【精選】小學四年級作文匯總7篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
我的學校位于Xx省Xx市Xx區，是一所十二年一貫制全日制中小學，有小學部、初中部和高中部。
學校的校門立著一塊大大的電子公告牌，十分顯眼。進入大門，左側是兩幢小學部的教學樓，右側是初中部教學樓和辦公樓。三幢教學樓都是去年新建的，嶄新的樓房干凈整潔，色彩淡雅。幾幢樓之間圍成了一個操場，操場的東頭是升旗臺，高高的旗桿上時常飄揚著五星紅旗。
校門的南邊是寬闊的籃球場和田徑運動場。這些運動場所的西邊座落著高中部的教學樓，樓頂是一個天文臺。高中部教學樓的北邊，也就是小學教學樓的西邊，那是小花園，是供人們休閑、放松的地方。
上學的日子里，一到時下課鈴聲響，校園里立刻沸騰起來。一間間教室里涌出朝氣蓬勃的學生們。他們有的互相說笑，有的玩著呼拉圈，有的在一起做游戲，充滿了歡聲笑語。
到了晚上，沒有了白天的喧囂熱鬧，校園里一片寧靜，仿佛在夜色中默默地等待新的一天的到來。
這就是我的學校，一個生氣勃勃的學習的好地方。
小學四年級作文 篇2
同學們！你們一定有許多童年的故事吧，我也不例外，回憶起那些美好的童年故事，還覺得十分有趣呢！
在一個美好的夏夜，微風徐徐，月亮微笑著，高掛在天空中。我覺得十分無聊，便約幾個小伙伴出來，趁這個美好的夏夜，一定要玩個痛快。
在我們玩得十分開心時，突然一只黑色的小影子向我們一蹦一跳的來了，我與小伙伴嚇得趕緊把手拉到了一起，生怕有什么怪物來了。借著月光的照亮下，仔細的一看，“嗬，原來是一只蛐蛐呀！”于是我們打起了捉蛐蛐的念頭。
還沒等我們靠近那只蛐蛐，它早已跳得無影無蹤了。正在我們無可奈何地發愣時，草叢中突然傳來了一陣清脆的響聲“嘰嘰”“嘰嘰”。“嗬！那只蛐蛐一定在和我們捉迷藏呢！”我想，可能是剛才腳步聲太重，把蛐蛐給嚇跑了，這回可得輕點呀！
我的小伙伴們躡手躡腳地循著聲音找起了蛐蛐，我從大樹邊撿了一個塑料袋，準備用來當著抓蛐蛐的網兜，哈哈！看我的。我輕輕扒開草叢，看到那只調皮可愛的蛐蛐正躲在草叢中悠然自得地唱歌呢！我輕輕地理好“網兜”，使勁往蛐蛐身上一罩，哈哈！成功！這只蛐蛐被我抓到了，我大聲呼喊著小伙伴們過來看，大家看到蛐蛐高興得跳啊唱啊，玩得興高采烈。我仔細地觀察了下蛐蛐，一副威武不屈的架勢，好象一位勇敢的戰士，昂首挺胸，不時翹動頭上那兩根長長的角。
童年的趣事真美好，至今仍深深地印在我的記憶里！
小學四年級作文 篇3
我曾經是個不愛看書的女孩，我還把書看作是敵人呢。
老師也真是有心，每天除了布置家庭作業，還讓我們多讀課外書，摘抄千古佳句、好詞。唉，真煩！每到要簽名，我都是應付一下。
直到發生了一件事，我對書的態度徹底改變了。
一個下午，我和伙伴們在公園里玩。捉迷藏、丟手絹、紅綠燈這些游戲玩了玩，多沒意思啊！于是我們幾個提議了一個游戲：我們準備了紙和筆，干嘛，知道嗎？哈哈告訴你吧猜謎唄，規則是誰答錯了就表演。
于是，我們黑白K，我第一個贏了。我就先出題。一位伙伴不假思索地答道草，我得意的搖搖頭，按游戲規則，他沒答對，他就要表演。我們一邊打節拍，他一邊唱歌，表演結束，輪到他來問我一只豬在洗澡〔猜一位故人的名字〕，這可難不倒我哦，我信心十足的說：是朱熹。他驚訝得看著我：啊？這個都難不倒你他問我怎么知道答案的`。我故弄玄虛地笑而不答，我在心里竊喜，還好前兩天媽媽給我買了本《謎語大全》我一下來了興趣，就看了幾頁，沒想到今天就派上用場了。
從此以后，我叫媽媽多給我買書，我就可以從書中獲得知識，可以使自己的作文提高了。
小學四年級作文 篇4
我的校園座落在豐澤區，那你四季長春，特別的美麗。
一走進校園，你可以看到迎風飄揚的五星紅旗，正中間有一座白瓦的教學樓，它有四樓，一年級，體育室和男教室宿舍在一樓，二年級，三年級，辦公室１，辦公室２，領導室，舞蹈室和服裝室在二摟，四年級，五年１班，電腦室，圖書室和女教師宿舍在三樓，自然儀器室，實驗室，五年級２班六年級在四樓，音樂室美術室在五樓。
不只教學樓漂亮，外面也很美麗，右邊是一排排大樹美麗的花，有玫瑰，美人焦，百合……。后面還一一棵楊桃樹，欄桿，廁所樣樣都很美哦。
在這樣的學校上課，能不舒服嗎！
小學四年級作文 篇5
四季的雨瞬息萬變，姿態獨特，各有各的風采。春天的雨，絲絲柔柔；夏天的雨，轟轟隆隆；秋天的雨，飄飄灑灑；冬天的雨，朦朦朧朧。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨好似一位無私奉獻的老師，哺育著世間萬物。你看，春雨飛到柳樹上，柳樹抽出了嫩芽，春雨給春筍洗澡，讓春筍茁壯成長，春雨飄入洞中，喚醒了熟睡的青蛙。
夏天的雨伴隨著轟轟隆隆的打雷聲，給人們帶來了威脅，不讓人們出門。
秋雨，正如白居易所說：“春風桃李開花日，秋雨梧桐葉落時”。秋雨，你把楓葉吹紅了，如同周公瑾火燒赤壁，陸伯言火燒連營。秋雨，你把梧桐葉染黃了，你把樹葉吹落了，你最關心動物，吩咐他們的公館，使他們安心睡覺。你讓燕兒往南飛。
冬雨，滴在臉上冰涼涼的，讓人有些討厭你，你使人們要穿上大襖，全部帶上防寒衣物，讓人悶在里面有點難受。
四季的雨，各有各的風采。有的絲絲柔柔，有的轟轟隆隆，有的飄飄灑灑，有的朦朦朧朧。
小學四年級作文 篇6
在我們的生活中，筆和書是必不可少的。時時刻刻都要用到這些東西。但現實生活中的筆和書還有許多的不方便。比如說寫鋼筆時要經常灌墨水啊等等，所以我想發明改造了這些東西。
我們先來講講筆。筆是一個圓柱形的，筆的功能可多啦。未來的筆的體內裝有自動控制器和一個墨水儲存器。當你的墨水寫完后，墨水就會自動加到筆尖上。在筆的頂部有四顆感應燈：如果你做到三個一（一尺一寸一拳），它不會亮；如果你沒做到，它就會發出光。有了感應燈就不用擔心你的眼睛會近視啦。筆內還有一個錯別字辨別器，如果你寫錯了字，它就會發出“滴滴”的聲音提醒你，那樣就再也不會寫錯字了。在筆的頂部安有一個小型的MP3，在寫作業的時候可以聽音樂來放松心情。
再說說書吧。它的功能可多啦。這種書的形狀是長方形的。它能根據光線的強弱自動調節顏色，在正常光線下它呈綠色，如果達到一定暗度時，它會自動照明。它還有聲控功能：看完一頁，只要說一聲“翻頁”，它就會自動翻頁；如果你想把它帶著出遠門，只要說一聲“變輕，縮小”，它就會慢慢變輕縮小。它既實用，又能保護眼睛，還便于攜帶。
這就是未來的書和筆，你們覺得好不好？
小學四年級作文 篇7
我有許多成功，但是在我腦海里記憶猶新的還是“過馬路”這一件事情。
每天放學會家，都是奶奶牽著我的手過馬路，我的鄰居小明哥哥總會嘲笑我，我很委屈，也很傷心，于是我下定決心，一定要學會過馬路。
在我上三年級的時候，一個星期六的下午，我問奶奶：“奶奶，您能告訴我怎樣才能過馬路嗎？”
奶奶笑著說：“你先要走斑馬線，這樣子車的速度會變慢，還有”紅燈停，綠燈行”，先向左看，再向右看，如果左右都沒有車你才可以行走，知道了嗎？”
“謝謝奶奶”。我即高興，又很擔心，高興的是我知道怎樣做了，擔心的是我很怕過馬路。
我還是走去了令我懼怕的馬路，站在馬路邊看看這些川流不息 的車子，我害怕極了，我剛想回家算了，但一想到小明哥哥的嘲笑，我的決心驅使著我一定做到！我走到斑馬線旁，奶奶在馬路旁鼓舞著我說：“加油，你一定能成功的！”
我更集中注意力了，奶奶又說：“你可以把它想象成一個作業”.我想：“對啊！”我可以把過馬路想象成我要完成的作業呀，太棒了！
我小心謹慎的邁出了一小步，心里沒有那忐忑不安了，于是向左邊看了看，又看看右邊的車子，沒有車子了就快速的走了過去，我第一次在家一個人過了一會馬路。我在馬路對面向奶奶大聲喊著說：“奶奶我過來了，我成功了！”
我會過馬路了！這件事對于你們來說，很容易，但是對于我來說是一個意義非凡的成功，我的人生向前邁出了一大步！
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