小學四年級作文

時間：2024-11-15 12:44:24 小學四年級作文我要投稿

【精】實用的小學四年級作文10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學四年級作文10篇，歡迎大家分享。

【精】實用的小學四年級作文10篇

小學四年級作文篇1

　　一天傍晚時分，彬彬的玩具柜里住進了一位新人，他是誰呢？

　　彬彬今年九歲了。爺爺奶奶、爸爸媽媽都十分寵愛他。在家里，彬彬從來都是一副小皇帝的派頭，想要什么就有什么，想干什么就干什么。這不，他的玩具柜里擠滿了各種各樣的玩具。

　　可是彬彬仍然不停地提出要求，家人都快招架不住了。不光這樣，他還經常莫名其妙地跟家人發脾氣，他的玩具們也就跟著遭了殃：七星瓢蟲沒了翅膀，老虎斷了尾巴，遙控車丟了遙控器，仿真車失去了輪胎幾乎每個玩具都成了殘疾人。家人的寵愛和可愛的玩具滿足不了彬彬，他似乎每天都在生氣，一點兒也不快樂。

　　這天傍晚，西下的太陽為云朵鑲上了金邊兒，它乘著金馬車，慢慢地撲向了大山媽媽的懷抱。和往常一樣，受了傷的'玩具們又開始了讓彬彬快樂起來的研討會。平時最活躍的少了披風的超人今天也沒有那么調皮了，坐在老虎背上發起了愁，不停地使勁地撓著腦袋瓜兒，嘴里還嘟囔著：這該怎么辦？這該怎么辦？玩具們都陷入了苦思當中。要知道，他們已經不知探討過多少次了，可就是沒有好的辦法。

　　這時，玩具柜的門吱地一聲打開了，隨著一道亮光，一個藍色的小精靈出現在大家面前。它藍色的身子圓圓的，晶瑩剔透，可愛的小嘴微笑著，身后還有一對透明的小翅膀，手里一根藍色的小棒閃著奇異的光。

　　它是誰呀？大家紛紛議論開來，還有的嚇得躲了起來。

　　你們好！小精靈的聲音如銅鈴般清脆，我是快樂小天使！

　　你從哪里來呀？性急的猴子蹦到了前面。

　　我來自快樂星球！

　　你來干什么呀？好多動物都忍不住了。

　　我能使不快樂的人快樂起來！

　　真的嗎？最聰明的機器人半信半疑地問，你有什么辦法？

　　我有快樂魔棒！小精靈神奇地揮了揮手中的小棒：我可以讓你們的小主人快樂起來！

　　啊？！太好了！太好了！玩具們高興地歡呼起來。

　　星期天一大早，彬彬就飛快地起床，自己疊好了被子，吃完了早飯還主動幫媽媽收拾碗筷，掃地。爺爺奶奶好像不認識彬彬似的看著他，爸爸媽媽直夸他：彬彬真是長大了！彬彬不好意思地紅了臉：對不起！我以前不應該那么不懂事！爺爺奶奶高興地笑了，彬彬也笑了。

　　彬彬來到玩具柜前，把玩具們擺放整齊：對不起！我以后會好好待你們！玩具們高興地笑了，彬彬也笑了。

　　從此以后，彬彬真的變了，變成了一個快樂的人。他知道只有給別人帶來快樂，自己才能快樂。

小學四年級作文篇2

　　我在英華有個表姐她真名叫周曼玉，她的學習非常的好，老師總是夸她，但這也是真的她每次期末考試都能拿到獎學金，我為什么管她叫周鰻魚呢是因為有一次我在和她聊天的時候把周曼玉打成了周曼玉所以我以后就管她叫周鰻魚，有些人心里說就這么簡單啊！恩就這么簡單，要對她認真起來她能把你扁的找不到東南西北，所以我不感和她認真說話，我的表姐外形有點像豬，我姐姐走路的時候她身上的肉一上一下的抖動著就像在跳舞減肥一樣呢。

　　如果有機會你一定要看看哦！

　　我的表姐她有一個好玩的地方就是喜歡學動畫片里越前龍馬說還差呢！每一次，我和她比，我比不過她，她就說我還差的遠呢！但是我的姐姐她并不喜歡越前龍馬，她喜歡的是不二周助。

　　我的姐姐還總教我不會的題，我要是有不會的題問她準沒錯，我的`姐姐她雖然學習很好，但這次畢業考試，她沒有考到理想的成績，所以我希望姐姐能夠在大英華好好的學習，讓她在大英華能夠在畢業考試上考到好成績，最后我希望我姐姐在大英華過的好好的，學習棒棒的。

小學四年級作文篇3

　　也許你看見過許多微笑、狂笑、皮笑肉不笑……我們所有人對笑都不陌生，可是令我印象最深刻的還是媽媽的“心靈微笑”。

　　有一次，媽媽幫我報了一個奧數考試，媽媽是偷偷地幫我報的，直到考試前一天晚上媽媽才告訴我，我死活不肯去參加考試，以為我都沒有準備，怎么可能考得好呢！到時候腦子里一團亂麻一道題都做不出來。經過一輪軟磨硬泡后，媽媽還不肯罷休，我敗下陣來，回去睡覺了。

　　第二天一大早媽媽就把我喊起來，我故意慢吞吞地，希望趕不上考試，不出我所料，果然我們還是趕上了考試，可我不肯就這樣放棄，我又去了趟衛生間，可是我回來時還沒有開始考試，后來我被媽媽不情愿地送進考場。我回頭一看，她嘴角微微上揚，她在微笑，她在向我“心靈微笑”。開始考試了，我發現我竟然所有題都會做，也許這就是“心靈微笑”的力量。

　　我覺得媽媽的笑是獨一無二的，媽媽的“心靈微笑”更是特別的.，溫柔的。

小學四年級作文篇4

　　以前,許多事我都忘了,可是有一件事讓我回憶至今。

　　記得那是一個黑色的下午,我剛從英語班出來,突然接到爸爸打來的電話:“兒子,我不回去了。”

　　“為什么?”我急切地問。

　　“我生病了。”爸爸哀聲嘆氣的'說。

　　“那你回家來呀!”這時,我已熱淚盈眶。

　　“不用了。”爸爸的聲音更微弱了,別傳染給你和媽媽了。

　　“爸爸,爸爸,你快點好啊!我還等著你陪著我散步呢!”

　　“嗯。”爸爸似乎用盡了最后一口氣。

　　過了幾天,爸爸打電話說:“兒子,我的病好了,但是還要好好休息。”

　　“知道了。”我堅定地說,:“我會好好照顧您的。”

　　一會兒,我期待以久的爸爸回來了,看著強壯的爸爸現在變得很虛弱,我終于忍不住了,我大喊了一聲:“爸爸,我愛您。”

　　爸爸媽媽都驚住了,我趕緊去扶爸爸上床休息。

　　一句關心鼓勵的話,一個大拇指,一個嚴厲的批評……都是爸爸對我的愛。“父愛如山”讓我們大膽的去對爸爸媽媽說:“我愛您。”

　　爸爸是天空,我則是小鳥,翱翔在爸爸的懷抱里享受爸爸的愛。

小學四年級作文篇5

　　我玩過有趣的捉迷藏，也玩過刺激的“官兵捉賊”，但是我最感興趣的是搶橡皮的游戲。沒想到，老師就像是我肚子里的蛔蟲，今天的游戲課竟然就是搶橡皮。

　　當老師公布游戲時，班級像炸開了鍋似的。有的人在炫耀自己在搶橡皮之路上戰無不勝;有的人興奮得一蹦三尺高，躍躍欲試，希望自己問鼎桂冠;還有的人對游戲規則和獲勝秘訣很熟悉，正滔滔不絕地講著。所有人都對冠軍虎視眈眈，都希望自己是最后的勝利者，而我也想憑借自己靈活的`身手，敏銳的判斷力取得冠軍。

　　比賽開始啦，第一組王辰赫VS林晟洋，林晟洋三局兩勝輕松地擊敗了王辰赫，結果似乎和我猜想的一樣，林晟洋靈敏得就像一只猴子，他可是一個勁敵，不能掉以輕心。

　　接下來是我和高博PK。大家屏息凝視，高博兩腮通紅，面紅耳赤，眼睛瞪得滾圓，雙腳因激動而顫動著。我想，遇到這樣高智商的對手，智取肯定是沒用了，看來我只能更加專注了。我們四目相視，如果目光可以發出閃電，此刻的教室早已成為一片廢墟。

　　“3——2——右手!”老師的口令來的猝不及防，我腦袋一片空白，隨后習慣性地伸出了右手，可還是慢了一步，高博以迅雷不及掩耳之勢用右手抓了一下，“咚”的一聲，橡皮被高博搶走了，我氣得直跺腳。第二局照樣還是慘敗，最終，我就像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣地回到座位。唉，和冠軍無緣了。

　　接下來的比賽大家都搶得不亦樂乎，有一次橡皮直接從桌上飛到了地上，引得班級同學開懷大笑。很快四輪預賽過去了，這時，老師冷不丁地爆出了冷門——“復活賽開始!”剛才輸的同學(也包括我)，興致一下又被提了起來。在復活賽中，我居然一路過五關斬六將，勢如破竹地殺進了決賽。

　　在決賽兩兩對決中，我和林皓楊挺進了最后的王者對決。他眼疾手快，人稱“千手觀音”。我面對這樣一個勁敵，自然不敢怠慢。隨后我采用了高博的計謀，不以泰山壓頂力取，而用橫掃千軍智勝。

　　老師輕描淡寫地下達了口令“3——2——1，開始!”我差點兒伸出了左手，原來老師是在試探我們的靈敏度。我緊張得大氣不敢出，大家又一次把目光聚焦到橡皮上。這時，教室安靜得只能聽見大家緊張的呼吸聲。“3——2——1，左手!”我的左手離橡皮更近，很快抓住了橡皮，林皓楊不愧是“千手觀音”，也抓住了一點兒，但因我占的面積大，所以我獲得了勝利。接下來，幸運之神再次眷顧到我，最終，我以2:0獲得總冠軍。哈哈，神奇的逆轉，沒想到首輪就落敗的我，居然成了最后的總冠軍，大家也都為我的逆襲歡呼著。

　　在這個游戲中，我明白了一個道理，人生總有絆腳石，但如果你不氣餒，把它當作墊腳石，就能走向成功!

小學四年級作文篇6

　　“年味在哪里呀年味在哪里？年味在那不同的場景里……”年味不一定一定只在除夕那天，過年后也處處透著年味。

　　放鞭炮

　　手里是打火機，面前是大院子，地上是各式各樣的鞭炮，什么“摔炮”、什么 “孔雀開屏”、什么“擦炮”，都準備好了。

　　哥哥在地上擺好“擦炮”，拿出打火機點好火，扣上鐵罐，趕緊逃走。一、二、三、四……彭！！！鐵罐“飛”了起來，一縷煙散開，可把我這個不敢放鞭炮的人嚇壞了。“啪——”一個小鞭炮在我身后不遠處炸了。我被嚇呆在了原地，可哥哥姐姐還在笑我。“對不起呀。”“就是偏了點！”“啊……你們還說！”

　　年味在鞭炮聲里。

　　包餃子

　　我輕輕撕下一片餃子皮，攤在左手上，右手拿起勺子，舀起一團肉泥，放在餃子皮中心，再用手指點點清水，抹在餃子皮邊緣，將餃子皮對齊捏攏，兩邊向上一按，將角捏在上邊。在餃子后面按一按，下面也按一按，一個餃子就按成了。

　　看看盤子里的餃子，有的”貨物’不足，快要倒下了；有的“皮開肉綻”，明顯肉餡太多；有的“穩重端莊‘，包的很好。有的像個營養不良的`小孩，有的像個因為太胖而破了腰帶的富翁，有的像個發育正常的少年。

　　年味被包在了餃子里。

　　年味還在哪里？吃團圓飯時的話語里？長輩發的紅包里？新年鐘聲里？

小學四年級作文篇7

　　我第一次劃船就是在我6歲的時候，我們很多人一起去坐船，我最喜歡坐船了，提起坐船，隊伍里就只有我一個人最起勁吧，我們在岸邊玩得夠開心，之后我去劃船了!拿著一根又細又長的木棍，在水里滑行，我覺得好玩極了。

　　我選好了一條漁船，我們便踩著船前的踏板，坐到了船艙里。經爸爸媽媽的商量，決定第一個讓我來劃船。于就是，我做到了劃槳的地方，用雙手握住槳把，使勁地用手劃著船槳，只見船槳在水中畫了一個個圓圈，瞬間間平靜的湖水激起了浪花，浪花追逐著金色的陽光，像頑皮的小猴子似的跳躍著，可船卻還在碼頭旁打轉，甚至還有些后退。當我看見其它一葉葉扁舟像出膛的子彈一樣飛快地前進，我可真就是心急如焚那!我想：“按照這樣的速度，十年都別想劃到湖中心，還不如就地觀看風景呢!”我想了一下，有了個好辦法，我把槳豎起來順著風的方向用力劃，這樣就真的能劃起來了，然而且速度很快，居然我很快就劃出了碼頭，開始向湖中心駛去。(之后我才明白就是媽媽爸爸在和我一齊劃，我在劃船時全然不覺，我太興奮，只明白我要把小船劃得像飛起來那樣才好)我活像一個小魚，靈活的在水里穿梭，開足馬力勇往直前著。不久，我們就劃到了湖中心，啊!那里的風景好美呀!

　　湖中心的風景就就是不一樣呀，湖的南北面有著金子一般的`沙子和開滿桃花的桃樹。此時從船頭眺望遠方，湖的邊際和天的邊際的交界處，湖和天的顏色合在一塊，讓人感覺到這真就是“水天一色”呀!再看這一望無際的水平面，幾灘海草在水面上無憂無慮地飄著，其他的船只遠遠看去，就像浮在水面上的幾片落葉。一陣陣涼爽的風吹過，水面上激起了層層波浪，那波浪構成了一條條美麗的曲線，就像重巒疊嶂、連綿起伏的群山一般，吸引著我們的視線。微風吹拂著我的臉龐，感覺到自我的心靈的確得到了凈化和解放。

　　回到岸上，我驀然回首，看到依然有很多船只在向湖中心駛去。頓時，我想：“如果當時我們留在岸邊的話，我能體會到在湖中心看風景這種美妙的情緒嗎?”

小學四年級作文篇8

　　家鄉的冬天，寒冷的不尋常。我身上的“重擔”又增添了幾分，老師讓我開門，但是那天卻讓我感到了陌生的愛。

　　由于那天老師讓我開門，我便早早地來到清冷的校園，根本沒幾個人。人走在厚厚的雪上，腳冷的像泡在冰冷的`水里。風一擁而上，準備吞噬一切。

　　我整理了一下袖口，把衣領立起來，正準備完成“艱巨”的任務。然而由于我的頑皮，不知不覺地把鑰匙甩丟了。猝然之間，我發現鑰匙不見了。我四處張望，低頭尋找，我急的腦袋混亂，蹲在地上，一小步一小步挪著走，眼睛打量著周圍的一切。我暗想：這會兒可慘了！“咦？雪怎么停了！”我望著天空說道。雪花不再飄了，風也不旋轉了，仿佛一切是那么溫暖而祥和！

　　“嘿！大哥哥，這是你的嗎？”一個陌生而清脆的聲音從門口傳來。一個10來歲、個頭不高的小男孩站在那兒。他鼻頭紅紅的，臉蛋有些蒼白，穿著厚重的羽絨服，一雙略薄的布棉鞋。我向他走去，捧起他手上的小鑰匙，宛若一件珍寶似的。我對他點頭激動地說：“謝謝你，小朋友！”

　　我匆匆忙忙跑上了樓。當時，那個陌生孩子的身影映在雪上，矮小了許多。而在我的內心中，他的身影卻如此之龐大。我在上樓時想：陌生人中都有關心、愛護，何況一個孩子；如今連親人間，有的都像隔了一堵陌生的墻。這件小事平常卻不平凡。助人為樂，人人會做。這種精神值得我們學習。我十分感謝這個孩子。

　　回憶那一刻。他給予我關心，給予我溫暖，給予我幸福。他那樸實的影子永遠印在我的內心深處。

小學四年級作文篇9

　　今天的語文課上，王老師讓我們做了一個有趣的游戲——貼鼻子。

　　首先，王老師把一幅圖掛在了后黑板上。奧，原來是個小丑。我心想：咦？這個小丑怎么長得這么怪？不光沒有鼻子，耳朵也一只朝上，一直朝下，腮幫子像被誰揪了一下似的，向下垂著，頭上還戴著一頂特大號的帽子，真滑稽！

　　正在大家對著那幅畫哈哈大笑的時候，王老師微笑著開口了：“今天我們來做一個游戲，名字叫“貼鼻子”，你們先拿著小丑的鼻子，蒙上眼睛，然后在原地轉三個圈，從何佳今的桌子前面往后黑板走，最后把鼻子貼到小丑的臉上去。看看誰能貼得最正！”王老師讓王睿蒙第一個上去貼。她摸摸索索地走到黑板前，遲遲疑疑地把小丑的鼻子貼了上去。嗨！

　　不光沒貼正，那鼻子離小丑的臉簡直還有十萬八千里嘛！

　　同學們一個個也都笑得前仰后合。我邊笑邊想：這個游戲太簡單了，不就是直直地往前走，到了黑板，把鼻子貼上去就行了嘛。但事實并沒有那么簡單，接下來的'幾個同學要么把鼻子貼到臉外面，要么就是貼歪了，更可笑的是有的同學把鼻子貼到了眼睛或嘴巴上。教室里不時地響起一陣陣的大笑聲。我正躍躍欲試呢，剛好輪到我了，我興奮地跑了上去。眼睛被蒙上的一剎那，我頓時感到眼前一片漆黑，接著我又連轉了三個圈，這時，我已經完全沒有方向感了——我暈了！

　　我只能小心地直直地向前走，兩只手伸到前面探摸著，終于摸到墻了！

　　我顧不得多想，一下就把鼻子貼了上去。后來一看，雖然貼得離鼻子的位置很近，但還是不正。

　　上完這節課，我明白了一個道理：不能隨隨便便地就嘲笑別人，因為有些事情雖然看起來簡單，但如果不親身體驗，是發現不了其中的難處的。

小學四年級作文篇10

　　花隨處可見，小區的每個角落都有，花的顏色有很多種，有：紅色、黃色、藍色、紫色……每逢過節，人們紛紛去花店買花送給朋友或家人，因為人們想用花向朋友或家人表達情感：三葉草代表了愛情、康乃馨代表了感恩、菊花代表了緬懷……這就是花。

　　花的功效有很多種，它不光可以美化環境，而且還能凈化空氣。如：君子蘭可以釋放氧氣，而且是吸收煙霧的清新劑，保持室內空氣清新。吊蘭則可以吸收空氣中的甲醛、一氧化碳、二氧化碳等致癌物質，由于吊蘭物質的吸收力特別強，所以人們裝修新房時都會買一兩株吊蘭放在家里。如果你仔細觀察，還會發現有很多小區都種植著吊蘭。百合不光可以供人們觀賞而且還可以食用，具有清熱解毒的'功效。

　　城市的人，大概都見過這樣的情景：如果有誰在破壞花草，人們便會上前勸阻，告訴他不能破壞花草，要保護環境；如果有誰在為花兒澆水、施肥、剪枝時人們則會向他報以微笑。

　　一朵朵的小花，任人觀賞，它們聯結著人們的情感，也聯結著人們美好的心靈。小花雖小，但卻美麗了整個地球。

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