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太陽的顏色
太陽的顏色1
太陽的顏色正文：春天，太陽是綠色。
綠色的森林，
綠色的草地，
她給大地帶來了綠色的希望。
夏天，太陽是紅色。
紅色的裙衣，
紅色的花兒，
她給人們帶來一顆顆熱情奔放的心。
秋天，太陽是金色。
金色的果園，
金色的田野，
她映照出一張張收獲的金色笑臉。
冬天，太陽是白色。
白色的'大地，
白色的房子，
她給我們一個(gè)祥和、神秘的世界。
太陽的顏色2
《太陽的顏色》講的是小白兔很想知道太陽的顏色，于是它就去問小鳥、小蜜蜂、小青蛙，可這些小伙伴的答案都不同，它們說的都是自己喜歡的顏色。小白兔有點(diǎn)兒犯糊涂了：太陽到底是什么顏色的呢？最后故事以彩虹阿姨的一句話既直接又間接地道出了問題的答案。
這個(gè)故事內(nèi)容淺顯易懂，其中第二、三、四自然段句型結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式非常相似，符合幼兒期孩子喜歡在循環(huán)往復(fù)的重復(fù)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解與記憶的學(xué)習(xí)模式。同時(shí)運(yùn)用孩子們喜聞樂見的文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)方式能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)探究的興趣。“太陽是什么顏色的？”單從這個(gè)問題上看，這是一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的問題。但這個(gè)活動(dòng)，運(yùn)用一個(gè)故事進(jìn)行講述，所以我把活動(dòng)的`重點(diǎn)定在了語言領(lǐng)域。
對(duì)于“太陽是什么顏色的”這個(gè)問題，是在欣賞、理解這個(gè)故事的過程中，一帶而過地解決的。作為一個(gè)語言活動(dòng)，我把目標(biāo)定為“理解故事內(nèi)容，感受太陽帶給大自然的繽紛色彩”和“學(xué)習(xí)故事中小鳥、小蜜蜂、小青蛙的答話，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)并表達(dá)生活中更多的顏色”。具體在學(xué)習(xí)的過程中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾個(gè)表述顏色的新詞“綠油油”、“紅艷艷”、“黃燦燦”，并能放在語句中進(jìn)行表達(dá)。同時(shí)分角色學(xué)習(xí)故事中小鳥、小蜜蜂、小青蛙的答話，孩子們學(xué)習(xí)的興致較高，整個(gè)活動(dòng)效果較好。
太陽的顏色3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒知道故事的名稱，理解故事的內(nèi)容。
2、幼兒學(xué)習(xí)故事的角色對(duì)話。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)童話作品的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1自制大型圖書
2活動(dòng)教具：紅萍果、紅旗、草莓、紅花、紅蠟筆、紅西瓜
三、活動(dòng)過程：
1、教師出示大圖書，《太陽的顏色》，引起幼兒興趣。
（1）教師指太陽問：“這是什么？”（這是太陽）
（2）教師問：“這太陽有顏色嗎？”（這太陽沒有顏色）
今天，老師給你們講一個(gè)故事，故事的名稱叫《太陽的.顏色》。
2、教師操作大圖書講述故事一遍，邊講述，邊提問，發(fā)揮幼兒想象
第一頁
教師講述：“故事的名稱叫《太陽的顏色》。（幼兒跟讀故事名稱）小兔畫了一個(gè)又圓又大的太陽，可是找不到適合的顏色涂色，怎么辦呢？
第二頁
（1） 教師講述：藍(lán)藍(lán)的大海阿姨說：“小白兔，我給你的太陽涂上藍(lán)色吧。”
（2） 提問：小朋友太陽是藍(lán)色的嗎？（不是）聽聽，小兔是怎樣回答的？
（3） 教師講述：小兔說：“不行不行，太陽不是藍(lán)色的”。
（4） 幼兒學(xué)習(xí)小兔對(duì)話
第三頁
（1）教師講述：綠綠的大樹爺爺說：“小白兔，我?guī)湍愕奶柾可暇G色吧。”
（2）幼兒學(xué)習(xí)大樹爺爺?shù)膶?duì)話
（3） 提問：太陽是綠色的嗎？（不是）
（3）教師講述：小白兔說：“不行不行，太陽不是綠色的。
太陽的顏色4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解散文的內(nèi)容，感受色彩的美麗。
2.知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一本《太陽的顏色》。
活動(dòng)過程：
一、討論
太陽是什么顏色的？
二、逐頁看圖講述："太陽的顏色"。
1.強(qiáng)化故事中描述顏色的詞。
2.插問：小動(dòng)物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的？為什么？
3.鼓勵(lì)幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。
三、完整講述故事
1.鼓勵(lì)幼兒和老師一起講。
2.幫助強(qiáng)化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。
3.太陽到底是什么顏色的？你們平時(shí)還在哪里見過太陽的顏色？
延伸活動(dòng)：
1.戶外活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種？
2.回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。
附散文詩：太陽的顏色
小鳥說："太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的。"蝴蝶說："太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的。"青蛙說："太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的。"魚兒說："太陽是藍(lán)色的'，照在稻穗上藍(lán)湛湛的。"小兔想："太陽是什么顏色的呢？大家的說法可都不一樣啊！"大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說："你們數(shù)數(shù)我的裙子，就知道太陽的顏色啦！""紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。"小動(dòng)物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了："哦！太陽有七種顏色。"
太陽的顏色5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒理解故事，復(fù)述故事，知道大自然中有許多不同的顏色。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩，能大膽表達(dá)自己的想法。
3、讓幼兒喜歡色彩，感受顏色的魅力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小兔子、小松鼠、小小豬、小田鼠、彩虹精靈頭飾
2、教學(xué)課件
3、幼兒用書
三、活動(dòng)過程
1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)。
（1）今天老師為大家?guī)硪粋�(gè)小謎語，請(qǐng)你們猜一猜謎語說的是什么？
又紅又圓掛藍(lán)天，朵朵白云飄身邊。
東邊升，西邊落，照在身上真溫暖。
（2）你知道太陽是什么顏色的嗎？
2、幼兒結(jié)合幼兒用書，請(qǐng)發(fā)揮想象故事情節(jié)。
（1）圖上都有誰？猜猜發(fā)生了什么事情。
（2）小松鼠會(huì)說太陽是什么顏色？為什么？
（3）小小豬會(huì)說太陽是什么顏色？小田鼠怎么說呢？為什么？
3、教師進(jìn)入課件，故事屋環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒整體欣賞故事。
（1）太陽到底是什么顏色的呢？我們一起來聽聽故事找答案吧！
（2）現(xiàn)在你知道太陽是什么顏色的了嗎？
太陽是由七種顏色組成的。雨天放晴后，陽光會(huì)被殘留的水珠折射成美麗的彩虹，顏色分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
4、教師結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步立即和復(fù)述故事的.內(nèi)容。
（1）小兔子想知道什么？他想到了什么辦法？
（2）小兔子問了哪些小動(dòng)物？他們是怎樣回答的？
（3）雨停后小兔子遇見了誰？他是怎么說的？
5、教師為幼兒分組，小組內(nèi)講故事。
6、引導(dǎo)幼兒佩戴動(dòng)物頭飾表演故事，并嘗試創(chuàng)編新的故事情節(jié)。
請(qǐng)小朋友猜猜看，小兔子還回去問哪些小動(dòng)物呢？他們又會(huì)說什么？
7、教師引導(dǎo)幼兒大膽說出自己喜歡的顏色，激發(fā)幼兒對(duì)顏色的喜愛。
（1）原來太陽有這么多顏色，你最喜歡哪種顏色呢？為什么？
（2）你喜歡什么顏色的太陽呢？
8、教師組織幼兒畫一畫各種顏色的太陽。
四、活動(dòng)延伸
1、教師將幼兒畫的太陽張貼到展示墻上，供大家自由欣賞。
2、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，可以讓幼兒到美工區(qū)用紙折出漂亮的彩虹。
五、資料庫
太陽
可愛的太陽，高高掛天上。
放出七色光，照的到處亮。
可愛的太陽，高高掛天上。
光芒照四方，大家暖洋洋。
太陽的顏色6
目的：
讓幼兒了解太陽是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成。
材料：
1.吹肥皂泡的水和吹管。
2.三棱鏡。
3.裝滿水的玻璃缸。
玩法：
1.站在太陽底下吹肥皂泡，在太陽光的照射下，可以看到肥皂泡上有7種顏色。告訴幼兒這七種顏色。告訴幼兒這七種顏色就是太陽光的.顏色。
2.拿著三棱鏡對(duì)著太陽光，反射到墻上或白紙上的光是7種顏色。
3.把裝滿水的玻璃缸放在太陽下，通過水可以看到7種顏色。
4.當(dāng)雨過天晴，等天空出現(xiàn)彩虹時(shí)。引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察彩虹的顏色，并告訴小朋友彩虹的7種顏色就是太陽光的顏色。
太陽的顏色7
小海從幼兒園就開始學(xué)畫，他每個(gè)周末都要到離家很遠(yuǎn)的老師家去學(xué)習(xí)。兩年來，每周都是如此，爸爸騎一輛自行車把小海放在后座上，小海的臉就靠在爸爸的后背上，他覺得很溫暖。他最幸福的時(shí)光往往就是在爸爸每個(gè)周末載他到老師家去的那條小路上。記得有一次冬天，天氣冷得厲害，爸爸依舊把小海放在車后載著小海到老師家去。一路上，小海冷得發(fā)抖，拼命地叫著嚷著喊冷，可爸爸從頭到尾沒有說一句話。小海很奇怪爸爸為什么沒有責(zé)怪他，也沒有安慰他，而是一句話也不說。
小海一直都想問爸爸關(guān)于這個(gè)問題，可是已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了。因?yàn)樾『５陌职謰寢岆x婚了，明天爸爸就要帶著小保姆也就是現(xiàn)在的未婚妻離開這個(gè)家了。小海很難過，一個(gè)勁地在畫紙上畫著太陽，綠太陽，因?yàn)閶寢屨f太陽是綠色的，雖然小云阿姨也就是他的“后媽”說太陽是紅色的.，但是小海討厭小云阿姨。他認(rèn)為媽媽說的才是對(duì)的。畫著畫著，抬頭看看日歷，發(fā)現(xiàn)今天是禮拜六，也就是小海學(xué)畫的日子，看來今天是去不了了，他悶悶地想。
不知不覺爸爸走到小海身邊，對(duì)他說：“小海，今天是你學(xué)畫的日子吧，爸爸送你去吧。”小海心里想，哼，難道他想對(duì)我做最后一次的感情施舍嗎，我才不稀罕呢！但是小海又是多么渴望和爸爸再走一次那條小路啊。“施舍就施舍吧，我接受了。”小海心里想著，就隨爸爸出了門。
路上，陽光照著兩個(gè)人，投射出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，仿佛四個(gè)不認(rèn)識(shí)的靈魂。爸爸開口問道：“你恨爸爸嗎？”
一陣沉默。
“我知道你恨我，但是……你還記得嗎，去年冬天我送你去學(xué)畫的路上，你冷，鬧得厲害，可我一句話也沒說。知道為什么嗎？”爸爸問，小海猛地一抬頭，他當(dāng)然想知道。
“我當(dāng)時(shí)什么也沒有說，我知道你冷，但爸爸也冷，我也是人，也有喜怒哀樂，我不開心的時(shí)候向誰說呢？你媽媽，她不會(huì)聽，她只關(guān)心她的麻將，她的股票……而我，和她根本無法溝通……我現(xiàn)在已經(jīng)找到了能夠和我分擔(dān)一切的人了，爸爸知道對(duì)不起你，可是……”
第二天早上起來，爸爸已經(jīng)走了，小海看著窗外剛剛升起的太陽，仿佛明白了什么。他走到桌前，把紅筆拿了出來，慢慢地把綠太陽改成了紅色。
太陽的顏色8
小白兔聽牛爺爺說，太陽光的顏色有很多學(xué)問。他天天去看太陽，很想知道太陽光是什么顏色的。小白兔去問小燕子。小燕子說：“太陽照在迎春花上，迎春花黃澄澄的。太陽光是白色的。”小白兔去問蝴蝶。蝴蝶說：“太陽照在玉蘭花上，玉蘭花白花花的。太陽光是白色的。”小白兔去問蚯蚓。蚯蚓說：“太陽照在麥苗上，麥苗綠油油的`。太陽光是綠色的。”小白兔想：他們說的都是自己喜歡的顏色，那么太陽光到底是什么顏色的呢？親愛的小朋友，你能告訴我嗎？
太陽的顏色9
小兔子聽牛爺爺說：“太陽光的顏色有很多學(xué)問。”小兔子天天看太陽， 想知道太陽光是什么顏色的。
小兔子去問小鳥：“小鳥，你知道太陽光是什么顏色的？”小鳥說：“太陽光照在樹葉上，綠油油的，所以太陽光是綠色的。”
小白兔去問蜜蜂：“蜜蜂，蜜蜂，你知道太陽光是什么顏色的嗎？”蜜蜂說：“太陽光照在紅花上，紅艷艷的，所以太陽光是紅色地。”
小白兔又去問青蛙：“小青蛙，小青蛙，你知道太陽光是什么顏色的嗎？”青蛙說：“太陽照在稻穗上，金燦燦的，所以太陽光是黃色地。”小兔子糊涂了，為什么它們說的不一樣呢？
這一天，雨過天晴，天空出現(xiàn)了一道美麗的`彩虹，小兔子想了一下，說：“我可以去問彩虹阿姨，她住在天上，肯定知道太陽光是什么顏色地。”它就問：“彩虹阿姨，您知道太陽光是什么顏色的嗎？”彩虹阿姨說：“你先數(shù)數(shù)我身上的顏色。”小兔子就數(shù)了起來：“紅橙 黃 綠 青 藍(lán) 紫。”彩虹說：“對(duì)啦，我身上的七個(gè)顏色就是太陽公公送的。”小兔子喊起來：“我明白了，太陽光是七種顏色：紅 橙 黃 綠 青 藍(lán) 紫。”
太陽的顏色10
小白兔天天看見太陽，他很想知道太陽是什么顏色。 小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽是綠色的。你瞧，太陽照在樹葉上。綠油油的。” 小白兔跑去問小蜜蜂。小蜜蜂說：“太陽是紅色的。你瞧，太陽照在花朵上，紅艷艷的。” 小白兔跑去問小青蛙。小青蛙說：“太陽是黃色的。你看，太陽照在稻穗上，黃燦燦的。” 小白兔想：小鳥說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的`，小青蛙說太陽是黃色的。喲，他們說的都是自己喜歡的顏色。 太陽到底是什么顏色的呢？ 這時(shí)，天上起云了，下起雨來了。不一會(huì)兒，雨停了，太陽出來了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。 小白兔想，彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽的顏色，就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色。“赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，啊！一共七種顏色。”小白兔說。 彩虹阿姨說：“對(duì)啦！我身上的七種顏色全是太陽公公給的。”
小白兔快活地說：“我明白啦！”
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