最美六年級作文

時間：2023-05-06 13:45:46 小學六年級作文我要投稿

最美六年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的最美六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美六年級作文

最美六年級作文1

　　今天是星期天，陽光明媚正是一個好日子。早晨，我搬了凳子在門前平地上做作業。溫暖的太陽照在我的身上，我覺得非常舒服。那天，叔叔正巧也休息。他坐在邊上看著我做作業。不一會兒，我就把作業做完了。

　　叔叔看到我在整理書包，就問我還有什么事情要做。我說：“沒有了！”他看了我一會提出了一個十分奇怪的問題：“你想想以后再跟我說，一個人，哪一天最美麗？”我沒有思索就脫口而出：“女孩子在打扮的日子，還有就是在結婚的日子，那是一個人最美麗的日子。”叔叔又看了我一會兒才說：“除了你剛才所說的這兩種日子，還有其他的日子嗎？”我想了好一會兒，怎么也想不出來還有什么日子是一個人最美麗的日子。于是，我搖了搖頭對叔叔說：“不知道。”叔叔笑了笑說：“還有一種日子也是最美麗的`日子。那就是當一個人做了好事心情感到舒暢愉快的日子，那也就是這一個人最美麗的日子。”

　　叔叔這么一說我就想起了一件事情，心想叔叔說的對呀！昨天，我看到了一位最美麗的人。有一個人騎著摩托車在大街上疾駛。后來，他的車子撞倒了一個人。可是，騎摩托車的人卻只當沒有看見，照常開著摩托車飛速離開。后面一位過路的人看到了，就走過去扶起那個被撞倒的人，還替他拍去了身上的泥土，又關心地問他傷得厲害不厲害，能否自己一個人行走，要不要去醫院請醫生看一看……我想這就是叔叔所說的一個人最美麗的日子吧！于是，我就把這一件事情告訴了叔叔。叔叔聽了點點頭說：“這確實是這個人最美麗的日子。你就得向他學習，把自己也打扮得美麗一些……”我大聲說：“行，叔叔你看我的好了。”

　　自從這一次和叔叔談話以后，我總是想著做著盡量讓自己變得美麗一些。

最美六年級作文2

　　在那一個寒冷的一天，凍得我直打哆嗦卻是在這樣冰冷的環境里，她卻給了我一次最溫暖的感受。

　　窗外的寒風呼嘯著，同學們個個無精打采的，趴在桌子上，聽老師聲情并茂的講著“天書”。而她，那一雙炯炯有神的大眼睛，一刻不停的盯著老師。時不時的'還點點頭。“叮鈴鈴”下課鈴聲就像我們的救星一樣，把我們從水深火熱之中解救出來。“呼”同學們像瞬間被激活了似的，在教室里上躥下跳，原本安靜的教室在那一剎那變得沸騰起來。

　　“砰”一聲突然一個不明飛行物向我飛來，我躲閃不及正好砸在了我的頭上，隨后又掉在了地上。“啊！”我尖叫了一聲。一邊捂著被砸的腦袋一邊尋找，原來是一只鋼筆。這一叫引來了我最要好的朋友——小麗，她聽到了這熟悉的聲音，放下手中的書沖到我面前，看看這里摸摸那里。“怎么樣？沒事吧？砸到哪里了？受傷了沒有？是什么砸的你……”一串串的問號像我撲來，看到她緊張的樣子讓我忘記了疼。“沒事，不想你想象的那樣！”我反倒安慰起了她。二話不說她轉身走出教室，時間不長她拿著一塊濕乎乎的手帕急匆匆地回來了。“別動，一會兒就不疼了。”她把手帕敷在了我紅腫的額頭上，那關切的眼神，那暖心的舉動使我冰涼的身體變得溫暖起來，好像有一股暖流，流進我的心田。

　　這是我從未有過的幸福的感覺，這也是一次最美的感受，別人不曾有過的感受。

最美六年級作文3

　　在成長的歲月里，我們曾經收到他人的“禮物”。有物質上的禮物，也有精神上的禮物。

　　在我生日的時候，我曾收到過無數的禮物，可是這些禮物上只有生日快樂，這些禮物對我來說沒有什么留念的。可是有一個禮物，使我難以忘懷。我在學校里，有一位好朋友，他突然要轉校了，我傷心透了，他說他也舍不得我們，還說一有空就會過來看我們。可是這幾年里，他在我們的視線里徹底的消失了。他在臨走時還送我一塊小小的橡皮擦，我一直舍不得用它。因為那個橡皮擦代表一種意義的象征，它完好無痕的一直保存到現在。我會保存好它的，不會把它丟棄，它是我禮物當中最寶貴的，無論什么都抵不上它的價值，因為它代表了我和他美好的記憶。在我記憶中他的臉漸漸的`模糊了，可是他對我的鼓勵和每句話我卻牢記在心里。

　　有一次，讓我現在還記得。那天，他同我一起去倒垃圾，我們一邊說一邊走，我一不小心被一塊石頭絆倒了，手劃破了，鮮血從我手掌心流了出來，膝蓋處的血也流了，褲子劃破了一大塊，淚水已經在眼眶打轉了，他看見立馬扔了垃圾桶，扶我上了樓。那時他對我說的話我現在有點記不清了，只記得當時他的雙手被我的血漬染紅了。到了教室，我大哭起來，那時老師來了，老師以為是他把我拌倒的，大罵的他，他一聲不響，我這才說明了當時情況。

　　幾年過去了，我對這件事依然歷歷在目，可我還是不明白為什么他當時一聲不吭，被老師責罵呢？

　　有些禮物是無價的，就如那塊橡皮擦，他寫滿了我們成長的回憶，記載著深刻地友情。我會把這些美好的記憶珍藏心海之中，如同收藏一件完美的禮物。

最美六年級作文4

　　小時候，你仰著小臉，鄭重的說：“給我一個目標，我會一直努力下去。”

　　那時的你，剛剛結束六年的小學生涯，步入憧憬的初中生活，一切都那么新鮮。本想盡快融入這優秀的大家庭，可在這之前，你卻要必須面對你最害怕的一次考驗——軍訓。

　　軍訓竟使你產生了一絲畏懼，有了退縮的心理。

　　但我親愛的，正是這句“給我一個目標，我會一直努力下去。”支撐了你。你堅持下來了，衣襟的'汗水和曬黑的皮膚就是你成長的最好證明。

　　這樣堅強的你，在我記憶中是最美的。

　　那時，臨近期中考試。這是你步入初中的第一次大考，你暗自對自己說：一定要考出好成績，來證明自己的實力。你整天埋于書海，茶飯無味，恐怕早已忘了快樂的滋味。可太想證明自己的你，緊張到帶來了一絲慌亂，夾雜著無助，夾雜著迷茫。

　　但我親愛的，正是這句“給我一個目標，我會一直努力下去。”支撐了你。你沒有放棄，你讓慌亂的心沉靜下來，很快從迷茫中找到了突破口。與困難較量，與時間賽跑，你的身上散發著像斗士一樣的光芒。

　　努力沒有被辜負，你取得了進步的成績，雖然還遠遠沒有達到自己的期望。但你知道，努力的種子種出了果實，自信的微笑再次掛在你的臉上。

　　有目標而為之努力的你，在我記憶中是最美的。

　　相信你們都知道了，我說的這個人是我自己。

　　是的，我親愛的自己，希望在今后的日子里，你依然堅強，依然努力。永遠洋溢著自信的微笑，永遠把陽光放進心里，記憶的，永遠都是最美的自己。

最美六年級作文5

　　世界上的美景自然不少，然而“美”在每個人的心中的定義是不一樣的，在我心中最美的不過是家鄉的田園風光了。

　　逛街向來是我的嗜好之一，于是正好趁放假去街上逛逛。家鄉沒有城市先進，不是伸手就可以招到車，于是，我決定邊走邊等。

　　如果說家鄉閉塞不如說它自然，說它冷清不去說它恬靜。第一次發現了家鄉的美，這種美或許是家鄉獨特的韻味與風情。

　　走在家鄉唯一一條通往小鎮的路上，水泥路早已變得坑坑洼洼，還有許多雜亂的小石子，走在路上，腳硌得有些疼痛，但這并未影響我觀景的雅致。放眼望去，道路的兩旁種滿了金燦燦的稻子，他們在微風的.呢喃細語下隨風舞動，它們齊刷刷向右邊傾斜過去，又齊刷刷的向右傾斜過去，如一群群稻穗，仿佛風一吹就會折斷似的緊貼著路邊是田間主人種的一些菜，鄉下淳樸，沒有會去亂采別人家的菜，所以菜主人很放心。

　　走過了這片田，變遇見了一大片湖泊，一大片一大片的，湖上有漁人撐著小船往湖中撒網漁人往湖中嫻熟地撒著網，漁人呃呃臉上慘出了一層細細密密的汗，陽光照在他的臉上，似鍍了金得佛像，初升的太陽照在了漁人呃呃臉上，照在了田間，也照在了湖面上，微風輕輕游過，湖面波光粼粼，太陽籠罩在這片湖上，一片縹緲，陽光，漁夫，湖泊，構成了一幅天公巧拙呃呃圖畫，和諧，自然，美好。

　　過了湖泊，又遇見了一段意境優美呃呃道路;路的兩旁是一排整齊的樹木，枯葉緩緩飄落，他們就這樣一片片的飄著，凌亂的飄著，每一片落葉都格外期望地撲向大地媽媽的懷抱，就這樣大地媽媽穿上了棉襖，沃在大地媽媽上的棉襖上，軟軟的又酥酥的，仿佛走在了云彩上輕飄飄的。

　　小村的寂寞是另一種美，這種美就是樸實，最美的風景，我的家鄉，我寂寞的家鄉。

最美六年級作文6

　　我校統一收看了央視的《最美孝心少年》這一節目，我的感觸很深，這則節目說的是單親、留守兒童或是失去父母的孩子，頑強的與命運作斗爭，用雙手支撐起這個家的故事。

　　他們都是些十幾歲的孩子啊，像現在普通的孩子的這個年齡，都在父母懷里撒嬌，過著衣食無憂的生活。而他們，卻在起早貪黑的干活，為了什么？這個家？不僅僅是這個家，為的是一個孝字，孝，中華傳統美德，都在這一代孩子手中流傳著，表達，他們為了年邁的爺爺奶奶，落下殘疾的父母，從未喊過一聲苦，一聲累。

　　節目中有一片段，是一位女孩，名字記不清了，但有一幕我是永生無法忘記，她照顧著殘疾的父親，父親說：女兒，累不累？那女孩說：不累，你生我養我，都沒喊累，現在該我了照顧你了，你都不喊累，我更沒有資格。短短的幾句對話，包含的確實父女血濃于水的`親情，也包含了女兒的孝心，及對父親的感激。他們用飽經風霜的雙手，維持著這個家。

　　還有一幕，是姐弟倆照顧年邁的奶奶的，姐姐和弟弟為了維持生計，姐姐不惜放棄錄取通知書，毅然決定留下來照顧奶奶。每次看到姐弟兩天真的笑容，我都會感到一陣莫名的心酸，他們是多么可愛的孩子啊，可命運終究無法改變，但他們是快樂的，他們用單純，善良，詮釋著血濃于水的親情，他們渴望家，他們想維持這個家，記得姐弟倆說過：我真怕哪一天奶奶不在了，我們就沒有家了，我真害怕‘家’變成房子。

　　他們向世人展示了他們的堅強。他們沒有辜負孝這個字！

最美六年級作文7

　　她，一位普通的教師，是在我們小學三年級時轉進來的，來當我們的班主任。聽說她在五小任教時是非常嚴厲的，我們班同學聽后都倍感害怕。

　　上課時，您耐心，嚴厲。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不出您的五指山。而對待一個失敗者時，您又像家長那樣不斷鼓勵，臉上掛著慈祥的笑容。當我考試落后一大截時，倪老師總是微笑著告訴我，落后不是問題，只要你朝自己有缺陷的那個方向走，去努力，就會成功；相反，如果你不知道自己需要朝哪個方向努力，就會在原地踏步，沒有進步。之后，我便在每一次考試結束后認真反省，在每一次失敗后朝自己的不足之處努力，最后終于在您的悉心教導下取得了進步。

　　當我有學習上、心境上的問題時，我總是情不自禁地來找倪老師，而她，總是走到我身邊，拍拍我的.肩，輕輕地告訴我，有些問題并沒有你想像的那么難，只要你靜下心來，閉上眼睛，仔細想一想，你的學習方法錯在哪里，要用什么樣的解決方式去應對。所以，當我遇到什么問題時，我總會回想倪老師對我的教誨，用自己的能力去解決問題。

　　倪老師，感謝您！帶給我如此的教誨，在我六神無主的時候，為我點起一盞指路的燈，為我揚起前進的風帆，感謝！

最美六年級作文8

　　在我的心中，最美的風景，不是山川河流，不是小橋流水，不是名勝古跡，而是一所讓我心儀已久的學校。

　　那次出去旅行，叔叔帶我們來到了廈門。我們在導游的帶領下，參觀了廈門一些風景，后來，在一座古寺旁，車又停了下來，導游說讓我們自由參觀兩小時，那座古廟旁，便是廈門大學，在媽媽的帶領下，我第一次走進了廈門大學。

　　一進大門，許多高大粗壯的榕樹，熱情地與我們打著招呼，許多花草開的旺盛，讓廈門大學充滿了無限生機，徜徉其中，別有一番趣味。讓我十分驚奇的是校園里還有一個比較大的人工湖，湖里一群群、一隊隊一些不知名的'小動物，他們絲毫不怕來往的人群，時不時還躍出水面上，調皮地出來吐個泡泡。湖邊的垂柳搖晃著身軀，舞姿婀娜……

　　走著，走著，許多已經爬滿了爬山虎的教學樓印在我的眼前，他們像是有了些“年紀”。我在這藝術殿堂里快樂地游覽著，陶醉在這兒，愛上了這兒的美景，愛上了這兒的一草一木……不知不覺，我不得不返回到車上，去賓館了。在路上，我聽導游講道：“廈門大學是全國著名的一本大學，培育出來許多有名的人，他們有了作為以后，都會心記母校，感恩母校，從而報答母校。廈門大學還是全國很少見的、有海外分校的大學，當年入校的新生必須先去海外分校讀兩年，后兩年才可以回到內地院校完成本科學業、繼續深造！而且廈門大學的分數線極高……”

　　聽完導游的介紹，我心潮澎湃。我想以后也成為廈門大學的一員，出類拔萃，從海外分校轉回國內，在如詩如畫的美景中學習，在綠樹成蔭下重新欣賞這兒的景色。因為這里不僅地理位置好，同學成績優異，畢業后容易找好工作，更是因為這里將美景和學習融為一體，讓這里充滿勃勃生機！不一樣的美景不一樣的人生。

最美六年級作文9

　　在我的腦海里，有一串很長很美的珍珠項鏈；而上面的一顆顆珍珠就是我小學生活的點點滴滴。其中有一顆最美的珍珠，它記載著一件最美的事！

　　那是20xx年9月10日------我們小學中最后一個教師節。那天同學們都很興奮，下午我們用最快的速度布置了課室，活動開始了。再同學們的歡呼中老師們被蒙著眼睛搖搖晃晃地走進了課室。他沒當然不知道門口有“地雷”（氣球），他們一走進教室，同學們都迫不及待地向老師噴彩帶。不久只聽“啪”的一聲，第一個地雷有幸被侯老師踩中了，然后接二連三的爆炸聲，歡笑聲，驚叫聲，鼓掌聲混成了一手交響曲。

　　過了“地雷關”后，幾位同學朗讀了他么自己寫的贊美老師的詩。雖然只有短短幾句，但這是同學們送給老師最好的贊美和由衷的祝福。后來我們又玩了貼鼻子和搶凳子的游戲，師生們都很開心。

　　活動快接近尾聲了，侯老師來總結這次活動。她臉上帶著幸福的微笑說；“這次活動舉辦得很成功，很感謝同學們，你們真的長大了，懂事了…… ”她似乎有點想哭，眼睛紅紅的。“我雖然還沒有自己的.孩子，但我有你們……”這回她真的哭了。聽到這兒我不禁也想哭了。是啊！侯老師帶了我們六年，我們上課時她是嚴師，下課時她是姐姐，生病時是護士……她是萬能的嗎？不是。她是機器嗎？不是。可是她做了那么多不平凡的事。活動結束了同學們的心情像掛了幾噸石頭一樣沉重

　　還有幾個月就畢業了，那條珍珠項鏈很快就可以串完了，而那顆最美的珍珠，我永遠都不會忘記你！永遠不會！

最美六年級作文10

　　美，無處不在，在生活中，因為有了美，才會更加精彩。我認為在生活中最美的，便是小時候，那段與堂姐相處的美好時光。

　　記得小時候，爸爸和媽媽去外面工作，把我交給奶奶照顧，可是，奶奶也要做家務呀！所以，我只能和堂姐一塊玩了，我和堂姐無話不談，像死黨，我們一起笑，一起玩，一起看書，一起畫畫。雖然有時也會因為不和而吵鬧，但總是不到一天就和好如初了。

　　堂姐寫作業時，我就在“欣賞”著堂姐的字，那一個個惟妙惟肖的方塊字“安靜地呆”在田字格里，工整、美觀，不會隨風飄動，有時寫在筆記簿里，沒有格子，也沒有橫線，堂姐一樣能把字寫得工工整整，像一條直線。我上幼兒園，要寫“1、2、3、4、5……”我總是寫不好，一個個數字歪七扭八的.，像雜草一樣。每當堂姐有時間，她就會拿著筆，握著我的手，一筆一畫地慢慢寫，數字工整了許多，于是，我便下定決心，要向堂姐學習，寫出工整優美的字。

　　我天天認真練字，終于有一天，數字慢慢地推回了“正軌”，老師表揚，我寫字進步了，我心里美滋滋的。

　　有的時候周末，堂姐作業比較早寫完。于是我們就有機會一塊兒看書了，每當這樣，堂姐都會先給我念一首兒歌，再拿一本書出來看，我坐在堂姐身邊，和她一起看，雖然看的時候總是囫圇吞棗，但和堂姐一塊兒看書，也是很快樂的。時間不饒人，我上小學，父母回來了，我不能再和堂姐一塊看書、玩耍了，堂姐已經高中了，時間的“車站”早已排滿了。

　　但小時候那段美好的時光，我仍然記憶猶新。

最美六年級作文11

　　中秋佳節，皓月當空。我輕輕捏起果盤里的葡萄，仰望散發著柔和光亮的皎皎明月，心中的浮躁瞬間化為云煙，悄悄飄散。

　　明月之中，有些許陰影。我仿佛看見，詩仙李白在桂樹下飲酒。我微微抬起手，舉起那虛無的酒杯，與詩仙同飲，并促膝長談。暢談詩詞歌賦，真是暢快！月亮就是這么具有魔力。

　　明月之中，似有一只雪白的玉兔正在跳動。我想，定是美麗的嫦娥仙子正在召喚它吧？要不它那么著急干嘛？想想那嫦娥，無奈之中不計后果吞下靈藥，在廣寒宮中受那孤獨折磨。那陰影變換之中又好似有人正掄起斧頭，在砍著什么。我猜，那應該是吳剛正在砍伐桂樹。可憐的吳剛呀！一時腦熱，竟答應了玉皇大帝，殊不知月宮宅中的桂樹根本無法砍斷。月亮就是這么令人浮想聯翩！

　　明月之下，我正小口品嘗著葡萄。此刻，仿佛只有我和月亮了。明月望著我，我望著明月。雖然周圍沒有知己與我共賞明月，但也沒有寂寞，不覺冷清，畢竟有那一輪明月在陪伴著我。

　　皎潔的月光灑落大地，大地上的一切都鍍上了一層銀膜，美輪美奐，使人久久地陶醉于其中。吃著美味的葡萄，我似乎明白了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”的真正含義。在這個無比美妙的夜晚，令我心情愉悅的`，并不是葡萄而是天空中那輪皎潔的明月。

　　“皓月當空，人生幾何。”伴隨著輕聲吟誦，這中秋的明月在不知不覺間已成為了我心中最美的風景。

最美六年級作文12

　　站在陽臺上，望著漆黑的夜空，不禁讓我想起括蒼山上那滿天的星斗……那是最美好的夜晚。

　　我們一家人帶著行囊，向括蒼山進發了。一路上，我們在崎嶇不平的山路上克服種種困難，披荊斬棘，戰勝“天險”三十六道發夾彎，終于登上了美麗的括蒼山頂。幾架巨大的風車矗立在山頭，揮舞著手臂歡迎我們的到來。山頂邊緣幾塊平地上搭建著一排排小木屋，山里人家小屋后面的雞群或悠閑地來回踱步，或追逐著搶奪喜愛的小蟲。

　　我們找了一塊平坦的地方開始搭帳篷露營。不一會兒，已近黃昏，我拉開帳篷，一股涼風吹來，外面已是霧茫茫的一片，耳旁只聽見風車“呼呼”轉動的聲音，卻看不見它藏身何處。

　　隨著時間的推移，黑暗吞噬著大地，外面黑漆漆的一片，伸手不見五指。不知什么時候，云霧已經完全退去，黑夜像一塊巨大的.幕布籠罩著大地，天上已是密密麻麻的繁星。我躺在帳篷里，仰望著滿天星斗，身處大自然的懷抱，心里真是無比激動。漆黑的夜空中懸掛著半明半昧的星，它們離我是那樣的近，真是搖搖欲墜呢！山頂的夜是靜寂的、是夢幻的。我望著那很多熟悉的星，和爸爸媽媽一起尋找著各種星座，沉浸在神秘的星空中。漸漸地，漸漸地，我的眼前似乎模糊了，好像看到那些小星星在朝我眨眼睛，仿佛聽到它們在說悄悄話。山下的燈光忽明忽暗，似乎也在回應著滿天的繁星，讓我已分不清哪兒是天哪兒是地。此時，我已經忘記了一切，在星的懷抱中，我微笑著、沉睡著，盡情享受著這美好的夜晚。

　　一會兒，層層的水霧不知從何處飄來，遮住了滿天的繁星，給周圍增添了一絲神秘感。風車在云霧的深處“呼呼”地唱著搖籃曲，我伴著它甜甜地入睡了……

　　多美好的夜晚啊！

最美六年級作文13

　　桌上有半杯水——說的沒錯。

　　桌上只剩半杯說——別沮喪。

　　桌上還有半杯水——我看到了你在微笑。

　　不變的是那半杯水，改變的是心情。最后的半杯水是最美麗的，因為它有最美的心情——樂觀。

　　紅綠燈

　　一次坐出租車，每到路口將要過去的時候，燈就變紅了。我嘆了口氣：“真倒霉，每次就差那么一點點就過去了！”司機回過頭來笑笑：“不倒霉，每次過綠燈的時候，咱們可都是第一個走哦！”

　　口中無礙

　　一次去看望一個老人，他很老，白發蒼蒼，牙齒也掉光了。我問他：“您沒有牙齒，吃東西方便嗎？”他笑了：“口中無礙，咀嚼愈健。”隨手撕了一片牛肉，丟進嘴里，慢慢咀嚼起來，顯得那么陶醉……

　　擁有一顆樂觀的心，你會感到前路鳥語花香，一片光明；你會感到天空晴空萬里，天高云淡，你會感到一切都是那么美好，你會整天擁有笑容。

　　你不能改變人生的長度，但你能改變人生的寬度。

　　你不能改變你的容貌，但你能改變你的表情。

　　你不能改變天氣，但你能改變心情。

　　你不能改變你的任務，但你能改變你的態度。

　　你不能改變你的`智商，但你能改變你的學識。

　　你不能改變的有很多，但你能改變更多。

　　微笑吧，朋友！用一份美麗的心情擁抱世上美或不美的風景，我們就成了這世上最美的風景。

最美六年級作文14

　　神奇的九寨，人間的天堂。而黃龍呢？

　　走在山路上，只聽見嘩啦啦的流水聲，四周是巍然屹立。

　　的群山，偶爾看見群山中涓涓細流淌過。大山像一個忠實的護衛把我們保護在藍天的懷抱里，大山像一個虛無的法師帶我們領略山林的神奇，大山更像一個豪爽的藏族小伙讓我們品青稞賞雪山……我們越往上走，山便越陡，水也越深。

　　小溪匯成小河，又嘩嘩地合成湖——五彩池。

　　五彩池的顏色本不艷麗，但仔細瞧，就會看見，紅黃藍綠紫五種顏色在太陽的照耀下冉冉生輝。池中的沙石若隱若現，一棵棵小苗在池中伸展腰枝，遠遠望去，層次分明的藍色彩池更顯得生機勃勃。

　　往下走，就能看見被清水覆蓋的黃沙合成的石塊，從山上俯視，一條金黃色的巨龍正準備呼嘯騰飛，所以命名“黃龍”。從龍頂流下的水又聚在另一個彩池里，池水波光粼粼，如龍鱗一樣，黃龍便生龍活虎，栩栩如生。這有如東方的巨龍，他要躍出東海，他要博擊長空，他要迎接旭日東升，這不正是我們祖國的生動寫照嗎？

　　還在留戀九寨的`優靜，黃龍的艷麗景色，若爾蓋如畫的草原已如約而至，成群的牦牛耷拉著尾巴，悠閑地啃食著新鮮的青草，一連幾十公里，一直重復著同一個畫面，假如能從空中俯瞰，一定會被這雄偉的場面所震撼。

最美六年級作文15

　　在最美的年華，遇見了最美的你。

　　——題記

　　還記得剛剛踏入初中的校門，新的環境讓我一時適應不過來，進入新的班級，我一個人默默地坐著，一聲不吭，這時，一個溫柔的聲音從我頭頂傳過來，這位同學，我們換個位置可好?我抬起頭，看見一個陌生的面孔。我一楞，接著搖搖頭，你失落地走了，然而命運卻微笑了，我們成了同桌。

　　你像一只快樂的青鳥，飛進了我的世界，驅走了我內心的陰霾，從那以后，我的世界充滿了陽光。

　　在我因為成績而默默傷心時，你總能在我耳邊對我說：勝敗乃兵家常事，更何況你又不是兵家，那失敗不就更多了，沒事的，你的話總能引得我哈哈大笑，一會兒就把傷心的拐到一邊了，在我因為一時的好成績而沾沾自喜時，你又會認真的看著我的眼睛說：小心下次，我的笑容又馬上收回，不再驕傲自大了，在我遇到困難要打退堂鼓時，你還是會走到我身邊對我說：我們一起面對，我立馬重新振作。

　　就這樣，我們的友誼走過了三個年頭，到了初三，有一次，我興高采烈地跑去問你想報考哪所高中，你的吐字讓我驚住了，我的笑容僵住了，難道我們就要分別了嗎?每次想到這些都會說：畢業還早呢。嘴上說著畢業遙遙無期，轉眼就要各奔東西。

　　就像有首歌唱的'，第一次見面看你不太順眼，誰知道后來關系這么密切。有天，你在我書里夾了一個紙條，上面寫著，在最美的年華，遇見了最美的你。

　　我想我們如果真的要分離也沒關系，畢竟我們的心始終在一起。和你的相遇，是青春里最美的相遇。

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