精選五年級作文錦集六篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級作文6篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
今天下午，刮起了一陣大風。窗戶外，風“嗚嗚”地吹著，它不停地敲擊著教室的窗戶，哀嚎著，像在“演奏”一支“風之歌”。為一探究竟，陸老師拉開了窗戶。風兒立即“沖”進了教室。窗簾圍繞著陸老師打著旋兒，不時發出“啪啪”的聲音，似乎在為這支“風之歌”伴舞。講臺上的幾張擺放得整整齊齊的白紙，轉眼間變成一個個頑皮的孩子，歡快地“跳”下講臺，在半空中自由自在地“飛”著，過了好一會兒，才依依不舍地躺回了地上。它們東一張，西一張，亂七八糟，唉！風，你可真是個十足的搗蛋鬼呀！放在桌上的書本此時不安靜了。它們隨意地讓書頁寶寶們“搬家”，會發出“嘩嘩”的聲響，真是熱鬧非凡呀！窗戶外邊的爬山虎不斷地上下抖動著，一片生機盎然的景象，遠遠望去，如同一道道的綠色波浪。柳樹姑娘估計是忘記了梳理自己的“秀發”，她的“頭發”在風中任意地擺動，這里有一撮，那里又有幾根，亂糟糟的，不過給人一種自然美。
風停了，一切再次恢復到原來的平靜，這場鬧劇也拉下了帷幕。
五年級作文 篇2
信任往往是甜蜜的；信任往往是美好的；信任往往是給人一種從未有過的感覺。所以我們應該信任彼此！只要信任彼此才能有一份真正的友誼，才能人與人之間更加和諧！
從一件事當中，讓我認識到了世界間值得信任的人越來越多了。
在一個早晨，我無意間丟了一元錢。我左看看，右瞧瞧，就是沒有找到。我那焦急的神情被一位老人看見了。老人問我：“小朋友，你怎么啦？”我抽泣著，說：“我丟了一元錢！”老人突然愣了一下，好像知道了什么。老人告訴我：“我剛才看見一元錢，在那！”她用手指指著。這時，我的心中忽然閃出一個念頭：我到底該不該信任她呢？老師曾經說過一句話：“害人之心不可有，防人之心不可無。”經過再三猶豫之后，我決定了，我應該相信那位老人，因為從她那慈祥的眼神里我明白了，老人是不會騙我的。這世界并不全都是壞人！我連忙跑過去，看見了那最為顯眼的一元錢。我彎下腰撿起那一元錢。看見老人露出了會心的微笑！我也開心地笑了。我明白了信任一個人是多么美好！
我們彼此之間互相信任是多么的美好呀！我們應該懂得如何信任他人，如何尊重他人。而不能以貌取人！所以新人要靠我們去焊接，我們要踏上新時代去信任更多的人，去尊重更多的人！
是的！信任往往是道德最為善解人意的一種。而我們要成為善解人意的人。因為有了信任，世界才會有更多的友誼；因為有了信任，我們人與人之間才會和睦相處；因為有了信任；許多誤會才會消失；因為有了信任……正因為有了太多太多美好的東西值得我們信任了，才會造成今天的新生活，所以我們應該對方。我堅信這一句話：信任往往能創造出奇跡！
五年級作文 篇3
閨蜜跟我說過：“這幾年的寒暑假我都不知道我是怎么過來的，渾渾噩噩的，根本就不知道昨天我做過什么，我明天將要做什么。每次想要去的事情，都說我可能辦不到，辦不到不是一個借口。別說我們還年輕，別把年輕當成資本。想要去冒險，想要一場轟轟烈烈的'感情，想要去環游世界，那么，請給我任性一次。
或許你會說我還有很多的牽掛。生活中只有兩種角色。做你生命的主宰者，做自己的主角：亦或是站在別人的身邊，永永遠遠是一個配角。但是我發覺，這個世界上的每人一個都是在為別人而活著的。為了孩子的成長，為了報答父母的養育之恩，為了能陪伴自己一生的人。說到這里又似乎有些矛盾，如果我們都一切不顧，到了垂暮之年，又會有誰可以聽你傾述這些傳奇。現實與夢想都是成反比例的，拋下現實中的一切去本想那個不知道能不能實現的夢，我們都不知道最終的結果，所以當我們想邁出第一步時，身子又往后縮了縮。在繁忙、節奏快的生活也可以尋找你的夢想，在平淡反復的生活中意可以追逐你最初的夢想。只要心存感悟，心中有夢，不是非拋下一切不可。所以請給我任性一次。
人生匆匆幾十載，為什么不任性自私一次。即使如此的姿態如萬花筒，鮮艷色彩各異，沒有重要次要之分。那，這樣的生活會不會另外一種精彩呢？
五年級作文 篇4
時光荏苒，一眼寒假就要過去了。回想整個寒假，真是豐富多彩。
寒假里，雖然每一天都很精彩，但我覺得最有趣的就是哥哥來我家做客的那一天晚上。那一天晚上我們三兄妹進行了一個有趣的比賽。這個游戲大家都非常熟悉，就是烤番薯比賽。我們先各自用磚塊搭好烤番薯的窩，然后準備好番薯等要用到的東西，就開始了。時間為三十分鐘。
我先在地下放一些折斷的小樹枝，接著我挑了一些番薯，放在樹枝上，又在番薯上放了一些樹枝，然后用容易燒著的報紙先燒。在點燃火的過程中，我又遇到了不少的困難。好不容易點燃一些小樹枝，剛一走開，又滅了。我真想放棄，退出這場比賽。但一想到老師常教我們做事不能半途而廢，又打起精神來了。在心里念著：我一定要贏，我一定要贏，接著又生起火來。我學著別人烤羊肉串的樣子，拿起一塊硬板紙，不時地在旁邊扇著，助火。可是失敗了，火滅了，使我有些摸不著頭腦。樹枝不夠了，快燒光了，我便又放了一些木頭。不一會，從石磚里飄出了一陣香氣，我的口水也忍不住從我的嘴里流了出來，真想拿出來嘗一口。但是，沒辦法，這是比賽，要遵守比賽的規則，不然我早就吃了。時間過的真快，眼間，二十多分鐘過去了，番薯也烤的差不多了，我們把火熄滅，把自己烤的番薯，小心翼翼地拿了出來。番薯十分燙，我們等它涼了之后再吃。我把烤好的番薯分成兩份，給我的哥哥和妹妹吃，讓他們給我評分。雖然我的番薯烤得時間不夠久，火也不夠大，但好歹我也得了8分呢！（一人最多可以打10分）我嘗了嘗哥哥和妹妹的作品，的確都比我好，看來我得向他們請教請教
快樂的假期即將結束了，希望我們的人生也能想假期一樣快樂！
五年級作文 篇5
當寫下這個題目的時候，我立馬在腦子里搜尋：誰是讓我敬佩呢？漸漸地，爸爸的形象變得清晰起來，對，爸爸就是我敬佩的人。
爸爸今年四十歲，中等身材，一雙眼睛雖然不大，卻總流出親切溫和的目光。
爸爸是一名醫生，對工作認真。
去年大年三十晚上，我們正準備吃年夜飯，爸爸的手機響了，爸爸接完電話說：”醫院來了一個急診病人，我得馬上去。“”爸爸您吃了飯再去。“”時間就是生命，病人還等著我，我怎么能吃得 下。“說完換上衣服沖出家門。
第二天早晨爸爸才回家，我本想埋怨他幾句，可看到他疲倦的身軀，熬得發紅的眼睛，我還能說什么？媽媽問：”那個病號怎么樣了。“爸爸說：”經過搶救，終于脫離危險了，我才回來，幫我弄點吃 的吧！“一股敬佩油然而生。
爸爸還是個熱心腸。
鄰居李奶奶的兒子、兒媳婦都在外地打工，小孫子由他照顧。有一次，小孩半夜發高燒，李奶奶來我家請爸爸幫忙，爸爸說：”您別著急，孩子得馬上送到醫院。“于是，爸爸抱著孩子和李奶奶把 孩子送到醫院，幫她照顧小孩。為此李奶奶非常感激爸爸。
爸爸的一言一行是我學習的榜樣，使我產生敬佩之情，我為有這樣一個爸爸而感到驕傲。
五年級作文 篇6
周末，我和爸爸媽媽一起去黃河邊釣魚，爸爸媽媽釣魚，我實在沒什么意思，就到草叢中看螞蚱跳舞。
看著小螞蚱們跳著“優美”的舞蹈。我的好奇心涌了上來：螞蚱會不會游泳呢？為了解決這個謎團，我費了九牛二虎之力捉住了一只小螞蚱，然后把它扔到了身后的河里面，看它會不會游泳。眼看那只小螞蚱就要“隨波漂流”了，但是它卻沒有屈服，身子一歪，頭一扭，用自創的“狗刨式”游泳法，游到了岸邊，然后“一瘸一崴”的上了岸，儼然像一位殘疾人正在艱難的行走。我看了捧腹大笑，而小螞蚱抬起頭，眼淚似乎在眼眶里打轉轉了。好像在對我說：“求求你，饒了我吧！”我感覺“螞蚱游泳”很有趣，就再次捉起小螞蚱，用力往河里一扔，等待著再次看“螞蚱游泳”，可是，一秒、兩秒、三秒……幾分鐘過去了，我原以為小螞蚱會再次上岸，可是卻看不見小螞蚱的身影了。我忽然覺得心里一陣疼痛，愧疚的感覺涌上了我的心頭：小螞蚱，它死了……
無數絲愧疚涌上了我的心頭，以至于媽媽叫我我都沒有聽見，我真后悔把小螞蚱扔到河里，我殘忍的殺害了一個小生命啊！
小螞蚱，聽媽媽說，誰死了都會到天堂里去。你在天堂過得好么？再說一聲：小螞蚱，對不起了。
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