四年級敘事作文

時間：2023-03-14 08:43:37 小學(xué)四年級作文我要投稿

精選四年級敘事作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級敘事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

精選四年級敘事作文3篇

四年級敘事作文篇1

　　“嘩啦啦！嘩啦啦……”天空下著淅淅小雨，小雨滴們調(diào)皮地在人們的鼻尖上跳舞。風(fēng)兒為農(nóng)田捎來了一枚枚小小的“郵票，”歡快地哼著小曲。這就是今天我們的目的地——馬站棋盤村。

　　雨天的馬站棋盤村可有趣了：在煙雨中，農(nóng)民們穿上雨鞋，舉著小傘，在一片誘人翠綠的田野中來回穿梭，猶如一只輕靈的蜂鳥，覓食其中。在那一塊種滿土豆的田地上，蔥綠的葉子如同可愛的綠色精靈，穿著綠油油的`連衣裙，隨風(fēng)舞動，而土地下自然是藏著羞澀的土豆小姐。“嘿呦嘿呦拔蘿卜……”我們一邊愉快地歌唱一邊拔蘿卜，廢了九牛二虎之力才拔出了一個成熟的白蘿卜。那個蘿卜白中透青，披著純白的披風(fēng)，像是趕著去參加選美比賽呢！送走了白蘿卜，又來了一群羞羞答答的桃子姑娘。她們還未成熟，簡直就是一個青澀的少女。在一旁，一個個又青又小的未知水果靜靜地躺在樹媽媽的懷抱中。我好奇地問：“這是什么呀？”“這是尚未成熟的四季柚。”媽媽耐心地解答。“哦！”我點點頭“原來如此！”“呼呼——”淘氣的風(fēng)兒又在玩弄著包著碧綠衣裳的玉米，玉米好像也不生氣，還輕輕舞動自己的身軀。這就是五月的田園。

　　“嘩啦啦！嘩啦啦……”那些小雨滴們給大地帶來了清涼的露珠。植物們爭先恐后地喝著甘甜的露水，生怕晚了一步就被落在了后邊。在另一邊，風(fēng)兒邁著輕盈的步伐，悠閑地欣賞著這綠色的汪洋……

　　四年級：王馨

四年級敘事作文篇2

　　我爸爸有兩張“臉”，一張嚴(yán)厲的“臉”，一張可親的“臉”。

　　第一張“臉”最讓我害怕，有一次考試，我考得時候馬馬虎虎，沒有好好檢查，結(jié)果考得不理想。晚上爸爸看到我的考試成績時，烏黑的眼睛瞪得大大的，像一個發(fā)怒的獅子。看到爸爸這副模樣，嚇得我手心直冒汗，心想：“今天一定得挨打了！”可爸爸生完氣后就往被窩里一鉆，一覺睡醒，一肚子氣也就消了。

　　我最喜歡爸爸的第二張“臉”，那是爸爸帶我出去玩的日子。他特別高興，大嘴巴就會咧得像個彎彎的'月亮，我們一起瘋玩直到累了。

　　我的爸爸真是又嚴(yán)厲又可親，我愛我的爸爸！

　　這是一篇寫人的文章。文章重點寫了爸爸的兩張臉，但不論是哪一張臉都能看到爸爸對“我”的關(guān)愛，突出了文章的重點。文章運用了神態(tài)描寫，突出表現(xiàn)了爸爸嚴(yán)厲又可親的特點。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言樸實，是一篇優(yōu)秀的作品。

四年級敘事作文篇3

　　那天中午，姑姑炒了一盤綠豆芽，吃起來真清爽。看著綠豆芽，我問姑姑：“豆芽是怎么種出來的?”姑姑說：“豆芽要是種出來的話，會帶著泥土的，通常是泡發(fā)出來的。”“我是不是也可以發(fā)綠豆芽？”“當(dāng)然可以！”

　　見我對發(fā)豆芽有興趣，姑姑便傳授我發(fā)豆芽的要領(lǐng)。

　　我找來一只淺口的泡沫塑料盒，將兩把綠豆放在泡沫盒里加點水浸泡，再拿塑料薄膜蓋住。想到過幾天就能吃上自己親手發(fā)的豆芽，禁不住一陣欣喜，我期盼著綠豆快快發(fā)芽，快快長大。

　　第二天早上，我飛快地跳下床，去看我泡的綠豆有什么變化。浸泡了一夜的綠豆吮吸著干凈的水分，呼吸著新鮮的空氣，身子比原來長大了一倍，撐破綠色的外衣，露出白色的肚皮，撐出白白嫩嫩的小芽兒，像一個個“小逗號”。聽姑姑說，發(fā)芽的豆子不能長期泡水，不然會淹死，我泌掉盒里多余的水，并在它的'底下放幾張濕巾，把它放在陽臺上，希望它在陽光的照射下快快成長。

　　一連幾天，一有空，我就跑去看豆芽，希望它能一天一個樣。過了幾天，我去看我的豆芽，發(fā)現(xiàn)綠豆的“衣服”全脫落了，小芽已經(jīng)有三四厘米那么長，芽根淺棕色的，頂端還長了兩片長約一厘米，寬約半厘米的嫩黃葉子，活像可愛的小兔子。

　　又過了兩天，我去看豆芽。豆芽已經(jīng)有六七厘米長，我高興地把那泡沫塑料盒端給姑姑看。姑姑說：“這豆芽可以吃了。”

　　中餐時，我拿起筷子夾了一些綠豆芽放進(jìn)嘴里品嘗，真的不錯，親手種的豆芽，吃起來感覺就是不一樣，比買的強(qiáng)多了。

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