啊。如果不是你，我才不會(huì)說(shuō)出這樣的話呢。”我又愣了。這，什么可能？

　　“為什么？”我問。

　　“因?yàn)槲蚁矚g王莉雯啊。”

　　“可是那天，我跟你說(shuō)喜歡你的時(shí)候。你說(shuō)，你喜歡上別人了。”

　　“有嗎？沒有。我只是問你相不相信我有喜歡的人了而已。其實(shí)那個(gè)人就是你啊。可是剛好你要回家了。我就沒說(shuō)。”

　　“真的嗎？”

　　“Ofcourse。我媽媽沒教我怎么騙人。”

　　隨后，我們的談話變得親密了很多。我什么都跟他說(shuō)，他有什么不順心的也會(huì)跟我聊聊。我們之間變得就像真的情侶一樣，無(wú)話不談。

　　可好景不長(zhǎng)，因?yàn)樽罱男那樘茫唤灰粋€(gè)朋友發(fā)現(xiàn)了。問我怎么了，我就一五一十地告訴了他。他比我大很多，我以為他會(huì)理解我的心情。卻沒想到，他不但不贊同，還說(shuō)：

　　你們還小，還不知道什么才是真正的喜歡。看到好看的就說(shuō)喜歡，不好看的就說(shuō)不喜歡。所以，這并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，只是說(shuō)說(shuō)而已的。

　　我變得不知所措起來(lái)，便去問他。

　　“你對(duì)我的喜歡是發(fā)自內(nèi)心的喜歡嗎？”

　　“當(dāng)然。怎么了？”

　　“我跟一個(gè)朋友說(shuō)了我們的事。”

　　“所以？”

　　我把我朋友的話跟他說(shuō)了一遍。

　　“那我們?cè)撛趺崔k？”他問我。

　　“你想要怎么辦？”我反問道。

　　“那我還可以喜歡你嗎？”

　　“不知道。”

　　我把電腦關(guān)上了。向天空仰望著...我該怎么辦？不，我們?cè)撛趺崔k？

六年級(jí)敘事作文篇2

　　4月17日，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，興高采烈的聊著待會(huì)兒社會(huì)大課堂要去的地方。不一會(huì)，我們就上了車，前往目的的——蟹島。一聽名字，我眼前就浮現(xiàn)了爬滿了無(wú)數(shù)螃蟹的海島，海島四周是一望無(wú)際的蔚藍(lán)色的海洋。

　　在熱切的期盼之中，大巴終于載著來(lái)到了“蟹島”。下車一看，真是讓人失望，原來(lái)這里是風(fēng)景區(qū)，根大海不沾邊。除了入口處有一只石雕的大螃蟹，再也看螃蟹的蹤影了

　　但是，我的激情很快就被風(fēng)景區(qū)點(diǎn)燃了。這里真的是太好玩了。我們首先來(lái)到挑戰(zhàn)區(qū)玩爬網(wǎng)，我們穿過了一段很長(zhǎng)的，用麻繩編織的網(wǎng)，看著非常容易，但走上去時(shí)卻令我膽戰(zhàn)心驚，僅兩層的網(wǎng)在我們的腳下一晃一晃的，網(wǎng)中間的洞還非常的大，走起來(lái)時(shí)要小心翼翼。然后我們玩了“齊心協(xié)力”，它是半根木頭的兩邊拴了鐵鏈，4個(gè)人站上去，，每邊站兩個(gè)人，有兩邊用力，使木樁悠起來(lái)。這主要是想讓我們團(tuán)結(jié)一心。然后我們玩了“超級(jí)滑梯”它就和平常的滑梯沒有什么區(qū)別，只不過它要坐著被子滑下來(lái)，上去時(shí)也是走平面，但有一些費(fèi)勁。這應(yīng)該告訴我們進(jìn)步很難，但退步卻很簡(jiǎn)單。

　　玩完這些后，我們?nèi)チ藧坌膭?dòng)物園，這里的動(dòng)物有小兔子，有小猴子，還有孔雀，羊駝，雪狐等等。在城里可沒有機(jī)會(huì)跟小動(dòng)物們一起玩耍，在這里能跟小動(dòng)物們零距離接觸，真是新鮮極了，我們無(wú)比開心。

　　接下來(lái)，我們又去了蟹島的發(fā)電廠和污水處理廠，可以看出蟹島是非常環(huán)保的。另外在參觀污水處理廠的時(shí)候，我聞到理污水散發(fā)出來(lái)的一陣陣惡臭及看到了土黃色的污染物象征，頓時(shí)我隱隱作嘔，當(dāng)看到被處理完的水后，我十分驚奇，那水真綠啊，好似一面鏡子。頓時(shí)，我心生敬佩。我又看了看四周——都種上了松樹，防止了異味外散，這可真是一個(gè)奇妙的辦法啊！

　　然后，我又到金魚池邊和同學(xué)們一起喂金魚，小金魚們還真是貪吃，我們把老師發(fā)的一點(diǎn)饅頭拌成小塊扔進(jìn)池里，它們就爭(zhēng)先恐后地?fù)尃?zhēng)著吃。同學(xué)們逗金魚玩，金魚們卻舍不得放棄美食，又不屈不饒地返了回來(lái)。

　　接下來(lái)，我們吃完飯就來(lái)到游樂園里做草籽娃娃。首先，我把老師發(fā)的一包草籽的'中間用線系上，然后把小人的眼睛鼻子和她胸前的蝴蝶粘在相應(yīng)的位置，一個(gè)簡(jiǎn)單的娃娃就做好了。

　　最后，老師帶我們到游樂場(chǎng)里玩了4各項(xiàng)目，分別是:海盜船，旋風(fēng)騎士，旋轉(zhuǎn)木馬和飛旋摩托我們都十分興奮，連平時(shí)膽小的我都坐在最刺激的地方體驗(yàn)這種快樂。

　　時(shí)間過的很快，我們?cè)跉g樂的旋轉(zhuǎn)木馬中結(jié)束了全部路程，大家都戀戀不舍的向蟹島告別.在車上，我細(xì)細(xì)的品味著這次活動(dòng)，回想著活動(dòng)的內(nèi)容，開心的笑了……

六年級(jí)敘事作文篇3

　　這一周，我們?nèi)チ饲粑闯赡耆怂刭|(zhì)教育實(shí)踐基地。那里的課程十分有意思，令人回味無(wú)窮。那里的作息時(shí)間與在校友很大的區(qū)別，一節(jié)課要幾個(gè)小時(shí)。我就說(shuō)說(shuō)當(dāng)中我最喜歡的一課，陶泥課的全過程吧！

　　我們排著整齊劃一的隊(duì)伍進(jìn)了教室，做陶泥工藝品。我們一進(jìn)入教室就看到許多許多陶泥工具整整齊齊地?cái)[放在桌上。部分同學(xué)的眼中流露出想做陶泥的渴望，當(dāng)然，我也在內(nèi)。我迫不及待的跳上了位子。老師開使講述陶泥的幾種玩發(fā)和怎樣用陶泥做物……

　　我們開始做陶泥工藝品了。我想做“CF”中的小刀，我這捏一下，那捏一下，可我就是做不出來(lái)。我抬頭看見那些笑瞇瞇的`臉和同學(xué)們一個(gè)個(gè)快要做好的工藝品，心急如焚啊！我一直在那想要做什么？突然，我在無(wú)意中看見了胡典做了一個(gè)像槍的警棍，頓時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我何不做一把槍？說(shuō)做就做，我專心致志地捏了一把“USA”槍。在工藝品中算優(yōu)秀，我心中的欣喜度直線上升，無(wú)比滿足。

　　在這節(jié)課中，我的手變得更靈巧，變得更自信，以后這種活動(dòng)多一些就好了！

六年級(jí)敘事作文篇4

　　童年是什么？是一條記憶的小溪，是一條色彩繽紛的路，是一座永遠(yuǎn)閃爍著光芒的橋。雖然很多事情已經(jīng)隨著時(shí)光的流逝從我的腦里悄悄地溜走，但有一件在我7歲的夏天時(shí)發(fā)生的事至今還讓我難以忘懷。

　　童年時(shí)因?yàn)槿司壉容^好，所以經(jīng)常有小朋友找我玩耍，聊天，當(dāng)然也有問我問題的人。“你知道院士是什么嗎？爸爸媽媽說(shuō)長(zhǎng)大之后讓我去當(dāng)院士。”一位小伙伴曾經(jīng)這樣問我。“你想想看啊，‘院士’中的‘院’就是指門或者房間之類的，而‘士’不就是保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士嗎？所以院士就等于是門衛(wèi)。”我說(shuō)得振振有詞，全然不顧旁邊沮喪的朋友。“啊～原來(lái)爸爸媽媽就只想讓我當(dāng)個(gè)門衛(wèi)啊！”我“安慰”朋友：“沒關(guān)系的，因?yàn)榈阶詈竽愕墓ぷ鬟€是要你自己選擇的呀。”小伙伴聽了這話，原本沮喪的神情消失了，高高興興地回了家。

　　隨后我也回到了家里，但我的思維扔停留在剛剛發(fā)生的.這件事上，總覺得這事有些不對(duì)勁。“不可能有父母想讓自己的孩子當(dāng)門衛(wèi)這種工作吧？不對(duì)，可能是想讓孩子用這方式報(bào)效祖國(guó)？”我小聲嘀咕著，“不對(duì)呀，我還是去問問媽媽吧。”隨后我就屁顛屁顛地跑去問媽媽了：“媽媽，院士是什么啊？”“我也說(shuō)不清楚，不過要是你當(dāng)了院士媽媽可就光榮了。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。啥？難道院士不是門衛(wèi)的意思？我的心中出現(xiàn)了個(gè)大大的問號(hào)。“媽媽，能在網(wǎng)上查一下院士是什么意思嗎？”媽媽欣然同意，隨后就熟練地在電腦上搜索了起來(lái)。“院士：科學(xué)院內(nèi)部高級(jí)研究人員的稱號(hào)。”看了簡(jiǎn)短的介紹，我心中的謎團(tuán)終于解開了。

　　第二天我就對(duì)那個(gè)小伙伴說(shuō)了院士的真正意思。小伙伴恍然大悟：“原來(lái)爸爸媽媽是想讓我長(zhǎng)大之后做這么厲害的人啊！”我撓撓頭，不好意思地對(duì)她笑了笑。

　　這件在我7歲發(fā)生的事雖然說(shuō)是件囧事，但同時(shí)也告訴我：自己不確定的事最好不要隨便告訴別人，因?yàn)檫@樣會(huì)鬧烏龍誤人子弟，嚴(yán)重的話后果不堪設(shè)想。

六年級(jí)敘事作文篇5

　　現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都很流行吃營(yíng)養(yǎng)午餐，我們學(xué)校也不例外。

　　今天早上，大家急著看今日食譜，今天吃自選餐，大家一起歡呼。今天的營(yíng)養(yǎng)午餐好豐盛啊!尖椒牛柳、魚頭湯、涼拌黃瓜、魚香肉絲……遠(yuǎn)處，紅的、黃的、綠的，各式各樣，五顏六色。

　　我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了尖椒牛柳，仔細(xì)地看了起來(lái)。里面加了特級(jí)牛柳、純正的尖椒，它們躺在紅紅的肉汁里，紅綠分明，真是“秀色”也!是否“可餐”？一定會(huì)吧!忍不住，我湊近聞一下，啊，一股香濃的牛肉味撲鼻而來(lái)，嘗一下牛肉滑嫩可口，十分鮮美，果真是美味!它色香味俱全，葷菜就選它了。

　　突然，我看到了魚頭湯，看上去它是一碗清湯，其實(shí)它里面藏了一個(gè)魚頭，一股股魚香傳出來(lái)，使人喝了還想喝，嘗一下，香濃的魚味化在湯里，非常美味。但我卻不喜歡，因?yàn)轸~刺容易卡喉嚨。相信，它的'營(yíng)養(yǎng)價(jià)值會(huì)很高。

　　“飯三選一”咦？除了白米飯，還有什么飯呢？仔細(xì)一看，揚(yáng)州炒飯、蛋炒飯和白米飯。我選揚(yáng)州炒飯。它里面有：青豆、玉米、火腿、米飯等。我看到金燦燦的米飯，躲在火腿和青豆下，聞一聞，一股清香飄來(lái)，傳入鼻中，柔軟的飯中透出點(diǎn)點(diǎn)香味，也夾著青豆的甜味，讓人想起食品的味道，可口極了!

　　我選好了營(yíng)養(yǎng)午餐：尖椒牛柳、炒青菜、咸肉冬瓜湯和揚(yáng)州炒飯，快步向餐桌走去，啊，今天中午可以美餐一頓了!

六年級(jí)敘事作文篇6

　　感動(dòng)的是天天都會(huì)發(fā)生，我經(jīng)歷過的感動(dòng)事也不少。每一件事就像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈上的一粒珍珠，其中的一小顆雖然不真么起眼，但至今我還是記憶猶新……

　　那是一個(gè)晴朗的下午。正當(dāng)我們要放學(xué)時(shí)，天氣猶如孫猴的臉——說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，這時(shí)就下起了傾盆大雨。我一摸書包！糟糕！忘帶傘了。

　　放學(xué)鈴響了，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走，我在教室里急的焦頭爛額。正在這時(shí)，我的冤家對(duì)頭——宋雨菲從我面前走過，我真想開口然她帶我一程，可我們前幾天為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而發(fā)生了爭(zhēng)吵。她好像發(fā)現(xiàn)了我沒傘回不了家，故意在我面前擺弄著她的`傘，說(shuō)：“走了！回家了！”我看著她離去的背影，我很沮喪，寬敞的教室里只剩下了我一個(gè)人。坐在昏暗的教室里我心想：媽媽沒那么快下班，老爸不知去哪里這可這么辦呢？沖回去吧！準(zhǔn)會(huì)變成落湯雞，不沖回去吧天知道她們什么時(shí)候送傘來(lái)……我心中百感交集。

　　“回不去了吧！”一個(gè)熟悉的聲音打斷了我的思路

　　我一看是她我滿臉疑惑的問：你怎么回來(lái)了？

　　她有些傲慢地說(shuō)：“怎么了，我不可以回來(lái)嗎？”

　　我悻悻的說(shuō)：“那你回來(lái)做什么，落東西了？”

　　她一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)送你一程呀！”

　　我驚愕到：送我回家？！

　　她大笑道：“剛才是逗你玩的，騙你！”

　　可我臉紅了，囁嚅著：“我……我……我……那個(gè)……”

　　她仿佛看穿了我的心思大方的說(shuō)：“噢！前幾天的那件事呀！沒事了！不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較了。過去的事就讓它過去吧！”

　　可我還是我有點(diǎn)尷尬

　　她催促著：“快走了，這雨一時(shí)半會(huì)是停不了的你爸媽估計(jì)也沒那沒快送傘來(lái)，要不然你真的要等到天黑了！快走吧。”

　　“走吧”不容我反應(yīng)過來(lái)她拉起我的手往樓下走去。