小學四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
她就像天枰，左邊是我，右邊是他。可她沒有給予我們平等的分量，而是偏向了他！
雷聲隆隆；雨聲淅淅；風聲呼呼，給人一種透心涼的冷意。
房間里，電視開著，地上散落著玩具，其中還夾雜著吵鬧聲。“如果他不先動手，說話太難聽，我至于和他打架嗎？”女孩委屈的說。“現在大了，翅膀硬了，敢頂嘴了是吧？你讀書學到的東西都到哪去了？老師沒交教過你要懂得退讓嗎？親弟你也下得了手！”她瞪著女孩，沒好氣的說。這時，被她袒護的男孩又向女孩打過去，結果女孩直接給了那個男孩一巴掌。男孩瞬間哭了，她見狀急忙跑到男孩身邊，還把女孩推倒在一角。一邊用手撫慰男孩，一把罵女孩，說：“你還得了了，當著我的面打，還有沒有把我當一回事！”“不得了就不得了！呵，你每次就知道包庇他，明明不是我的錯，也怪我，不管我怎樣，都是錯的！”女孩委屈，不滿，憤怒的說。
她走過去就是“啪”的一巴掌，嘴里說道：“再頂一句試試，要怪就怪你自己不是男的。況且你比他大，退讓一些又不會怎樣！”女孩捂著一邊通紅的'臉，忍著快掉的眼淚，倔強的說：“呵，因為我比他大，我要事事退讓，憑什么？”最后她哄好了男孩，冷冷的回了句：“今天的飯自己做，呵，反正你厲害！”帶著男孩摔門而出。
這一次，女孩終于忍不住了，哭了。蹲在角落里，無聲的哭泣。
窗外的雷聲依舊；雨聲依舊；風聲依舊；涼意依舊；不同的是，還交雜著無聲的眼淚。我和他就算不平等，也希望別偏差的太大
小學四年級作文 篇2
今天，我們去大潤發賣報。孫欽文說：“呃，我是賣報紙的。”老師糾正說：“我是小小報童。”老師說解散時，同學們都瘋子似的跑進大潤發，而我呢只是在門口嘆氣，好在爺爺把我拉了進去。
我到了二樓，就在那閑逛，看到有椅子就坐下來休息休息，還老是問爺爺幾點了，第一次爺爺說：“9點50了。”第二次說：“10點05了。”我就這樣不停地問呀問，有一次問爺爺就不理睬我了。我再次挑戰爺爺時，爺爺回應了：“肯定是10點10分，我不用再看手機了。”
我說：“我不確定。”
爺爺把手機打開一看，果然不是10點10分，而是10點15分。
我正在想怎么賣時。
有一個爺爺手推推車走了過來，說：“朋友，你這樣不帶你的孫子賣報，那這次公益活動不就浪費了嗎？”爺爺說：“好吧。”
我問爺爺：“這位老人是誰啊？”
爺爺說：“是我的朋友。哦，不對，他是我的泳友。”
爺爺又說：“泳友說我帶著你來賣報紙，如果不賣就是浪費。可是我帶著我們袁睿陽來賣報紙，我很高興呀！”
這時有一位阿姨走了過來，問：“你也是賣報紙的.吧？”
爺爺說：“是的。”
阿姨又說：“我剛剛在一個地方有一個小朋友賣給了我，看。”
阿姨再次說：“你做這么光榮的事情，喏。”說著便拿出了五元錢。
我說：“我沒零錢。”
于是，她掏了掏自己的口袋，找到一元錢，買了我的報紙。
阿姨才走。
爺爺急忙說：“我好像把兩張報紙都給她了。”說著便在他的錢包里掏出了一元錢，遞給了我。
我說：“干什么呀？”
爺爺說：“我多給了一張那個阿姨，所以再給一元錢。”
我回到大潤發門口，發現大家都在吃肯德基，就我沒吃。
我的同學周嶺夢問我：“你為什么不吃呀？”
我回答她說：“星期五吃過了，馬上還要去吃飯，不想再吃了。”
我離開了大潤發，出去吃飯了。
真是熱鬧的一天！
小學四年級作文 篇3
今天中午，天氣顯得特別的悶熱。我剛來到學校，門還沒進去，金燦從教室里出來，對我說早上的數學我只考了88分。我不以為然，以為這是金燦在嚇唬我，因為我從來沒考這么差過呀！我走到座位上沒過多久，前排的陳一儀又跟我說早上的數學我只考了88分，這才覺得事情有些不妙。可還覺得那是不可能，因為考試的`題目很簡單，我一會兒就做完了，還檢查了了兩遍呢！
我懷著忐忑不安的心情拿到了試卷，簡直不敢相信眼前真的是讓我無法相信的“88”分。當時，我的心好像刀割一樣難受，懊悔的淚水很快從眼眶里涌溢出來，要知道這是我讀書以來最糟糕的一次考試成績啊！
我默默地把試卷上的錯題重新認真地訂正了一遍，再拿給老師改，以為老師一定會批評我，沒想到老師卻對我說：“這次考不好沒關系，只要你努力學習，相信你下次會取得好成績的。”聽著老師的話，我的淚水又止不住流下來了。
上課鈴響了，我回到自己的座位上，想：對，我不能被失敗打垮，一定要重新振作起來。我調整一下自己的心情，開始認認真真地上課了。
小學四年級作文 篇4
草海坐落在瀘沽湖畔。在那里，有彩虹、夕陽和濕地等等，許多美麗的大自然風光神奇無比，讓人流連忘返。
聽人們說，草海是一個景色秀麗的地方，今天終于能夠如愿以償了。傍晚，我們沿著小路來到了草海。夕陽下的草海顯得更加美麗，寧靜。仔細一看，其實草海是一片原生態的濕地。站在走婚橋上放眼望去，遠處是一座座山巒連綿起伏，有時候風吹來的云遮擋住太陽，山漸漸就變成了青色；一會兒云散開來了，在夕陽的照耀下，山巒又變成了橘紅色。過了一會兒，遠處竟下起了豆粒般的`大雨，而我們這邊正沐浴著夕陽的光輝。正在我納悶的時候，雨停了，天空露出了一點點魚肚白，然后漸漸變紅。只見在東面水天相接的地方，出現了一條紅色的絲帶，慢慢拉長，慢慢的顯露出一點橘紅色，過了一會兒，一道漂亮無比的彩虹架在兩座青山之間，像一座七彩橋一般，還像一條柔軟的彩色絲帶橫架在兩座青山之間，顏色淡淡的，若隱若現。讓人贊嘆不已。就像在天堂一樣。這時湖面倒映著這幅美麗的畫卷，簡直就猶如在仙境一般。
近處，一片片綠草遮擋住了湖面，就像鋪了一塊塊翠綠的地毯，毛茸茸的，顯得非常可愛。我們劃著小木船在湖面上穿梭，一簇簇心型的葉子漂浮在水面上，掀起來一看，一只只亮油油的菱角露出了面，綠綠的外皮，像一個個小巧玲瓏的小三角形。剝開菱角，里面露出了白生生的果肉，咬一口甜甜的，脆脆的，吃了還想吃。我們在船上玩耍了一會兒，才走下小木船，踏上了草海里的“小草地”，那片“草地”軟軟的，濕濕的，一股涼意透過我的腳丫，頓時讓人神清氣爽。“草地”就像漂浮在湖面上的地毯，踩在上面晃悠悠的，我的心一下懸了起來。怕它沉下去了或順水漂走了。我連忙踩到了另一塊大點的“草地”。心里踏實多了。
在回來的路上，我還是戀戀不忘，腦海里不停地浮現出彩虹出現的那一刻，真是壯觀極了！
小學四年級作文 篇5
星期天到了，我和爸爸去黃橋公園放風箏。那天秋高氣爽，涼風習習。
我和媽媽來到公園，哇，我看見有許多人已經在那里放風箏了。藍天上有張牙舞爪的螃蟹，有翩翩起舞的蜻蜓，有展翅飛翔的'雄鷹……
我們要放的是青蛙風箏。我和爸爸找到了一塊空曠的地方，爸爸拿著那只風箏等著我發布命令，我手握著線圈，仰望著藍天，胸有成竹地對爸爸高喊：“放！”也許離得太遠了，爸爸一走神，風箏竟然從手中掉落了。第一次試飛失敗了，我很傷心。爸爸說：“不要氣餒，還可以來第二次嘛。”爸爸的話讓我振作起來。
第二次試飛，我叫爸爸離得近一點，然后我又喊：“放！”爸爸這一次聽得清清楚楚，他把風箏往空中用力一拋，我快速地邊放線邊奔跑，風箏向著藍天飛翔起來啦！
小學四年級作文 篇6
漢字，是中華民族傳統文化中的瑰寶。漢字經過幾千年的演變，變成了現在通用的字體。生活中，我們說話、上網、寫字，漢字都形影不離。漢字已和每個中國人，每個炎黃兒女結下了不解之緣。
我發現漢字十分有趣，諧音現象就是一個最好的代表。而且這種現象經常出現在歇后語里。
有一次，我聽媽媽跟隔壁的吳阿姨談話。“老吳，你最近打麻將戰果如何？”“唉！孔夫子搬家——盡是書”吳阿姨失落地搖搖頭。我感到很奇怪，“孔夫子搬家——盡是書。”這句話有什么含義呢？我細細咀嚼了一會。孔丘是文學家、教育家，當然書堆都堆不下，贏對輸！我一下子恍然大悟：書，不就是“輸”的諧音嗎？太有意思了！從此以后，我更關注漢字的諧音現象了。
我還發現漢字構成是有規律的。從最基礎的“羊”說起，瞧！它頭上的'上一點一撇，不就是羊的兩只角嗎！它就是一個象形字的代表。還有“歪”和“甭”， 你把“歪”的上下分開讀，準會豁然開朗——不正”就是“歪”嘛！“甭”也是一樣，“不用”就是“甭”嘍！它們就是漢字里的會意字。
回味漢字，還真有一番趣兒！我們一定要寫好漢字，規范書寫每一筆，每一畫，讓中華民族的漢字成為永久不息的傳奇。
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