小學四年級優秀作文

時間：2023-12-12 16:19:55 小學四年級作文我要投稿

小學四年級優秀作文[常用8篇]

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級優秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級優秀作文[常用8篇]

小學四年級優秀作文篇1

　　有兩個人，一個叫李紅，一個叫程靜靜。

　　李紅愛玩游戲機，而程靜靜喜歡玩游戲機的智力問題。一天，李紅對程靜靜說：“靜靜，你這些太無聊了，玩我的！”“不，這個好玩，那個不好玩�！薄鞍Γ氵@人。”

　　過了幾個月，學校規定不能帶游戲機，李紅卻天天拿游戲機在上課玩。而程靜靜卻管自己復習書本。“游戲好玩極了！快來玩！”“我沒興趣�！背天o靜干脆的.說。開始，很多人每次罵程靜靜，后來卻沒有這樣了。

　　今年，期末考試開始了。李紅坐在程靜靜的旁邊，她想，第一是我的�？墒窃嚲硪话l，李紅愁眉苦臉，而程靜靜卻在認真地做題。

　　幾天后，李紅看到了試卷，才只有8分，而程靜靜卻98分，李紅又大叫：“我要游戲，不要8分！”

　　光這樣學習，是不對的，但是李紅更錯了。她不會的去玩游戲機。

小學四年級優秀作文篇2

　　今天是跳繩比賽，由于我忘記了帶跳繩，所以只好硬著頭皮打電話讓姑父給我送來。這次跳繩比賽在下午舉行。

　　上次我跳了170多個，這次看來的再加把勁，爭取180個以上。好不容易挨到了活動課，我們排好隊下去等候，我們辦事最后一個，我們站在烈日炎炎等了好久，就在我實在受不了的時候，輪到我們了。我迷迷糊糊地走進操場，找了好久，才找到自己的位置，我深吸一口氣，準備好了。那個老師嘴里含著口哨，大叫一聲：“四（1）班同學準備！”我馬上把繩子放在小腿后，“預備——跳！”我瘋狂地甩起繩子，過了一會兒，我就漸漸慢了下來，可是老師在后面加油打氣，于是，我下定決心，一定要跳到180個以上。我咬緊牙關，猛地一甩，這時，一只飛蟲從我頭頂上飛過，被我的繩子一打，又撞在我的.鼻子上，又彈到地上，又被我一踩，死了。不一會兒，哨聲又響了，我停下來喘著氣，問數的人我跳了幾個，她回答：“191個�！蔽乙宦�，心里一震，想：天��！真不可思議，這是我第一次跳這么好，我高興極了。

　　這次跳繩比賽讓我想到了一個詞；堅持不懈。

小學四年級優秀作文篇3

　　中午，正當同學們談笑風生，聊得正起勁的時候，謝老師走進了教室，頓時，吵鬧的教室變得鴉雀無聲，同學們東看看、西瞧瞧，猜測著接下來會發生什么。

　　這時，謝老師面帶微笑，對同學們說：“下面讓我再次為大家表演魔術！”還沒等老師說完，班上就炸開了鍋，“又要表演魔術，老師怎么會這么多魔術呀？”同學們議論紛紛�！鞍察o！”謝老師趕緊維持紀律，并拿出一個鐵環和鐵鏈，將鐵鏈用右手拎起，再把鐵環套在鐵鏈外。這時，幾十雙小眼睛都把謝老師盯得緊緊的�？芍x老師卻不慌不忙，對著鐵環吹了口“仙氣”，學著劉謙的樣子說：“見證奇跡的時刻到了！”接著松開左手，鐵環竟沒有掉落，而是纏在了鐵鏈上，大家看得目瞪口呆，好半天都沒有動靜。

　　這時，一位同學高喊：“我也會！”說著沖上講臺迫不及待地拿起道具表演起來：第一次失敗了，第二次又失敗了，第三次，迎接他的'仍然是失敗。他只好難為情地跑回座位。

　　這下，同學們更佩服謝老師了，人人都跑上講臺，詢問謝老師魔術的變法。后來我們才知道，在鐵環下落時，只要用中指勾一下環，讓環翻個面，就能與鐵鏈纏在一起了。

小學四年級優秀作文篇4

　　上個星期，老師給我們講了一個關于老鷹的故事。

　　故事的情節是這樣的：老鷹生長在群山環繞的環境里，一般的`壽命是四十到七十歲左右�？上胍畹狡呤畾q，一點也不容易。因為老鷹的年齡到了四十歲時，嘴尖一直彎到了胸口，如果老鷹把頭稍一彎下，嘴尖就可能會把胸口劃破，造成流血過多而死亡；老鷹的腳指甲會長得很長很長，連站都站不穩；老鷹的羽毛也會變得又長又重，飛行很困難。因此，老鷹到了四十歲后只有兩個選擇：一是等死，二是飛到高山上去磨練一百八十天，繼續活到七十歲。

　　許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天里，老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭，直到把整個嘴都啄掉為止，再停留在大石頭上，慢慢地等待新的嘴長出來。新的嘴長出來后，老鷹便用新長出來的鋒利的嘴把那長長的指甲一只只地抽出來，待到新的腳腕指甲全都長出來后，老鷹再用新長出來的腳指甲，把它那個又長又重的羽毛一根根地撥出來，全部羽毛都被撥掉后，不久，新的羽毛便長了出來。這三大事情都搞定后，老鷹又開始了嶄新的三十年生活。

　　聽完這則故事后，給我的啟示是：要想讓生命維持得更久，就得付出巨大的努力，忍受巨大的痛苦。

小學四年級優秀作文篇5

　　清晨，我沐浴著陽光與微風來到了校園。在校門口，我們可以發現9個金光閃閃的大字一合肥市南國花園小學。

　　校園東邊是小花園。春天，那里生機勃勃，百花盛開。夏天，小花園歡聲笑語，就算你瞟了一眼，都會想要多看幾眼這片片綠海。秋天，桂子花開，整個校園都浸在桂子花香之中。冬天，雖然大家感到非常的冷，但是總有一些調皮的小朋友在小花園里打雪仗、堆雪人、玩游戲……

　　校園西邊是足球場。那里每天都會人聲鼎沸。場內有球員激烈地用腳去爭足球，場外有拉拉隊再大聲的喊:〞加油，加油呀！〞還真是熱鬧��！

　　校園北邊是一座高大的教學樓。在每一個臺階處和班級墻外你都會發現有經典詩文。如果你站在學校門口，不是我夸張，在那里你都會聽見朗朗的讀書聲和小朋友們在圖書角、走廊傳出的歡笑聲。

　　校園中央是一棵古樹。那棵古樹下一位慈祥的老爺爺，安靜的守護著我們的校園。勞累的時候可以在樹下的椅子上休息。熱的時候，它為我們吹來一陣陣涼爽的風。它還可以為我們驅除蚊蟲……古樹幫我們這么多的`忙，它無私奉獻，一點兒也不圖回報這是一種多么高尚的品質啊！

　　你瞧，我們的校園是不是一個既美麗又充滿活力的大家庭呢！

小學四年級優秀作文篇6

　　天氣很熱，在提議下，彭可欣、和我一我夢寐已求的消熱好去處——五一廣場游泳池。我去，可算來了

　　各自都換好了游泳衣，我和彭可欣來游泳場內，哇賽，太漂亮了，簡直我在做夢呀！那里可真多了，游泳圈在水上飄著，盡情地享受著水中的涼意，在學游泳，在游泳池邊休息。那里一共有三個游泳池，深水池、中水池、0。5米的池子，是最熱鬧的地方，那里是兒童的.樂園。

　　我下了水，我說我想學游泳，彭可欣就了我游泳技巧：：要學會在水里憋氣。使的身體能夠漂浮在水面上。：要有的姿勢。要學習蛙泳，最簡單和最的泳姿。：要學會在水里呼氣和抬頭的換氣動作。

　　我學了小時還學會，我問彭可欣我為學了小時還學呀？她我，你還完全游泳的技巧，你還學。后來她給我做了示范，我看明白了，就練了。我帶上游泳圈，把兩手分開，向兩側劃水，兩腿像青蛙一伸一縮真的就劃，我心里高興。游了一會兒，我把游泳圈取了，用剛才的方法練習，沒過一段的刻苦努力，我終于學會了游泳！

　　哎！過的可真快呀，我離開五一廣場了。我很累，玩得興。

小學四年級優秀作文篇7

　　水杯倒立丁零零，清脆的上課鈴聲響了。同學們快步走進教室，等待老師上課。只見老師一手拿著杯子一手拿著一塊硬紙板，輕盈地走進教室，笑瞇瞇的對我們說：“今天我們做一個實驗，名字叫‘水杯倒立’”。同學們一聽要做實驗高興不已。

　　這時老師把水杯輕輕地放在桌上，然后將杯子倒滿水，同學們都睜大眼睛看著，只見老師小心翼翼的把硬紙板按在杯口上，老師接著說：“好戲還在后面呢，你們一定要認真看！”這時同學們都看得更認真了，有的伸長脖子、有的欠起身子、還有的干脆站起來，眼睛一眨不眨地看著老師。只見老師另一只手托起杯子，雙手猛地一下把杯子翻了個底朝天，又不慌不忙的將按硬紙片的`手慢慢地移到旁邊，而那塊硬紙片并沒有從杯口上掉下來，而像一塊吸鐵石一樣緊緊地吸在杯口上！這是怎么回事年呢？同學們疑惑地看著老師。老師好象看出了我們的心思說：“這是因為空氣的壓力形成的，在我們的周圍，這些看不見摸不著的空氣有著很大的壓力！只是我們平時感覺不到而已�！�

　　我們恍然大悟，原來是空氣壓力形成的。我們覺得這個實驗太有意思了。原來，科學就在我們日常生活中。只要肯動腦筋，大膽實踐，就一定會學到更多的科學知識。