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小學五年級書的作文700字4篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的小學五年級書的作文700字4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學五年級書的作文700字 篇1
我是在書堆里長大的孩子。很小很小的時候,媽媽就給我講各類書中的故事,等我上了幼兒園,我就自己讀故事、背故事。長大了后,就自己讀喜歡的書,買喜歡的書。我家里的書很多有《四大名著》、《格林童話》、《少兒百科全書》等等,滿滿一書柜。我喜歡書,我的生活已經離不開書了。
下課了,同學們都魚貫而出,涌向操場,玩屬于他們的游戲,尋找他們的樂趣。我一點也不羨慕,屬于我的游戲,我的樂趣在書里。當我打開書的那一刻,我的想象就會插上翅膀,翱翔在廣闊的天空;去海底兩萬里,探尋海底的奧秘;去浩瀚的宇宙空間,領略它無窮的魅力,真是其樂無窮。我孜孜不倦,樂此不疲。
書也是我形影不離的好朋友。我們之間也發生過許多有趣的事。
有一次,我在看《沒有魔法的禿頭魔法師們》,當看到那些生性兇殘、窮兇極惡的'類人魚,總喜歡用歌聲迷惑人,然后把人扔進海里淹死。他們還喜歡掀起海浪卷走海邊拾貝的孩子,招來海風掀翻漁民的房屋時,我嚇得渾身發抖,不由自主地大喊:“不要,快住手!”在廚房切菜的媽媽聽了,顧不上放下刀,拎著菜刀跑到我跟前,在全家人的笑聲中,我才回過神來。
昨天晚上,我看完《三國演義》第二十七章,關羽守城荊州,呂蒙周全設計,最終關羽大意失去了荊州,敗走麥城。孫權勸關羽、關平父子投降不成,活活殺害了他們,我眼含熱淚,為關羽戎馬一生感到痛惜……昏昏睡去。我整晚都游走在三國演義中,仿佛自己也成了大英雄。第二天早上,我剛睜開眼,媽媽就對我說:“婧然,昨天晚上你睡到半夜又蹬又踹,嘴里還叨念著:‘關羽乃人中豪杰,寧死不降。’你可真是走火入魔了。”我還真希望我能“走火入魔”,那樣,我就可以完完全全,徹徹底底的和書融為一體了。
現在,媽媽買的書,遠遠滿足不了我的需要,我就索性去書店看書。有時,怕老板發現我光看不買,也會學起現代女作家林海音小時候那樣,耍起小伎倆:站在大人身邊,儼然是他的小女兒或是小妹妹,偷偷的看書。刮風下雨的時候,我也假裝向窗外張望,并皺起眉頭,我的表情在說:這雨害的我沒辦法出去,只能在這看書。附近的書店,我都轉遍了。我還要去更多的書店看書。
我要一生一世與書結緣,因為書讓我的生活變得豐富多彩,無限美好。
小學五年級書的作文700字 篇2
在一個夜深人靜的夜里,深藍的夜空中那一輪明月,靜靜地,靜靜地將皎潔的月光灑在草地上,對面的商店五彩的燈光也已經熄滅了,小區里幽沉沉的,人們大都進入了夢鄉。而我家的窗口還亮著燈光,房間里傳出一聲聲叫喊聲和一句句哭泣聲。
這是怎么回事呢?那是暴跳如雷的媽媽,旁邊站著滿臉淚水的我,其實是這樣的……
我終于做完了學校的作業,奧數班的作業、外教英語班的作業、還有書法作業。現在已經九點鐘了,伸長手伸了個懶腰,打算看會兒《森林報》就準備睡覺,在一邊看電影。媽媽說:“把我給你買的期中測試卷做掉!”我極不情愿把那張試卷拿出來,對媽媽大聲抗議。媽媽一張冷臉轉過來“上次考了78分,期中你就打零蛋算了!”我憋著滿嘴怨言,因為我知道如果再斗下去,會弄得更晚,而且等于搬起石頭砸自己的腳。我應付的寫著,心里對媽媽十分不滿。“我作業已經做到九點了,你還給我加數學、加奧數、加閱讀的作業,不止是今天,原來一直都這樣,但都沒今天這么晚,也沒今天這么多。如果可以讓事情再來一遍,我絕不會讓事情發展成這樣!我一定把事情挨到九點半。因為這樣就會使媽媽發覺太晚了,就會同意我的要求,即使不讓看書,也比現在好!”我寫的亂七八糟,左一個黑坨坨,右一堆墨點點,字也寫的潦草變形了,我三下五除二地把媽媽的任務應付完了,交了卷就跑出了房間。
我上個廁所回來,桌上的卷子多了很多紅叉和紅線線。我心底一涼“媽媽要發火了。”果不其然,媽媽氣憤的說:“怎么搞的',你不就是想應付我嗎?你對學習怎么一點也不認真?”媽媽滔滔不絕口如懸河,我一直昂著頭一點也不還嘴,因為我已經是“久經沙場”的“戰士”了,我也知道還嘴只會雪上加霜,媽媽最后咆哮了。“你對著墻好好反省吧!想不好就別回來!”我抽了一張紙在墻角抽泣著,想用哭來排解自己的憂傷和埋怨,心想著有什么大不了的,我就不回來了,反正你也不會讓我永遠站下去!過了一會,媽媽緩和了點,也算是暴風雨后的彩虹吧。“不要只會寫幾篇作文,這沒有用,要把數學弄好,知道不?”
“哦…”
“不要得意,五年級很重要。”
“哦……”
這就是母愛,在生活中她可以無微不至地關懷,但在學習上卻也不時嚴厲,但不論是嚴格還是慈祥,都是媽媽對我的幫助,假如我是一艘小船,那母親就是一座燈塔,指引我在海中航行;假如我是一位攀爬者,母親就是一架云梯,帶我爬上知識的巔峰!帶我走向成功!
小學五年級書的作文700字 篇3
莎士比亞說過:“書是全世界的營養品。”書能教我們怎樣寫作,怎樣做人,書是我們的良師益友。讀一本好書如同和一位高尚的人談話,能陶冶人的情操,提高人的鑒賞能力,把人帶到一個忘我的境界。
我喜歡看書。在我的家里,有一個屬于我自己的“小天地”,抬頭一看,映入你眼簾的都是琳瑯滿目的書。這些書有的是“老部長”,有的是“新成員”,從小時候的故事書到如今長大后的文學作品,它們都陪伴著我成長,為我打開知識寶庫的大門。我有愛看書的習慣:一邊看書一邊吃飯,把看電視的時間拿來看書,就連上廁所都拿著一本書“啃”呀“啃”……
記得有一次,我迷上了看四大名著中的《紅樓夢》,這下可不得了了,除了有事,剩余我都捧著這本書。媽媽叫我洗澡,我偷偷把書藏起來,進了廁所,我把水龍頭開起來,自己坐在馬桶上看書。一個小時過去了,兩個小時過去了……又過了半個小時后,媽媽來敲門了:“唐晴,你洗好沒。”我回答:“哦,快好了,再等一下。”媽媽走后,我又完全沉醉其中。半個小時又忽的過去了,媽媽又來催我了。我說了聲“好了”,我把水龍頭關掉,看了5分鐘后我又把書藏好,走了出去,過了段時間,我把整本書都看完了,說我是名副其實的“書呆子”一點也不為過。
書讓我的生活變得多彩。從書本上,我知曉了人類之創造,自然之神奇,宇宙之浩瀚,科學之奧秘,知識之力量……
俗話說得好:“書中自有黃金屋,書籍是人類進步的階梯,書是智慧的源泉,一本好書能夠蕩滌人們的心靈,讓書香伴我成長!
同學們,在祖國和平的藍天下在美麗的校園中,比先輩擁有更優越的條件,應當好好讀書。書本人生,知識命運!同學們,讓我們與書為伴,一起去遨游知識的海洋,勇敢地去開創屬于自己的美好未來吧!
家長點評:書籍是人類精神家園中特殊的花朵,閃著異彩,飄著奇香。有書香相伴,不亦樂乎!作者首先告訴我們讀書的.好處,進而寫了“我”喜歡看書,把自己的書說成“老部長”、“新成員”,給書注入了生命的活力,顯示了“我”對書的喜愛。“我”看書到了如癡如醉的境地,并自嘲是“書呆子”,接著作者寫出了讀書給自己帶來的收獲與快樂。最后呼吁大家好好讀書,從而通過書香為伴,開創屬于自己的美好未來,更是把文章推向了高潮,點明了文章的主旨。
小學五年級書的作文700字 篇4
我和書的故事莎士比亞曾說:“書籍是人類的營養品。”我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說,特別親切。從小時候的連環畫報到現在的《小學生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志,我都吸取了不少的營養。初識文字時,看著那些連環畫報,不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之,我也變成了一個幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發呆,勾畫自己長大后的模樣,以后所從事的工作。
開始作文時,我又把眼光放到了文學作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位,我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起,去描繪我自己的作文天地。于是,在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩,有了像林黛玉般清秀的可人兒,有了古靈精怪的小精靈,有了無所不能的天外來客。所以,老師常常把我的作文當做范文來念,尤其對那些佳句更是又圈又點。殊不知,那可是我精心借鑒的成果。隨著年齡的增大,我對寫作的興趣越來越大。尤其是當我的文章第一次變成鉛字時,我更是欣喜若狂,更衷心感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《中學生讀寫》。通過它,我學到了很多的.寫作技巧,而且更好地學會了如何遣詞造句;通過它,我也明白了作文光借鑒別人的是不行的,要想有的內涵,需把眼光放遠一些。于是,我又開始讀一些知識性、趣味性、時事性較強的書,諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》、《知音》等。
通過它們,我對世界有了的認識,對政治多了番領悟,更重要是他們讓我明白了,要想成為下世紀的主人應具備的本領。于是,在它們的指引下,我有了自己的奮斗,有了自己獨立的見解。書陪伴我走過了14年的歲月,它似一闋跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁,是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域,讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符,只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
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