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作文他真行三年級(jí)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的作文他真行三年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作文他真行三年級(jí)1
伙伴們，你們喜歡玩電腦游戲嗎？我喜歡玩的電腦游戲有很多，有考驗(yàn)視力的“連連看”，有考驗(yàn)團(tuán)結(jié)能力的“造夢(mèng)西游3”，還有風(fēng)靡一時(shí)的“賽爾號(hào)”。其中，我最喜歡的電腦游戲就是“賽爾號(hào)”了。
“賽爾號(hào)”是一款為九到十一歲的兒童設(shè)計(jì)的。在這個(gè)游戲里，玩家可以給寵物升級(jí)，捕捉寵物，打boss。而且玩法十分簡(jiǎn)單，只需跟著電腦提示操作即可。在這個(gè)游戲里，讓我最頭痛的boss莫過(guò)于“魔獅迪露”了。
“魔獅迪露”的HP高達(dá)三十多億，而且輕輕一擊就能把我的寵物打死。有一次，我減去了它二十多億的HP，可它還是輕輕一擊，就把我的寵物給打死了。它雖然厲害，但是我在舅舅的'指導(dǎo)下，終于打敗它了。
那天，舅舅來(lái)我家做客，我便邀請(qǐng)他一起玩“賽爾號(hào)”。當(dāng)我們?cè)俅闻龅轿业目诵恰澳И{迪露”的時(shí)候，我沮喪地說(shuō)：“‘魔獅迪露’又出現(xiàn)了。舅舅，我們換個(gè)游戲吧。這個(gè)boss太難打了。”“別急，我來(lái)教你怎么打敗他。”舅舅胸有成竹。他坐在一旁，指導(dǎo)我用什么招，果然，我的努力下，我終于就打敗它了。原來(lái)首先要讓它燒傷，燒傷的它毫無(wú)還手之力，接下來(lái)要讓它凍傷，最后，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)給它致命一擊！看到被我打敗的“魔獅迪露”的狼狽樣，我高興得一蹦三尺高。我對(duì)舅舅崇拜極了，說(shuō)：“舅舅，你真是高手。”
舅舅告訴我：“其實(shí)，在游戲中，再難打的boss，只要找到它的弱點(diǎn)，就能出奇制勝。學(xué)習(xí)上也是一樣，不管碰到什么困難，都要善于觀察，仔細(xì)思考，就能解決困難。“‘賽爾號(hào)’雖然好玩，但是切勿玩物喪志，沉迷其中。”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
作文他真行三年級(jí)2
伙計(jì)們，你們喜歡玩電腦游戲嗎？有很多我喜歡玩的電腦游戲，比如考驗(yàn)我視力的連連看，考驗(yàn)我團(tuán)結(jié)的夢(mèng)幻西游3，還有流行的賽爾號(hào)。其中，我最喜歡的電腦游戲是《賽爾號(hào)》。
賽爾號(hào)是為9至11歲的兒童設(shè)計(jì)的。在這個(gè)游戲里，玩家可以升級(jí)寵物，抓寵物，玩boss。而且玩法很簡(jiǎn)單，按照電腦提示就行了。在這場(chǎng)比賽中，我最頭疼的是“魔獅魯?shù)稀薄?/p>
“魔獅魯?shù)稀钡膆p高達(dá)30多億，一擊就能殺死我的寵物。有一次，我損失了20多億hp，但它還是一擊斃命。雖然很厲害，但最終還是在舅舅的帶領(lǐng)下打敗了。
那天，我叔叔來(lái)我家做客，我邀請(qǐng)他去玩賽爾號(hào)。當(dāng)我們遇到我的死對(duì)頭魯?shù)蠒r(shí)，我沮喪地說(shuō)：“獅子魯?shù)嫌殖霈F(xiàn)了。叔叔，我們換個(gè)游戲。這個(gè)老板太難打了。”“你放心，我教你怎么打他。”大叔有答案。他坐在那里，指示我該做什么。果然，經(jīng)過(guò)我的`努力，終于打敗了。首先讓它燃燒，燃燒它沒(méi)有還手之力，然后讓它凍傷，最后，找對(duì)機(jī)會(huì)給它致命一擊！看到我打敗的“魔獅魯?shù)稀币凰浚腋吲d得跳了三英尺高。我很崇拜我叔叔，說(shuō)：“叔叔，你真是個(gè)大師。”
我舅舅告訴我：“其實(shí)在游戲里，如果你發(fā)現(xiàn)了它的弱點(diǎn)，你就可以出其不意的贏。學(xué)習(xí)上也是如此。無(wú)論遇到什么困難，都要善于觀察，仔細(xì)思考，你就能解決。”雖然“塞爾”很好玩，但不要玩東西，也不要沉迷其中。”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
作文他真行三年級(jí)3
在我們班，可謂“強(qiáng)手如林”！但是，我最佩服的是我班上的“長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員”鄭小龍。
看，他在和同學(xué)聊天，笑得很開(kāi)心！你看，一雙墨一樣粗的鉤眉，一雙靈活的大黑珠滴溜溜的，一張多嘴的大嘴，就是他。你肯定會(huì)問(wèn)我為什么崇拜他。看下面就知道了。
這學(xué)期剛開(kāi)始不久，去上體育課的老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“今天，學(xué)生們要跑800米的長(zhǎng)跑，來(lái)測(cè)試他們的速度和耐力。”這對(duì)我來(lái)說(shuō)很難。長(zhǎng)跑開(kāi)始了，學(xué)生們向前沖去。但是跑了500米左右，很多同學(xué)都筋疲力盡了，有的同學(xué)放慢了速度，有的干脆走慢了，鄭小龍卻是克服困難取得了進(jìn)步。終于800米跑完了，好多同學(xué)累得下不來(lái)了。只是他精力很旺盛，似乎再跑800米也打不過(guò)。
上個(gè)月學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，李老師讓我們代表班選一名運(yùn)動(dòng)員參加800米長(zhǎng)跑。我們都一致點(diǎn)名鄭小龍，鄭小龍很高興能參加。
比賽當(dāng)天，鄭小龍興高采烈的`站在起跑線上，準(zhǔn)備起跑，只聽(tīng)裁判手里的發(fā)令槍“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)向終點(diǎn)飛奔，鄭小龍?jiān)谧铋_(kāi)始就追上了其他選手。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)鄭小龍漸漸落后了，慢慢的其他隊(duì)員都快累垮了，慢下來(lái)喘著粗氣，而鄭小龍還精力充沛，快到終點(diǎn)了。突然，我們?nèi)喽脊恼茪g呼。
這時(shí)我心想：他真的很好。
作文他真行三年級(jí)4
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫李明。李明不高不矮，有一雙水汪汪的大眼睛。他是我最好的朋友。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且很公平。
有一次，我們班要舉行一次考試。因?yàn)橹皼](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，只好臨時(shí)抱佛腳，把主要內(nèi)容抄在小紙條上，想考試作弊。我開(kāi)始考試，快速掃了一眼題目，啊！太難了！所以，我先把簡(jiǎn)單的題做完，再去思考復(fù)雜的。然而我什么也想不出來(lái)，就偷偷拿出小紙條偷偷看了看。就在我看得入迷的時(shí)候，坐在我旁邊的李明發(fā)現(xiàn)了，立刻抓起了我手里的紙條。這一刻我很疑惑。我用驚訝的`眼神看著他，問(wèn)他3360‘為什么？’這時(shí)，李明用英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)：不要作弊！這一刻我的心仿佛被地雷擊中了：天！我最好的朋友做了這樣的事。鈴聲一響，我就怒氣沖沖地跑到他的辦公桌前，拿起小紙條，沖著他大喊，‘你知道這對(duì)我有多重要嗎？你知道什么是友誼嗎？你覺(jué)得成績(jī)好很棒嗎？我根本不需要你這個(gè)朋友。我們分手吧！'
三天后公布成績(jī)，我和李明并列第七。這時(shí)，我的心在深深地顫抖，我又看了一眼李明的試卷。我發(fā)現(xiàn)他有些題不能像我一樣做，但他沒(méi)有像我一樣作弊。于是我慢慢走到李明面前說(shuō)：‘對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。如果每個(gè)人都像我一樣作弊，考試就失去了意義。李明聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：‘你說(shuō)得對(duì)，我不會(huì)怪你，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是好朋友。之后我們都笑得很開(kāi)心，我心里暗暗說(shuō)，‘他真好。'
作文他真行三年級(jí)5
老師是一個(gè)勤奮的園丁。她用自己的心血和汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。我心中的'老師是一位和藹可親、學(xué)識(shí)淵博的老師。她給了我很多知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中暢游。她給了我很多鼓勵(lì)，讓我在遇到困難的時(shí)候冷靜下來(lái)。她是我的語(yǔ)文老師，陳老師。
陳老師像慈母一樣關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)。陳老師有一次病了，我上初三的時(shí)候吐了，我們不知道她不等我們身體恢復(fù)就來(lái)給我們上課。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)在教室里認(rèn)真地聽(tīng)。突然，她吐了，對(duì)我們說(shuō)：“我這次的病是小病。本來(lái)可以在家休息一段時(shí)間，但是怕你期末成績(jī)上不去，所以來(lái)給你上課。我沒(méi)想到你會(huì)這樣。哦，我太失望了。”聽(tīng)了老師的話，我們都感到內(nèi)疚，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。終于一切都有了回報(bào)，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。
陳老師教的每一課都是那么生動(dòng)感人，通俗易懂。真的給人一種身臨其境的感覺(jué)。她喜歡在課堂上當(dāng)眾向同學(xué)提問(wèn)。如果學(xué)生回答正確，她認(rèn)真聽(tīng)著，仿佛在欣賞一首美妙的音樂(lè)，大聲說(shuō)：“很好！”同學(xué)回答不好，她關(guān)切地看著同學(xué)說(shuō)：“別緊張，好好想想。”給這個(gè)同學(xué)一個(gè)提示。
陳老師對(duì)我們的愛(ài)就像一場(chǎng)小小的春雨，時(shí)刻滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)。她不僅教我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ亚啻汉蛺?ài)情獻(xiàn)給了我們。
值此教師節(jié)之際，我真想大喊一聲：“老師，我愛(ài)你！”
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