螞蟻四年級作文

時間：2021-03-26 16:18:05 小學四年級作文我要投稿

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螞蟻四年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的螞蟻四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

螞蟻四年級作文

螞蟻四年級作文1

　　今天中午，我坐在椅子上面看一本書。忽然，我看見附近地上有一些黑色的小點點在移動。于是，我走近去看，發現原來市一些螞蟻在搬運東西。

　　我再仔細觀察，我突然看間一只小螞蟻在搬運一個非常大的面包子，小螞蟻實在搬不動了，別的小螞蟻，看見那一只小螞蟻搬不動這塊非常大的面包子，就爬過去幫助小螞蟻搬運食物，然后，這塊非常的大的面包子就被同心協力的螞蟻們搬運洞里了。

　　然后我跑到廚房拿東西，看見地板上也有一只小螞蟻正圍著一顆小豆子轉來轉去，好象要吃拿一顆豆子。這時候來了一只大蟑螂，小螞蟻看見大蟑螂，有點心虛于是就往后退了了幾步。那只特別大的蟑螂“長牙舞爪”，象拿只小小的螞蟻進攻；小螞蟻壯著膽子向前邁步。當那只蟑螂正要把小螞蟻消滅時，從洞里來了一大群螞蟻，把那只大蟑螂給圍住了。那只大蟑螂不敢邁象以步，那只小螞蟻看到自己的朋友來了“手足舞蹈”。最后螞蟻們凱旋而歸，他們帶著站利品——豆子回來到了洞里。

　　它們給我的啟示是；團結就是力量，只要團結起來，不論什么困難都不怕！

　　我們也要像螞蟻一樣，團結就是力量！

螞蟻四年級作文2

　　星期天，我從房間里跑出來。便著急地喊道：“哎喲喲，哎喲喲，不得了啦，房間、廁所里一大群螞蟻在津津有味的偷吃著飯米咧。”

　　媽媽不相信，我就帶著她去看，只見螞蟻成群成群地爭先恐后地搶著飯米。這會兒，可把媽媽惹火了。

　　媽媽便對我說：“咱們殺螞蟻吧，我們分頭行事，你殺廁所的螞蟻，我殺房間的螞蟻。”

　　我同意了，我們各拿一半的螞蟻藥，就殺起來。我先分腿彎腰，雙手用水噴對準螞蟻一噴，啊！螞蟻被水沖下廁所里了，活下來的螞蟻都落慌而逃，可我一個都不放過。

　　我把手伸進水管里，“嘩”的一聲水的壓力迅速增加，螞蟻都淹死了，我再撒些螞蟻藥在螞蟻洞口上就完成了。不知媽媽搞好了嗎？我走房間，只見螞蟻沒消除，反而自己卻累得氣喘噓噓，筋疲力盡，好像挑了一天的大石頭一樣。

　　我就對媽媽說：“媽媽，讓我來殺吧。”

　　說著我拿起木板，“啪，啪，啪”地打起螞蟻來。眼睛眨也不眨，仔仔細細地看著像黑豆似的螞蟻，雙手一前一后，一伸一縮，腳也在不停的踩。

　　一會兒工夫，螞蟻被我打得趴在地上不動了。把螞蟻藥撒在地上，就好了。

螞蟻四年級作文3

　　說到螞蟻，你也許會說：螞蟻有什么好說的，那么小，又那么難看。

　　可是，我要說，雖然螞蟻那么的不起眼，那么的`難看，但是它的精神卻讓我很感動。

　　有一次，我正在吃飯，不小心把一粒米飯掉在了地上，我正準備彎下腰去撿起來。這時，我看到飯粒的邊上有一只小小的螞蟻，它圍著飯粒爬著，看樣子，它很高興，又很著急。

　　于是，我索性不去撿飯粒，也停止了吃飯，仔細觀察去這只小螞蟻來。

　　只見小螞蟻圍著飯粒爬了幾圈，忽然爬走了。難道它不想吃這顆飯粒了？正在我疑惑的時候，忽然，我看見好幾只同樣是小小的螞蟻在朝飯粒爬來。這些小螞蟻來到飯粒旁邊，圍著這顆飯粒，津津有味地品嘗起這“佳肴”來了。

　　我明白了，原來剛才那只發現飯粒的小螞蟻，是去叫同伴一同分享這“美味佳肴”。看來螞蟻也知道“與人分享”這個道理啊。

　　看到這情景，我又用筷子挑了幾顆飯粒，算是對它們的獎勵。

螞蟻四年級作文4

　　前不久，爸爸的朋友送給我一群可愛的小螞蟻，它們被裝在一個透明的塑料盒里，盒子里還有一整塊藍色的營養泥，這是供螞蟻挖洞和食用的。這就是最近十分流行的生態玩具——螞蟻家園。

　　這些螞蟻比我在花園里看到的個子要大得多，身子黑黑的，壯壯的。其中有一個“巨型”螞蟻，我想它也許是蟻王吧!由于它的個子大，所以六條細長的腿和兩根細細的觸角就看得特別清楚。我發現螞蟻們忙碌地爬動著，還不停地擺動著觸角，好像在和同伴打招呼，又好像在商量要完成什么大工程。

　　螞蟻們在這個新家里住了兩天后開始打洞了。它們挖洞的速度可快了，一夜之間，就把兩條通道挖好了。這些通道并不是筆直的，而是它們隨心所欲挖出的最自然的曲線形。通道里挖出的營養泥該怎么辦呢?這些螞蟻不辭辛勞地把它們運出洞口，堆在兩邊，慢慢地，挖出來的營養泥已經堆得像座“小山丘”了，可勤勞的螞蟻們還在繼續忙碌。我想照這樣的速度，用不了幾天，它們就會挖出一座四通八達的“地下宮殿”，它們真是了不起呀!

　　這些勤勞的小螞蟻給我帶來了無窮的樂趣！

螞蟻四年級作文5

　　上禮拜，媽媽送我一個生態玩具?螞蟻傳奇，四年級寫螞蟻的作文。里面有“螞蟻房”，一個透明的玻璃盒子，里面裝在淡藍色的固體狀的螞蟻營養液，螞蟻可在上面筑巢生存。有一個用來觀察的放大鏡，一根小棒。還有六只小螞蟻。

　　我迫不及待的打開“螞蟻房”的盒子，我用小棒在固體上戳三個洞，好讓螞蟻明白它們腳下的這片“土地”可以開掘。把螞蟻放了進去，過了一會兒，螞蟻熟悉了周圍的環境后，開始挖地了，它們挖得很慢，可它們團結互助的精神令我震驚。一只累了一只補上，沒有哪個會偷懶的，有點像愚公移山，場面有點壯觀。

　　螞蟻們不僅團結互助，而且還有堅持不懈的精神呢!

　　我每次拿放大鏡觀察，不管什么時候，它們都會在挖掘，不停地挖，不管多么累……螞蟻那堅持不懈的精神讓我不禁想到了我自己，我回想到了我經常學東西半途而廢，而這小小的螞蟻卻能為達目標永不言棄。

　　我對螞蟻的初級觀察很成功，我感受到了螞蟻的團結和毅力。

螞蟻四年級作文6

　　星期五晚上，老師布置了一個作業——觀察螞蟻，發現它的秘密。正巧，我吃完飯看見一只螞蟻在墻洞旁找東西吃，于是，我就觀察起螞蟻來了。

　　螞蟻的身體很小，它的身體是黑色的，眼睛黑溜溜的，有兩個觸角，它有六條長長的腿，看起來走路很快。

　　我拿來一只死蒼蠅放在墻洞旁，只見螞蟻碰了碰蒼蠅又彈了回去，反復地彈了兩次，為什么螞蟻要這樣呢？我覺得很奇怪。只見這只螞蟻跑回墻洞旁，好像在“通風報信”，緊接著一只只螞蟻排著隊從墻洞里爬了出來，然后抬著那只死蒼蠅鉆進了墻洞，我看呆了。我終于明白了螞蟻為什么碰了碰肉又彈了回去，原因是：它們很小心，怕落入別人的陷井，而且有堅持不懈的精神。

　　通過觀察小螞蟻，我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團結起來力量大，無論做什么，只要大家齊心協力就能成功。以后，我要向螞蟻學習，要和同學們互相幫助、團結一致，把我們班集體建設好。

螞蟻四年級作文7

　　陽光明媚的今天，我又坐在院里的草坪上,被陽光照射的我舒舒服服的躺了下來。這時，一只不知從何而來的螞蟻，映入我的眼簾。它靜靜地趴在我的鼻尖上，我一坐起來，竟把它抖了下來。

　　我跟著它，他慢慢悠悠，自在的走著。我忘了一切，心里只想著這次奇異的旅行。

　　它慢慢悠悠地在小巷里走啊走，不知走了多少路，不知過了多少街道，它還沒有到它的家。我有些著急了，它會不會迷路了呀？他穿越了草叢，過了小橋，仍傲然的前進著。功夫不負有心人，他找到了自己的家——螞蟻穴。他與螞蟻交頭接耳，似乎商量著什么！他們排成一隊隊，做好了準備，他們這是要去哪里呀？

　　隊伍出發了，好威武啊！像是一排排的士兵。哦，原來它們要去找糧食啊！這不，一塊大蘋果胡上就成了他們的世界了！這時，我像一只螞蟻，真想和它們一起玩耍!

　　它們吃飽了，也該回家了！順著螞蟻的隊伍，我再次找到了他們的家！一只比其它螞蟻都大上一倍的螞蟻從洞里走出來。它和一只較小的螞蟻對視良久，一起回到洞穴里去。一只螞蟻像窈窕淑女一樣從洞里走出來，逗得多少螞蟻駐足馳望。

　　我看呆了，完全沉浸在螞蟻的生活中……

螞蟻四年級作文8

　　在我家的梧桐樹下，糊口著一窩小螞蟻，它們是地球上的小精靈。

　　螞蟻成天辛勤地勞動，沒有一個偷懶的。它們也很連合，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時捉蟲給它們吃。

　　有一回，我捉了一條小蟲，放在它們的家門口。一只螞蟻發現了，立刻爬到蟲子身上，一口把它咬住。蟲子疼得直打滾，螞蟻隨著翻個兒翻已往，就是不放口。伙伴們趕來了，一只、兩只、三只、四只來了一大群，它們一起把蟲子拖進洞里。

　　傍晚，我看見一群螞蟻又拖來了一條大青蟲，到了口，拖不進去。它們不咬青蟲的皮，卻專啃青蟲的嘴，有的螞蟻還從青蟲的嘴里鉆進去。第二天早晨，我發現螞蟻洞口的大青蟲只其余了一張皮，昨晚它們肯定是舉行了快樂大餐。

　　又有一回，要降雨了，我又去看螞蟻。只見許多螞蟻忙忙碌碌，很有秩序地銜著土壤，把洞口堵起來，不讓雨流水進洞里去。

　　雨過晴和，螞蟻清除了洞口的土壤，又出來尋找食物了。

螞蟻四年級作文9

　　秋天來了，瞧！我的院場上又多了許多小螞蟻。小的像針孔一樣小，大的比紅豆還大。有黑的，白的。

　　有一天，我拿著我的美味蛋糕在院場上吃，一不小心，一大塊的蛋糕掉了下來，這時我想：何不趁機觀察一下螞蟻了？于是我就把這大塊蛋糕放在離螞蟻不遠的地方，來觀察螞蟻。

　　不到一會，一只小螞蟻出來了，那只小螞蟻圍著那塊蛋糕轉啊轉，好像在想：多么美味的食物啊！然后一只一只的小螞蟻都出來了，它們一起咬住那塊蛋糕，用力的拉。它們是多么團結，我把一塊小石頭放在它們的面前，它們沒有退縮，仍然的前進；我把它們的食物弄回原來的地方，它們仍然回去，重新搬回洞里，它們是多么團結，多么的和平啊！它們無論遇到什么困難，都不會退縮，都會努力的去闖，最后，半個小時過去了，它們終于把食物搬回了洞里。

　　“團結就是力量”，螞蟻雖然很弱小，但是它們很團結友善，有了這些，什么都不用怕，什么困難都難不倒。